【原创】(校级)教案：路径动画和遮罩效果

第5-6课时路径动画与遮罩动画教学内容分析在实际应用中，我们常常会用动画来模拟某些生活场景，比如通过前两课对逐帧动画和补间动画的学习，大部分学生能够完成模拟书写汉字动画、滑雪动画、扑克牌动画等动作轨迹相对规则的动画。

然而要实现对物体不规则运动轨迹的模拟，则需要学生进一步学习路径动画。

遮罩动画是 Flash中一个很重要的动画类型，可以用来实现局部内容的显隐。

很多炫目神奇、效果丰富的动画都是通过遮罩动画来完成的，遮罩动画也是 Flash动画教学中的一个难点。

教材从遮罩层的创建和转化方法出发，通过对遮罩原理的解释来帮助学生理解遮罩动画，通过案例帮助学生理解动画对象中遮罩与被遮罩的关系。

只有帮助学生理解了遮罩动画实现的原理，学生才能熟练地运用形状补间动画、动作补间动画等动画手段，使遮罩动画变成一个可以施展无限想象力的创作空间。

通过这节课的学习，旨在培养学生动手实践的操作能力，让学生更深刻地理解动画制作的原理，切实提高学生的动画制作水平。

教学对象分析通过前面课程的学习，学生已经具备了一定的动画制作技巧，并能够完成简单动画效果的制作，基本能理解元件、图层、场景等概念，教师只要给与适当的引导和操作演示，帮助学生解决疑难问题，学生可以较好地达成学习任务。

七年级的学生想象力丰富，有一定的自学能力和动手能力，教师可以通过适当的引导激发学生自主探究和学习的欲望，激发学生的想象力，通过知识点的迁移，培养学生思维能力。

本课要求学生通过学习，掌握 Flash路径动画和遮罩动画的制作原理和方法，培养学生的想象力和创新力，鼓励学生运用所学动画的相关知识，不断探究较为复杂的动画的创建方法，从而提升学生在实践活动中应用信息术解决实际问题的能力。

教学目标1.了解路径动画和遮罩动画的概念及特点。

2.理解引导层与被引导层的概念。

3.理解遮罩层与被遮罩层之间的关系。

4.掌握将运动对象的中心点吸附到引导线上的方法。

5.掌握路径动画和遮罩动画的制作方法。

遮罩动画教案教案标题：遮罩动画教案一、教学目标：1. 学生能够理解遮罩动画的概念和原理。

2. 学生能够使用遮罩动画技术创建简单的动画效果。

3. 学生能够运用遮罩动画技术来表达自己的创意和想法。

二、教学准备：1. 电脑或平板电脑。

2. 遮罩动画软件或应用程序（如Adobe After Effects、PowerPoint等）。

3. 投影仪或电视屏幕。

三、教学过程：1. 引入（5分钟）：- 向学生解释遮罩动画的概念，即通过遮罩层来控制图层的显示和隐藏，从而创造出动画效果。

- 展示一些遮罩动画的示例，让学生对其效果有一个初步的了解。

2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍遮罩动画的原理和基本操作步骤。

- 解释遮罩层的作用和使用方法。

- 演示如何创建一个简单的遮罩动画效果。

3. 操作实践（30分钟）：- 学生使用遮罩动画软件或应用程序，在电脑或平板电脑上进行实践操作。

- 学生可以根据自己的创意和想法，设计并创建一个属于自己的遮罩动画效果。

4. 分享和讨论（10分钟）：- 学生将自己制作的遮罩动画效果展示给全班同学。

- 学生可以分享制作过程中的困难和体会，进行互动和讨论。

5. 总结和评价（5分钟）：- 教师对学生的遮罩动画作品进行评价和总结。

- 教师可以提供一些建议和改进意见，鼓励学生继续深入学习和探索遮罩动画技术。

四、作业：要求学生在课后继续探索和实践遮罩动画技术，并完成一个个人项目，展示给全班同学。

五、拓展活动：教师可以组织学生参观相关展览或活动，进一步了解和学习遮罩动画在现实生活中的应用。

六、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验和教学不足，为下一次教学做好准备。

公开课教案-遮罩动画第一章：教学目标1.1 知识与技能：了解遮罩动画的概念和作用学会使用遮罩动画制作基本技巧能够独立创作出具有遮罩效果的动画作品1.2 过程与方法：通过案例分析，培养学生对遮罩动画的兴趣和创作灵感引导学生运用遮罩动画技术，提高作品的艺术效果和观赏性1.3 情感态度与价值观：培养学生对动画创作的热爱，提高学生对动画艺术的审美能力培养学生团队合作精神，提升学生的创新思维和创造力第二章：教学内容2.1 课题简介：遮罩动画的概念和作用遮罩动画的应用领域和特点2.2 教学方法：讲授法：讲解遮罩动画的基本原理和制作方法案例分析法：分析经典遮罩动画案例，引导学生创作灵感实践操作法：学生动手实践，制作遮罩动画作品2.3 教学步骤：步骤1：讲解遮罩动画的概念和作用步骤2：分析经典遮罩动画案例，引导学生创作灵感步骤3：讲解遮罩动画的制作方法，演示操作过程步骤4：学生动手实践，制作遮罩动画作品第三章：教学资源3.1 教材：《动画制作教程》《遮罩动画实例解析》3.2 课件：遮罩动画原理讲解PPT遮罩动画制作步骤PPT3.3 网络资源：遮罩动画案例欣赏网站遮罩动画制作教程视频第四章：教学评价4.1 学生自评：学生对自己的遮罩动画作品进行自我评价，反思创作过程中的优点和不足4.2 同伴评价：学生之间的互相评价，互相借鉴和学习，提高作品的质量4.3 教师评价：教师对学生的遮罩动画作品进行评价，给予鼓励和建议，提高学生的创作能力第五章：教学反思5.1 教学效果：学生对遮罩动画的概念和制作方法有一定的理解和掌握学生能够独立创作出具有遮罩效果的动画作品学生对动画创作产生兴趣，提高对动画艺术的审美能力5.2 教学改进：在教学中，加强对遮罩动画制作技巧的讲解和实践操作引导学生多观看经典遮罩动画作品，提高学生的创作灵感鼓励学生多进行遮罩动画作品的创作，提升学生的实践能力第六章：教学设计6.1 教学环境：多媒体教室，配备投影仪和计算机每个学生有一台计算机，安装有动画制作软件6.2 教学时间：共计4课时，每课时45分钟6.3 教学过程：课前准备：学生预习遮罩动画相关知识，观看经典遮罩动画案例课堂讲解：教师讲解遮罩动画的概念、作用和制作方法实践操作：学生动手实践，制作遮罩动画作品课堂讨论：学生展示作品，进行互相评价和教师点评第七章：教学活动7.1 课堂活动：学生观看经典遮罩动画案例，分析其特点和制作技巧学生动手实践，制作遮罩动画作品学生展示作品，进行互相评价和教师点评7.2 课后活动：学生进行遮罩动画作品的创作，提高实践能力学生互相交流学习心得，分享创作经验第八章：教学难点8.1 遮罩动画的制作技巧：遮罩层的创建和编辑遮罩效果的调整和优化8.2 动画节奏的把握：动画时间的控制动画动作的流畅性第九章：教学反馈9.1 学生反馈：学生对遮罩动画的制作技巧进行反馈，提出困难和问题学生对课堂活动和教学方法的反馈，提出改进意见9.2 教师反馈：教师对学生的遮罩动画作品进行评价，给予反馈和建议教师对教学设计和教学活动进行反思，提出改进措施第十章：教学拓展10.1 课后作业：学生继续创作遮罩动画作品，提高实践能力学生进行遮罩动画作品的交流和分享，互相学习10.2 拓展学习：学生学习其他动画制作技术，提高动画创作水平学生了解动画行业的发展动态，拓宽视野第十一章：教学评估11.1 学生作品评估：评估学生遮罩动画作品的创意、技术运用和整体效果。

遮罩动画教案教案标题：遮罩动画教案教案目标：1. 学生能够理解什么是遮罩动画，以及遮罩动画的应用领域。

2. 学生掌握使用遮罩动画创作动画效果的基本技巧。

3. 学生能够运用所学的技巧设计和制作自己的遮罩动画作品。

教案步骤：引入：1. 教师通过呈现一段有趣的遮罩动画视频，引发学生的兴趣和好奇心，激发学生对遮罩动画的学习兴趣。

2. 教师解释遮罩动画的定义和应用领域，并给出一些实际应用案例作为示例，帮助学生理解遮罩动画的意义和价值。

探究：3. 教师介绍遮罩动画的基本原理和技巧，包括遮罩层的制作和运动方式，使用透明度和形状变化实现动画效果等。

4. 教师通过示范向学生展示使用遮罩动画制作常见效果的步骤和方法，例如文字渐隐渐现、图片逐渐展开等。

实践：5. 学生分组进行实践活动，设计和制作自己的遮罩动画作品。

教师可以提供几个主题供学生选择，例如四季变换、动物奇观等，或者鼓励学生自行设定主题。

6. 学生运用所学的技巧和创意，使用软件工具或手工制作，完成自己的遮罩动画作品。

7. 学生展示和分享自己的遮罩动画作品，互相欣赏和评价。

总结：8. 教师引导学生回顾整个学习过程，总结遮罩动画的基本原理和技巧，并与学生一同讨论遇到的问题和解决方法。

9. 教师鼓励学生思考遮罩动画在其他领域的应用可能性，例如广告、电影特效等。

拓展：10. 针对对遮罩动画有更高要求的学生，教师可以引导他们深入学习高级遮罩动画技术，例如使用多个遮罩层叠加制作复杂动画效果等。

评估：11. 教师根据学生的遮罩动画作品和课堂参与情况，进行个别评估，并给予积极的反馈和建议。

延伸活动：12. 鼓励学生在家继续探索和实践遮罩动画技术，制作更复杂、精美的作品，并可以在班级或学校的展览活动中展示。

这个教案旨在通过引入、探究、实践等环节，让学生全面了解遮罩动画的概念、原理和技巧，并通过实践活动提供机会让学生运用所学知识创作自己的遮罩动画作品，从而培养学生的创造力、动手能力和团队合作精神。

活动四创建路径动画和遮罩动画（一）、教学目标1、知识与技能：（1）了解路径动画、遮罩动画的概念及特点。

（2）学会创建路径动画和遮罩动画。

（3）掌握变形面板的使用方法。

2、过程与方法：通过四个主题活动，让学生了解并掌握路径动画和遮罩动画的有关概念、特点及创建方法，特别是引导层动画的突破将对后续学习产生重大影响。

3、情感态度与价值观：（1）能够举一反三地运用所学知识，提高分析问题解决问题的能力。

（2）提升设计与学习的能力，增强对动画制作的热爱。

（二）、重点难点1、教学重点：（1）引导层路径作用及路径动画创建方法。

（2）遮罩层作用及遮罩动画创建方法。

2、教学难点：（1）运用引导层的路径，制作路径动画；运用遮罩层，制作遮罩动画。

（2）运动对象与引导层上路径的吸附操作。

（三）、教学环境多媒体网络教室及相应的软件环境。

（四）、教学方法综合运用观察法、讲授法、任务驱动法、交流讨论法及边演示边讲解等多种教学方法。

（五）、教学过程第一课时教案一、复习引入复习：1、说说形状补间动画的操作要点。

（起始帧、结束帧、补间方式-提示点，对象矢量图）2、说说动作补间动画的操作要点。

（起始帧、结束帧、补间方式，对象元件）引入：演示：我们来欣赏一下用Flash制作的“飞奔的豹子”、“飞翔的小鸟”、“闪闪红星”和“光线掠过文字效果”动画，大家看完后有什么感想？大家仔细观察这些动画和我们上一节课制作的动作补间动画有什么区别？——体验：运动轨迹不规则的动画。

提问：哪些动画效果是按直线运动，哪些是曲线运动，哪些是不规则的运动？我们可以用什么方法做出动画元素曲线或者不规则运动的效果呢？揭题：创建路径动画二、新课【一】创建路径动画1、路径动画概念有关知识（1）大家阅读P38页内容。

（2）根据阅读，提问：什么是路径动画？用它可以实现哪些动画效果？（3）课件显示：路径动画指运动的对象从起点沿着给定的路径走到终点。

制作一个路径动画至少需要两个图层，上面的图层是引导层，下面的图层是被引导层。

初中信息技术《遮罩动画》教学设计教学设计：遮罩动画一、教学目标：1.了解遮罩动画的基本概念和原理；2.掌握使用遮罩图层实现动画效果的方法；3.能够使用遮罩动画制作简单的动画效果。

二、教学重难点：1.遮罩动画的原理和实现方法；2.如何将遮罩图层应用到实际的动画制作中。

三、教学准备：1.计算机及投影仪；2.展示遮罩动画的示例视频；3. 电脑上安装有图像处理软件（如Photoshop）；4.准备好与遮罩动画相关的实例图片。

四、教学过程：第一课时：遮罩动画的概念和原理1.导入：通过展示遮罩动画的示例视频，引起学生的兴趣，了解到遮罩动画的特点和应用场景。

2.讲解：介绍遮罩动画的概念和原理，以及遮罩图层的作用和使用方法。

强调遮罩图层是动画实现的关键，通过改变遮罩图层的位置、形状和透明度等属性，可以实现各种动画效果。

3.展示：通过使用图像处理软件展示几个遮罩动画的例子，让学生更直观地理解遮罩动画的原理和实现方法。

4.练习：提供几个由遮罩图层组成的图片，让学生根据已经学习到的知识，想象并描述出可能的动画效果。

第二课时：遮罩动画的制作方法1.复习：回顾上节课学习的内容，帮助学生进一步巩固知识。

2.演示：使用图像处理软件展示制作遮罩动画的步骤和方法。

首先，将两个图层分别设置为背景图层和遮罩图层；然后，通过调整遮罩图层的属性，来实现图层间的遮罩效果。

3.实践：让学生操作图像处理软件，按照演示的步骤，自己制作一个简单的遮罩动画。

可以提供一些示范图片，也鼓励学生使用自己的图片素材进行创作。

4.共享：让学生轮流展示自己制作的遮罩动画，让其他同学进行评价和提问，促进学生之间的交流和互动。

五、教学延伸：1.引导学生探索更多的遮罩动画效果，鼓励他们进行自主学习和创作。

2.组织学生合作制作一个较复杂的遮罩动画，可以利用课余时间进行实践和调试。

六、课堂作业：1.练习制作遮罩动画，至少完成一个简单的遮罩动画。

2.思考并写下使用遮罩动画制作其他动画效果的想法和方法。

六年级上册信息技术《遮罩动画》教案教学设计教学过程：导课演示探照灯效果遮罩动画实例，置疑：类似这个动画的实现效果在我们日常生活中有没有见过？引导同学发表自己的观点。

置疑4 ．引导同学发表自己的观点。

5 ．恩，有些同学猜到了其中一点，就是处于上面一层的运动，小球把它所经过的路径中的原本“躲在”下一层的文字通过什么方式给显示出来了。

我们打开这个动画源文件一起来看看它的庐山真面目。

6 . （打开源文件，进人编辑状态）果然，这是一个两层的动画，图层1 就是一行文字，图层2 就是一个小球，而且图层2 是一个动作补间动画。

7 ．请一位同学上台在编辑状态下拉动时间轴控制条．引导同学们观察小球移动时文字的变化情况。

8 ．置疑：结合刚才的观察以及动画实际播放的效果，你觉得这个动画的工作原理是什么？9 ．引导学生发表观点，及时点评。

10 ．教师总结：是的，动画在实际播放中，小球是把它所经过路径中的文字给显示出来了，而把其他的文字给遮起来了，这就是典型的遮罩动画．遮罩动画是Flash 中很重耍的动画类型，在Flash 的图层中有一个遮罩图层类型，为了得到特殊的显示效果，可以在遮罩层上创建一个任意形状的“视窗”，遮罩层下方的对象可以通过该“视窗”显示出来，而“视窗”之外的对象将不会显示。

11.揭题：第14 课遮罩动画。

二.开阔视野1 ．引导学生阅读教材“开阔视野”部分，尝试思考如下内容：( 1 ）遮罩的主要用途有哪两种？( 2 ）构成遮罩和被遮罩层的元素分别有哪些？( 3 ）遮罩中可以使用的动画形式有哪些？尝试实践：新建一个Flash文档，在该文档上新建两个图层，按课文提示将图层2更改为遮罩层，观察图层图标的变化。

2 ．针对思考题，引导学生按问题顺序发表自己的观点，及时进行评价与总结，并辅之以实例演示。

3 ．针对实践操作题，转播一个同学的操作过程。

三.创作探照灯效果动画1 ．讲授：在遮罩动画中，遮罩层能够透过该图层中的对象看到被遮罩层中的对象及其属性（包括变形效果），但是遮罩层中的对象的许多属性如渐变色、透明度、颜色等却是被忽略的。

动画制作遮罩动画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解遮罩动画的基本概念和原理；2. 学生能够掌握遮罩动画的制作流程和关键步骤；3. 学生能够运用所学知识，结合课本内容，创作出独特的遮罩动画作品。

技能目标：1. 学生能够熟练使用动画制作软件进行遮罩动画的编辑与制作；2. 学生能够运用创意思维和视觉表达技巧，提高动画作品的观赏性和艺术性；3. 学生能够通过团队协作，完成遮罩动画项目的制作，提升沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对动画制作的兴趣和热情，激发创新精神；2. 学生在学习过程中，培养耐心、细心和专注的品质，提高解决问题的能力；3. 学生通过创作动画，培养审美观念，提升对美的感知和表达能力；4. 学生在团队协作中，学会尊重他人，培养合作精神，增强集体荣誉感。

课程性质：本课程为信息技术与艺术相结合的实践性课程，旨在培养学生的动手能力、创新思维和审美情趣。

学生特点：五年级学生对动画制作有一定的基础，对新知识充满好奇心，喜欢动手操作，具备一定的团队合作意识。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生个体差异，引导学生主动探究，鼓励学生发挥创意，提高学生的综合素养。

通过本课程的学习，使学生在掌握遮罩动画制作技巧的同时，提升自身审美和团队协作能力。

二、教学内容本课程教学内容分为三个部分，确保学生系统掌握遮罩动画制作技巧。

第一部分：遮罩动画原理与概念（1课时）1. 学习遮罩动画的基本原理和分类；2. 了解遮罩动画在生活中的应用；3. 掌握遮罩动画的制作流程。

第二部分：遮罩动画制作技巧（2课时）1. 学习运用动画制作软件进行遮罩动画的编辑与制作；2. 掌握关键帧、图层和遮罩层的设置方法；3. 学会使用各种遮罩动画效果，如移动、缩放、旋转等；4. 课本案例分析与实操。

第三部分：遮罩动画创作与团队协作（2课时）1. 创意构思，设计遮罩动画主题；2. 分工合作，进行遮罩动画制作；3. 优化动画作品，提高观赏性和艺术性；4. 课堂展示与评价。

“FLASH动画制作——遮罩效果”教学设计教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解和掌握遮罩效果在FLASH动画制作中的应用，能够使用遮罩效果制作简单的动画效果。

教学重点：遮罩效果的基本概念和应用方法。

教学难点：如何根据需求选择不同的遮罩对象和遮罩层。

教学准备：计算机、FLASH软件。

教学过程：一、导入1.引导学生回顾前几节课学习内容：FLASH动画的基本操作和动画效果的制作。

2.引出本节课的新内容：“FLASH动画制作中的遮罩效果”。

二、概念讲解1.老师向学生解释遮罩效果的基本概念：“遮罩效果是指通过一个对象的区域来显示另一个对象的内容。

”2.老师用图示向学生说明遮罩效果的原理和应用方法。

三、案例分析1.老师给学生展示一个使用遮罩效果制作的FLASH动画案例。

2.老师引导学生观察案例中的遮罩对象和遮罩层，并让学生分析遮罩效果的实现方法和效果。

四、实操操作1.老师指导学生打开FLASH软件并新建一个动画文件。

2.老师向学生讲解如何选择遮罩对象和遮罩层。

3.老师指导学生通过实操操作制作一个简单的遮罩效果动画。

五、总结1.老师向学生总结本节课学习的内容：“在FLASH动画制作中，使用遮罩效果可以实现一些特殊的动画效果。

”2.老师询问学生对遮罩效果的学习体会和理解。

3.老师回顾本节课的教学重点和难点。

六、作业布置1.老师布置作业：要求学生自主制作一个包含遮罩效果的FLASH动画，并提交作业报告。

2.老师提醒学生可以通过查阅相关资料、参考案例和多次实操练习来完成作业。

教学延伸：1.学生可以进一步学习更复杂的遮罩效果制作方法和实例。

2.学生可以学习如何使用动态文本框、音频等元素结合遮罩效果创作更有趣的FLASH动画。

教学反思：在本节课的教学中，我通过案例分析和实操操作的方式，引导学生理解和掌握了遮罩效果在FLASH动画制作中的应用方法。

同时，我也鼓励学生通过自主学习和实践来进一步提升动画制作的能力。

《遮罩动画效果》教案
授课题目：遮罩动画
教学目标
1、基本目标：
1）知识目标
了解遮罩层的作用、和图标
掌握遮罩层原理
2) 技能目标
掌握设置遮罩层的方法
掌握取消遮罩层的方法
能通过模仿完成两关动画的制作
3）情感目标
激发学生学习信息技术的兴趣
培养学生动手能力和创造力，体验成功的喜悦
2、发展目标：
能够结合本节课的知识，自主探究多层遮罩的复杂动画制作。

教学内容
1．FLASH中遮罩动画效果；
2．FLASH中遮罩动画的原理；
3．遮罩层的设置方法；
4．遮罩动画的实现过程。

教学重点及难点
1．遮罩原理；
2．遮罩动画的制作步骤。

教学方法
1．利用多媒体课件教学；
2．以实例演示为设计思想；
3．通过实例教学，使学生掌握设计方法。