华南理工大学讲座教授岗位

郑方辉教授：经济体制的革命与改革
12月26日，学习十八届三中全会之专题讲座——经济体制的革命与改革在33号楼102阶梯教室举行，华南理工大学公共管理学院教授，政府绩效评价中心主任郑方辉老师为近200名师生带来了《经济体制的革命与改革》的精彩演讲。

本次活动由华南理工大学研究生团委主办、公共管理学院和轻工与食品学院研分会承办。

讲座现场坐满了来自各个系院的同学，在这场长达一个半小时的“思想盛宴”里，郑教授既赞赏了经济改革所带来的有益之处，又提醒在座同学关注社会时政问题、警惕经济快速发展中存在的尖锐问题，他感慨多次，“我们的改革还要加速、政策还要落到实处！”。

郑教授从十一届三中全会的改革讲到当前十八届三中全会的政策，重点分享了对“使市场在经济发展中起决定性作用”这一决断的理解，同时旁征博引，借鉴了新加坡、美国经济体制演变中的有益经验，论述了如何提高国有经济效率，随后又从政府干预与政府绩效等方面进行分析，提出了“小政府、大市场”的观点。

讲座过程中不时爆发出热烈的掌声。

在讲座快结束时，郑教授指出中国社会发展中还存在许多问题，我们要看到问题的本质、要看到背后复杂的综合因素，就要开展深入的实践调查，特别是青年学生，只有把理论学习与实际工作结合起来才能更好读懂自己的国家。

郑教授的谆谆教导赢来了在场学生的阵阵掌声。

本次活动的成功举办，进一步增强了学术活动的氛围，加深了同学们对十八届三中全会精神的理解。

一
业产 品品种 的 ４ ．％，前 五位则 占到 ５ ． ３ ２ ８９ ％。
、
广 东 过去发 展 的成 就
二、当前广东发展的矛盾
（ ） 乡区域 失衡 一 城
（ ） 地 区生产 总值 来看 一 从
广 东 省 国 内生产 总值 从 １８ 年 开始 位 居大 ９９
城 乡 区域发 展失衡 ，是 广东 经济 社会 发展最 大
陆 各 省 市 第 一 。 １９ ９７年 广 东 省 国 内 生 产 总 值 为 的失衡 ，是 广东 发展结 构失 衡 的突 出表现 。城 乡区 ７ １．１ 元 ，折 合 ８ ２５ 美 元 ， 超 过 新 加 坡 域 发展 失衡 ，不 仅影 响社会 的和谐稳 定 ，也会影 响 ３ ５５ 亿 ８．亿
现在 以下三个 方 面 ：
（ ） 力 、竞争 力减弱 三 活 过去 ３ ０年 ，广 东 是 我 国 内地 最 具 发展 活 力 和
． ％。 ４ 士 学位 。 田秋 生教 授现 任华 南理 工 大学经 济 与贸 易 的 ５ ４
学 院 副 院长 、区域 经济 研究 所所 长 、华南 理 工大 学 学 术 委员 会科 技发 展指 导 委员会 委 员 。他 还 担任 华
（ ） 三 从进 出 口总值 来看
广 东 省 进 出 口总值 ，改 革 开 放 前 就 位 居 大 陆
５７ ． ８ Ｄ ６月 ２ ８日，华 南 理 工 大 学 田秋 生 教 授 应 院经 产 总值达 到 了 ４４ ２ 亿 元 ，占全 国 Ｇ Ｐ总量 的 济系的邀请 ，来我院作 了题为 《 现阶段广东发展 ： 矛盾与战略》的专题讲座。经济系系主任董建新教
授 主持 了本 次 讲座 。４ ０多位 师生 在第 三教 学楼 ７ １ ０ 室 聆 听 了精 彩 的讲 座 。 田秋 生教 授 先后 毕业 于 兰州 大学 、山东 大学 、

7.国家自然科学基金项目，多肽药物PEG修饰及控缓释聚合物微球结构性能关系的研究（No.），2008.1-2011.12，主持
8.国家自然科学基金项目，可生物降解聚合物载药微球的结构、控制释放和模型化设计（No.），2005.1-2007.12，主持
9.香港创新科技署科技创新项目，研制具有高生物利用度的胰岛素纳米结构口服制剂（No.ITP/006/08NP），2009.4-2011.4，主持
3.Di Xiong, Xiaofang Zhang, Shiyuan Peng, Huawei Gu, and Lijuan Zhang*. Smart pH-sensitive micelles based on redox degradable polymers as DOX/GNPs carriers for controlled drug release and CT imaging.Colloids and Surfaces B: Biointerfaces. 2018, 163: 29-40(SCI,2区，3.887)
1989-至今，华南理工大学 化学与化工学院 工作
2014.10-2015.1，美国休斯顿大学 高级访问学者
科学研究
情况简介
研究方向：
（1）新型功能材料化学品的研究和开发：1）智能响应性控缓释和靶向功能药物载体材料和新型药物传输体系；2）重金属吸附和钝化功能材料；3）精细化学品功能材料。（2）融合化学、化工、材料、生物和计算机等多学科的理论和方法，探索多相复杂结构化微颗粒体系的构性关系、优化设计和制造。
7.Wenjing Lin, Na Yao,Long Qian, Xiaofang Zhang, Quan Chen, Jufang Wang* Lijuan Zhang*.pH-responsive unimolecular micelle-gold nanoparticles-drug nanohybrid system for cancer theranostics.ACTA Biomaterialia,2017,58: 455-465(SCI, 1区top，6.008)

华南理工大学专业技术职务申报条件和评议标准〔2006年度〕凡申报我校专业技术职务评议者，必须遵守教师职业道德标准，治学严谨，团结协作，作风正派，有良好的师德和敬业精神。

我校实行学术道德一票否决制，对任现职期间剽窃他人学术论文或成果、伪造科研数据、发生重大教学事故或申报材料弄虚作假者，取消当年及下一年的评议资格。

教授岗位综合评议标准和申报条件一、综合评议标准〔一〕对本学科具有广博、坚实的理论根底和专业知识，实践经验丰富。

〔二〕能及时掌握本学科国内外开展动态，具有提出本专业研究方向或者开拓新研究领域的能力，对本学科领域的开展产生较大影响。

〔三〕在国内某一学科领域有较高学术声誉，组织或者直接指导完成过具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关工程，或对学科开展、国民经济建设和社会进步作出较大奉献。

〔四〕发表过多篇高水平学术论文，或出版过高水平的学术著作、教材，或在教学方法研究方面造诣较深。

〔五〕具有指导博士研究生和高级访问学者的能力。

二、申报条件我校在编在岗从事教学和科研工作的教师，凡符合以下条件者，可按岗申报教授岗位。

〔一〕申报者应具有博士学位〔个别特殊专业除外〕，在所申报学科任副教授或副研究员职务五年以上。

考虑到学校的实际情况，对于大学毕业较早的教师，学位要求适当放宽，1985年以前本科毕业的，要求获得硕士学位，1970年以前毕业的，要求获得大学本科毕业文凭。

〔二〕熟练掌握一门外国语〔职称外语统考成绩合格，且校内外语听力考试合格，或外语符合免试条件〕，能熟练应用计算机辅助教学和科研工作。

〔三〕系统承当过一门以上根底课〔专业课或技术根底课〕讲授工作，完成学校规定的年教学工作量，教学质量考核优良，且独立培养过两届硕士研究生，或虽独立培养一届硕士研究生，但同时全过程协助指导过二届以上合格硕士研究生或一届合格博士研究生〔特殊专业须独立培养过和指导过青年教师3名以上〕。

〔四〕主持在研科研课题。

〔五〕聘期考核成绩要求1．“兴华人才工程〞第一期学科团队成员，一年半〔2002.3～2003.8〕的考核成绩原那么上为130分，第二期聘期考核〔2003.9～2006.8〕成绩原那么上为300分；2．“兴华人才工程〞第一期教学团队成员，一年半〔2002.3～2003.8〕的考核成绩原那么上为90分，第二期聘期考核〔2003.9～2006.8〕成绩原那么上为220分；3．“兴华人才工程〞第一期未进团队成员个人，一年半〔2002.3～2003.8〕的考核成绩原那么上为80分，第二期聘期考核〔2003.9～2006.8〕成绩原那么上为260分。

身 条件 ，经 过深 入 调 研 ，制定 好 人才 弓进 规 Ｉ
凡事预 则立 ， 不预则废 。 学校立足于 自 走在广东高校前列 。
第一作者简介 王娟 ， ， 女 华南理工大学人 事处科 员， 主要研 究人 力资源管理。
维普资讯
３ ２
中国高校师资研究 ・０ ７ １ ２０ ・
的建设。 在办学实践中， 华南理工大学的校 ２０ ０３年初就率先提 出了 “ 人才 强校 ”的发 地
（ ）整合有效资源，集中力量 ，分层 一
领导们深刻认识到人才工作 的重要性 ， 早在 次 、 多形式 、 有计划地构 筑华 南地 区人 才高
展战略 ，并且在创建 高水平大学 的进程 中，
维普资讯
中因高校师 资研究 ・０ ７ １ ２０ ・
３ １
不拘 一格拉 人才
英才在创新 的旗 帜下汇聚
— —
浅谈 华南理 工大学高层次人 才队伍 建设 工作 Leabharlann 王娟殷姿李文芳
邱 学 青
（ 华南理工大学
广州 ５ ０４ ） １ ６ １
关 键 词
引进培育
结合 学校 当前 实际，“ 百人计 划”主要面 向 人才履行合同情况的评估 。
作用 。 该计划 已于 ２ ０ 年底正 式启动 ， ０５ 预 引了不少来 自美、日、英 、德等 国的优秀人 计在未来 ２～ ３年 内引进 １０名左右 的高 才 ， 中还不乏一些外籍人 士。目前 ，已有 ０ 其 层次人 才 ，其 岗位设置包括 ：“ 讲座教授” ３ ０多位学者先后受聘于我校 ，有效地促进 ３ ０个 ，“ 聘教授”３ 特 ０个 ，“ 出青年 教 了相关院系科研 、教学水平的提高 。例如 ， 杰 师”４ ０个 。 受聘 为 “ 百人计划”讲座教授 的国际旅游界 我校百人计划主要有 以下几个特点： 其 知名人士—— 蔡利平教授 ， 为美 国普渡大 现

化学工程学科学科带头人——钱宇（教授、博导）学术团队过程系统与技术团队学术负责人——钱宇（教授、博导）陆恩锡（教授、博导）、周健（教授、博导）、章莉娟（教授）、李秀喜（副研究员）、江燕斌（副研究员）、陈赟（讲师）吸附与反应分离团队学术负责人——李忠（教授、博导）奚红霞（教授、博导）、王海辉（教授、博导）、关建郁（副教授）、袁文辉（副研究员）、朱宝璋（高工）、龙新峰（副研究员）、夏启斌（讲师）精细化学工程团队学术负责人——黄洪（副研究员）陈焕钦（教授、博导）、蓝仁华（教授、博导）、张会平（教授）、肖新颜（副研究员）、瞿金清（副研究员）、沈慧芳（副研究员）、叶代勇（副教授）、张心亚（副研究员）、傅和青（讲师）、夏正斌（副研究员）、司徒粤（讲师）化学工艺团队学术负责人——陈砺（教授、博导）董新法（教授）、方利国（副教授）、王红林（副教授）、耿建铭（讲师）、严宗诚（讲师）绿色催化技术学术负责人——彭峰（教授、博导）杨剑（教授）、李雪辉（副教授）、黄肖容（副教授）、冯景贤（副教授）、王红娟（讲师）、余皓（讲师）精细化学品技术学术负责人——邱学青（教授、博导）欧阳新平（副研究员）、楼宏铭（副研究员）、庞煜霞（副研究员）、周明松（讲师）环境友好功能产品学术负责人——杨卓如（教授、博导）涂伟萍（教授、博导）、程江（教授、博导）、文秀芳（副研究员）、皮丕辉（讲师）、胡剑青（讲师）制药工程学术负责人——张雷（副教授）叶勇（副教授）、何道航（助理研究员）、潘娅（讲师）、刘美凤（副教授）、李晶（讲师）能源工程学科学科带头人——樊栓狮（教授、博导）学术团队天然气技术学术负责人——樊栓狮（教授、博导）华贲（教授、博导）、陆应生（副教授）、朗雪梅（讲师）、李静（副教授）、徐文东（副研究员）传热强化与节能学术负责人——张正国（教授、博导）高学农（副研究员）、杨建平（高级工程师）、方玉堂（副研究员）、方晓明（副研究员）清洁能源高效利用学术负责人——汪双凤（教授、博导）常杰（教授、博导）、解东来（副教授）、李国庆（高级工程师）、李亚军（高工）、张亚君（副研究员）、潘朝群（讲师）、王卫星（讲师）、范娟（讲师）、纳米能源技术与资源学术负责人——朱冬生（教授、博导）陈烈强（教授、博导）、黄扬明（副研究员）、汪南（讲师）、蒋翔（讲师）、关国强（讲师）过程强化与系统节能学术负责人——纪红兵（教授、博导）张立志（教授、博导）、裴丽霞（讲师）、应用化学学科学科带头人——廖世军（教授、博导）学术团队催化及能源化学学科带头人兼学术负责人——廖世军（教授、博导）傅志勇（上岗教授）、李白滔（副教授）固态化学学术负责人——刘江（教授、博导）王黎明（副教授）、邓远富（讲师）精细化工学术负责人——钟振声（副教授）张逸伟（副教授）、胡建强（副教授）、李秀华（副教授）、潘跃晓（讲师）纳米材料化学学术负责人——张伟德（教授、博导）叶建山（教授、博导）、陈彩虹（副教授）化学与药物化学学科带头人——江焕峰（教授、博导）学术团队有机合成与制备化学学科带头人兼学术负责人——江焕峰（教授、博导）刘海洋（副教授）、袁高清（副教授）、杨少容（讲师）、戚朝荣（讲师）功能分子研究学术负责人——曾和平（教授、博导）邓国华（副教授）生物有机与功能材料学术负责人——曹德榕（教授、博导）孙东成（副教授）、刘军民（讲师）纳米及萃取化学学术负责人——曾振欧（教授）柳松（副教授）、吴松平（副教授）。

杨博曾先后承担国家级项目 5 项，省部级项目多项，指导研究生 50 多名，在国内外专 业杂志 JAOCS、Bioinformatics、Journal of Agricultural and Food Chemistry 等发表 SCI 论文 150 多篇，申请专利 30 多项。
《广东饲料》：油脂作为工业 饲料原料，主要的作用是什么？
杨 博 ：众 所 周 知 ，油 脂 是 一 种重要的能量饲料，其总能是淀 粉的 2 倍多，以净能来计，就远 不止淀粉的 2 倍多了。当然，油 脂的功能不仅仅在于提供能量， 油脂还为动物提供必需脂肪酸， 必需脂肪酸本身是构成动物体 的物质成分，其还是动物体诸多 激素的前体。油脂对于促进脂溶 性维生素的吸收也发挥了重要 作用。除此之外，油脂对于改善 饲料的适口性，降低饲料加工粉 尘等方面也具有作用。
表 1 猪体干物质主要化学成分日龄（体重）
日龄 / 体重
蛋白质 /%
脂肪 /%
初生
81.05
12.22
25d
56.46
33.21
45kg
44.95
48.62
90kg
31.47
3
114kg
27.44
65.97
136kg
20.22
74.13
灰分 /% 20.25 10.43 9.39 5.78 5.64 3.58
再 谈 油 脂 ，个 人 认 为 ，关 于
油脂的误区之一是把油脂当做 单纯的能量来看待，用油脂的消 化能 / 代谢能和淀粉相比，认为 油脂贵，用不起。的确，单单从能 价比的角度来看，使用油脂的成 本往往高于淀粉。但是，从整体 效益来看，油脂的添加通常是正 效益的。如图 1 所示，饲料总能 中，可以用于生产净能只是一小 部分，如何减少浪费，尤其是减 少热增耗和维持净能的消耗，是

附件1：华南理工大学专业技术职务申报条件（2012年修订）目录一、教师系列 (1)（一）一般教师系列 (1)教授 (1)副教授 (6)讲师 (10)（二）学生思想政治教育教师系列 (11)教授 (11)副教授 (12)讲师 (13)（三）设计类教师系列 (13)教授 (13)副教授 (15)讲师 (17)附录一：成果分类办法 (18)附录二：成果分类说明 (19)（四）音乐舞蹈类教师系列 (20)教授 (20)副教授 (22)讲师 (23)附录一：成果说明 (24)附录二：成果类别 (25)（五）体育类教师系列 (28)教授 (28)副教授 (30)讲师 (31)附录：关于运动成绩（冠军）的认定 (32)二、专职科研系列 (32)研究员 (32)副研究员 (35)助理研究员 (38)三、工程技术系列 (38)教授级高级工程师 (38)高级工程师 (40)工程师 (43)四、实验技术系列 (43)教授级高级实验师 (43)高级实验师 (45)实验师 (46)五、高教管理系列 (46)研究员 (47)副研究员 (47)助理研究员 (48)六、其他系列 (49)博士后副研究员 (49)教师系列一般教师系列我校在编在岗从事教学和科研工作的教师，遵守教师职业道德规范，考核合格，符合学校规定的申报资格和下列条件者，可按岗申报相应专业技术职务。

申报教授和副教授人员，本科生评教结果平均分不低于4.3分；申报教授人员，研究生评教结果平均分不低于85分,申报副教授人员，研究生评教结果平均分不低于80分；申报人员担任班主任期间考核良好以上。

教授具备下列必备条件，同时具备选择条件中的1条，或符合破格申报条件。

其中申报以教学为主的教师是指承担全校性基础课或公共课，目前在“兴华人才工程”教学团队并参加过一次教学团队考核的教师。

一、必备条件（一）1960年1月1日以后出生的教师原则上应具有博士学位。

1959年12月31日以前出生的教师，若无博士学位，在必备条件中以教学为主的教师增加在C类以上期刊上发表论文1篇，其他教师增加在C类以上期刊上发表论文2篇。

讲座心得2011年11月24日上午9：00，华南理工大学研究生院院长李忠教授和化学与化工学院彭峰教授在礼堂举行了一场以学术规范为主题的精彩讲座。

讲座主要针对刚入学的研究生及低年级本科生，对于同学们形成良好的学术道德具有重要意义。

李忠老师是华南理工大学现任化学工程研究所所长，兼任国家自然科学基金化学部第八届、第九届专家组成员，华南理工大学研究生院院长，主要从事化学工程和环境材料领域的研究，迄今发表过很多高质量的论文。

彭峰教授是华南理工大学纳米材料与催化研究中心负责人，在纳米碳材料制备与能源、环境催化研究领域形成特色，发表SCI论文100多篇，SCI他引1000余次。

作为在科研领域成绩斐然学者，两位老师对于学术规范都有独到而深刻的理解。

首先，李忠老师讲述了什么叫剽窃。

英文中的剽窃一词为plagiarism，源自拉丁文，意思是kidnapper。

把kidnapper分解，前面kid是小孩子，而napper最开始是小偷的意思，而不是现在大家所理解的睡觉。

Plagiarism的意思是，不但用了别人家的语言和主意，而且把它当成是自己的。

接着，李老师便指出了剽窃的后果。

他援引了2005年《北京大学本科考试工作与学术规范条例》对学术剽窃有详细的规定和处分措施的几项条款:“已提交的论文、实验报告、本科生科研论文中存在抄袭事实，且抄袭篇幅超过总篇幅50%者，为严重作弊或严重违反学术规范行为，给予开除学籍处分。

”李老师认为，这项条例与国外的相关规定基本一致，这样的条文说明是必要的。

接下来他又提到了“Stearns教授的一封信”。

2007年11月，当时耶鲁大学的Stearns给在北大的耶鲁的交换生开设了一堂生物类课程，同时北大的本科生也可以选修该门课程。

授课过程中他发现同学提交的作业有剽窃的现象，于是给了一次机会让同学们修改后重新提交。

然而重新提交的作业中剽窃现象依然存在。

Stearns教授对此非常愤怒，在北大的BBS上发表了一封公开信，他在信中说最后看大作业的时候又看到两例剽窃。

有助于跨文化理解的中国传播和谐理论陈国明1美国罗德岛大学翻译：J. Z. 爱门森浙江大学传媒与国际文化学院内容摘要：本文从和谐的视角出发，提出了中国人传播活动的一种普遍理论。

以九个概念（包括“仁”、“义”、“礼”、“时”、“位”、“幾”、“关系”、“面子”和“权力”）为基础，文中共总结了4个假设、23条原理和23条定律。

这些概念的功能作用和相互联系构成了一个整体系统，将连续性带入不停变化的中国人传播活动过程。

希望这一理论可以成为一面镜子，反映出跨文化传播过程中的潜在问题，并为外国人与中国人进行交流时实现跨文化理解提供良好的机会。

[China Media Report Overseas. 2009; 5(2): 93-106]关键词：中国人传播活动，仁，义，礼，时，位，幾，关系，面子，权力来自不同学科的大量研究显示，文化和传播之间具有一种互相依赖和相辅相成的关系（Becker，1986；Chen，1995a；Gudykunst和Nishida，1984；Harnett和Cummings，1980；Hofstede，1980；Nakanishi，1987）。

Chen和Starosta（1998a）认为，当传播作为文化的媒介而发挥作用时，我们应该说什么、在哪儿说、怎么说就会受到文化的约束。

因此，文化不仅影响着我们的思维，同时也会在我们的传播方式中得到体现。

学者们深入地考察了文化对传播行为的影响。

比如Hsu（1953）发现，在交流中，美国人倾向于以个人为中心、展示个人情感，而中国人更易于以情境为中心、约束个人情感。

Ma（1990，1992）也在其报告中说，和北美人相比，中国人不易直白地在传播过程中显示自己的情感。

此外，各种研究不断指出：中国人和美国人在传播方式上的主要区别在于，中国人更倾向于避免对抗和直接的传播（Lindin，1974；Schneider，1985；Wolfson和 Pearce，1983；Yang，1978）。

人物40【人物简介】兰凤崇，华南理工大学教授、博士生导师，广东省汽车工程重点实验室主任。

兼任中国汽车工程学会常务理事、公安部交管局道路交通管理专家委员会专家、广东省汽车工程学会副理事长。

曾任吉林工业大学汽车工程学院副院长、华南理工大学机械与汽车工程学院院长等职。

主持或参加国家科技部重点专项、国家自然科学基金、粤港合作、省部委及汽车企业研究和开发项目40余项，培养硕士、博士研究生150人，发表论文350余篇，申请专利40余项，出版专著5部，获各类科技奖项10余项。

华南理工大学的校训“博学慎思 明辨笃行”，出自《礼记·中庸》十九章“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

意思是说，治学求进要博学多才，审慎求问，明确分辨，身体力行，就像本次采访的主人公兰凤崇给记者的感觉一样，体现了知与行、为人与治学的统一。

夏末秋初，正是一年中最清爽的时节，两杯清茶，几页稿纸，他开始和记者分享自己从业和育人的故事。

文/田曼扫一扫，阅读本栏目更多文章40年深耕 根深叶常青40年深耕 科研成果丰富1982年，兰凤崇从吉林工业大学汽车设计与制造专业毕业，此后无论是学业精进，还是工作创新，都没离开过汽车。

“我长期从事汽车现代设计方法、汽车结构与安全领域教学和科学研究工作，至今已经有近40年。

”一说起汽车，兰凤崇仿佛打开了话匣子。

40年深耕，背后是丰富的经验和成果积累。

一是基于车辆主被动安全（包括结构品质如N VH），人车路系统控制以及道路交通事故致因等方面的科学问题，对汽车结构的碰撞、轻量化问题开展了基于结构材料工艺一体化的综合优化、多学科多目标的研究。

在此基础上，兰凤崇及其团队开发了基于中国人体50百分位数据的乘员人体生物力学整人模型，解决了诸如乘员人体软组织器官在各种动态载荷下的损伤机理和评价等问题，可以实现针对中国人体进行虚拟计算和评价的汽车安全性设计，这个模型已经逐步在汽车企业得到验证和应用，这项技术对于参与国际竞争，提升我国汽车自主创新能力以及法律法规水平都有着重要意义。

有人的地方，就有江湖；有江湖的地方，就有利益；有利益的地方，就有纷争。

──这句话是我最近发表这些东西后，最大的感想。

也许我并不愿意背负着揭密者的名义：我本意只是想说一些自己知道的──因为这些东西比较敏感，没人愿意去讲，造成长期以来历史的空白，但这些信息对每个学生选择导师时候又是至关重要，以避免选择错误造成虚度光阴。

但实际上我又的确背上了，甚至连误导师弟师妹的帽子也被扣上。

这是我所不愿意看到的。

之前发的文章我个人也觉得略为偏激，有点随意，下文稍微“和谐”过，我还是坚持一个观点，事实就是事实，所以请大家用批判的眼光去看所有问题，包括最重要是自己去亲身实习。

──你会只见过女生一面，听别人片面之词，连在一起拍拖都没，就和她结婚吗？有人或许会质疑我的动机：为了增加名气？网上靠骂人揭秘的出名者不少──我反问，我需要吗？看我写东西的人，很多，特别是师弟师妹，都是早就认识我或至少听说过我的了，而且我本来就是为了写给他们看，至于其他人看得不爽，也搞到我很不爽──以至于这篇新的修改版我得逐字逐句斟酌怕再次触动某些人神经──要不就不写，要写我可不会随随便便。

不过，我相信，他们知道我的性格就是敢言，甚至是叛逆──中国人太奴性了，应该要适当改变一下。

2010-12-29前言其实从大三开始一路走来，不断在设计院实习，跟老师做设计，还有听一些师兄师姐总结，加上同学的经验，自己的亲身体会，对华工建院研究生导师们总算有了点点的认识。

当初不了解的时候，觉得选导师是一件很迷惘的事，因为毕竟是自己今后3年的老师，而且有可能是学历的终点，所以，不得不多了解和重视。

今年复习GRE，晚上回宿舍休息的时候一直想写点感悟的东西，又想为师弟师妹们总结一下经验，毕竟下一年自己就不再是27号楼的人了，而且也一直有不少师弟师妹零零碎碎咨询一些关于选导师的事情，于是我萌发了想做点小小的贡献的想法：系统总结一下导师的东西，自己走过的弯路就不想他们再走了。

我想在这里强调，我并不愿意把导师们在这里分为三六九等，但是，导师之间的确有客观上条件的差别，我尽力保证以一种客观的和尊重导师为前提的态度去写下文。

章宇龙百度百科百度名片：章宇龙（本名吕春汉）法号（顿宇居士）湖北美院毕业，1992年曾任武汉市第九届人大代表，武昌区7，8，9届政协委员。

连续三年获得优秀艺术家称号。

九二年代表武汉艺术界首次访问香港举办书画联展影响空前。

现任广东商学院客座教授,华南理工大学广州汽车学院客座教授。

“中国当代书画艺术研究院广东分院院长”广东省民间组织总会副秘书长，文化专业委员会主任，国家一级书法家。

全球易经文化协会常务副主席,世界易经协会副会长，中国易经协会副会长,中国易经风水书画研究院院长,全球风水名师，世界和谐绅士。

中国吉祥物协会副会长，世界易学领袖协会常务副理事长。

当今易学界的权威领袖。

2002年曾双手倒写唐诗宋词108首11483个字的百米长卷，“吉尼斯世界纪录”获得者“双手倒写书法长卷中华第一人”中国著名的国学教育家，“章宇龙国学堂”的创始人，章宇龙国学慈善基金会的发起人！易经类：易学上的荣誉：全球易经文化协会常务副主席,世界易经协会副会长，中国易经协会副会长,中国易经风水书画研究院院长,全球风水名师，世界和谐绅士。

中国吉祥物协会副会长，世界易学领袖协会常务副理事长。

当今易学界的权威领袖。

曾数次荣获世界弘扬易学文化杰出贡献人物，世界易学最具影响力择吉日专家，世界易学最具影响力房地产风水策划实战专家等荣誉。

领导中国风水书画研究院曾数次获得世界易学风水最佳专业人才培训基地。

被誉为中国当代易学人才培训师。

（图为章宇龙易学荣誉之一）章宇龙谈周易：（图为章宇龙易学领袖讲座）《周易》历经数千年之沧桑，已成为中华文化之根。

易道讲究阴阳互应、刚柔相济，提倡自强不息、厚德载物。

在五千年文明史上，中华民族之所以能够久历众劫而不覆，多逢畏难而不倾，独能遇衰而复振，不断地发展壮大，根源一脉传至今，是与我们民族对易道精神的时代把握息息相关的日常生活中遇到的疑难之事，不是求助于偶像，而是运用通过八卦今昔信息预测的科学方法，预测自然和人事吉凶方面的有关信息，对一切做到心中有数有备无患，从而更。

关于印发《华南理工大学专业技术职务评审规定（试行）》的通知各学院，校直属各单位，机关各部门：经反复酝酿和广泛征求意见，学校制定了《华南理工大学专业技术职务评审规定（试行）》，经2010年第八次校长办公会议讨论通过，现予以印发，于2010年9月1日起执行，试行一年，请各单位认真贯彻执行。

各单位在执行过程中，如对文件有意见和建议，请及时向学校人事处反映，以便进一步研究和修订。

附件：1. 华南理工大学专业技术职务申报条件（试行）2. 关于《华南理工大学专业技术职务申报条件（试行）》的说明3. 华南理工大学专业技术职务申报条件期刊分类标准4. 关于专业技术职务申报外语条件的说明华南理工大学二○一○年七月十九日1华南理工大学专业技术职务评审规定(试行)第一章总则第一条为适应高等教育的发展，建立充满生机和活力的用人制度，合理配置和有效开发人力资源，进一步规范专业技术职务评审工作，建设一支数量充足、素质优良、结构合理、流动有序的专业技术人员队伍，提高专业技术队伍整体水平，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及国家人力资源和社会保障部、教育部相关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。

第二条申报我校专业技术职务者，应遵守职业道德规范，治学严谨，团结协作，作风正派，有良好的师德。

专业技术职务评审实行学术道德一票否决制，对任现职期间剽窃他人学术论文或成果、伪造科研数据、发生重大教学事故或申报材料弄虚作假者，学校已有规定不能申报的，按学校规定执行；学校未明确规定的，取消发生问题当年及下一年的申报资格。

第三条如申报2次未能晋升者，需暂停一年申报。

第四条申报者申报的专业技术职务应与现从事岗位一致，并符合《华南理工大学专业技术职务申报条件（试行）》。

第二章评审范围和评审分类第五条专业技术职务评审范围(一)符合我校专业技术职务申报条件的教师系列、专职科研系列、工程系列、实验系列、高教管理系列和教辅系列的在职人员（其中新机制人员、在站博士后只评审资格）；（二）海外引进人才和具有高级专业技术资格的国内非“985工程”高校调入人员。

华南理工大学讲座教授岗位
申报表
申报学院：
申报学科：
申报人姓名：
申报人国籍：
填表日期：
华南理工大学人事处制
填写说明
一、填写内容必须实事求是，统一用A4纸张双面打印，但签名的地方需本人亲笔签（含电子签名）。

二、本表第1至7页相关内容于由申报人本人填写，并提供现任职单位的任职证明、与团队和学院初步拟定的合同中第二条“乙方在聘期内的工作任务”、所获奖项或荣誉证书的复印件作为附件材料，学院负责审核。

三、本表第1页“专业技术职务”栏，用外文表述，部分较难理解的语言或职务可同时译成中文，附原文之后。

四、本表相关栏目填写不下，可另附页。

钱学森回国素材事例钱学森是一位杰出的科学家，他回国的素材是一段令人瞩目的历史时刻。

这段历史时刻不仅仅是钱学森本人的瞬间光荣，更是中国迎来历史性飞跃的开始。

以下是钱学森回国的事例：钱学森回国的背景1955年，钱学森在美国加州理工学院担任教授，成为当时享有盛誉的科学家之一。

同年，中国科学院成立，中国科学事业蓬勃发展。

中央领导层认识到，借助归国华侨的人才资源，可以为祖国的科学技术进步做出贡献。

钱学森恰好是其中一位华侨人才。

钱学森回国的历程1955年底，华南理工学院邀请钱学森回国担任讲座教授，主要负责机械与航空工程方面的研究。

钱学森经过深思熟虑，最终决定回国。

然而，钱学森回国有一些曲折的历程。

美方曾劝阻钱学森，以期掌控世界科技领域的绝对话语权。

但是，钱学森坚定回国。

1955年12月，他乘坐加拿大国际航空公司的班机，在温哥华转机，抵达北京。

钱学森回国的意义钱学森回国，代表着中国科学技术步入了新阶段。

他在华南理工学院担任职务期间，不仅仅培养了一批优秀的博士生，更在短短的几年时间里，推动了中国航空、航天、导弹技术等领域的发展。

这些领域的科技水平，是当时中国的科技短板。

钱学森回国的影响不仅仅是局限于华南理工学院，更是推动了中国自力更生发展的步伐。

他的回国给中国科学事业注入了新的活力，更像是一个信号，警醒着中国科学家必须迎接国家的需要，并投身到国家的科学事业中去。

钱学森回国后的事业回国后，钱学森先后创建了中国航空工程研究所、北京宇航系统工程研究所、国防科技大学航天与导弹学院等单位。

这些单位承担了中国军事、航天、航空科学技术研究及国防科技工程的任务，推动了中国航天和导弹科技的发展。

钱学森还成为了中国航天科技的开创者和奠基人之一，为新中国的崛起做出了卓越的贡献。

总的来说，钱学森回国是中国科学事业历史上非常重要的事件。

他的回国催生了中国科学事业新的发展阶段，也极大地鼓舞了中国科学家投身到国家科技事业中去的信心和勇气。

钱学森的生动实例，在中国的科学事业史上起到了楷模和榜样的作用。