小学语文教研组工作总结范文6篇

小学语文教研组工作总结范文6篇

篇1

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。本学期，我们小学语文教研组紧紧围绕学校工作，根据期初制定的教育教学计划，以加强教学常规管理、提高课堂教学效率为重点，深入开展教学研究，不断总结经验，力求提高教学质量。

一、强化常规管理，提高教学效率

1. 严格执行课程计划。根据学校安排的课表，全体语文教师都能按时、按量地完成教学任务。教师们都能严格遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到，不早退。

2. 积极备课。在备课时，教师们都能根据教材特点、学生实际，认真钻研教参、教辅，精心设计教案。遇到问题及时向组内其他老师请教，取长补短，力求做到更好。

3. 合理布置作业。本学期，我们继续推行“阳光作业”模式，作业量适中，内容丰富多样，形式灵活多变。要求做到及时、认真地批改作业，及时反馈给学生。 4. 做好培优补差工作。各班根据本班学生的特点，因材施教，尤其是对后进生给予更多的关爱和指导。

二、加强教学研究，提高教学质量

1. 开展专题研讨活动。本学期，我们语文组围绕“如何提高课堂教学效率”这一主题，开展了专题研讨活动。活动中，教师们畅所欲言，各抒己见，讨论得十分热烈。通过研讨活动，不仅加深了大家对这一主题的理解，也提高了教师的业务水平。

2. 开展公开课活动。本学期，我们语文组继续开展了公开课活动。每位老师都精心准备了一堂公开课，在公开课上，老师们都能认真地上课、听课、评课，使公开课活动真正起到了作用。

3. 开展“一师一优课”活动。为了迎接“一师一优课”活动的开展，我们语文组的每位老师都精心准备了一堂优质课。这些优质课不仅展示了老师们的教学成果，也体现了老师们的教学水平。

4. 及时总结经验。在每一次的教研活动中，老师们都能及时总结自己的教学经验，反思自己的教学方法，撰写教学论文。

三、加强课题研究，提高研究水平

本学期，我们语文组继续围绕“如何提高课堂教学效率”这一课题进行研究。在研究过程中，老师们都能认真阅读相关书籍、查阅资料，积极参与讨论和交流。通过课题研究活动，不仅提高了教师的业务水平，也提高了教学质量。

四、加强业务学习，提高自身素质

本学期，我们语文组继续加强业务学习。老师们都能利用业余时间阅读相关书籍、查阅资料。同时，我们还组织了多次集体学习活动，让老师们共同学习、共同进步。通过业务学习活动，不仅提高了教师的业务水平，也提高了教学质量。

五、总结经验教训，展望未来

回顾本学期的工作历程，我们语文组的全体老师都付出了艰辛的努力和辛勤的汗水。在取得成绩的同时也存在着一些不足和教训：比如学生的学习成绩两极分化严重；个别学生对学习失去兴趣；部分老师的教学水平还有待提高等。

展望未来我们将继续努力在今后的教学工作中发扬优点克服不足不断进步争取将我校的语文教学工作推向一个新的高度！

篇2

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期已悄然逝去，这一学期，我们小学语文教研组在校领导的关心和指导下，全体老师本着“以生为本，因材施教”的教育理念，一如既往地认真学习理论，刻苦钻研业务，深入研究教学方法，努力提高教学质量。现将本学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高业务水平

1. 理论是教学的基石。一学期来，我们组全体教师继续以《新课程标准》为准则，认真学习新的教育教学理念，汲取先进的教学经验，更新教学方法，使语文学科的教学工作得以长足发展。

2. 全体教师利用业余时间阅读相关教育理论书籍、刊物，做好理论学习笔记，并在业务学习和集体备课中相互交流心得体会，形成良好的学习氛围。

二、扎实开展教学研究，提高教学质量

1. 集体备课注重实效。我们针对教学中遇到的问题进行集体讨论，达成共识，解决难题。此外，我们还充分利用课余时间积极学习其他优秀教师的教学案例，汲取精华，使集体备课活动落到实处。

2. 注重课堂教学研究。本学期，我们继续以“自读自悟、合作探究”为课堂教学模式，同时积极倡导“以生为本”的教学理念，把课堂还给学生，鼓励学生大胆质疑、探究。此外，我们还注重分层教学，注重学生个体差异，因材施教。 3. 认真开展听课、评课活动。本学期，我们组每位老师都进行了公开教学，其他老师也都能认真做好听课记录，并利用课余时间相互交流、评议。通过听课、评课活动，我们取长补短，共同进步。

4. 做好后进生转化工作。我们根据本班学生的实际情况，采取了一系列切实有效的措施：一是通过家访、个别谈话等方式了解他们的学习情况及存在的问题；二是定期召开后进生会议，鼓励他们树立信心，迎头赶上；三是分配给每位任课教师一名后进生，对其进行全程跟踪指导。通过这些措施的实施，我们收到了显著的效果。

三、积极参与各项活动，提升业务水平

1. 本学期，我们组全体教师积极参加了学校组织的各项活动。在“语文主题学习”展示活动中，我们组的老师们通过精心准备和策划，展示了丰富多彩的课堂活动和学生作品展示环节。此外，我们还积极参与了学校组织的“读书节”活动、“写字比赛”等各项活动。通过这些活动的参与和展示，我们不仅锻炼了自己的能力，还提升了业务水平。

2. 此外，我们组还注重学生的课外阅读和积累。我们鼓励学生多读书、读好书、好读书。同时，我们还定期举办读书交流会和读书比赛等活动来激发学生的阅读兴趣和积极性。通过这些活动的开展和实施我们相信学生的语文素养和综合能力会得到显著的提升和进步。 四、总结与反思

本学期我们组在教育教学工作中取得了一定的成绩但仍然存在一些问题和不足。首先在课堂教学方面还需要进一步优化教学方法提高课堂效率；其次在课外活动方面还需要进一步丰富活动内容提高学生参与积极性；最后在自身业务水平方面还需要不断学习和提升以满足日益增长的教育教学需求。

在今后的工作中我们将继续努力加强学习和研究改进工作方法和思路为提升教育教学质量做出更大的贡献！

篇3

本学期，我校小学语文教研组紧紧围绕学校工作，根据期初制定的工作计划，以课堂教学为主阵地，以提升教学质量为核心，以常规教研为抓手，扎实开展各项教研活动。现将主要工作汇报如下：

一、夯实常规教学，提升教学质量

1. 抓好集体备课，通过开展备课组集体研讨活动，做到定时、定点、定人、定内容，集体研讨，定主备人，做好二次备课，写好教学反思。 2. 落实教学常规，提高课堂教学效率。学期初，教研组要求每位教师认真制定教学计划，平时做到备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价等教学环节扎实有效。

3. 开展组内听评课活动，提升课堂教学水平。本学期，我们加强了组内随堂听课和评课活动。通过“一人同课多轮”、“同课异构”等方式，在研、修、磨、练中提升教师的课堂教学水平。

4. 做好后进生的辅导工作。每位教师能针对各自班级后进生的学习情况，制定相应的帮扶计划，及时进行辅导和补差，力争使后进生能学有所获。

二、加强课题研究，提升理论水平

本学期，我们继续围绕学校总课题“提高课堂教学效率的策略研究”开展活动。在课题研究过程中，我们做到有计划、有目标、有记录、有总结。在课题研究过程中，我们注重资料的收集与整理，把课题研究与平时的教学活动结合起来，遇到问题时经常和课题组的老师一起探讨。通过课题研究活动的开展，使课题研究落到实处，使教师的教学理念得到提升。

三、丰富学生活动，提升语文素养

本学期，我们开展了丰富多彩的活动，提升学生的语文素养。如“汉字书写比赛”、“朗读比赛”、“作文比赛”等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示自我的平台。此外，我们还组织学生参加了上级部门组织的各项比赛活动，如“xx市小学生作文比赛”、“xx市小学生书法比赛”等，并取得了优异的成绩。

四、存在不足及改进措施

回顾一学期的教研组工作，虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足。首先，部分教师的理论水平还需进一步提高；其次，课堂教学生成问题的能力还需进一步增强；最后，课题研究还需进一步深入。针对以上不足，我们将采取以下措施加以改进：

1. 继续加强理论学习，提升教师的理论水平。我们将组织教师学习更多更新的教育理念和方法，使教师能够更好地理解和运用先进的教学方法。

2. 加强课堂观察和评价能力。我们将通过开展更多的听评课活动，让教师学会如何观察和评价一堂课的有效性。同时，我们也将鼓励教师之间相互观摩、交流和学习，以取长补短。

3. 进一步深入课题研究。我们将引导教师更加深入地探讨课题研究的方向和方法，使课题研究能够更好地服务于课堂教学和学生的发展。

总之，本学期小学语文教研组在各方面都取得了一定的成绩。我们将继续努力，不断改进和优化教学方法和手段，提高教学质量和效率。同时，我们也将注重培养学生的综合能力和素养的提升，为学生的全面发展贡献力量！

篇4

一、背景概述

本学期小学语文教研组在校长室的领导下，紧密围绕教育教学工作，积极开展各项教研活动，致力于提升教师的专业素养，优化课堂教学质量，提高学生的语文素养。通过一学期的共同努力，我们取得了一系列成果。以下为本学期工作总结。

二、主要工作回顾

1. 教研活动深入开展

本学期我们根据教学大纲要求，定期组织教师进行教学研讨，探讨如何在新课标下进行有效教学。围绕识字与写字、阅读、写作等方面展开深入探讨，教师们通过观摩、反思和互动，分享教学中的成功经验和遇到的困惑，并尝试寻找解决方案。此外，我们还邀请教育专家进行讲座，引导教师更新教学理念，掌握先进的教学方法。

2. 课堂教学改革与创新 为提高课堂教学效率，我们鼓励教师大胆尝试课堂教学改革与创新。通过“一师一优课”等活动，教师们展示各自的课堂教学成果，分享课堂设计思路及实施过程。我们注重培养学生的语文核心素养，强调学生主体参与，倡导启发式、讨论式教学，让学生在实践中学习语文，感受语文的魅力。

3. 教材分析与备课指导

教研组针对当前教材特点，进行系统的教材分析，帮助教师把握教学重难点。同时，通过集体备课活动，分享优秀备课资源和教学方法，提升教师的备课水平。我们强调备课应结合学生实际，注重因材施教，使课堂教学更具针对性和实效性。

4. 学生活动丰富多彩

为增强学生的语文学习兴趣和实际应用能力，我们组织了一系列学生活动。包括作文比赛、朗诵比赛、阅读俱乐部等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示才能的平台。同时，通过这些活动，我们也发现了一批有潜力的学生并给予他们进一步的指导。

三、取得的成绩与收获

1. 教师专业素养提升

通过本学期的教研活动及培训，教师的专业素养得到了显著提升。多位教师在教学比赛中获奖，并有多篇教学论文在各级刊物上发表。