八年级上册历史第14课课堂笔记

第七课辛亥革命

【教学目标】

知识与能力：

兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世凯篡夺革命果实的活动；辛亥革命的历史意义。

通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。

情感、态度与价值观

通过学习辛亥革命进行中的复杂性和艰巨性，使学生认识到革命成果来之不易，应珍惜时间，勤奋学习。

辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，是20世纪初中国社会的一次巨变。

通过学习孙中山在辛亥革命时期的思想和表现，教育学生为实现祖国腾飞大业而努力学习。

重点难点：

重点：武昌起义的爆发与全国革命形势的发展。南京临时政府的措施与临时约法的评价。辛亥革命的历史功绩。

难点：认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训

教学过程：

导入新课：利用孙中山的资料引入

讲授新课： (一)、运用下列问题，引导学生自读课文

1、根据“武昌起义”一目内容解决下列问题：

(1)第一个资产阶级革命团体是何时由何人在何地成立的？之后又出现那些较有影响力革命团体？在此基础之上，于1905年成立第一个资产阶级革命政党，它的领导人是？政治纲领是？它的成立历史意义在于？

中国同盟会并不是兴中会、华兴会、光复会等团体的联合体，而是由兴中会、华兴会、光复会等团体的骨干组成的新的革命政党。中国同盟会把全国的革命志士集结起来，有了共同的章程和纲领，打破了过去的地域观念。这就使它有别于以往任何一个革命小团体，从而成为近代中国第一个资产阶级政党。

同盟会的成立使中国民主革命进入到一个新的阶段。中国民主革命有了比较完备的民主革命纲领，有了一个公认的革命领袖，并由一个统一的资产阶级革命政党来领导。

在同盟会的领导之下，资产阶级民主革命进入一个新阶段。反清的武装起义此起彼伏，影响较大的有萍浏醴起义、黄花岗起义等，尽管这些斗争失败了，但有力推动全国革命形势的发展。（1911的保路运动――四川保路运动）

第13课东汉的兴衰

课标要求：

了解东汉的建立，知道东汉外戚宦官交替专替引起的社会动荡。

核心素养目标：

核心素养历史学科素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课的课堂教学主要通过教师讲解、学生自主学习、史料分析问题等方式,以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。

教学目标：

目标一：

掌握东汉建立的具体内容，引导学生掌握光武中兴局面形成的原因。掌握黄巾起义的史实。

目标二：

通过让学生对史料、历史年表研读,让学生掌握中国古代纪年的主要方法

目标三：

通过对光武中兴的认识，让学生明白只有政治清廉、社会稳定,才能有利于社会经济的恢复和发展。

教学重难点：

教学重点：光武中兴。教学难点：外戚宦官交替专权。

教学过程：

一．导入新课，激发学生的兴趣 教师：毛泽东认为东汉的建立者光武帝刘秀是“最有学问、最会打仗、最会用人的皇帝”。那么刘秀是如何实现“光武中兴”的盛世的?而东汉又是如何一步一步地走向衰亡的呢?大家想不想知道，今天就带领大家去看看——题目。

二．讲授新课，自主学习

时空观念一:光武中兴

问：西汉经历了汉武帝大一统鼎盛时期之后,就逐渐走向了灭亡。你知道西汉是怎样灭亡的吗?

让学生阅读教材，找出下列的问题：

谁灭了西汉？东汉建立的时间？建立者？都城？

问：光武帝在位期间，东汉达到了了鼎盛时期，你知道原因？

让学生阅读找到答案。（意图：培养学生自我学习的能力）

过渡：东汉中期以后，有一种职业很危险，那就是——皇帝。

我们就进入下一个模块看看这个危险的职业皇帝。

时空观念二：外戚宦官交替专权

通过图片展示，让学生很好的掌握这样的后果是什么？

过渡：外戚宦官交替专权导致政治腐败不堪，社会混乱，人民遭殃。——导致东汉灭亡 时空观念三：黄巾起义

根据提示，让学生找出黄巾起义的相关知识？（原因，时间，领导人，特点，结果、影响）

让学生知道黄巾起义只是打击了东汉的统治。

意图：这样设计可以培养学生自我学习，自我总结的能力。

1 八年级历史上册第14课 《难忘九一八》教案

洹滨中学 曹艳芬

教学目标

1、知识目标

通过本课的学习，使学生掌握“九一八事变”的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。

2、能力目标

通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力，培养学生主动探究历史的意识。

3、情感态度与价值观目标

通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中国陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感；通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探索历史的意识。

教学的重点难点

1、重点：九一八事变；西安事变。

2、难点：西安事变如何解决。

教学方法 自主学习、合作学习、启发引导

教学准备 《松花江上》歌曲、《西安事变》片段

教学过程

一、导入新课

导语：课前我先播放一首歌曲《松花江上》，听后想想：这首歌反映的历史背景是什么？（一曲悲怆的《松花江上》，当年在大江南北、长城内外到处传唱。 2 它唱出了九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛，也唱出了全国人民对日本侵略者的愤懑。九一八事变这一国耻，我们每一个中华儿女没齿难忘。）下面我们来学习第14课“难忘九一八”。

二、教师出示“学习目标”。

三、学生预习。

（出示预习要求：预习时，请认真捕捉有效地历史信息：历史事件、时间、地点、人物、经过、结果、意义、原因（背景）等。）

四、学生根据预习情况自主完成“导学案”的“独立试航”。——然后请一个同学在全班交流答案。

部编版八年级上册历史第14课《中国共产党诞生》课堂笔记

中国共产党诞生

2019年5月25日，我们在历史课上学习了《中国共产党诞生》这一课。这是一堂极具启迪意义的课程，而我也在这节课上获得了很多的启示。

一、选择农民阶级

当处于半殖民地、半封建国家的中国遭遇列强侵略和国内封建势力的挑战之时，无产阶级掌握着革命的先锋队。但在中国，工人阶级还没有形成一个具有强大意识形态的群体，同时，当时中国的资本主义工业还处于起步阶段，产阶级力量弱小。所以，我们的党选择了某些地区的农民阶级，来团结这个初步的力量。

二、中国共产党的成立

1921年7月1日，中国共产党在上海成立。这是中国自强运动以来，最重要的一次组织。在中国革命之前，马克思主义已经在国内传播开来。在面临重大困境时，共产党团结起了大量的工人、农民、知识分子和进步的爱国主义者，坚决生成了革命的政治和组织的力量。

三、中国共产党的初期发展

中国共产党成立后，一开始只有50名党员。不过，它无比敏锐地意识到自身的历史机遇，于是成为在当时中国社会开展最积极、最能担当责任的力量。不久后，党员人数逐渐增长，同时，党的组织也逐渐扩大，这样才能更好地进行革命活动。

四、中国共产党在各种斗争中的表现

中国共产党在广大群众中开展各种斗争，展现了卓越的组织力和强大的凝聚力。它带领人民反对封建势力、军阀政权和外国侵略者；它在白色恐怖时期，为了保障革命工作进行了艰苦卓绝的斗争；它在和平时期，推进新民主主义革命，进行了非常重要的社会改革。

五、中国共产党的未来

中国共产党，作为世界上最大的政党，毫无疑问地将在今后扮演很重要的角色。中国共产党还将继续团结广大群众，开展各种斗争，带领全国人民实现中华民族的伟大复兴。我们党要发挥“四个中心”的作用，团结人民群众，保持主流声音，坚持正确路线，强化全面从严治党，维护党的制度权威，夯实党执政的政治基础。

通过这一堂课，我更加深刻地了解了中国共产党的历史，也更加愿意为党的未来献身。