2016年北京市西城区高考历史模拟试题
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北京市西城区2016届⾼三期末考试历史试题
本卷共40⼩题，每⼩题1分，共40分。在每⼩题列出的四个选项中，选出最符合题⽬要求的⼀项。1.有学者评述某项制度的实施：由姬姜⼆姓的亲戚各⾃率领武⼒长驻于若⼲要地，以这些“点”拉成⼏条“线”，来控制⼴袤的“⾯”，从⽽建⽴起“⼀个络结构的模式”。该制度应是A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D.⾏省制
2.春秋战国时期，有⼀些思想家认为⼈性本恶。基于此认识，有⼈主张以礼乐来规范，也有⼈主张⽤法治来震慑。这两种观点的代表⼈物分别是A.孔⼦ 庄⼦ B.孟⼦ 荀⼦ C.荀⼦ 韩⾮⼦ D.孟⼦ 韩⾮⼦
3.汉武帝选拔严助、主⽗偃等⼈，加授他们为侍中使他们出⼊皇宫，接受皇帝垂询参与⼤政。汉武帝这样做的结果是
A.解决了王国问题 B.削弱了丞相权⼒
C.确⽴了察举制 D.确⽴了儒学的正统地位
4.光和铜斛(东汉量器)上刻有铭⽂，其中有：“特更为诸州作铜⽃斛、称尺，依黄钟律历、九章算术，以均长短、轻重、⼤⼩……令海内都同”。此器物和铭⽂可以佐证东汉
①意在加强中央集权 ②开始统⼀度量衡
③维护思想上的统⼀ ④应⽤数学的发展
A.①③ B.①④ C. ②③ D. ②④
5.“凡明经，先帖⽂，然后⼝试……凡进⼠，试时务策五道、帖⼀⼤经，经、策全通为甲第……”材料表明科举制
A. 有利于提⾼官员⽂化素质 B.导致读书⼈不关注社会实际
C. 严重束缚了读书⼈的思想 D.成为读书⼈做官的途径\6.右侧信息概述了某朝代政治上的部分特征。这应该是
A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.清朝
7. 下列诗句所反映的商业现象，按出现的先后排序应为
①“东市买骏马，西市买鞍鞯。”
②“平遥⽣意通天下，票号风云卷聚财。”
③“柳梢挂⽉黄昏后，夜市张灯⽩昼然。”
④“辉煌⾦碧店悬牌，洋字洋名⼀律揩。”
A.①②③④ B.①③②④ C. ①④③② D. ②③①④
8. “他在官职上的地位虽然低，他在政府⾥的权任却很⾼。因为⼀切奏章，政事，看详批答，都要经他们⼿。”⽂中“他”的⾝份可能是A.秦朝御史⼤夫 B.唐朝尚书令 C.元朝中书令 D.明朝内阁⼤学⼠\9.下图是学者⾟向阳综合考虑“社会稳定”“经济业绩”“科技进步”“思想发展”和“疆域变化”等因素绘成的《中国历代兴衰图》(局部)。以下对①、②、③、④各朝代特点描述正确的是A. ①—社会稳定、思想发展、疆域⼴阔 B. ②—科技落后、经济发展、疆域⼴阔
C. ③—社会动荡、思想停滞、科技落后 D. ④—社会稳定、经济停滞、思想活跃
10.学者许倬云曾把某⼀时期的中国⽐作“兔⼦”：欧洲已在脱胎换⾻,“兔⼦与乌龟赛跑，不但兔⼦中途停下来休息，⽽且兔⼦根本不知道有此正在进⾏中的赛跑”。这⼀时期是A.贞观之治 B.开元盛世 C.康乾盛世 D.同光中兴
11.“在⼤多数中国⼈眼⾥，刚打完的这场战争不过是⼀个蛮夷部落的⼀次闹事⽽已。这些蛮夷依仗船坚，袭击占领了沿海地区的⼀些地⽅，甚⾄还控制了⼤运河沿岸的⼀处要地，迫使皇上作出⼀些让步。”这场战争是指A.鸦⽚战争 B.第⼆次鸦⽚战争 C.甲午中⽇战争 D.⼋国联军侵华战争
12.中国历第⼀⾯国旗出现在19世纪60年代，国旗图案黄地蓝镶边，上绣黄龙，因此也被称作黄龙旗。从中可以看出此时的中国A.固守“天朝上国”的观念 B.关注外交⽅⾯与国际接轨
C.获得完整主权国家的地位 D.开始融⼊全球性世界市场
13.太平天国后期，在洪仁玕呈送给洪秀全的《资政新篇》稿本中，洪秀全共写下31条批语，除4条有所保留外，其余都写上“是”或“此策是也”。由此可以推断A.洪秀全的施政纲领发⽣根本改变 B.《资政新篇》反映了农民阶级的要求
C.太平天国的命运将因此由衰转盛 D.洪秀全希望通过新政策挽救统治危机
14.名著充分体现了学术发展和社会变迁的互动关系。下表中名著和社会特征对应有误的是选项名著社会特征A孔⼦作《春秋》，⽽乱⾂贼⼦惧礼崩乐坏，诸侯割据B顾炎武认为“引古筹今，亦吾儒经世之⽤”⽽作《天下郡国利病书》理学虚浮，脱离实际C魏源“师夷长技以制夷”⽽作《海国图志》内忧外患，求变图强D严复翻译《天演论》，倡导“物竞天择，适者⽣存”列强环伺，民族危机15. 梁启超评价⼀位历史⼈物：“综其⼤纲，不出⼆端：⼀⽈军事，如购船、购械、造船、造械、筑炮台、缮船坞等是也;⼆⽈商务，如铁路、招商局、织布局、电报局、开平煤矿、漠河⾦矿等是也。” 该材料可为研究哪⼀历史事件提供素材T O M : 0 p x ; P A D D I N G - : 0 p x ; P A D D I N G - L E F T : 0 p x ; M A R G I N : 0 p x ; P A D D I N G - R I G H T : " b o r d e r = 0 a l t = \ s r c = " / / i m g . w y k w . c o m / i m g _ d e f a u l t _ m _ s h o w . p n g " d a t a - e c h o = " h t t p m g . k a o s h i 6 . c o m / i m a g e / 2 0 1 6 0 1 2 7 / 1 4 5 3 8 5 8 7 4 0 9 0 7 2 8 0 . p n g " w i d t h = 2 7 4 > / p >
