第1课《草原》同步习题
一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi
（ ）（ ）（ ）
xuàn rǎn ɡōu lè lǐ mào jū shù
（ ） （ ）（ ）（ ）
huí wèi sǎ tuō yū huí
（ ） （ ） （ ）
jí chí xiū sè
（ ） （ ）
shuāi jiāo tiān yá
（ ） （ ）
rè hū hū yí bì qiān lǐ qí lì
（ ）（ ）（ ）
cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ
（ ） （ ）
mǎ tí dī yín
（ ） （ ）
二、词语手拉手：
无边的 小诗
白色的 带子
奇丽的 大花
迂回的 绿毯
各色的 帽子
静寂的 微笑
尖尖的 衣裳
会心的 草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。（ ）
2、十分自在、不受拘束。（ ）
3、绿色浓郁得将要流动似的。（ ）
4、过分约束自己，显得不自然。（ ）
5、细细地回忆、品味。（ ）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）
四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），是我总是想（ ），表示我满心的（ ）。在天底下，一碧（ ），而并不（ ），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（ ）绣上了白色的（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入（ ）。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）着草原的无限（ ）。
类文阅读-1 草 原
草原八月末（节选）
梁 衡
车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。
我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。
（选自《意林》）
1.“发号施令”的意思是 ，在文中指的是
。
2.第二自然段用了（ ）。
A.静态描写 B.动态描写 C.静态描写和动态描写相结合
3.用“ ”画出第三自然段的中心句。
4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。
【参考答案】
1.发命令，下指示 让翠绿的草一下子都变黄了
2.A
3.这偌大的草原又难得的干净。
4.示例：这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的，而且是震撼人的心灵的，是能让人真正感受到并沉醉其中的。 美丽的大草原（节选）
1 草原
名师教学设计片段
◆品词析句，感受草原的景色美 (教学重点)
师：作为著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”的老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来的呢？现在，我们一起学习课文第1自然段。这段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。请同学们自由练读第1自然段。
(生自由练读。)
师：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美。
生：我觉得有一句让我感到了草原的美丽。“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”
师：“清鲜”是什么意思？
生1：新鲜的意思。
生2：“清鲜”比“新鲜”更多一层“干净”的意思。
师：是啊，草原的空气和城市的空气不一样，因为没有污染，所以更干净。同学们的体会真好！我们来齐读一下这句话。
师：如果此时你就置身于草原之上，你会怎么做？
生1：看到这么美丽的草原，我想把它画下来。
生2：我想唱一首歌——《美丽的草原我的家》。
师：是啊！作者也想高歌一曲。
师：你还从哪些句子中感受到了草原的美丽？
生：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话让我感受到了草原的美丽。
师：这位同学真是好眼力，一下子就找到了写草原美景的点睛之笔，老师也很喜欢这一句，不过老师有一个疑问：翠色“欲”流，流了没有？
生：没有。
师：你从哪个字知道没有？
生：欲。
师：“欲”是什么意思？
生：将要。
师：将要流而没有流，为什么后面又说“轻轻流入云际”，这不是很矛盾吗？现在小组讨论讨论，看看有没有新的发现。
师：老师提示一下，“翠”字能不能换成“绿”字？为什么？
生1：“翠”比一般的绿更鲜亮，更有光泽。
生2：我觉得“翠”更饱满，就好像是一杯水，倒满了就会流出来一样。相比之下，“绿”显得死板。
师：嗯，有点感觉了。“翠”让人感觉特别的通透，更有光泽，更饱满，绿得好像快要流出来了。
1 草 原
一、拼音乐园
1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè
毛（ ） （ ） （ ）
jīn mào shuāi jiāo
衣（ ） 礼（ ） （ ）
2、写出同音的形近字并组词。
涯 （ ） 蹄 （ ）
（ ） （ ）
二、词语天地
1、一字组多词。
吟 （ ）（ ）（ ）
拘 （ ）（ ）（ ）
2、积累好词语。
一（ ）千里 翠色欲（ ） 襟（ ）带（ ）
奇丽 惊叹 明朗 洒脱 清鲜
3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读
1、理解下列词语的意思。
渲染： 勾勒：
2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把 比作绿毯，另一个是把
比作 。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是 大 、 、 。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”你是怎样理解这句话的意思的？ 2
四、阅读冲浪
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么．． ，天空是那么．． ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下， ，而并不 。四面都有丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的
