鲁教版（五四制）七年级数学上册大备课教案
目录
七年级数学上册学期备课.................................................................................................................1
进度安排.............................................................................................................................................4
教学措施.............................................................................................................................................5
单元备课.............................................................................................................................................6
第一章三角形...................................................................................................................6
第二章轴对称...................................................................................................................8
立方根
教学
目标 (一)教学知识点
1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.
2.能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算.
3.了解立方根的性质.
4.区分立方根与平方根的不同.
(二)能力训练要求
1.在学了平方根的基础上，要求学生能用类比的方法学习立方根的有关知识，领会类比思想.
2.发展学生的求同求异思维，使他们能在复杂环境中明辨是非.
重点 立方根的概念.
难点 1.正确理解立方根的概念.
2.会求一个数的立方根.
3.区分立方根与平方根的不同之处.
教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等)
4.3 立 方 根
一、选择题
1.下列说法中正确的是（ ）
A.－4没有立方根 B.1的立方根是±1
C.361的立方根是61 D.－5的立方根是35
2.在下列各式中：327102 =34 3001.0=0.1,301.0 =0.1,－33)27(=－27,其中正确的个数是（ ）
A.1 B.2 C.3 D.4
3.若m<0，则m的立方根是（ ）
A.3m B.－ 3m C.±3m D. 3m 4.如果36x是6－x的三次算术根，那么（ ）
A.x<6 B.x=6 C.x≤6 D.x是任意数
5.下列说法中，正确的是（ ）
A.一个有理数的平方根有两个，它们互为相反数
B.一个有理数的立方根，不是正数就是负数
C.负数没有立方根
D.如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是－1，0，1
二、填空题
6.364的平方根是______.
7.（3x－2）3=0.343,则x=______.
8.若81x+x81有意义，则3x=______.
9.若x<0，则2x=______,33x=______.
10.若x=(35)3，则1x=______.
金戈铁制卷 《一次函数 》 测试题
姓名： 评分：
一、填空题（每小题4分，共28分）
1、已知一个正比例函数的图象经过点（-2，4），则这个正比例函数的表达式是 。
2、若函数y= -2xm+2是正比例函数，则m的值是 。
3、已知一次函数y=kx+5的图象经过点（-1，2），则k= 。
4、已知y与x成正比例，且当x＝1时，y＝2，则当x=3时，y =____ 。
5、点P（a，b）在第二象限，则直线y =ax+b不经过第 象限。
6、已知点A(-1，a), B(3，b)在函数y =-3x+4的象上,则a与b的大小关系是 。
7、当m 时，一次函数y=(m+1)x+6的函数值随x的增大而减小。
二、选择题（每小题4分，共24分）
8、下列函数（1）y=πx (2) y=2x-1 (3)y = 1x (4)y =2-3x (5)y =x2-1中，是一次函数的有（ ）
（A）4个 （B）3个 （C）2个 （D）1个
9、下面哪个点不在函数32xy的图像上（ ）
（A）（-5，13） （B）（0.5，2） （C）（3，0） （D）（1，1）
10、直线y=kx+b在坐标系中的位置如图，则( )
（A）1,12kb （B）1,12kb
（C）1,12kb （D）1,12kb
11、下列一次函数中 ，y随着x增大而减小而的是 （ ） (第10题图)
（A）xy3 （B）23xy （C）xy23 （D）23xy O x y
1 七年级数学上册 实数学案（无答案） 鲁教版五四制
学习目标
1了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。
2、了解实数与数轴的点的关系，能用数轴上的点来表示无理数。
3、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义
重点难点：
1.能区分有理数和无理数2.求实数的相反数，绝对值3、用数轴表示无理数。
学习过程
一、知识衔接
1、有理数可以分为 、 、
；或
和
。
2、大家还记得怎样求一个有理数的相反数、绝对值和倒数吗？试试看。
（1）21的相反数是 ，0的相反数是 ，32.0的相反数是 。
（2）125.0的约对值是 ， 0的绝对值是 ，32的绝对值是 。
（3）8的倒数是 ，72的倒数是 ，0有倒数吗？
二、探究新知
1、下列各数分别是哪个大家庭中的成员，你能分辨出来吗？试试看。
32，41，7，，25，2，320，5，38，94，0，0.2121121112…(相邻两个2之间的1的个数逐次加1)。
有理数集合 无理数集合
2、有理数和无理数统称 ；即 可以分为无理数和有理数。
3、你能把上面的数按另一标准分类吗？
三、精讲点拨
1、怎样在数抽上表示2和3
四、课堂训练
1、在-5，9，725， 3.14 -327,5 9，3，22,59中，有理数有( )
无理数有（ ）。 2 2、5的相反数是( ),倒数是（
），绝对值是（
）
3、23的相反数是( ),倒数是（ ），绝对值是（ ）
4、绝对值是8的数是（ ），他们的和是（ ）
5、-3到原点的距离是（ ）
