陕旅版小学英语五年级上册《Unit 1 Get up on time!》PPT课件 (3)
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陕旅版五上《U1 Get up on time》第1课时教案(市优)
Unit1 第1课时教学设计
教学目标
1. 能听、说、读、写词汇：clock, wall, come in, sit down, be late和play computer
games。
2. 同桌合作或者小组合作，能用句型What time is it It’s ...进行关于时间的问答练习。
教学准备
1. 教师准备：
〔1〕Let’s learn局部的教学卡片。〔教师可以从“Unit1 单词卡片集〞中下载〕
〔2〕较大的钟表实物或者模型一个。
〔3〕Let’s learn局部的音频。〔教师可以从“Unit1 Let’s learn单词读音集〞中下载〕
〔4〕眼罩一副。
2. 学生准备：小钟表或者手工制作的钟表模型一个。
教学方法建议
一. 课程导入〔Leading In)
〔1〕课前热身
教师精神饱满地走进课堂，并亲切地和学生问候，以下问候用语可供教师参考：
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Miss / Mr...!
T: Long time no see. How are you
Ss: I’m fine. Thank you. What about you
T: Very well. What day is it today
Ss: It’s Monday /...
T: Yes. It’s Monday /... morning now. It’s nine. We have an English class at nine.
〔2〕新课导入
教师可以在新授内容之前，留出大约5分钟的时间，组织学生完成Part A中Warming-up的第一局部Think and draw，让学生在这几分钟之内，初步了解本课时以及本单元将要接触的话题“time〞以及与时间密不可分的单词“clock〞。教师要多用鼓励性的语言激发、诱导学生的学习兴趣，让学生以轻松的心态进入到英语课堂中：
最新陕旅版五年级上册教案 Unit 1 Get up on time 文档
Unit 1 Get up on time!
The first period
Teaching aims :
1. Students can listen say read write and aurally understand the
following vocabulary: clock, wall, come in, sit down, be late, play
computer games.
2. The students can understand and say the communion parlance:
What time is it? It’s ________.
3. Use English to communicate with others when playing games.
Key points and difficult points:
Students can read, write, say and aurally understand the following
vocabulary: clock, wall, come in, sit down, be late, play computer games.
Preparations: radio courseware
Teaching Method:
直观教学法, 利用课件学习单词.
Learning Method:
小组讨论练习,掌握学习内容.
Teaching process:
I. Warming up:
① Ask and answer:
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Miss / Mr _______.
T: Long time no see. How are you? Ss: I’m fine. Thank you. What about you?
小学-英语-陕旅版-陕旅版 五年级上册 Unit 1 综合测试
试卷第1页，共2页 陕旅版 五年级上册 Unit 1 综合测试
一、读单词，判断划线部分单词发音是（T）否（F）相同。
1、读单词，判断划线部分单词发音是（T）否（F）相同。
( ) 1. bike like time
( ) 2. sit rice fish
( ) 3. life ride smile
( ) 4. map apple make
( ) 5. kick city picture
二、按要求写单词。
2、按要求写单词。
1. games (单数) ______ 2. come (过去式) ______
3. picture (复数) ______ 4. went (原形) ______
5. is (过去式) ______ 6. late (反义词) ______
三、单项选择。
3、( )---What time is it?
---It’s _____ fifteen.
A. seven B. first C. twice D. more
4、( )What time _____ you get up?
A. ten B. eight C. do D. doing
5、( )---May I come _____?
---Yes, please.
A. in B. on C. / D. out
6、( )Look at the clock on the _____.
A. book B. bag C. wall D. paper
7、( )What time do you _____ to bed?
A. went B. go C. going D. goes
四、连一连。
8、连一连。
(1) What time is it? A. Come in.
五年级英语上册Unit1GetUponTime第1课时教学设计陕旅版三起
1 Unit1 第1课时教学设计
教学目标
1. 能听、说、读、写词汇：clock, wall, come in, sit down, be late和play computer
games。
2. 同桌合作或者小组合作，能用句型What time is it? It’s ...进行关于时间的问答练习。
教学准备
1. 教师准备：
（1）Let’s learn部分的教学卡片。（教师可以从“Unit1 单词卡片集”中下载）
（2）较大的钟表实物或者模型一个。
（3）Let’s learn部分的音频。（教师可以从“Unit1 Let’s learn单词读音集”中下载）
（4）眼罩一副。
2. 学生准备：小钟表或者手工制作的钟表模型一个。
教学方法建议
一. 课程导入（Leading In)
（1）课前热身
教师精神饱满地走进课堂，并亲切地和学生问候，以下问候用语可供教师参考：
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Miss / Mr. ..!
T: Long time no see. How are you?
Ss: I’m fine. Thank you. What about you?
T: Very well. What day is it today?
Ss: It’s Monday /...
T: Yes. It’s Monday /... morning now. It’s nine. We have an English class at nine.
（2）新课导入
教师可以在新授内容之前，留出大约5分钟的时间，组织学生完成Part A中Warming-up的第一部分Think and draw，让学生在这几分钟之内，初步了解本课时以及本单元将要接触的话题“time”以及与时间密不可分的单词“clock”。教师要多用鼓励性的语言激发、诱导学生的学习兴趣，让学生以轻松的心态进入到英语课堂中： 2 Part A Warming-up: Think and draw
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