新人教PEP版四年级下册英语 Unit 3 weather 第三课时课件

精品文档

资料来源于网络 仅供免费交流使用 Unit 3 Weather

教材分析 本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的用法。要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话。

设计理念（情感态度价值观） 1.在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，引起学生对老师和同学发言的注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。

2.对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达意见，培养他们良好的学习英语的习惯。

3.充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。

教学目标 认读Part A and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用 Let’s talk 中的重要句型。

教学重点 能听懂会说Let’s talk 部分的内容，并能在适当的情境中运用。如 ：能正确使用It’s warm in Beijing. What’s the weather like in Beijing? How about in New

York? 等句子描述和谈论天气情况及Can I put on …? You can wear ...等句型，根据天气情况选择合适的着装与活动项目。能用英语熟练地对衣着不合时令的同学提出建设性的意见。

教学难点 字母组合ar, al在单词中的发音。

课前准备 1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。

2.准备一些教师的照片或图片。

3.教师准备录音机及录音带。

课时安排 共6课时

第一课时

教学内容

Part A Let’s talk Part A Let’s play

课时目标

1.能听懂、会说Can I ...?并能在适当情景中应用。

2.在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。

重点难点

1.掌握can，can’t等。 精品文档

精品文档 用心整理

资料来源于网络 仅供免费交流使用 Unit 4达标测试卷

时间：40分钟 满分：100分

听力部分 (40分)

一、听录音，选出你听到的选项。(10分)

( ) 1. A. desk B. child C. chair

( ) 2. A. map B. home C. small

( ) 3. A. meet B. boat C. about

( ) 4. A. short B. toy box C. desk

( ) 5. A. ball B. boy C. for

二、听录音，将与人物相关的图片的选项填在前面括号里。(10分)

( ) 1. A.

( ) 2. B.

( ) 3. C.

( ) 4. D.

( ) 5. E.

三、听录音，选出你所听到的句子。(10分)

( ) 1. A. Where is my pen？ B. Where is my pencil?

( ) 2. A. Is it on the chair? B. Is it under the chair?

( ) 3. A. It's in your bag. B. It's in your desk.

( ) 4. A. My books are on the black desk. B. My book is on the black desk.

( ) 5. A. Put your hand under the desk. B. Put your foot under the desk.

精品文档 用心整理

资料来源于网络 仅供免费交流使用 四、根据你听到的内容给下面句子标上序号。(10分)

( ) Can I use your pen?

( ) Is it in the bag?

( ) Where is my dog?

精品文档

资料来源于网络 仅供免费交流使用 第三课时

教学内容

Part A Let’s spell

课时目标

1.让学生掌握含有字母组合ar, al的单词发音和认读书写。

2.能听、说、读、写 arm, car, card, ball, tall, wall六个词语。

重点难点

1.能听、说、读、写arm, car, card, ball, tall, wall六个词语。

2.正确书写arm, car, card, ball, tall, wall五个词语。

教学准备

教学光盘、单词卡片。

教学过程

一、复习引题

1.师生做日常口语练习:

A: Can I go outside now?

B: ...

A: Can I have some soup?

B: ...

2.请学生表演A部分Let’s talk的对话。

二、教学新课

1.播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。

2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

3.播放Read, listen and number 的录音,让学生给单词排序。

4.听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。

三、巩固练习

完成Look, listen and write部分的练习。

四、布置作业

1.抄写本课时含有字母组合ar,al发音的单词。

2. 单项选择。

（ ）六（1） It’s hot today. _____your jacket.

A. Take off B.Put away C.Take away 精品文档

资料来源于网络 仅供免费交流使用 （ ）（1）—Can I wear my T-shirt?

— _______

A.Yes,you can’t. B.Yes,you can. C.No,you can.

（ ）（2）Those _______ my shoes.

Unit3 第1课时教案

【内容来源】人教PEP 四年级下册 Unit3

【主 题】Weather

【课 时】第1课时：A. Let’s talk A. Let’s play

一、教学目标

1. 学习词汇：outside, be careful。

2. 学习句型：Can I...? Yes, I can. No, I can’t.

3. 能根据实际天气情况判断适不适合外出，并能就此进行对话；如果不可以外出，能给出理由。

4. 在学习对话的过程中体会父母对自己的关怀之情。

二、教学重难点

重点

1. 能听、说单词outside, be careful。

2. 能听懂、会说句子：Can I...? Yes, I can. No, I can’t.

难点

1. 句子“Be careful!”的含义和使用情境。

2. 单词“outside”的用法和读法。

三、教学准备

1. 教师准备多媒体课件、教学音频、作为奖励的小礼物

2. 学生准备人物头饰。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 课堂口语练习。

T: Hello, everyone. How are you today?

Ss: Hello, teacher. I’m fine, thank you.

T: What’s the weather like today?

Ss: It’s...

Step 2: Preview 1. 教师播放多媒体课件，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词warm, hot, cool, cold。

（让学生开动脑筋，复习上节课学习的重要词汇，调动课堂学习气氛，形成活泼的学习氛围。）

Step 3: Presentation

1. A. Let’s talk.

(1) 教学单词outside和句子Be careful!

教师问学生:“Boys and girls, are we in the classroom or out of the class-room? 学生回答：We are in the classroom. 教师依次请两三位学生站起来，走到教室外面，并说：Stand up. Go out of the classroom. Go outside, please. 教师边说边做让学生走出教室的手势，帮助学生明白句子的意思，由此引出单词outside。