河南省高一上学期语文期中考试试卷(I)卷(考试)
- 格式:doc
- 大小:445.50 KB
- 文档页数:13
第 1 页 共 13 页 河南省高一上学期语文期中考试试卷(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共9题;共18分)
1. (2分) 下列词语中,没有错别字的一组是( )
A . 窠巢 声名狼籍 惦记 光彩夺目
B . 涵义 神密莫测 抱怨 宽大为怀
C . 蕴藉 毕恭毕敬 炫耀 迫在眉睫
D . 座落 兵荒马乱 安详 自鸣得意
2. (2分) 下列各项中,加线的词语使用恰当的一项是( )
A . 由于用嗓过度导致喉咙发炎,医生建议“噤声”三天,他只好接受医生开出的这剂“处方”,噤若寒蝉 ,
不说话了。
B . 沉浮IT行业八年之久,筚路蓝缕 , 终于换来了今日的辉煌,公司如今已经具备了让别人追赶的实力。
C . 金融租赁在世界上已成为仅次于银行信贷的第二大融资方式,但是在我国,这还是一锅夹生饭 ,
还是一个并不为多数人所知的玩意儿。
D . 上梁不正下梁歪 , 由于渔政部门监管不力,禁渔期偷捕现象屡禁不止,禁渔令成一纸空文。
3. (2分) 下列语句中,标点符号使用正确的一项是( )
A .
今年夏天,他躺在病床上对《齐鲁晚报》的记者说:“有这么热心的民警,有这么多好街坊,我呀!下一辈子还做环卫工人!”
B . 2010年11月10日,京沪高铁先导段率先完成牵引供电、通信、信号、电力“四电集成”施工,展开联调联试和综合试验工作。
C .
美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海,都是世界上著名特大城市,都有申办大型国际会议的实力。
第 2 页 共 13 页 D .
天摇地动,怎能摧垮万众一心的钢铁意志;桥断路绝,怎能斩断心心相系的骨肉深情;抗震救灾,是对民族精神的一次洗礼。
4. (2分) (2018高一上·齐齐哈尔期末) 下列各项中,没有语病的一句是( )
A .
中国特色社会主义进入新时代,在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上具有重大意义,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上也具有重大意义。
B .
中方愿与韩方一道牢记两国建交的初心,秉承尊重彼此核心利益和重大关切为基本原则,推动中韩战略合作伙伴关系始终健康稳定的走在正确的发展轨道上。
C .
只有以反腐败永远在路上的坚韧和执着,深化标本兼治,保证干部清正、政府清廉、政治清明,才能跳出历史周期率,确保党和国家长治久安。
D . 中国将继续承担负责任大国作用,积极参与全球治理体系改革和建设,不断贡献中国智慧和力量。
5. (2分) 下列有关文学常识的表述,有错误的一项是( )
A . 汪曾祺,代表作有《受戒》《大淖记事》等。他的散文平淡质朴,娓娓道来,如话家常。
B .
鲁迅是中国现代文学的一面旗帜,被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是其一生的写照。
C . 老舍,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
D . 司马迁以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识,创作了中国第一部编年体通史《史记》。
6. (2分) 下列关于名著的说明,不正确的一项是( )
A . 《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计,表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题,实际上是为周瑜火烧战船作准备。(《三国演义》
B .
子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”孔子认为,应该先培养良好的道德修养,再学习古代典籍,增长文化知识。(《论语》
C .
他终于看到纵队的前列从这条街进入广场,不一会,一大群人便挤满广场。但除了知道这是一群人以外,在黑暗中什么也看不清。正是因为加西莫多看不清楚广场上的情况,才误以为他们是来加害爱斯梅拉达的。所以,当那一大群人靠近圣母院时,加西莫多便拼死抵抗。(《巴黎圣母院》
第 3 页 共 13 页 D .
大卫的是非观念和健全人格是在保姆佩葛蒂的帮助下确立起来的。她教导大卫“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的话可以成为我们每个人的做人箴言。(《大卫?科波菲尔》
7. (2分) 下列语句从句式看,不同类的一项是( )
A . 名可名,非常名
B . 有,名万物之母
C . 此三者,以为文不足
D . 使有什伯之器而不用
8. (2分) (2017高一上·衡阳期中) 下列句子中没有通假字的一项是( )
A . 秦伯说:与郑人盟
B . 燕王诚振怖大王之威
C . 交戟之卫士欲止不内
D . 樊於期偏袒扼腕而进曰
9. (2分) (2019高二上·常州期中) 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )
清秋的月亮,从东边的篱笆上升起来,在弧形的天顶上踽踽独步,遥望大地,到晨晓,月色也是微淡的了。彼时, , 。 。 。 , 隐没在西天尽头的朝云里。
①鹅在河岸上吃草,伸头一啄,露水簌簌而下
②露水濡湿了瓦檐和瓦檐下的蛛网
③它自己,微淡微淡的影子
④月亮的那一点黄,那一点红,都化作露水洒给了大地万物
⑤也濡湿篱笆上朝颜花的叶和花蕾
A . ①④②⑤③
B . ②⑤①④③
第 4 页 共 13 页 C . ①⑤②③④
D . ②⑤④①③
二、 现代文阅读 (共2题;共29分)
10. (9分) (2019高二上·蒙山月考) 阅读下面的文字,完成下列小题。
手机或许不是人的一个单纯用具。实际上,它已经变成了人的一个器官。手机似乎长在人们的身体上面。它长在人们的手上,就如同手是长在人们的身体上面一样。手机是另一个说话器官,是一个针对着远距离的人而说话的器官,因为有了手机,人的语言能力增加了,人们可以将语言传送到非常遥远的地方。同样,人们的听觉也增加了,耳朵居然能神奇般地听到千里之外的声音。我们看到了人体身上的新的四位一体:手,嘴巴,耳朵和一个金属铁盒----手机。它们共同组成了身体上的一个新的说话机器。
手机深深地植根于人体,并成为人体的一个重要部分。离开了人体,离开了手,它就找不到自己的意义。正如人们对它的称呼“手机”那样,它只有依附于手,才能获得它的存在性。手机能够在任何时间和任何空间同另一个人进行交流。手机这一最基本的无限延展的交流能力,能使人轻而易举地克服时空间距离而超越孤立的状态。这是人们使用手机的最根本和最初的原因。一个危机时刻的人,如果有手机相伴,就可能会迅速地解除这种危机。
手机的沉默,在某种意义上,也意味着这个人可能处在一种特殊的状态。事实上,如果一个人从来不用手机,他发现不了手机的意义和功能,但是,一旦他使用了手机,他会发现,没有手机是一件难以想象的事情。也就是说,人已经进化到手机人的状态。社会越是被手机所充斥,手机越是能够发挥自己的潜能。这从另一个方面要求了手机的普及化。事实是,手机确实越来越普及了。
手机在多大程度上解放了人们,也在多大程度上抑制了人们。手机抑制了人体的某些官能:它抑制了行动能力,人们尽可能减少身体运动;抑制了书写能力,人们越来越借助机器通话;抑制了记忆能力,人们越来越依赖手机储存消息。有时候,手会无意识地去寻找手机,去摸索手机,去把玩手机。人们偶然丢失了手机,他就会变得烦躁不安。正是因为人们如此地依赖于手机,反过来,人们又被它所折磨和打扰。手机成为每天要面对的问题。如何处理手机?这是每个人的日常性的自我技术――开机还是关机?静音还是震动?短信还是会话?是将这个器官暂行性地关闭,还是让它随时随地警觉地待命?总是要反复地抉择――手机变成了日常生活的难题。焦急地等待某个特定的手机铃声,或者惧怕某个特定的手机铃声,常常会令人不安。
手机融合了文字和声音的双重交流功能,它将书信和电话融为一体,而且更为便捷。不过,同书信姗姗来迟相比,手机将等待的美好期望一扫而空。等待和期盼趋于消失。手机在扫荡了书信的同时,也扫荡了书信的特有抒情,
第 5 页 共 13 页 扫荡了埋伏在书信中的品味和生活风格。手机让人通向一个公共空间,它是打开公共空间的钥匙。因为手机上储存着如此之多的名字和号码,你能够随时迅速地跟他讲话,但是,夜深人静之际,你想要跟一个人说说话,将手机上的号码逐个地翻阅一遍,你真正想拨打的号码一个都不存在。
(摘编自汪民安《论家用电器》)
(1) 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )
A . 手机不仅仅是人的一个单纯用具,事实上,手机已经变成了人的一个器官,好像长在人们的身体上面。
B .
手机已经成为说话器官,是针对着远距离的人而说话的器官,借助这一器官人们可以将语言传送到距离非常远的地方。
C . 手机的运用,不但人们的语言能力增加了,而且我们的听觉能力也增加了,千里之外的声音居然能够听到。
D . 手,嘴巴,耳朵和手机构成了人们身体上的新的四位一体,它们共同组成了身体上的一个新的说话机器。
(2) 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A . 手机已经成为人体的一个重要部分。如果离开了人体和手,手机也就不具备了的存在的意义。
B .
手机能够在任何时间和任何空间同另一个人进行无限延展的交流能力,能使人轻而易举地克服时空距离超越孤立的状态。
C .
如果某个手机人处于一种特殊的状态,那么保持手机的沉默是一种必然,此时手机的意义和功能也没有体现出来。
D . 社会越是被手机所充斥,手机越是能够发挥自己的潜能,这从另一个方面要求了手机的普及化。
(3) 根据原文内容,下列理解和分析,不正确的一项是( )
A .
手机的确给人们带来了极大的方便,但是在很大程度上抑制了人们的行动能力、书写能力、记忆能力,甚至会变成人们日常生活的难题。
B . 过分依赖手机的人们也备受手机的折磨和打扰,如何处理手机?每天面对的两难选择问题经常令人们心绪难宁。
C . “烽火连三月,家书抵万金。” “欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!”,人们这样对书信特有的情怀