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PEP人教版四年级下册Unit 3 Weather导学案

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只要坚持，梦想就可以实现。

Unit 3 Weather(天气)

家长签名______

一、 词汇

天气（weather）： cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 hot炎热的

snowy下雪的 sunny晴朗的 rainy下雨的 windy有风的 cloudy多云的

weather report天气预报

国家、城市（countries & cities）： China/PRC中国 America/USA美国

UK联合王国＝England英国 Canada/CAN加拿大 Australia澳大利亚

New York纽约 London伦敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo开罗Singapore新加坡

人称代词（pron.）：I我 we我们 you你；你们 he他 she她 it它

they他（她，它）们 my我的 our 我们的 your你的；你们的 his他的

her她的

介词词汇（prep.）： in在……里 on在……上；在……时候 under在……下面 near在……的旁边 next to 紧邻 在……旁边

颜色类单词（colors）： red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白

black黑 pink粉红 purple紫 orange橙 brown棕

二、 重点句型

1.Can I go outside now? 现在我能出去吗？

Yes, you can.是的，你可以。 No, you can’t. 不，你不可以。

X K

b 1.C o

m

2. Can you fly your kite? 你可以放风筝吗？

Yes, I can./ No, I can’t. 只要坚持，梦想就可以实现。

3. What’s the weather like in New York? 纽约的天气怎么样？

It’s cool and rainy. 是凉爽的和下雨的。 It’s 26 degrees. 是26度。

4. Is it sunny in Beijing? 北京是晴朗的吗？

Yes, it is.是的。No, it isn’t.不是的。

5. It’s cold outside. 外面是冷的。

Put on a hat. 戴上帽子。

6. It’s warm inside.里面是暖和的。

Take off your shoes. 脱下你的鞋子。

7.Be careful! 小心！

三、四会单词和四会句子

ar art arm car card scarf garden hard

美术 胳膊 小汽车 卡片 围巾 花园 困难的

al all ball wall tall small football

全部 球 墙 高的 小的 足球

warm cold hot cool sunny rainy

温暖的 寒冷的 热的 凉爽的 晴朗的 下雨的

Is it sunny? Yes, it is. No, it isn’t. 天气是晴朗的吗？ 是的，它是。

不，它不是。

阅读理解 只要坚持，梦想就可以实现。

一、Read and judge. 公正裁判。（根据对话内容，判断对‘√’错‘×’。把答案写在题前括号）

Danny: What do you want to do, Jenny ?

Jenny: Let’s go shopping！

Danny: OK. Where ?

Jenny: Let’s go to the clothes shop. I want to buy a new skirt.

Danny: What color do you like?

Jenny: I like pink.

Danny: I don’t want to buy a skirt, I want to buy a shirt. Look, my shirt is

old ,I need a new shirt.

Jenny: What color do you like?

Danny: I like blue.

Jenny: OK, let’s go！

（ ）1. Jenny and Danny want to go to the clothes shop.

（ ）2. Danny wants to buy a new skirt.

（ ）3. Jenny wants to buy a new shirt.

（ ）4. Jenny likes a blue skirt. 只要坚持，梦想就可以实现。

（ ）5. Danny’s shirt is old.

二、 Read and judge. 根据短文判断对错。

Mike is my friend. He’s thirteen. He is English. We are in the same（同一个）

school. We are not in the same class. His father Mr Black is a driver. He is forty.

His mother is not a driver. She is a nurse. She is forty-three. Mike has （有） a

sister. Her name is Alice. She is twenty-two. She is a new teacher at our school.

（ ）1. Mike is thirteen.

（ ）2. Mike and I are in the same class.

（ ）3. Mr Black is a worker.

（ ）4. Mike‘s mother is a driver.

（ ）5. Alice is English.

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人教版pep新版小学四年级英语下册第三单元导学案

人教版pep新版小学四年级英语下册第三单元导学案

课题：Unit 3 Weather A Let’s learn Let’s chant 导学案（第一课时）

一．学习目标

1. 能够用英语简单的介绍天气情况。

2. 能说出不同天气情况下该穿什么衣服。

3. 听、说、认读单词: X k B 1 . c o m

Harbin,cold,Beijing,warm,Lhasa,cool,Hong Kong,hot,并

能在语境中灵活运用。

二． 学习重难点

让学生熟练掌握单词

“Harbin,cold,Beijing,warm,Lhasa,cool,Hong Kong,hot”在语境中的用法。

三．自主预习

1．根据音标拼读单词。

Harbin,cold,Beijing,warm,Lhasa,cool,Hong Kong,hot

2．拼一拼，背一背。

3.口头翻译课文。

4．听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。

四．合作探究

1.我能流利朗读“Let’s learn”的对话，并且学唱“ Let’s chant”的歌谣。 1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）男女分组读。 4) 组长检查读。4）跟录音学唱Let’s chant。

2.我会根据课文中内容，设计新对话，进行练习。

五．课堂检测

（一）我会将词语分类。（填序号）

A.Shanghai B.Lhasa C.warm D.Shenzhen E.hot F.Beijing G.cold

H.Tianjin I.Shandong J.cool

地名类：＿＿＿＿＿＿＿＿ 天气类＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）短语搭配

( ) 1. It’s cold outside. A. Take off your shoes.

（ ）2. It’s warm inside. B. Put on a hat.

PEP人教版小学英语四年级下册《Unit 3 Weather PartB Let’s talk》教学设计

PEP人教版小学英语四年级下册《Unit 3 Weather PartB Let’s talk》教学设计

PEP人教版小学英语四年级下册Unit 3 Weather? PartB Let’s talk教学设计

教学目标：

1、 学生能够听、说、认、读主句型：What’s the weather like in

New York ?It’s rainy；

2、学生能够理解对话大意，根据对话内容，回答相应的问题。并能够用正确的语音语调朗读对话；

2、能够运用句型What’s the weather like in …?It’s….来询问某个地方的天气怎样并回答；

3、学生能体会到父母在对自己的关心。关心天气，爱家人。

教学重难点：

1、 教学重点：

学生能够在情境中运用句型：What’s the weather like

in …?It’s….来询问某个地方的天气怎样并回答。

2、 教学难点：

小组同学借助学习单中的读音规律或其他方式，学会说其他的天气单词：如sunny cloudy windy等，并根据实际情境问答。（此难点为预设难点，可根据班里实际情况调整）；

运用所学句型及词汇，根据图片，小组内创编对话

教学准备： 导学案 课件 板书条

教学过程：

2 课前欣赏歌曲《 What’s the weather like today?》

Step1 Warming-up

1． Greetting

2.师呈现自己的英文名：Snowy

3.Sharp eyes Review some weather words

4. How to ask weather?

How about other cities? Finish task 1, ask and answer in your

groups.

Step2 Presentation & Practice

1.呈现图：小组内说：从图中你知道了什么？你还想知道什么？

2．Listen and answer:

(1)What are they talking about?

人教PEP版四年级英语下册Unit3 Weather 第五课时导学案

人教PEP版四年级英语下册Unit3 Weather 第五课时导学案

Unit 3 Weather 第五课时 导学案

【学习目标】

1． 知识目标 能听，说，认读单词degree和词组New York,

掌握句型：How about…..?的使用情景。

2．能力目标 能在情景对话中聊天气的话题。

【重点难点】

认读单词degree和词组New York,掌握句型：How about…..?的使用情景。

摄氏度与华氏度的理解和换算。

◆欧美国家用华氏度换算公式为F=32+1.8*℃ 0℃=32F

【合作探究】

组长把几幅描述天气情况的图片贴在黑板上，指着第一幅图，问：What’s

the weather like? 组员根据图片内容进行回答，然后组长指着第二幅图问：How about the weather in this picture? 依次轮流问答。

1．指导学生观察情境图中的温度计，帮助学生发现温度计上有两种表示温度的方法教师简单介绍摄氏度和华氏度。

2．教师领读Let’s talk。理解对话内容并回答问题。

What’s the weather like in New York? ( )

What’s the weather like in Beijing ? ( )

3.Let’s play

学生观察本部分的国旗，说出对应的国家名称，然后读一读国旗下面的城市名称和温度，教师先示范，然后学生练习。

What’s the weather like in Beijing ?

It is ……and…….

【自我测评】

一、给问句选择合适的答语。

( ) 1. What’s the weather like in Linyi？

A．It’s warm. B. It’s white.

( ) 2. 济南呢？

PEP小学英语四年级下册 Unit 3 Weather (A Let's talk) 教案

PEP小学英语四年级下册 Unit 3 Weather (A Let's talk) 教案

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微课备课模板

学 科 英语

年 级 四年级

课 题 Unit 3 Weather (A Let’s talk)

教材版本 书 名：人教版小学英语（三年级起点）

执教教师

教学目标 一、语言能力目标

1. 能够在情景中运用句型：Can I go outside/ have some soup?征求对方的许可并会作答：Yes,you can./No,you can’t.

2. 能够在情景中恰当运用句型It’s very hot/cold.描述天气及温度状况。

3. 能够在语境中理解新词outside ，cold ，be careful，hot 的意思，并能正确发音。

4. 能够使用Can 引导的一般疑问来征求对方许可的句子。

5. 发挥学生的语言创造能力。

二、文化意识目标

能够了解不同国家的气候、饮食习惯和文化差异。

三、思维品质目标

通过对本课时的学习，学生能学会如何征求对方的许可并作答，以及如何在情境中描述天气等状况，从而培养他们独立思考的能力。

四、学习能力目标

1.能够运用工具书、多媒体等学习对话。

2.能够初步感知本课中的对话的内容。

3.能够正确、规范表演对话。

教学内容 1. 课时重点

学习句子Can I go outside now? Yes, you can . No, you can’t . Be

careful!

2. 课时难点

用升、降调读一般疑问句。

教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）

教学流程 脚本内容 1

提示

课题、热身 主题页 Step 1: Warm up

1. Greeting and show the title.

2. Sing a song. 《Weather song》

2

复习

旧知 P24 图片 3. Ask and answer in pairs.(小组问答练习)