认识植物

认识身边的植物价值体认
1、千斤拔
千斤拔是农村山坡上常见的一种野生植物，它是蔓性植物，因其根部很深，很难拔出来，故而得名千斤拔。

它的根部较长，就像老鼠的尾巴，所以大家又叫它老鼠尾。

千斤拔的根部可是好东西，既可泡酒，也可煲汤喝，尤其是用来煲猪脚是一绝，是广东人非常喜爱吃的美食，营养丰富，同时又有补肝脏、壮筋骨、利关节的功效。

2、穿破石
穿破石，一听这个名字就相当霸气，它能把石头穿破，其实是因为它的根穿破力极强，即使石头也能穿破，所以叫它穿破石，有些地方又叫它大力王、牵牛入石等名。

由于穿破石的果实看上去特别像荔枝，因此大家又叫它“假荔枝”。

它的根部是个宝，呈黄色，长得非常结实，也是一种很好的药材，具有舒筋活络、祛风止咳、活血散瘀的功效。

3、黑老虎
黑老虎又名臭饭团、酒饭团、娘饭团等，是深山森林中的一种野生植物，它的成熟果实是一种特色水果，被誉为“天下第一奇果”，是集食用、观赏、药用价值特别高的新型水草，现在有很多人种植。

黑老虎的果实有“恶魔果实”之称，名字虽不好听，但是吃起来却非常甜，超级好吃。

同时，它的根部价值也非常高，具有行气活血、消肿止痛的功效。

千斤拔、穿破石、黑老虎这3种都是名字非常霸气的植物，都有它们自身独特的价值，认识一下不吃亏。

大班语言科学《认识植物》教案一、教学内容教材：《幼儿园大班语言科学活动用书》第五章第二节《认识植物》详细内容：本节课通过观察和讨论不同种类的植物，让幼儿了解植物的特点、生长环境以及与人类生活的关系，培养幼儿对植物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识常见的植物，了解它们的特征和生长环境。

2. 培养幼儿观察、描述和交流的能力。

3. 引导幼儿养成保护植物、关爱环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的植物，了解它们的特征和生长环境。

难点：让幼儿学会观察和描述植物，以及养成保护植物、关爱环境的意识。

四、教具与学具准备教具：植物标本、图片、视频、PPT等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同种类的植物标本和图片，让幼儿观察并说出它们的名字。

引导幼儿讨论植物生长需要什么条件。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示植物的生长过程，让幼儿了解植物的生长环境以及与人类生活的关系。

举例讲解植物对环境的适应能力和植物的生长周期。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组选择一种植物，观察并描述它的特征和生长环境。

鼓励幼儿分享自己的观察结果。

4. 小组活动（10分钟）让幼儿用彩纸、剪刀和胶水制作自己喜欢的植物，培养幼儿的动手能力。

六、板书设计板书内容：植物的特征、生长环境、与人类生活的关系。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的植物，了解它的特征和生长环境，并画下来。

2. 家长协助幼儿查找一种感兴趣的植物，了解它的生长过程和与人类生活的关系，下周分享给同学们。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程结束后，教师应反思教学效果，针对幼儿的参与程度、理解程度和反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如参观植物园、种植花草等，让幼儿亲身体验植物的生长过程，培养幼儿对植物的兴趣和保护意识。

同时，可以邀请植物专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解植物的世界。

植物的认识植物是地球上最基本、最重要的生物之一，它们在自然界中扮演着重要的角色。

以下是对植物的一些基本认识：1. 植物的分类：植物可以分为许多不同的类别，根据其特征和结构进行分类。

常见的分类包括：草本植物、灌木、树木和藤蔓植物等。

每个类别都有其特定的生长方式和外观特征。

2. 植物的生长和结构：植物具有根、茎和叶等主要器官。

根负责吸收水分和养分；茎支持植物体，并输送养分和水分；叶进行光合作用，将阳光转化为植物所需的能量。

3. 植物的繁殖：植物可以通过不同的方式进行繁殖。

其中，有性繁殖是指通过花粉与雌蕊结合来产生种子，包括自然传粉和人工授粉。

无性繁殖则是指在植物身上生成新的个体，如地下茎、匍匐茎、分株和植物的运动器官等。

4. 植物的生态作用：植物在自然界中发挥着重要的生态作用。

它们通过光合作用释放氧气，并吸收二氧化碳，帮助维持大气中的氧气含量和二氧化碳浓度。

同时，植物还作为食物来源和栖息地，为其他动物提供养分和庇护所。

5. 植物的经济和文化价值：许多植物在农业、药物、建筑和纺织等领域具有重要的经济价值。

同时，植物也与人类的文化和传统密切相关，如树木在文化中的象征意义，草药在传统医学中的应用等。

6. 植物保护和环境保护：由于人类活动的影响和自然环境的破坏，许多植物正面临着灭绝的威胁。

因此，植物保护和环境保护变得至关重要。

保护植物和其生态环境，对维持生物多样性和生态平衡具有重要意义。

植物是地球上的绿色宝藏，具有丰富的形态和功能。

理解和认识植物有助于我们更好地保护和利用这些珍贵的生命资源，促进环境和谐与可持续发展。

谢谢大家！。

第一课狐尾棕和宽皮橘1、狐尾棕[棕榈科]形态特征：植株高大通直，茎干单生，茎部光滑，有叶痕，略似酒瓶状，高可达12-15米。

叶色亮绿，簇生茎顶，羽状全裂，长2-3米：小叶披针形，轮生于叶轴上，形似狐尾而得名。

生长习性：性喜温暖湿润，光照充足的生长环境，耐寒，耐旱，抗风。

生长适温为20-28℃，冬季不低于-5℃均可安全过冬。

2、宽皮橘[芸香科] [柑橘属]别名：黄果、广柑、广橘、橘子形态特征：常绿小乔木或灌木。

枝通常有刺。

单身复叶互生，叶椭圆形至倒卵形，革质，有半透明油点，全缘或具细钝齿，叶柄的翅不明显。

花期4月，花白色，单生或簇生于叶腋。

柑果扁球形，果熟期10～12月，橙红或橙黄色，果皮疏松，内果皮极易分离。

常见栽培的同属树木还有代代花（C.aurantium），枝较细，疏生小棘刺。

叶互生，革质，卵状椭圆形或椭圆形，先端纯尖，边缘波状，叶柄有阔翼。

花期5～8月，花白色，单生或数朵簇生于叶腋，具芳香。

果扁球形，果期11～12月，果熟时橙黄色，有香味。

生长习性：是抗寒性强的温州蜜酣,喜光，稍耐阴。

喜温暖、湿润环境，不耐寒。

对土壤的适应性较强，PH值5.5～7.5、疏松而保水力较强的土壤都能生长。

第二课香蕉和芭蕉1、香蕉[芭蕉科] [芭蕉属]别名：甘蕉、芎蕉外形特征：多年生常绿大型草本单子叶植物，无主根。

叶片长圆形，亮绿色。

穗状花序下垂。

果序由7～8段至数十段的果束组成。

果黄绿色，长圆形，微弯，略具3棱。

花期为夏秋。

不是树，而是巨型草本植物，它的茎是软的，由卷起来的叶柄构成。

没熟透的香蕉会加重便秘一般人都有这样的常识，香蕉是润肠的，大便不好的时候吃香蕉就能润肠通便。

其实并非所有的香蕉都具有润肠作用，只有熟透的香蕉才能有上述功能，如果多吃了生的香蕉不仅不能通便，反而会加重便秘。

因为，没有熟透的香蕉含较多鞣酸，对消化道有收敛作用，会抑制胃肠液分泌并抑制胃肠蠕动。

其他相关欧洲人因它能解除忧郁而称它为“快乐水果”；香蕉又被称为“智慧之果”，传说是因为佛祖释迦牟尼吃了香蕉而获得智慧。

木本乔木1.樟树：樟科植物，常绿高大乔木，单叶互生，叶片卵形或卵状椭圆形。

喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但当移植时要注意保持土壤湿度，水涝容易导致烂根缺氧而死，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。

2.柳树：杨柳科植物，落叶乔木，叶互生，叶片形状为缐状披针形或狭披针形。

耐寒，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。

3.银杏：高大落叶乔木，单叶互生呈簇生状，叶片扇形, 在长枝上散生，在短枝上簇生,球花单性，雌雄异株,种子核果状。

适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区。

土壤为黄壤或黄棕壤,初期生长较慢，蒙蘖性强。

4.广玉兰：常绿高大乔木，单叶互生，叶片长椭圆形。

喜光，幼时稍耐阴。

喜温暖湿润气候，有一定的抗寒能力。

适生于高燥、肥沃、湿润与排水良好的微酸性或中性土壤，在碱性土种植时易发生黄化，忌积水和排水不良。

5.鹅掌楸：高大落叶乔木，单叶互生，叶片马褂形。

喜光及温和湿润气候，有一定的耐寒性，可经受零下15摄氏度低温而完全不受伤害。

气候良好的条件下可露地过冬。

喜深厚肥沃、适湿而排水良好的酸性或微酸性土壤。

6.水杉：高大落叶乔木，单叶对生，叶片线形。

多生于山谷或山麓附近地势平缓、土层深厚、湿润或稍有积水的地方,耐寒性强，耐水湿能力强。

7.柏树：柏科植物（裸子植物）常绿乔木。

单叶对生，叶全为鳞片状。

喜光，但幼苗、幼树有一定耐荫能力。

较耐寒，抗风力较差。

耐干旱，喜湿润，但不耐水淹。

耐贫瘠，可在微酸性至微碱性土壤上生长，生长缓慢，寿命极长。

8.加拿利海枣：叶大型，呈弓状弯曲，集生于茎端。

单叶，羽状全裂，形窄而刚直，端尖。

叶柄短，基部肥厚，黄褐色。

叶柄基部的叶鞘残存在干茎上，形成稀疏的纤维状棕片。

耐热、耐寒性均较强，成龄树能耐受-10℃低温。

9.罗汉松：是常绿乔木，通常会修剪以保持低矮，叶互生，以螺旋形状排列。

10.棕榈树:常绿乔木, 树干圆柱形，常残存有老叶柄及其下部的叶崤，叶簌竖干顶，形如扇，近圆形，雌雄异株，圆锥状肉穗花序腋生，花小而黄色，核果肾状球形。

一、教案基本信息教案主题：《认识植物》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解植物的基本特征和分类。

2. 培养学生热爱自然、关注生态环境的意识。

3. 提高学生的观察、思考和表达能力。

教学重点：1. 植物的基本特征。

2. 植物的分类。

教学难点：1. 植物特征的理解和运用。

2. 植物分类的判断。

二、教学准备1. 教具准备：植物图片、实物植物、分类卡片等。

2. 教学环境：室内外生态环境。

三、教学过程1. 导入：引导学生观察周围的植物，提问“你们看到了哪些植物？它们有什么特点？”2. 讲解：介绍植物的基本特征，如种子、叶子、花朵等，并展示相关图片和实物。

3. 实践：学生分组观察实物植物，对比图片，判断植物的分类。

四、作业布置1. 观察家里的植物，了解其特征和分类，下节课分享。

2. 画一幅自己喜欢的植物，并写上其名称和特征。

五、教学反思六、教学活动拓展1. 开展植物观察日记活动，让学生定期记录植物的生长变化。

2. 组织校园植物探秘活动，让学生深入了解校园内的植物种类和特点。

3. 邀请植物专家进行讲座，增加学生对植物知识的了解。

七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考和表达能力。

2. 作业评价：评估学生作业完成质量，了解学生对植物特征和分类的掌握程度。

3. 实践报告评价：评价学生在植物观察日记中的记录和分析能力。

八、教学调整1. 根据学生掌握情况，适时调整教学内容和难度。

2. 针对学生的兴趣和需求，增加相关植物知识的学习。

3. 鼓励学生提问，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。

九、课堂纪律管理1. 提前讲解课堂纪律要求，让学生遵守课堂秩序。

2. 设置合理的课堂活动时间，保证教学活动顺利进行。

十、教学资源整合1. 利用互联网资源，更多植物图片和视频，丰富教学内容。

2. 与其他学科教师合作，开展跨学科教学活动。

3. 充分利用校园植物资源，进行实地教学，提高学生对植物的认识。

重点和难点解析一、教学目标设定补充说明：在教学目标中，除了基本的植物知识学习，还强调了培养学生对自然的情感和环保意识，这是本节课的重要教育目标。

认识常见植物植物是地球上最重要的生物之一。

它们不仅为我们提供了氧气和食物，还具有美化环境和净化空气的作用。

在我们的日常生活中，常见植物无处不在。

本文旨在介绍几种常见的植物，让我们更好地认识它们。

一、玫瑰花玫瑰花是世界上最受欢迎的花之一。

它以其绚丽多彩的花瓣和芬芳的香气而闻名。

玫瑰花的种类繁多，有数千种不同的品种，每种品种都有其独特的特点。

例如，红玫瑰象征着爱情和热情，而白玫瑰则代表纯洁和无暇。

玫瑰花不仅可以用来观赏，还可以制作花束和提取花精油。

它在庭园、公园和花坛中都广泛种植。

二、向日葵向日葵是一种阳光花，其特点是追随太阳的运动。

它的花朵巨大而鲜艳，黄色的花瓣围绕着一个个小花核，像一轮明亮的太阳。

向日葵生长在开阔的地区，喜欢充足的阳光。

它的种子还可以被提取榨油，可以用于烹饪或制作食用油。

向日葵也是一种受人们喜爱的观赏植物，它给人们带来温暖与快乐的感觉。

三、小米草小米草是一种常见的草本植物，生长在草地、田野和山坡等地。

它的茎细长，高度不一，往往密集地生长在一起，形成了一片青翠的草原。

小米草在生态系统中起到了重要的作用，可以减少水土流失，保护环境。

此外，小米草还是一种营养丰富的饲料，供牲畜食用，帮助它们生长和发育。

四、仙人掌仙人掌是一种适应干燥环境的植物。

它的茎呈圆柱形，表面覆盖着尖锐的刺，能够有效保护自己免受袭击。

仙人掌的根系发达，能够吸收和储存水分。

由于其独特的外观和可爱的形态，仙人掌成为了许多人的收藏品。

在家庭中养殖仙人掌也是一种流行的室内植物。

五、紫罗兰紫罗兰是一种美丽的花卉，以其花朵的深紫色而得名。

紫罗兰通常生长在阴暗湿润的环境中，喜欢阴凉和湿润的土壤。

它的花朵小巧而可爱，散发着清新的花香。

紫罗兰在园艺和草药医学中有着广泛的应用，可以用来装饰花坛和制作花束，也可以提取花精油用于药用。

以上介绍了几种常见植物的特点和用途，它们在我们的生活中扮演着重要的角色。

通过认识这些植物，我们可以更好地欣赏它们的美丽，同时也深刻理解人类与植物之间的紧密联系。

《认识植物》导学案一、学习目标1、了解植物的基本分类，能够区分常见的植物类型，如被子植物、裸子植物、蕨类植物等。

2、掌握植物的主要器官及其功能，包括根、茎、叶、花、果实和种子。

3、学会观察植物的形态特征、生长环境和生活习性。

4、培养对植物的兴趣，增强保护植物的意识。

二、学习重难点1、重点（1）植物的分类方法及各类植物的特点。

（2）植物器官的结构与功能。

2、难点（1）通过观察准确识别不同植物的类别和特征。

（2）理解植物器官结构与功能的适应性。

三、学习方法1、观察法：通过实地观察或图片、视频观察植物的形态和特征。

2、比较法：对比不同植物的相同和不同之处，加深对植物的认识。

3、资料查阅法：借助书籍、网络等资源获取更多关于植物的知识。

四、学习过程（一）植物的分类1、被子植物被子植物是植物界中种类最多、分布最广的一类植物。

它们的种子被果皮包裹，具有真正的花和果实。

例如，常见的花卉如玫瑰、菊花，以及农作物如小麦、水稻等都属于被子植物。

被子植物的特点包括：（1）具有多样的花朵形态和颜色，花朵是其繁殖器官的重要组成部分。

（2）果实类型丰富，如浆果、核果、荚果等。

2、裸子植物裸子植物的种子裸露，没有果皮包裹。

常见的裸子植物有松树、柏树、银杏等。

裸子植物的特征：（1）叶子多为针形或条形，适应较为干旱和寒冷的环境。

（2）多数为高大的乔木，生长周期较长。

3、蕨类植物蕨类植物通常生长在阴暗潮湿的环境中，如森林底层、山谷溪边等。

常见的蕨类植物有肾蕨、铁线蕨等。

蕨类植物的特点：（1）通过孢子进行繁殖。

（2）具有独特的叶片形态，有些叶片呈大型羽状。

（二）植物的器官1、根根是植物地下的部分，主要功能是吸收水分和养分，固定植株。

根的类型有主根、侧根和不定根。

例如，直根系植物（如胡萝卜）有明显的主根，而须根系植物（如水稻）则没有明显的主根，而是由众多细小的侧根组成。

2、茎茎支持着植物的身体，将根吸收的水分和养分运输到叶片和花朵等部位，同时也将叶片制造的有机物运输到其他部位。