八年级语文上册 第16课《大自然的语言》学案 人教新课标版

用心 爱心 专心 1 人教版语文八年级上第16课《大自然的语言》学案

【教师寄语】梭洛说过:“心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。”

【学习目标】

1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。

3、理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。

【重点难点】理清文章顺序，了解从现象到本质的认知方法和行文思路。

【学习过程】

一、预习导学

1、扫清字词障碍，整体把握课文内容。

2．自由朗读全文——揣摩文章的主要内容和行文思路。

3．圈点勾画法——画出文章传递的主要信息，整合出每一段的主要意思

二、预习自测

1、给加粗的字注音

衰．草连天（ ） 连翘（ ） 纬度（ ） 销声匿迹（ ）

蓑衣（ ） 阻挠（ ） 忌讳（ ）悄然无声（ ）

2、解释词语

销声匿迹： 周而复始：

草长莺飞： 草木荣枯：

花香鸟语： 风雪载途：

年年如是：

三、激发兴趣，导入新课

燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉了我们夏天来了；田野金黄，落叶纷飞，告诉我们秋天来了；白雪皑皑，粉妆玉砌，漫天的雪花说着冬天的故事。鱼鳞上的圆圈告诉了我们它的年龄，三叶虫的化石嵌在喜玛拉雅山巅，告诉我们这里曾是浩瀚的海洋。其实人有语，物有声，大自然也会说话。今天，让我们一起聆听《大自然的语言》吧。

用心 爱心 专心 2 四、自主学习整体感知

1、读课文，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。

（1）什么叫物候？什么叫物候学？（2）物候观测对农业有什么重要意义？

（3）决定物候现象来临的因素有哪些？（4）研究物候学有什么意义

2、划分段落层次，理清文章的说明顺序

五、合作交流.

1、第二部分：

（1）、文章第四段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？

（2）、文章第五段举北京的物候记录的例子说明了什么？

2第三部分：

（1）、物候现象的来临决定于哪些因素？

（2）、这四个因素按什么顺序说明？

（3）、“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？

（4）、“经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？

（5）、“高下的差异”这一段讲到“逆温层”。什么叫逆温层，逆温层是怎么形成的？

3.第四部分：

（1）、研究物候学有哪些意义？

（2）、这四个方面的意义按什么顺序安排？哪些词语可以看出？

（3）、研究物候学对我国山区农业发展有什么意义？

六、拓展延伸：

1、收集几则农谚，说说它们包含的物候知识。

2、除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易的《大林寺桃花》就是一例。联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”

七、小结：本文是一篇事理说明文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。这种从现象到本质的认识方法和行文思路值得我们学习。本文语言严谨而生动，兼具说明的科学性和生动性，是一篇极有价值的科普文。文章同时告诉我们：科学用心 爱心 专心 3 就在身边，科学距离我们并不遥远。让我们零距离接触科学，从而热爱科学。

八、达标检测、

1、给加粗的字注音

销声匿（ ）迹 连翘（ ） 翩（ ）然

农谚（ ） 差（ ）异 孕（ ）育

2、根据拼音写出汉字

○1．冬季南北温度xuán shū（ ）。

○2．特别是这两季的早晨，极为xiǎn zhù（ ）。

○3．1962年的山桃、杏花、苹果、yú yè méi（ ）、西府hǎi táng（ ）、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。

3、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内

○1．物候观测使用的是“活的仪器”。（ ）

活页月刊（ ）

大地出现了一片春耕的活气。（ ）

A．生动活泼；不死板。 B．生存；有生命。 C．活动；灵活。

○2．各种花次第开放。（ ）

改革开放（ ）

A．（花）展开。 B．解除封锁、禁令、限制等。

○3．这是植物孕育果实的时期。（ ）

这本书是他的劳动果实。（ ）

A．革命斗争或劳动生产得到的胜利品或收获。

B．植物体的一部分。

4、下列各句中说明纬度差异的一项是

（ ）

A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花用心 爱心 专心 4 只比北京早10天。

D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。

5、下列说法正确的一项是

（ ）

A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。

C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。

D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。

6、阅读，然后回答问题

（一）

立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

○1．在语段中的括号里选择恰当的词语。

（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）

○2．解释下列词语。

销声匿迹：

翩然：

○3．这两段文字的说明对象是（ ）

A．物候现象 B．气候变化

C．物候规律 D．四季景色变化 用心 爱心 专心 5 ○4．这两段文字的说明顺序是：

主要的说明方法是：

○5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

○6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？

16大自然的语言 答案

预习自测 略

自主探究整体感知

1、（1）草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。

（2）物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。

（3）纬度、经度、高下的差异和古今的差异。

（4）预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。

2、第一部分（1～3段）引出什么叫物候和物候学。

第二部分（4～5段）说明物候观测对农业的重要性。

第三部分（6～10段）说明决定物候现象来临的因素。

第四部分（11～12段）说明研究物候学的意义。

文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。

合作交流.

1、第二部分：

（1）、从观测手段上看，物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。从数据意义上看，物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。

（2）、 说明物候对于农业的重要性。

2第三部分： 用心 爱心 专心 6 （1）、纬度的差异；经度的差异；高下的差异；古今的差异。

（2）、这四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，很有条理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这三者都是空间因素；最后一个因素则是时间因素。由三个空间方面的因素到一个时间因素，又是一种条理。

（3）、说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同

（4）、举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例子，说明了凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

（5）、按正常的物候现象，植物的抽芽开花在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。但在秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。逆温层的形成是由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

3.第四部分：

（1）、首先是为了预报农时，选择播种日期。第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。第三，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区。第四，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。

（2）、按从主到次的顺序、用“首先”，突出主要意义，其他意义用两个“对于”、两个“还可以利用来”“也可以利用来”这些词语可以看出。

（3）、我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。特别是目前党中央提出的开发大西北的号召，因此，开展山区物候观测是很有意义的。

拓展延伸：

1、“清明前，开秧田”是根据节气确定“开秧田”的时间。

“柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。

“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。

“雨中闻蝉叫，预告晴天到”根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况。

“麻雀囤食要落雪”“猪衔草，寒潮到”。