2019年九年级语文上册 双休作业九习题课件 新人教版PPT

那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。

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不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他內心世界的真正财富。今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 7 溜 索

1．梳理故事情节，把握文章内容。

2．分析人物性格，概括人物形象。

3．分析环境描写的作用。

一、导入新课

云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。那么，什么是溜索呢？请大家自由朗读课文，跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。

二、教学新课

目标导学一：梳理故事情节，把握主要内容

1．小说的情节分为开端、发展、高潮和结局，请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。

明确：开端：马帮抵达怒江边，等待溜索过江。

发展：马帮的汉子们决定溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。

高潮：在首领的指导下胆战心惊地溜索。

结局：全队顺利到达对岸，再次上路。

2．用一句话概括全文的主要内容。

明确：一个首领带领马帮一起溜索过怒江。

目标导学二：分析人物描写的表达效果，概括人物形象

1．这篇文章人物众多，有马帮的首领、首先溜索的精瘦短小的汉子以及马帮中的其他人。这些人中，谁才是文章的主人公？

明确：马帮的首领。

2．首领是一个怎样的人？默读课文，从文章找出描写首领的语句，分析首领的性格特征。

(1)首领稳稳坐在马上，笑一笑。

明确：“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出首领从容不迫、胸有成竹的性格。

第 1 页 共 16 页 部编人教版九年级上册语文第二单元6-9课课时练习及答案全套

第二单元 精神的家园

6 敬业与乐业

1.下列词语中字形和加点的字读音全对的一项是( C )

A.乐．业(lè) 羡慕 征．引(zhèng) 言行相顾

B.禅．师(chán) 浪荡 佝．偻(gǒu) 长吁短叹

C.骈．进(pián) 秘诀 亵．渎(xiè) 言不及义

D.承蜩．(tiáo) 赫免 旁骛．(wù) 遮天蔽日

导析:C A项,征(zhēng)引;B项,佝(gōu)偻;D项,“赫免”改为“赦免”。

2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是( A )

A.勤奋努力历来是事业有成者的不二法门．．．．。

B.旧社会人们常遭受饥饿,现在可以饱食终日．．．．了。

C.王教授学识渊博,写起文章来便能随便地断章取义．．．．。

D.李老师的课生动有趣,讲起来强聒不舍．．．．,同学们都喜欢听他讲课。

导析:A B项,“饱食终日”是指一天到晚吃得饱饱的,形容无所事事。用在此句中属望文生义。C项,“断章取义”指不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中的一段或一句。用在这里与语境不符。D项,“强聒不舍”指唠唠叨叨说个没完。与“生动有趣”“同学们都喜欢听他讲课”矛盾。

3.下列句子排列顺序最恰当的一项是( B )

①生命也不可重复,你只有一个人生。 ②一个人如果对自己的人生不负责,我不相信他会对其他生命负责。 ③每一个人的生命都是独一无二的,世界上只有一个你。 ④所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。

A.②③①④ B.③①④② C.③②①④ D.①③④②

导析:B 阅读句子可知是有关“人生”的阐述,③句从“生命的独一无二”谈起,引出“你”的独一无二,故③置于首位;①句紧跟③句阐述“生命”“你的人生”的唯一,故①在③的后面;④句由此得出因果关系的结论“对你唯一一次的人生负责”;②句从反面的角度,阐述对“人生不负责”的危害,故②在④的后面,排序:③①④②。

2019―2020学年九年级语文上册备课 (2)

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2019—2020 学年九年级语文上册备课组工作计划

一、学情剖析

初二（下）期末全市统考成绩不尽人意，应试数 186 人，两人缺考，总得

分 16160，均匀分 86.88，优秀率 1.08%，优秀人数 2 人，及格率 50、54%，及格人数 94 人，毕业合格线 141 人，毕业合格率 75.81%；低分人数 8 人（低于

30%）。最高分 125 分，最低分 0 分。

从这些数据来看，本届新初三年学生语文学情堪忧，表现为优秀率和及格

率两项成绩指标都不好。整年段只有两人超出 120 分，及格者大多集中在 90 至

100 分之间。同时，低分段人数却好多，比方 70 分段有 22 人， 60 分段有 16

人， 50 分段 9 人， 40 分段 6 人， 30 分及以下者 4 人。总合算起来， 90 分以下

有 92 人。这样的数据，说明我校新初三学生的综合语文素质是比较差的，要提高，需要付出巨大的代价。

二、工作目标

争取到期末全市语文统考，上 120 分的人数达到 8 人，及格人数达到 110

人。

三、详细举措

1、抓住学情这个牛鼻子，舍得精力和爱心的倾情投入，增强一对一的个别

指导，将分层教课落实到详细的学生人头上。利用讲堂自主学习环节和下午第四节时间，深入学生中间，深入认识学生在学习心理上存在的优势和不足，热情帮助学生步入初三学习正轨，让后进生快点跟上大队伍。最好是让班级内的好生去带动差生，用好班的专业拿来做差班的示范。

2、教师要仔细准备每节课，课前要确立教课目的，目标要切合课程目标和

学情，目标的陈说一定是可操作的，可细化的，陈说要详细清楚。在教课方案方面应做足功课，讲堂每个教课环节都要环绕教课目的来设计，而后，在讲堂讲课中间，教师要做到见机而作。当学生的回答与教师的设计出现误差的时候，教师一定给学生驾驶行得通的桥梁，让学生产生跳一跳就能摘获得的成就感，从而收获成就感，从而提高学习兴趣。

期末综合测试卷

本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。满分120分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷 (选择题 共30分)

一、基础·积累(每小题3分，共12分)

1．下列各词语的书写完全正确和加点字的读音完全相同的一项是( )

A．作揖/编辑 停滞/繁植 执拗/扭捏作态 天骄/矫揉造作

B．促狭/海峡 鲁钝/遁词 扑倒/前仆后继 墨守/默默无闻

C．发怔/征引 撩逗/撩起 愧赧/赦赦有名 灌溉/慷慨大方

D．恪守/洛阳 阴霾/埋头 重叠/郑重其事 拜谒/歇斯底里

2．下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )

A．兵临城下，形势间不容发，我们必须迅速做出决断。

B．全面深化改革既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。

C．先天残疾的他没有选择自暴自弃，没有选择自甘堕落，纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视，他依然选择坚持，选择与命运顽强抗争。

D．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的唯一的不二法门。

3．下列句子中没有语病的一项是( )

A．八个企业的领导干部在年底开会，研究2018年度如何深化企业改革的问题。

B．截至2018年3月为止，达州全市的摩托车保有量已突破40万辆，电瓶车、电动自行车的保有量也在快速增长。

C．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

D．党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区，支持海南逐步探索稳步推进中国特色自由贸易港建设。

4．(原创题)下面语句的顺序排列恰当的一项是( )

①有关报告指出，仅以某大城市为例，该城市中小学生每年校园餐饮的浪费总量估算值约7780吨，折合经济损失约1.6亿元，而浪费掉的这些食物所占用的耕地面积约为28万公顷。

②教育和引导中小学生养成珍惜粮食的好习惯，是中小学生人生中的重要一课。

③必须看到，我国是一个人均资源有限的国家，仍有数千万人口生活在贫困线下，必须采取更加有效的措施，正视校园餐饮浪费的问题。