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护理教育学试题及答案大全一、选择题1.护理教育学的核心任务是（）A. 培养护理人才B. 落实护理政策C. 弘扬护理文化D. 推动护理科研答案：A2.护理教育学是一门研究哪方面内容的学科？A. 护理职业技能的培养B. 护理伦理道德的教育C. 护理科学理论的学习D. 护理教育的方法与策略答案：D3.护理教育的基本原则包括（）A. 知识的系统性B. 实践的一体性C. 个性化的教学D. 经验的传承答案：A、B、C二、填空题1.护理教育学的研究对象是（）答案：护理教育2.护理教育的目标是培养具有（）的护理人才。
答案：专业知识和技能、职业道德、创新能力3.护理教育的方法包括（）答案：讲授、示范、实践、讨论等三、简答题1.请简述护理教育的意义。
答案：护理教育作为一门学科，对于护理人才的培养具有重要的意义。
通过护理教育，可以系统地教授护理学理论知识、培养护理技能，使护理人员具备专业的知识水平和实践能力。
同时，护理教育还注重培养护理人员的职业道德、沟通能力和创新能力，以提高护理服务质量。
护理教育的发展也有助于推动护理科研的进步，促进护理学科的发展。
2.护理教育的基本原则有哪些？答案：护理教育的基本原则包括以下几个方面： - 知识的系统性：护理教育应当满足护理学科的知识体系，对护理知识进行系统的教学，保证学生全面掌握相关知识。
- 实践的一体性：护理教育应注重理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力，使其具备临床实践所需的基本技能。
- 个性化的教学：护理教育应根据学生的不同特点和需求，采用个性化的教学方法，提供有针对性的教育。
- 经验的传承：护理教育应注重护理经验的传承，通过临床实习和教师指导等方式，将实际经验传授给学生。
四、问答题1.描述一下护理教育的基本过程。
答案：护理教育的基本过程主要包括以下几个步骤： - 教育目标的确定：根据护理教育的目标和要求，制定相应的教育目标，明确学生所需的专业知识、技能和能力。
护理教育学选择题题库一、绪论1.护理教育学的研究对象是：– A. 护理学的教育方法和技巧– B. 护理教育的内容和要求– C. 学生的学习习惯和行为– D. 教师的教学态度和能力– E. 护理学与其他学科的交叉融合答案：B2.护理教育学的研究内容主要包括以下哪些方面：– A. 护理学的专业知识– B. 护理学的教育目标– C. 护理学的教育方法– D. 护理学的评价标准– E. 护理学的职业素养答案：B、C、D、E二、教育理论与方法1.在护理教育中广泛使用的教育理论包括：– A. 行为主义理论– B. 构造主义理论– C. 社会文化理论– D. 认知理论– E. 教师中心理论答案：A、B、C、D2.教学方法中常用的有以下哪些：– A. 讲授法– B. 实践操作法– C. 讨论法– D. 观察法– E. 辅导法答案：A、B、C、D、E三、课程设置与评价1.在护理学基础课程中常包括以下哪些内容：– A. 护理学概论– B. 解剖学– C. 生理学– D. 药理学– E. 病理学答案：A、B、C、D、E2.护理教育中常用的评价方法有以下哪些：– A. 笔试– B. 实践操作考核– C. 病例分析– D. 学术论文写作– E. 临床实习成绩评价答案：A、B、C、D、E四、教师素质与发展1.作为护理教育学的教师，应具备以下哪些素质：– A. 护理学专业知识扎实– B. 教学经验丰富– C. 学生关怀与指导能力– D. 创新思维和研究能力– E. 完美主义和追求卓越的精神答案：A、B、C、D、E2.教师发展可以通过以下哪些途径实现：– A. 继续教育与培训– B. 教育学研究和课题申请– C. 参加教育学国际会议– D. 临床实习经验积累– E. 师资团队合作与交流答案：A、B、C、D、E五、护理教育的发展趋势1.护理教育的发展趋势主要包括以下哪些方面：– A. 信息技术在教学中的应用– B. 临床实践的强调– C. 跨学科合作的发展– D. 学生个性化发展的重视– E. 护理学与健康管理的结合答案：A、B、C、D、E2.护理教育的未来发展方向包括以下哪些：– A. 提高教师素质和教学质量– B. 制定更加科学的教育标准– C. 强化实践操作技能培养– D. 增加护理学理论与实践的融合– E. 加强国际交流与合作答案：A、B、C、D、E结语护理教育学作为护理学科的重要分支，对于培养高素质的护理专业人才具有重要的意义。
护理教育学试题及答案解析一、选择题1.护理教育学的基本任务是什么？A. 培养优秀护理人才B. 探索无创护理模式C. 提高护理技能D. 推广健康教育正确答案：A解析：护理教育学的基本任务是培养具备科学、人文素质和护理技能的优秀护理人才，使其能够提供优质的护理服务。
2.护理教育学研究的核心内容是什么？A. 护理技术研究B. 护理实践研究C. 护理教学研究D. 护理管理研究正确答案：C解析：护理教育学的核心内容是护理教学研究，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面的研究。
3.护理教育学的发展受到以下哪些因素的影响？A. 社会经济发展B. 护理技术革新C. 医疗模式转变D. 法律制度变化正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的发展受到社会经济发展、护理技术革新、医疗模式转变和法律制度变化等多个因素的影响。
4.护理教育学的教学原则包括以下哪些方面？A. 知识导向B. 学生主体性C. 教学相长D. 教学效果导向正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的教学原则包括知识导向、学生主体性、教学相长和教学效果导向等方面。
二、问答题1.介绍护理教育学的基本任务和发展趋势。
答：护理教育学的基本任务是培养优秀护理人才，使其具备科学、人文素质和护理技能，提供优质的护理服务。
护理教育学的发展趋势主要包括以下几个方面：–强调实践教学。
实践是护理教育的核心内容，护理教育学应注重培养学生的实际操作能力和临床思维能力。
–注重跨学科融合。
护理教育学需要与其他学科进行融合，提升综合素质和学科交叉能力。
–强化信息化教育。
随着信息化技术的发展，护理教育学应充分利用信息化手段，提高教学效果。
–推动国际交流与合作。
护理教育学应与国际接轨，加强国际交流与合作，借鉴先进经验和理念。
2.说明护理教育学的教学方法和教育技术应用。
答：护理教育学的教学方法应注重学生主体性，采用启发式教学、案例教学、讨论教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，还可以运用多媒体教学、远程教育、虚拟仿真等教育技术，提高教学效果和教育资源的利用率。
护理教育学试题库及答案一、选择题1.护理教育学的核心内容是： A. 护理教学方法和手段 B. 护理专业知识和技能 C. 护理教学的理论与实践 D. 护理教育的发展与管理答案：C2.护理教育中的教学目标是指： A. 教师的教学要求 B. 学生的学习要求C. 教学计划的要求D. 教学效果的评价答案：D3.护理教学中的评价方式包括： A. 平时成绩和期末成绩 B. 作业和考试C. 实习表现和综合能力D. 手术操作和快速反应能力答案：C4.护理教学中的教学方法主要包括： A. 讲述法和示范法 B. 讨论法和实践法 C. 观摩法和评价法 D. 实习法和研究法答案：B5.护理教育中的教材选择应根据： A. 教学大纲和教学要求 B. 学生的实际情况 C. 教师的喜好和研究方向 D. 学校的教育理念和发展方向答案：A二、填空题1.护理教育学是一门关于护理教育理论和实践的学科。
2.护理教育的目的是培养具备专业知识和技能的护理人员。
3.护理教育的原则包括因材施教、循序渐进、生动有趣等。
4.护理教学过程中，教师起到引导和激发学生学习兴趣的作用。
5.护理教学中，学生应注重培养自主学习、创新思维和团队合作的能力。
三、简答题1.护理教育需要注意哪些教学环节？护理教育需要注意以下几个教学环节：–教学准备：包括明确教学目标、选择教学方法和教材、准备教学计划等。
–教学展示：包括教师的讲述、示范、讨论等教学过程。
–学生实践：包括学生的实习、实验、研究等实际操作和实践活动。
–教学评价：包括对学生学习成果的评价和反馈，帮助学生改进和提高。
2.护理教育中的教师角色有哪些？在护理教育中，教师扮演着多个角色：–知识传授者：负责向学生传授护理专业知识和技能。
–学习导师：引导和激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考和自主学习。
–学生指导者：帮助学生解决学习和生活中的问题，提供指导和支持。
–教学组织者：组织和安排教学活动，制定教学计划和教学资源。
3.护理教育的评价方法有哪些？护理教育的评价方法包括：–实习表现评价：对学生在临床实习中的表现进行评价，包括职业素养、操作技能等。
护理教育学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理教育学的主要目的是：A. 提高护理人员的学历B. 提升护理人员的专业技能C. 培养护理人员的职业道德D. B和C2. 护理教育中，以下哪项不是护理伦理的基本原则？A. 尊重病人B. 保护病人隐私C. 追求个人利益D. 促进病人健康3. 护理教育中，以下哪项属于护理实践技能？A. 护理理论B. 护理操作C. 护理管理D. 护理研究4. 护理教育学中，护理教育的三个阶段不包括：A. 基础教育B. 专业教育C. 继续教育D. 职业教育5. 护理教育中，以下哪项不是护理沟通技巧？A. 倾听B. 观察C. 判断D. 表达6. 护理教育学中，护理人员的职业发展路径不包括：A. 临床护理B. 护理管理C. 护理教育D. 护理科研7. 护理教育学中，以下哪项是护理人员必须具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的临床经验C. 高超的护理技能D. 所有选项8. 护理教育中，以下哪项不是护理评估的内容？A. 病人的生理状况B. 病人的心理状况C. 病人的经济状况D. 病人的社会环境9. 护理教育学中，护理人员在进行护理操作时，以下哪项是错误的？A. 严格遵守操作规程B. 注意无菌操作C. 根据个人经验随意操作D. 保持操作的连贯性10. 护理教育学中，护理人员在进行护理记录时，以下哪项是正确的？A. 记录病人的所有信息B. 记录病人的隐私信息C. 记录病人的治疗过程D. 记录病人的个人感受答案：1-5 D C B C C 6-10 D D C C C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述护理教育学的定义及其重要性。
答：护理教育学是研究护理教育过程、方法和效果的科学。
它的重要性在于通过系统化的教育，提高护理人员的专业素养，确保护理服务的质量和安全，促进护理学科的发展。
2. 描述护理教育中的评估、计划、实施和评价四个步骤。
答：护理教育中的四个步骤包括：评估（Assessment）—了解护理对象的需求和条件；计划（Planning）—根据评估结果制定教育计划；实施（Implementation）—执行教育计划，进行教学活动；评价（Evaluation）—对教育效果进行评估和反馈，以优化教育过程。
护理教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 护理教育学的研究对象是什么？A. 护理教育的规律B. 护理教育的方法C. 护理教育的实践D. 护理教育的理论答案：A2. 护理教育学的主要任务包括哪些？A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 促进护理学科发展D. 以上都是答案：D3. 护理教育学的研究方法有哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 护理教育学的核心内容是什么？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理管理5. 护理教育学与护理学的关系是什么？A. 护理教育学是护理学的一个分支B. 护理教育学是护理学的基础C. 护理教育学与护理学是相互独立的D. 护理教育学是护理学的应用答案：A6. 护理教育学的研究范围主要包括哪些？A. 护理教育的理论与实践B. 护理教育的组织与管理C. 护理教育的评估与评价D. 以上都是答案：D7. 护理教育学的研究目的是什么？A. 提高护理教育质量B. 培养高素质护理人才C. 推动护理学科发展D. 以上都是答案：D8. 护理教育学的研究对象不包括以下哪项？A. 护理教育的规律B. 护理教育的方法C. 护理教育的实践D. 护理管理答案：D9. 护理教育学的研究方法不包括以下哪项？B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：D10. 护理教育学的核心内容不包括以下哪项？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理伦理答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 护理教育学的主要任务包括以下哪些方面？A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 促进护理学科发展D. 以上都是答案：D2. 护理教育学的研究方法包括以下哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献综述法答案：ABCD3. 护理教育学的核心内容主要包括以下哪些？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理管理答案：ABC4. 护理教育学的研究范围主要包括以下哪些方面？A. 护理教育的理论与实践B. 护理教育的组织与管理C. 护理教育的评估与评价D. 护理教育的国际比较答案：ABCD5. 护理教育学的研究目的主要包括以下哪些？A. 提高护理教育质量B. 培养高素质护理人才C. 推动护理学科发展D. 促进护理行业进步答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题，共5分）1. 护理教育学是护理学的一个分支。
护理教育学试题及答案第一部分：选择题1.护理教育学是护理学的哪一个分科？a.临床护理b.护理伦理学c.公共卫生护理学d.护理教育学–答案：d2.护理教育学的研究对象是什么？a.护理师的教育问题b.患者的教育问题c.医疗机构的管理问题d.护理学科的发展问题–答案：a3.护理教育学的核心任务是什么？a.培养护理教育专家b.培养优秀护理师c.研究护理教育模式d.推广护理教育理论与实践–答案：d4.护理教育学的教学内容包括哪些方面？a.护理基础知识b.护理技能c.护理伦理d.所有选项都正确–答案：d5.护理教育学的教学方法可以分为以下哪几种？a.讲授法b.案例分析法c.讨论法d.所有选项都正确–答案：d第二部分：简答题1.什么是护理教育学？–护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。
它主要关注如何有效地培养和教育护理专业人员，并提高他们的综合素质和职业能力。
2.护理教育学的研究对象有哪些？–护理教育学的研究对象包括护理教育的目标、内容、方法、评价等，以及与护理教育相关的各种因素，如教学环境、教材、教师、学生等。
3.护理教育学的教学内容主要包括哪些方面？–护理教育学的教学内容主要包括护理基础知识、护理技能、护理伦理、护理研究方法等方面的内容。
这些内容旨在培养学生的理论知识和实际操作能力，使他们成为合格的护理专业人员。
4.护理教育学的教学方法有哪些？–护理教育学的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、模拟实验法等。
这些方法根据不同的教学目标和学生特点，灵活运用，提高教学效果。
结语护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。
它的核心任务是推广护理教育理论与实践，培养优秀的护理师，并为护理学科的发展做出贡献。
通过选择题和简答题，我们对护理教育学的基本概念和教学内容有了初步的了解。
通过不断地学习和深化研究，我们能够更好地应用护理教育学理论和方法，提升护理教育的质量和效果。
护理教育学各章选择题及答案大全第一章：护理教育学概述1.护理教育学的定义是什么？– A. 教育学在护理领域的应用– B. 护理专业的培训和教育方式– C. 研究护理学习和教学的学科领域– D. 护理学习的理论和实践结合答案：C2.护理教育学的目标是什么？– A. 培养护理专业人员– B. 促进护理专业的发展– C. 提高护理教育的质量– D. 将护理学习与临床实践相结合答案：C3.护理教育学的特点是什么？– A. 实践性强– B. 理论性强– C. 综合性强– D. 知识普及性强答案：C第二章：护理教育学的教育理论1.奥斯汀学派的代表人物是谁？– A. 杜威– B. 罗杰斯– C. 奥斯汀– D. 宾浦答案：A2.皮亚杰的认知发展理论中包括哪几个阶段？– A. 意象期、具想象期、具象期– B. 运动反应期、前运算期、运算期– C. 感觉运动期、前操作期、具体操作期– D. 意象期、前操作期、具体操作期答案：C3.罗杰斯的人本主义教育理论中，教师的角色是什么？– A. 传授知识和技能– B. 促进学生的自我实现– C. 激发学生的兴趣和动机– D. 创造积极的学习环境答案：C第三章：护理教育学的教学设计1.护理教育的教学方法包括哪些？– A. 讲述法、演示法、讨论法– B. 录像法、实地考察法、负面教学法– C. 问答法、研讨法、电子学习法– D. 观察法、游戏法、实验法答案：A2.护理教育的教学资源包括哪些？– A. 教材、多媒体、网络– B. 实践场所、实习导师、实验室– C. 图书馆、学术期刊、数据库– D. 工作坊、研讨会、研究项目答案：A3.护理教育的评价方法包括哪些？– A. 考试评价、综合评价、反馈评价– B. 学生自评、同伴评价、教师评价– C. 观察评价、实践评价、问题解决评价– D. 问卷调查、访谈、课程评价答案：B第四章：护理教育学的教育评价1.护理教育的评价目的是什么？– A. 检查学生的学习成果– B. 促进教学质量的提高– C. 改进教学方法和资源– D. 评估学生的学习进展答案：C2.护理教育的评价内容包括哪些？– A. 知识掌握、技能运用、职业素养– B. 学术能力、实践能力、创新能力– C. 社会适应能力、沟通能力、团队合作能力– D. 问题解决能力、批判思维能力、终身学习能力答案：A3.护理教育的评价方法有哪些？– A. 笔试、实操、口试– B. 群体讨论、案例分析、课堂观察– C. 问卷调查、访谈、实习报告– D. 绩效考核、课程评估、作品评比答案：C以上是护理教育学各章的选择题及答案大全。
护理教育学考试题库一、选择题1.下列哪项是护理教育学的基本任务？– A. 培养学生的专业知识和技能– B. 培养学生的职业道德和职业素养– C. 培养学生的社会关系和人际交往能力– D. 培养学生的领导才能和管理能力2.护理教育学的基本目标是什么？– A. 提高护理专业人员的素质水平– B. 培养出合格的护理人才– C. 推进护理事业的发展– D. 促进医患关系的和谐发展3.护理教育学中，课程设置是指：– A. 设计护理学习的教学计划– B. 确定护理学历程的学习内容– C. 制定护理学习的评价标准– D. 规定护理学习的学习时长4.护理教育学中最重要的教学手段是：– A. 讲授式教学– B. 技能训练– C. 病例讨论– D. 实习实践5.如何提高护理教育的质量？– A. 增加实习时间– B. 提高教师水平– C. 购买更多的教学设备– D. 推行终身学习制度二、判断题1.护理教育学的任务是培养优秀的医生。
( )2.护理教育学的目标是提高护理专业人员的工作能力。
( )3.课程设置是推动护理学科发展的有效途径。
( )4.护理教育学中，实习实践是培养学生实际操作能力的重要方式。
( )5.护理教育的质量与教师的水平密切相关。
( )三、问答题1.护理教育学的基本任务是什么？护理教育学的基本任务是培养护理学生的职业道德、职业素养，以及学生所需的专业知识、技能和人际交往能力，帮助他们成为合格的护理人员。
2.护理教育学的基本目标是什么？护理教育学的基本目标是提高护理专业人员的素质水平，培养出合格的护理人才，促进护理事业的发展，为患者提供更优质的护理服务。
3.护理教育学中的课程设置指的是什么？护理教育学中的课程设置是指根据护理学习的要求和目标，设计护理学习的教学计划，确定学习内容和学习时长，制定教学方法和评价标准等，以达到培养学生的目标要求。
4.护理教育学中，教学手段的选择有哪些要求？护理教育学中，教学手段的选择需要考虑以下几个要求：符合学生的学习特点和需求，具有一定的针对性和实践性，能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效果。
护理教育学试题及答案一、选择题1.护理教育学是一门综合性的学科，它主要研究的是护理A。
A. 教学原理和方法 B. 技术和操作规范 C. 临床实践和病例分析 D. 专业知识和科学理论2.护理教育的目标是培养具备良好B技能和核心素养的护士人才。
A.临床 B. 技术 C. 理论 D. 人际交流3.护理教育的教学方法应当注重学生C。
A. 自主学习 B. 倾听讲解 C. 参与互动 D. 背诵记忆4.在护理教育中，鼓励学生进行自主学习的原因是B。
A. 提高学生的记忆能力 B. 培养学生的综合素质 C. 增加学生的课外负担 D. 提高学生的竞争力5.护理教育中，对学生的评估应当以D为导向。
A. 拔高 B. 限制 C. 淘汰D. 促进二、填空题1.护理教育的核心任务是培养具备综合素质和技术能力的护士人才。
2.护理教育要注重培养学生的创新能力和团队合作精神。
3.护理教育的原则之一是注重理论与实践的结合。
4.护理教育中，作为教师，要善于发现学生的优点并加以充分发展。
三、简答题1.护理教育中的教学方法有哪些？请列举并简要说明其中的两种方法。
护理教育中的教学方法主要包括讲授法、示范法、讨论法、实践法等。
其中，讲授法是通过教师的言传身教，传授护理理论知识，让学生通过听课和笔记来获取知识；示范法则是通过教师的示范操作来培养学生的实践能力和技术技能，学生可以模仿教师的操作来提高自己的操作水平。
2.护理教育中，为什么要鼓励学生进行自主学习？鼓励学生进行自主学习是因为这样可以培养学生的主动性和自学能力。
护理教育的内容繁多，知识更新迅速，传统的教学方法已经不能满足学生的需求。
通过自主学习，学生可以根据自己的兴趣和需求来选择学习的内容和学习的方式，提高自己的综合素质和学习效果。
四、问答题1.护理教育的目标是什么？如何实现这些目标？护理教育的目标是培养具备良好技术能力和核心素养的护士人才。
要实现这些目标，首先需要建立科学合理的教学体系，明确教学的目标和内容。
《护理教育学》试题二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。
1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于( )A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、诚实守信教育2. 构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（）A、教学媒体B、教学评价C、教学环境D、教学方法3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为( )A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、目标表述4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点( )A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克Ｄ、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）A、信度B、效度C、区分度D、难度6. 以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（）A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）A、系统化原则B、动态性原则C、整体效应原则D、最低岗位数原则8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为( )A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、必修课程9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。
每题2分，共12分）1. 教育的要素包括：( )A、教育者B、受教育者C、教育方法D、教育内容E、教育手段2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为D、消退性行为E、操作性行为3. 良好的师生关系的标准包括：（）A、人道性B、民主性C、合作性D、相容性E、教育性4. 美育的原则包括：( )A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教D、环境结合E、内环境熏陶5. 临床护理教学的具体方法包括：( )A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习E、专题报告6. 课程编制的程序包括：( )A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段D、评价阶段E、功能阶段1.B2.D3.A4.C5.B6.D7.C8.B9.D 10. C1.ABDE2..AE3.ABCDE4.ABC5.ACE6.ABDE1、护理教育的创始人是（）Ａ翰逊女士 B.布恩医师C南丁格尔 D.麦基妮２、世界第一所护士学校是()Ａ、圣托马斯医院护士学校Ｂ、明尼苏达大学Ｃ、耶鲁大学护理学院Ｄ、哥伦比亚大学３、我国现行的护理教育基本可以分为（）A.研究生和本科护理教育B.本科和高等专科护理教育C.研究生、本科、专科、中等护理D、中专护理教育４、社会本位论的代表人物不包括（）Ａ、孔德Ｂ、卢梭Ｃ、迪尔凯姆Ｄ、那托普５、不属于教学计划基本结构的是( ) Ａ、培养目标Ｂ、学识分配Ｃ、教学计划Ｄ、教学大纲６、.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（）Ａ、发现学习法Ｂ、特征法Ｃ、联想法Ｄ、推理法７、下列不属于护理教学过程的基础阶段的有（）A激发学习动机 B感知教材 C理解教材 D实践科研结合８、下列不是护理教学原则的是（）A科学性、思想性和艺术性相统一 B独立性与合作性相结合C专业性与综合性相结合D理论与实际相结合９、在护理教学巩固性原则中没有的复习种类有（）A学期始复习 B期中复习Ｃ期末复习Ｄ经常性复习１０、下列不属于临床教学的目标是（）Ａ知识Ｂ技能Ｃ行为Ｄ态度１１、下列不属于技能目标的是（）Ａ护理操作技能Ｂ护患沟通能力Ｃ解决问题能力Ｄ组织管理能力１２、下列属于临床护理教学环境的是（）Ａ人文环境Ｂ社会环境Ｃ舆论环境Ｄ教学环境１３、下列不属于临床教学的方法是（）Ａ交流讨论制Ｂ临床带教制Ｃ临床实习讨论会Ｄ经验学习法１４、在临床教学中不符合带教老师与学生的关系的是（）Ａ对人的尊重Ｂ倾囊相授Ｃ公平与公正Ｄ合格的教学１５、下列不属于护理教学方法的是（）Ａ以语言传递为主Ｂ以直接知觉为主Ｃ以实际训练为主Ｄ以行为表达为主１６、不属于护理教学的基本方法的是（）Ａ讲授法Ｂ谈话法Ｃ调查法Ｄ讨论法１７、符合护理教学过程的特点的是（）Ａ学生的认知活动需要付诸实践Ｂ学生的认知是在教师的指导下进行Ｃ学生的认知需要讨论Ｄ学生的认知需要依据教材１８、提出“学生的发展水平是教学的出发点”是（）Ａ陶行知Ｂ第斯多慧Ｃ巴罗斯Ｄ南丁格尔１９、不属于属于护理教育直观性与抽象性相统一原则的注意点是（）Ａ恰当选择运用直观手段Ｂ遵循学生感知规律Ｃ与教师讲解密切配合Ｄ注意联想与实践２０、“第二课堂”指的是（）Ａ课外教学Ｂ实验Ｃ交流讨论Ｄ课外辅导三、多项选择题（本题共１０小题，每小题２分，共２０分）在每小题列出的选项中有2—5个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
多选、少选、错选均无分。
１、护理教育的特点（）Ａ、专业性质、任务的特点Ｂ、教育对象的特点Ｃ、教育内容的特点Ｄ、教育管理的特点Ｅ、教育组织与方法的特点２、２１世纪我国护理教育发展的主要方向和策略（）Ａ、加速教育国际化进程Ｂ、加速护理人才培养速度Ｃ、建立人才培养目标Ｄ、提高护理教育的产出效益Ｅ、构建专业特色人才培养模式３、影响学习的内部因素（）A 学习动机B 认知结构C 学习迁移D 人格因素E 社会因素４、课堂纪律类型（）A 教师促成纪律B 集体促成纪律C 自我促成纪律D 任务促成纪律E 社会促成纪律５、属于护理教学过程的基本阶段（）A 激发学习动机B 感知教材C 理解教材D 巩固知识E 运用知识６、角色扮演的基本应用过程有（）A设计问题情境，挑选参与者 B 场景设计 C 培训观察者 D 讨论及评价E 共同体验与概括７、护理教学中常用的教学方法有以（）为主的教学方法A语言传递 B 直接知觉 C 实际训练 D 陶冶 E 修身养性８、临床教学的方法有（）Ａ、经验学习法Ｂ、实习作业法Ｃ、临床带教制Ｄ、病室报告Ｅ、病例研讨会９、以语言传递为主的教学方法有（）Ａ、讲授法Ｂ、谈话法Ｃ、讨论法Ｄ、读书指导法Ｅ、演示法１０、态度的有效教学策略有（）Ａ、条件反射法Ｂ、提供榜样法Ｃ、言语沟通法Ｄ、角色模拟法Ｅ、隐蔽教学法1.Ａ２、Ａ３、Ｃ４、Ｂ５、Ｄ６、Ａ７、Ｄ８、Ｂ９、Ｂ１０、Ｃ１１、Ｃ１２、Ａ１３、Ａ１４、Ｂ１５、Ｄ１６、Ｃ１７、Ｂ１８、Ｂ１９、Ｄ２０、Ａ一、多项选择题１、ＡＢＣＤＥ２、ＡＣＤＥ３、ＡＢＣＤ４、ＡＢＣＤ５、ＡＢＣＤＥ６、ＡＢＣＤＥ７、ＡＢＣＤ８、ＡＣＤＥ９、ＡＢＣＤ１０、ＡＢＣＤＥ1、中国第一所护士学校创建于（）A．1880年 B．1884年C．1888年 D．1892年2、构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容和（）A、教学手段B、教学评价C、教学环境D、教学方法3、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是（）A.演示法B.实验法C.陶冶法D.讲授法4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点( )A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克Ｄ、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）A、信度B、效度C、区分度D、难度6. 下列哪个记忆过程具有运作性（）A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记7.护理教育的功能是（）A.定向作用 .调控作用 B 调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用8. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式9.Tyler认为课程设置过程包括内容、目标、方法和（）A、评估B、讲授C、评价D、形式10.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）A、系统化原则B、动态性原则C、整体效应原则D、最低岗位数原则11.教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、诚实守信教育12.以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者13.美国的第一所学士学位项目开始于（）A、1919年B、1932年C1921年D、1929年14.记忆的基本过程包括识记、回忆和（）A、再现B、再认C、回想D、保持15.社会学习理论的代表人物是（）A、桑代克B布鲁纳C罗杰斯D、班杜拉二、多项选择题（每题至少有一个正确答案，每题2分，共20分）1.课程编制的程序包括：( )A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段D、评价阶段E、功能阶段2.班杜拉把观察学习分为（）A、注意阶段B、保持阶段C、动作形成阶段D、动机阶段E、产生学习兴趣阶段3.学习动机的作用包括（）A、唤起作用B、指向作用C、强化作用D、适应作用E、维持作用4．行为目标模式中教育目标的特点（）A、整体性B、相关性C、明确性D、可测量性E、可行性5．临床教师的职责是（）A、讲授B、提问C、解决问题D、组织讨论E、评价6. 教育评估的标准包括（）A、稳定性B、真实性C、可靠性D、区别性E、实用性7. 临床护理教学的具体方法包括：( )A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习E、专题报告8. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为D、消退性行为E、操作性行为9. 良好的师生关系的标准包括：（）A、人道性B、民主性C、合作性D、相容性E、教育性10.小组教学的目标与目的主要包括（）A、智力范畴B、社交范畴C、情感范畴D、社会范畴E、表达范畴1、C2、A3、D4、C5、B6、B7、D8、D9、C 10、C 11、B 12、D 13、A 14、D 15、D二、多项选择（每题2分，共30分）1、ABDE2、ABCD3、ABCE4、ABCDE5、ABCDE6、BCDE7、ACE8、AE9、ABCDE 10、ACDE。
