《征税和纳税》的教学设计

《征税纳税》教学设计

莆田一中政治组 蔺如亮

一、设计理念

依据新课程改革的需求，政治教学应贴近生活，贴近识记，贴近学生，要充分调动学生的积极性和主动性，让学生进行自主学习、探究学习、合作学习，达到教学的三维目标（即：知识目标、能力目标、情感态度价值观目标）。根据学生在实际生活中，对税有一定的了解，设计本课。通过学生观看视频，根据视频材料展开小组讨论，教师点拨引导。让课堂为学生提供一个展示自己探究学习，的平台。这种学习方式所掌握的知识远远的多于课本。这正是我们新课程所倡导的。

二、教学目标

（一）知识目标

1、识记税收的含义。

2、了解我国目前主要的五大类税种。

3、了解增值税和个人所得税的内容和作用

4、了解违反税法的四种现象

5、理解税收的本职和税收基本特征及其相互关系

6、懂得依法纳税是公民的基本义务

（一）能力目标

1、能准确把握税收的基本特征的理解能力

2、能够准确认识有关税收作用的理解能力

3、能够准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应的处罚的实践参与能力。 （三）情感态度价值观目标

1、认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策

2、牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法、依法诚信纳税

3、以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税和骗税抗税等违反税法的行为做斗争。

三、教学重点：

重点:

1、税收的基本特征及其关系

2、增值税与个人所得税的比较

难点：

1、违反税法行为的比较

四、教学媒体：多媒体

五、教学安排：一课

六、设计师路：老师以图片导入课题（2分钟）+主体自学（拟制学案分发给每位学生学生以小组合作的形式阅读教材并回答学案上的问题）（10分钟）+各小组学生展示自学成果（10分钟）+教师点评引导（5分钟）+教师课堂总结（5分钟）+布置作业（5分钟）

1 【导学案】

第八课 财政与税收 第二框《征税和纳税》

课前预习学案

一、预习目标

1、了解税收的含义、基本特征及其之间的关系；增值税、个人所得税。

2、知道依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。

二、预习内容

一、税收及其种类

1、税收从本质上看，是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。

2、税收具有强制性、无偿性、固定性的特征。这些特征是税收区别于其他财政收入的主要标志。

3、税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。

4、税收分为不同种类，每个税种都有特定的纳税人、征税对象和计税标准。目前在我国影响很大的两个税种是增值税和个人所得税。

5、增值税，是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。它的纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。增值税的基本税率为17%。

征收增值税，有利于促进生产专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长。

6、个人所得税，是国家对个人所得征收的一种税。我国个人所得税，按应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率。个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

二、依法纳税是公民的基本义务

1、纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

2、在我国税收是取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。

3、在现实生活中违反税法的现象有：

偷税指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为；

欠税指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为；

骗税指纳税人用欺骗方式获得国家税收优惠的行为；

第 1 页 共 3 页 征税和纳税

一、 教学目标以及考纲要求

{一}、知识目标

1、识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。

2、理解税收基本特征之间的关系。

（二）、能力目标

提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。

（三）、情感、态度和价值观目标

通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税、欠税、骗税和抗税等行为是违法的，可耻的。

二、教学重点和教学难点

1、税收的含义及其基本特征

2、依法纳税是公民的基本义务

三、教学过程：

（一）、复习旧知识：1.财政的作用。2.财政收入的主要来源——设计意图引出本课教学内容《税收》

（二）、说文解字：税——禾和兑。禾指农产品，兑有送达之意。二字合在一起则为税，指的是社会成员向国家送交农产品。

思考：1.通过对“税”的解释你能说一说我国古代税收的基本来源和特征吗？

2.从字义上看，你能说出来什么是税收吗？————学生阅读教材，找出答案，并回答问题。

点评税收的含义：

主体 目的 凭借 依据 地位

国家 实现国家职能 政治权利 法律 财政收入的基本形式

案例：著名演员刘晓庆及其所办公司涉税案，已经北京、上海和深圳市等地税务机关调查终结。自1996年以来，刘晓庆及其公司采取不列、少列收入，多列支出，虚假申报，通知申报而拒不申报等手段，偷逃税1 458.3万元。税务机关已分别向刘晓庆及其所办公司送达了税务处理决定书，除追缴税款外，同时加收滞纳金573.4万元。刘晓庆本人也因此案锒铛入狱。刘晓庆偷税案曝光后，国内众多明星开始补缴税款。

通过这则案例思考：税收具有什么特征？————学生：阅读教材，小组讨论，并回答问题：税收具有强制性。

点评：税收的强制性是指国家凭借政治权利强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。

教学设计：课框收税和纳税Word含答案

第二框 收税和纳税

1．理解税收的本质和基本特色。 2.理解增值税和个人所得税的内容和作用。

3.懂得依法纳税是公民的基本意务。 4.认识违犯税法的四种主要现象。 要点： 1.

税收的含义和特色。 2.增值税、个人所得税的作用。 难点：1.违犯税法的行为及表现。 2.建立纳税人意识。

[基础 ·初探 ]

一、税收及其种类

1．税收的含义

(1)含义：从本质上看，税收是国家为实现其职能，依靠政治权益，依法取

得财政收入的基本形式。

(2)税收与国家职能、法律的关系：税收为国家的存在和发展供给物质保障。

有税必有法，税法是税收的法律依照和法律保障。

2．税收的特色

(1)税收的三个基本特色：强迫性、无偿性和固定性。它们是税收差别于其

他财政收入形式的主要标记。

(2)税收基本特色之间的联系：税收的无偿性要求它拥有强迫性，强迫性是

无偿性的保障。税收的强迫性和无偿性又决定了它一定拥有固定性。

3．税收的种类 ：依照收税对象区分为流转税、所得税、资源税、财富税和

行为税五大类。

(1)增值税

①含义：以生产经营中的增值额为收税对象的一种税。

②意义：防止重复收税，防备偷漏税行为。

(2)个人所得税

①含义：国家对个人所得征收的一种税。 教学设计：课框收税和纳税Word含答案

②税率：推行超额累进税率和比率税率。 推行超额累进税率， 纳税人所得与

税率呈正有关。

③作用：是国家财政收入的重要根源， 也是调理个人收入分派、 实现社会公

平的有效手段。

二、依法纳税是公民的基本意务

1．自觉诚信纳税

(1)税收性质：取之于民，用之于民。

(2)税收作用：是国家实现各项职能的物质基础。

(3)要求：每个公民在享受国家供给的各样服务的同时，一定肩负义务，自

觉诚信纳税。

2．违犯税法的现象

(1)违纪现象：偷税、欠税、骗税和抗税。

(2)处分举措：追缴税款要加收滞纳金甚至并处分款，冒犯刑法的还要由司