第 1 页 共 20 页 大学生毕业答辩演讲稿
大学生毕业答辩演讲稿
书缺失文字20处。 第二部分：
《失林婚书案文卷》中法制用语考释。有关元代法制语言的资料保存下来的不多，主要就是《元典章·刑部》，长期以来，学术界主要就是围绕《元典章》来研究元代的法制语言。《失林婚书案文卷》可以说是元代法制语言资料的一个重要补充。它完整的保存了失林婚书一案的原始的审案记录，是第一手的法制语言资料，真实可信，最能反映元代法制语言的原貌。对其中的一些重要的法制用语进行了考释。考释的主要词语有：
“执照”、“取责”、“执结”、“开坐”、“施行”、“根勾”、“招伏”、“取问”、“干照”、“取覆”、“备细”等等。这对于文书的释读和研究，对于研究元代语言史都具有重要价值。
第三部分：
《失林婚书案文卷》反映的社会历史问题。这部分是论文的主体。主要研究了三个方面的问题。 第一个问题：
是关于元代法律文状的书写格式。元代法律文状的书写格式在《元典章》中有少量例子，在《元代法律资料辑存》中的《告状新式》和《写状法式》中有所规定，但都不系统完整。《失林婚书案文卷》完整地保存了元代不同司法文状，其中有原告的诉状，有传讯审问被告和证人时官吏记录的取状，有被告的识认状，还有收管犯人的承管状和责领状等等，基本上包括了元代各种常用的司法文状。主要是在对《失林婚书案文卷》进行仔细研读的基础上，先根据文书的内第 2 页 共 20 页 容判定每件文书分别属于什么文状，对它们进行列表分类，然后对每一种文状的书写格式和基本要求进行总结。这对于研究元代法律文状的书写格式具有重要价值。 第二个问题：
是关于《失林婚书案文卷》反映的元代的司法程序。失林婚书案是一个以婚书为中心的案件，虽然是一个个案案例，但也基本上能够代表和反映元代民事诉讼案件的一般审理程序，例如案件的审理需要经过：
接受诉状，传唤当事人和证人；开庭审理案件，调查取证；官员合议并宣判案件审理结果这样几个环节。可以说，《失林婚书案文卷》是研究元代民事诉讼案件非常珍贵，非常难得的资料。通过研究，我发现有以下几个问题值得注意：
开场白（本人姓名、指导教师）
介绍工程名称、性质、主要设计内容和范围和设计成果（图纸张数及说明书页数）。
然后详细介绍下面内容（主要包括系统、管材、连接方法、水箱水池等构筑物和水泵等设备的规格、数量），最好结合挂图说明，所以要在答辩前准备好要挂的图纸，应挂的图纸包括各种系统图及地下室、一层、标准层、分区干管层、屋面、自喷平面图，如果排水系统图是两张或多张，则可根据地方只挂一张。
1. 建筑概况
某某楼位于西安市，总建筑面积为…m2，建筑高度为…m；地下室为设备用房和自行车库，地上十八层，一层、二层既有商场又有住宅；三层至十八层为纯住宅，标准层一梯4户。共有4种户型，屋顶设有水箱间，本建筑设计等级为一类高层建筑，城市给水管网常年提供水压为0.25MPa，水质符合生活饮用水水质标准。
2. 设计范围
某某楼的给水系统、热水系统、消防系统、排水系统和雨水系统。
3. 系统简介
3.1 给水系统
（1）水量：本商住楼最高日用水量为…，最大小时用水量…m3 /h。
（2）分区：给水系统竖向分为…个区，低区为…至…层，由市政管网直接供水；中区为…至…层，由室外地下蓄水池取水，经中区变频水泵提升，以下行上给的供水方式供至中区各用水点；高区为…到…层，由室外地下蓄水池取水，经中区变频水泵提升，以下行上给的供水方式供至中区各用水点。
（3）主要设备：高区生活加压水泵型号为50DL×7，两台，一用一备；中区生活加压泵型号为SGB25-40-HY,两台，一用一备。（水箱、水池的容积）
（4）管材：供水干管和立管采用热浸镀锌钢管，螺纹连接，支管为铝塑复合管，铜质管件连接。
（5）水量计量：每个厨房和卫生间均设IC卡式智能水表。
3.2 热水系统
本建筑采用分散式热水供应系统，每户设家用燃气热水器的方式来供住户的卫生热水；管材选用铝塑复合管，铜质管件连接。
3.3 排水系统
（1）污废水排水系统
给排水科学与工程专业培养方案（2016修订版）
一、专业名称及代码
中文：给排水科学与工程
英文：Water Science and Engineering
代码：081003
二、专业简介
给排水科学与工程专业创办于建校之初的1978年，是天津市品牌专业、卓越工程师培养计划专业和优势特色专业。所属学科市政工程为天津市重点学科，拥有硕士学位授权点和建筑土木类（市政工程）工程硕士授权点，建有天津市水质科学与技术重点实验室、天津市化工废水源头减排与资源化工程技术中心、天津市实验教学示范中心。具有一支以中青年教师为主、学科交叉、学术互补，具有较高教学和科研水平的师资队伍。培养了大批优秀的给排水科学与工程应用人才，服务城镇化和城市现代化建设，在国内同领域具有很高的知名度并与美国佛罗里达州立大学建立了“3+1+1”合作办学。
三、培养目标
培养立足天津、面向全国、放眼世界，服务城镇化和城市现代化进程，培养德、智、体、美全面发展，系统地掌握给排水科学与工程的基本理论，具备扎实的专业基础知识，接受专业技能、工程设计等方面的基本训练，具备给排水科学与工程领域的研究、技术开发、设计、管理、监测等方面的综合专业技能，能在政府管理部门、规划设计部门、高等院校和科研院所、市政公用工程、环保企事业以及各类工矿与建筑企业从事给水排水工程的规划、设计、施工、管理、教学和研究开发等方面工作具备创新精神的复合型应用人才。
预计所培养学生毕业后五年左右应能够达到以下目标：
1.热爱祖国，具有良好的职业道德、人文社会科学素养和高度的社会责任感；
2.系统掌握给排水科学与工程的基本理论和专业技能，具备扎实的专业知识和较强的工程实践能力；
3.能够胜任给排水科学与工程领域规划、设计、施工、管理、教学和研究开发等方面的工作，在城镇化和城市现代化建设中具有就业竞争力；
4.具有一定国际视野和可持续发展理念、较强协作能力、管理能力和创新精神；
给排水科学与工程专业《毕业设计》教学大纲
一、课程背景与目标
1.1课程背景
《毕业设计》是给排水科学与工程专业的一门重要课程，旨在培养学生在给排水领域的科学研究和工程实践能力，锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。
1.2课程目标
通过《毕业设计》的学习，学生应达到以下目标：
1)理解和掌握给排水领域的基本理论和技术；
2)具备独立进行科学研究和工程设计的能力；
3)掌握数据采集、实验设计和数据分析的方法；
4)培养项目管理和撰写科技论文的能力；
5)培养团队合作和社会交往能力。
二、教学内容与进度安排
2.1教学内容
《毕业设计》的教学内容主要包括以下方面的内容：
1)研究方向选择和题目确定；
2)文献综述与问题研究；
3)实验设计与数据采集； 4)数据处理与分析；
5)结果讨论与成果展示；
6)撰写科技论文。
2.2进度安排
第1-2周：选题与答辩；
第3-5周：文献综述与问题研究；
第6-8周：实验设计与数据采集；
第9-11周：数据处理与分析；
第12-13周：结果讨论与成果展示；
第14-16周：撰写科技论文。
三、教学方法与要求
3.1教学方法
《毕业设计》的教学采用多种方法相结合，包括：
1)教师讲授：通过课堂讲解，向学生传授给排水领域的理论与技术知识；
2)实验实践：组织学生进行实验设计与数据采集，培养学生动手能力；
3)案例分析：通过分析典型案例，引导学生解决实际问题；
4)讨论与报告：组织学生进行课题讨论和成果展示，促进学生之间的交流与合作。 3.2教学要求
1)学生需认真完成选题与答辩环节，选择与自己专业方向相关的研究题目；
2)学生需定期撰写并提交相关的论文、实验报告、进展报告等；
3)学生应按时参加课堂讲解、实验实践和讨论报告等教学活动；
4)学生应积极参与团队合作，与导师和同学进行良好的沟通与合作。
四、考核方式与评价标准
4.1考核方式
《毕业设计》的考核主要通过以下几个环节进行：
