张南洼中心小学高效纠错本
学 科：______________________
学生姓名：______________________
班 级：______________________
数学错题本格式
［原 题］抄写题目（填空题、选择题、判断题直接把错解一起写下来，下面的错解就不要再写了）
［错 解］把错误的解答过程照写下来。
［错误原因］分析错误的原因或者种类，如：概念错误、思路错误、理解错误、审题马虎、运算错、书写错……
［正 解］写下题目的正确解答过程。一些填空题、选择题、判断题还要写下计算过程或想法。
要求：书写认真，细心总结。
序号 原题 错解 错误原因 正解
错题档案要求
上级领导指出，我校各科错题档案建立普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对今后错题档案要求如下：
1.
其他学科可参照下面的格式指导学生建立科学实用的错题档案，鼓励有创意的形式。
2. 教师对学生的错题档案建立情况定期查阅，一般一周一次，根据学生建立情况评定等级，做出评语，并注明日期，可不用打对号，但学生矫正仍有失误的地方要指出。
3. 错题档案一律用双色笔整理。
英语错题本
时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日 星期ⅹ
1、I am a stranger here，so I have got_____friends at prenent.
A、little B、 a little C、few D、 a few
考查的知识点：不定代词few 、a few little、 a little 的用法
错误原因：没分清
正解分析：（1）little a little 修饰不可数名词，few a few修饰可数名词的复数。（2）a little a few 在句子中表示肯定的含义，
little 、few在句子中表示否定的含义。所以选C.
方法总结：一看名词，二看含义。
2、we think everyone_______to the pop songs.
错题集格式 小学数学改错本
2 2
___年级___学期 时间_____年_____月_____日 ___年级___学期 时间_____年_____月_____日
错题来源 错误原因 ：□概念模糊□粗心大意□审题不清
□答题不规范；不完整;□完全不懂 错题来源 错误原因 ：□概念模糊□粗心大意□审题不清
□答题不规范；不完整;□完全不懂
所属知识点： 所属知识点：
错题
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 错误解答
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 错题
数学错题本
时间：
错误原题（含错误做法）：
错误原因：
正解分析及解答：：
复习次数：第一次 月 日、第二次 月 日、第三次 月 日
数学错题本
错误原题（含错误做法）：
错误原因：
正解分析及解答：
复习次数：第一次 月 日、第二次 月 日、第三次 月 日
数学错题本
错误原题（含错误做法）：
错误原因：
正解分析及解答：
