武汉大学选修课指南 2009-2010学年度下学期选课时间为2010年2月24日上午10：00——2010年3月12日下午17:00。
一、 选课地址：
http://202.114.74.199
http://202.114.74.198
二、 选课操作程序：
1、进入选课页面
2、输入学号、密码、验证码。本学期仍然延用上学期密码；如果上学期没有更改过密码，则为本人生日；如果密码不对或遗忘密码，请到学生所在学院更改密码。
3、进入选课界面后点击：在线选课->公共选修课程。是否为通识课可以通过“备注”属性查看。
4、检索课程，点击要选课的课程第一列的选课，这时选课申请表就会有该课程；如要取消，在选课申请表中直接点击该课程；如要取消全部选课申请，点击全部取消按钮。最想选的课程应该放在申请表最前面，系统处理时排在选课申请单前面的课程成功机率要大些。
5、申请单公共选修课最多可填6门。
6、选课申请填完后，点击提交，提交成功后系统会有提示。
7、在每天凌晨系统会对提交的申请作一次处理，选课成功的公共选修课总学分不超过8，系统处理完后可以查询所选课表。
三、选课注意事项：
1、请大家选课时慎重考虑，珍惜学校资源。对于选了课不去上课的，成绩将以零分记载，存入学生档案。
2、选课服务器一天24小时开放，因在高峰时期可能上不去的学生可以选择避开高峰期选课，如中午或深夜。
3、通识课程信息请参看通识教育在线，通识教育在线网址为:
/coursefile/wuhandaxuetongshikechengxinximenhu_20080422/index.php 说起选修课，自然有人欢喜有人愁：有的人看到自己喜爱的课程已经爆满，心痛得仰天长叹；有的人看着自己的通时课程学分离修满还遥遥无期，只觉得心急火燎。学校的选课系统似乎永远不会让你选到心仪的课，第101次选课失败后，你也开始长叹：原来选修课这种东西也是可望不可即的。但是，学分是要修的，选修课自然也是要上的，选不上就蹭已经成为大学选修课的王道。
第一章
一、有人认为研究生的科研活动还是以学习、模仿和借鉴他人的研究为主，所以不需要严格要求其遵守学术规范。对此你怎么看？为什么？（30分）
得分点：答对1为中、答对2、3为良，针对2、3有详细分析为优。
1. 回答这种看法是不对的（10分、中）
2. 指出学习、模仿和借鉴不仅包括对他人研究过程和研究成果的学习，还包括对学术活动全过程的研究能力、方法的训练以及对学术行规的训练。（10分）
3. 对研究生的学术活动具有双重性进行分析（10分）
二、请结合本专业的学习和研究，谈谈你对开展学术道德和学术规范教育的必要性的认识。（30分）
得分点：（至少300字。自由行文，只要是围绕学生个人的专业与课程的必要性开展讨论即可，但对字数有一定要求，不能寥寥数句，形同敷衍。）
三、简述2001年10月修订的著作权法包括的主要内容有哪些?（40分）
得分点：（见1.3.3 学术侵权与刑法）
1. 列出《著作权法》（2001年10月修订）分为6章，共60条。（此项为10分）；
2. 列出包括的主要内容总则；著作权；著作权许可使用和转让合同；出版、表演、录音录像、播放；法律责任和执法措施以及附则。（10分，列出1和2的为中）
3. 有分析说明在科学研究活动中，开展研究、发表论文及公布成果等方面都必须遵守著作权法的相关要求，使自己的行为在合法前提下进行。（10分，简单分析为良）
第二章
一、什么是文献调研？请举例说明如何开展文献调研。（50分）
得分点：简单说明如何开展文献调研为中。解释文献调研概念，简单说明如何开展为良。能举例说明而且有概念解释和全面的结合举例的分析为优。
1. 文献调研是指进行某项科学研究而开展的全面的信息检索和信息利用的活动。（20分）
2. 在文献调研中应该：（以下几点列出得20分，举例分析加10分）
a) 文献资料的搜集要保证一定的查全率，同时尽量采用核心期刊和高质量数据源以保证文献的质量。
名词解释 1． 信息检索(Information Retrieval)是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关信息的过程。
2． 引文索引是一种将科技期刊、专刊、专题丛书等文献资料所发表的论文后所附的参考文献的作者、题目、出处等项目，按照引证与被引证的关系进行排列而编制的索引。
3． CALIS：China Academic Library and Information System中国高等教育文献保障系统。
4． 邻近检索是用一些特定的算符(位置算符)来表达检索词与检索词之间的关系，并且可以不依赖叙词表而直接使用自由词的检索方法。
5． 搜索引擎(Search Engine)是一种 Web 上应用的软件系统，它以一定的策略在 Web 上搜集和发现信息，在对信息进行处理和组织后，为用户提供Web信息查询服务。用户可以通过主题浏览和关键词检索的方式搜索所需信息。
6． 截词检索：是指在检索标识中保留相同的部分，用相应的截词符代替可变化部分。检索中，计算机会将所有含有相同部分标识的记录全部检索出来。截词符一般用“？”或“*”表示，但不同的数据库中有所差别。
7． 查准率：是指检出文献中合乎需要的文献数量占检出文献全部数量的比例。
8． 查全率：是指检出的文献数量占数据库中全部相关文献数量的比例。
9． 文献及其要素
“文献”是泛指“有历史价值或参考价值的图书资料。”
要素：1、构成文献内核的信息、知识、数据、事实.2、载体信息、知识、数据、事实的物质载体。 3、记录信息、知识、数据、事实的符号系统。
10． 专利文献：专利文献是实行专利的国家、地区及国际专利组织在批审专利过程中产生的官方文件及出版物，包括专利说明书、专利权利要求书、专利公报、专利分类表、专利检索工具等。
11． 三大检索系统：SCI（《科学引文索引》，EI是美国《工程索引》（TheEngineeringIndex）的简称，ISTP是IndextoScientific&TechnicalProceedings的缩写。
信息管理与信息系统专业
本科人才培养方案
一、专业代码、名称
专业代码：120102
专业名称：信息管理与信息系统
二、专业培养目标
本专业培养具有信息管理学基础、具备较高的信息素养，掌握系统思想以及信息系统设计与管理方法等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面工作的高级复合、创新型人才。
三、专业特色和培养要求
专业特色：信息管理与信息系统研究信息的构成分布与特征，信息系统设计与管理的理论、原则和方法，解决信息获取、组织、检索、分析、评价和利用等一系列重要问题，为科学研究和管理决策提供高质量的信息服务。
培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机与信息系统方面的基本理论和基本知识，得到信息系统分析设计与管理方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
四、学制和学分要求
学制：4年
学分要求：150学分 通识（26必+34通识教育）+专业（38必+ 24选+实践必修24）+4任意选修
五、学位授予
授予管理学学士学位
六、专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程
专业主干（核心）课程：c语言、信息管理学基础、数据结构、运筹学、信息经济学、数据库系统原理、信息系统、计算机网络、信息分析、信息组织、信息检索、信息计量学、信息服务与用户、Java语言程序设计、市场营销、专业英语、知识管理、信息资源管理、信息系统项目管理、组织行为学。
双语课程：信息检索、经济学原理
特色课程：信息管理与电子商务导论、信息资源获取与利用、信息系统设计与开发。
七、主要实验和实践性教学要求
本专业主要实践性教学环节包括：生产劳动（0学分）、信息资源获取与利用（108学时，3学分）社会调查与统计分析（108学时，3学分）、信息系统设计与开发（108学时，3学分）、信息管理课程实践（108学时，3学分）、毕业实习（144学时，4学分）、毕业论文与毕业设计（288学时，8学分）
