小学美术课《卡通画》教案

《漫画、卡通画》教案

第一节漫画、卡通画

一、教学目标：

1、知识目标：通过欣赏，让学生了解有关漫画的知识。

2、技能目标：

（1）让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作，初步了解漫画并掌握漫画的基本表现手法。

（2）通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力和创新思维能力。

（3）激发和培养学生对生活的良好情感

二、教学重点：卡通画的特点和特有的表现语言。

三、教学难点：卡通画表现各种事物形态的特殊手法―――夸张。

四、教学准备：《猫和老鼠》视频、课件、卡通画漫画图片

五、教学过程：

一、导入新课

１、学生回答问题：你们最喜欢的卡通画、卡通片或者卡通人物是什么？

２、教师：美国迪斯尼公司出品的卡通片《猫和老鼠》是我们很多人喜爱的卡通片，下面我就来欣赏其中的一个片断。

３、学生回答问题：《猫和老鼠》有哪些特点最吸引我们？

教师点评：我们喜欢它是因为猫和老鼠造型夸张、可爱、幽默，故事情节充满了智慧。

４、今天我们就来了解卡通画、漫画。

三、新课教学

1、板书课题：漫画、卡通画

2、漫画的由来和概念（出示课件）并引导学生欣赏第四、五页的范画

3、结合作品欣赏讲解卡通的主要特点：造型夸张幽默、色彩鲜艳、表现语言简洁、生动幽默。教师展示并简要点评补充范画。（出示课件） 4、讽刺幽默类漫画的作用主要有： 揭露、讽刺、宣传（出示课件）

5、课堂活动一

讨论：以课本中卡通图片为例，说一说卡通画从哪些方面表现紧张、静止等情景的。

（启发学生在这些范画当中找出表现声音、运动、速度、音乐的画面。）

活动小结：除了本身形象的夸张外，多用辅助线条或文字配合表现。

6、课堂活动二

讨论：观察课本中卡通图片并相互之间扮演喜、怒、哀、乐的表情，说一说卡通画是怎样表现丰富的面部表情的 （教师出示喜、怒、哀、乐各种不同的面部表情图片以供参考分析）

活动小结：喜、怒、哀、乐表情变化集中表现在眉毛、眼睛、嘴角的变化上，卡通画主要通过对眉毛、眼睛、嘴角进行夸张，来表现丰富的表情的。

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中班美术课教案《画汽车》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

第 2 页 共 6 页 中班美术课教案《画汽车》

幼儿园中班美术教案：画汽车

活动内容：画汽车

活动产生思路：

在语言活动区，我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、马路、家门口等地点，引导孩子们摆图讲述，在马路上，我添上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的注意力，在过后的几次游戏中，美术区的孩子们画起了汽车，并且对之意犹为尽。通过观察，我发现孩子们的观察点都停留在粗轮廓上，画的汽车只是简单的长方形和圆形的组合，没有注意到汽车的另一些主要的特征；在涂色时，孩子们没有意识到用多种色彩表现会更漂亮，只是一色到底；在与孩子们的个别交流中，我发现孩子们的想象还是很丰富的，如他们把简单的汽车说成各种功能的，说出想象中的漂亮的颜色等，可见，孩子们有美化汽车的愿望，只是表现与设想之间存在着一定的差距，为此，我设计了汽车这一活动，旨在引导幼儿在学会观察的基础上，更好更流利地表现设想中的汽车。

预计活动目标：

1、引导幼儿通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，能画出玻璃窗、驾驶室，方向盘、反光镜等，使幼儿的绘画表现能力有所提高。

2、引导幼儿选择多种色彩表现汽车的美，注意图色时的要点，如均匀、不涂到轮廓之外等。

3、在活动中引导幼儿掌握正确的收放物品的方法，学会按口令做

第 3 页 共 6 页 出反应，形成有序的活动常规。

活动准备：

1、收集幼儿的玩具汽车，利用游戏时间引导幼儿边玩边观察。

2、大的汽车模型（轿车、公共汽车），音乐《开汽车》，道具红绿灯。

3、作画纸，水笔与油画棒。

活动过程：

1、玩开汽车的游戏，引出课题。

在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车，师：“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）如果闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不能闯红灯啊！”出示大的汽车模型，进入下一步。

（

。 .

《卡通画》教案

教学目标：

1、认知领域：指导学生欣赏卡通，使学生了解什么卡通及卡通画的不同类型。

2、动作技能领域：在欣赏各种卡通的同时，让学生找出卡通画的表现方法，在老师的

讲解和指导，以及通过学生的临摹，让学生逐步掌握卡通画的表现方法。

3、情感领域：在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国

卡通事业的提高做贡献的情怀。

教学重难点：初步学会卡通画的绘画方法。

课前准备（学习资源）：

1、师生共同收集的卡通图片、文字、实物以及影像资料。

2、学生画的卡通画作品。

3、绘画工具。

教学过程：

一、以多媒体方式导入

1、播放卡通片《狮子王》，让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣。 学生确实很

快兴致高昂起来）

2、出示一张《狮子王》卡通图片，随势揭示课题《迷人的卡通》（这里学生较多地认

为是动画）

二、以问题带出新课

1、什么是卡通？（答案很多：动画就是卡通；动画片中的动物就是卡通；小朋友喜欢

的就是卡通；大人和小朋友都喜欢的、非常好玩的就是卡通，等等，也有学生把个体称之为

卡通）

可编辑 .

教师小结：通常我们把动画片中的形象称之为卡通。（这儿教师强调所有形象，即包括

动物、植物、人物等）因而把动画片称之为卡通片。

现在我们又把漫画、连环画、插画以及电脑上的动漫都归纳为卡通，因而卡通现指青少

年图形读物及动画影视等。

2、让学生讲讲自己喜欢那些卡通画？为什么？（在学生讲地过程中，教师在屏幕上出

示相应的图片）（这里学生过多的会回答是颜色、造型很漂亮；卡通片很好看，顺而喜欢主

角；他的本事很大等。教师可指点学生怎样欣赏，从画面的整体到局部）

3、归纳出卡通画的造型特点。（教师主要通过学生的答案来归纳）

卡通画的造型特点：生动活泼、简洁、鲜明、夸张。

4、简单了解现时卡通画的流行趋势（学生喜欢的卡通画大多为美国的、日本的），并

激励学生树立对卡通画的爱好，以及我国弱势的卡通画，我们该做什么的问题。

《卡通画》教案

义务教育课程标准实验教材（人教版）

一、课 型：造型·表现

二、教学目标：

1、知识目标：感受卡通作品的色彩美与造型美。

2、情感目标：学会欣赏卡通画作品。

3、技能目标：选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。

三、教学重点：学会欣赏卡通作品。

四、教学难点：学会卡通画的绘画方法。

五、年 级：七年级

六、课 时：1课时

七、学具准备；图画纸、水彩笔或彩色铅笔、自己喜爱的卡通图片。

教学过程：

一.组织教学，检查学具。

二.导入新课

师：在卡通王国，住着许多卡通小精灵。他们或调皮可爱、或美丽善良……今天，我们一起来认识一下他们。瞧，这是什么？（蓝猫）师展示典型卡通图片）你们喜欢吗？（生：喜欢）是呀，老师也非常喜欢，谁来说一说你都喜欢哪些卡通人物？（生：纷纷举手回答我喜欢哪吒、葫芦娃、黑猫警长、机器猫、三毛.........你们知道的还真不少！

你们想不想画出自己喜爱的卡通形象呢？那么怎样才能用手中的画笔把自己心中喜欢的卡通人物表达出来呢？今天我们就来学习卡通画。（板书课题）

三.讲授新课

1. 卡通一词是cartoon 的音译。国产动画片《虹猫蓝兔七侠传》深受大家的喜爱，下面我们来欣赏其中的一个片断。（播放课件）有些同学还意犹未尽，我们再来欣赏几个卡通形象。

2．师：你喜欢它们吗？为什么？

生：色彩鲜艳、造型夸张、可爱、生动、有趣，故事情节充满了智慧……

3．师：你最喜欢看哪一部动画片？请说出喜欢它的理由。

4．看来，动画片给我们带来了不少知识和乐趣。那么你们知道动画片是怎么制作出来的吗？（过去，制作一部动画片要好几年，因为卡通人物仅仅完成一个简单的动作，就要画几十张甚至上百张卡通画。现在，利用电脑可以制作大量的动画片，比如前段时间央视少儿频道播出的《帽儿山的鬼子兵》、《可可可心一家人》、《虹猫蓝兔七侠传》等国产动画片都是电脑制作的。 5.师：老师发现大家都迫不及待想露一手了，在画之前老师先介绍一下画卡通画的三种方法。