土木工程制图课程学习重点难点

土木工程制图II（CAD）Civil Engineering Drawing II CAD课程编号：108391 学分： 1.5开课单位：土木工程学院总学时：28课程类别：专业课课程性质：必修一、课程的性质和目的课程性质：本课程是土木工程专业本科生的专业课。

目的：通过对本课程的教学和上机实际操作，培养和锻炼学生在建筑工程中的计算机应用的能力，提高其计算机应用水平，使学生掌握工程形体表达和用计算机绘图的基本原理和方法，并以此培养学生阅读、绘制和计算机生成工程图样的能力和对工程结构物的认识理解能力。

二、课程教学内容及基本要求本课程要求学生掌握AutoCAD绘图软件及其交互绘图的基本原理、使用方法；掌握土木工程制图的构图方法、特点及国家建筑专业制图标准；熟悉计算机绘图系统的软件、硬件环境；了解绘图应用软件的开发技术和相关软件的配套使用条件及方法。

（一）课程教学内容及知识模块顺序1．知识单元一：AutoCAD绘图系统概述（2学时）（1）知识点一：计算机绘图的软件、硬件系统；（2）知识点二：AutoCAD的基本功能；（3）知识点三：本课程的任务和学习方法；教学基本要求：了解计算机绘图的研究对象、发展趋势及其应用领域，熟悉计算机绘图系统的软件、硬件环境。

2．知识单元二：AutoCAD命令及构形方法（24学时）（1）知识点一：图形绘制命令及编辑命令；（2）知识点二：图层及其颜色、线型、线粗；（3）知识点三：文字与尺寸的样式及标注；教学基本要求：掌握AutoCAD绘图软件及其交互绘图的基本原理、使用方法；熟练掌握常用绘图、编辑命令和绘图工具；熟练掌握创建和设置绘图环境；掌握各种操作技术的灵活应用方法。

3．知识单元三：土木工程专业图纸的绘制方法（2学时）（1）知识点一：建筑专业图纸绘制；（2）知识点二：结构专业图纸绘制；教学基本要求：掌握土木工程图样（房屋建筑施工图和结构施工图）的图形组织和构图方法。

（二）课程的重点、难点及解决办法课程的重点、难点：本课程的重点是常用绘图、编辑命令和绘图工具的应用。

土木工程制图知识点土木工程制图是土木工程专业的一门重要基础课程，它是工程师表达设计意图、交流技术思想的重要工具。

对于初学者来说，掌握土木工程制图的知识点至关重要。

接下来，让我们一起深入了解一下这门课程的主要知识点。

一、制图的基本知识1、绘图工具和用品绘图板、丁字尺、三角板、比例尺、圆规、绘图铅笔等是常用的绘图工具。

不同硬度的铅笔（如 H、HB、B 等）用于绘制不同的线条，如细线用 H 类铅笔，粗线用 B 类铅笔。

2、图纸幅面和格式图纸幅面有 A0、A1、A2、A3、A4 等规格。

图框格式分为留装订边和不留装订边两种。

在图纸上，还需要有标题栏，用于标注图纸的名称、比例、设计单位等信息。

3、比例比例是指图形与实物相应要素的线性尺寸之比。

常用的比例有1:1、1:2、1:5、1:10 等。

根据实际需要选择合适的比例，以保证图形清晰、准确地表达物体的形状和大小。

4、字体工程图中的字体应工整、清晰，一般采用长仿宋体。

字高应从25mm、35mm、5mm、7mm、10mm 等系列中选用。

5、图线图线有线型和线宽之分。

线型包括实线、虚线、点划线、双点划线等，不同的线型用于表达不同的物体和结构。

线宽则分为粗线、中粗线和细线，粗线一般用于主要轮廓线，细线用于尺寸线、图例线等。

二、投影的基本知识1、投影法的分类投影法分为中心投影法和平行投影法。

中心投影法所得的投影图立体感强，但不能准确反映物体的真实形状和大小。

平行投影法又分为正投影法和斜投影法，正投影法是土木工程制图中主要采用的投影方法。

2、点、线、面的投影点的投影规律是：点的正面投影和水平投影的连线垂直于 X 轴，点的正面投影和侧面投影的连线垂直于 Z 轴，点的水平投影到 X 轴的距离等于侧面投影到 Z 轴的距离。

直线的投影特性有：真实性（直线平行于投影面时，其投影反映实长）、积聚性（直线垂直于投影面时，其投影积聚为一点）、类似性（直线倾斜于投影面时，其投影变短）。

第一章（投影和视图）§ 1—2 正投影的基本性质1. 积聚性2. 真实性3. 类似性4. 平行性单面投影：点不定位，体不定形。

三视图间的投影规律主、俯视图长对正主、左视图高平齐俯、左视图宽相等第三章（线面关系）一、直线与平面平行几何条件：1. 若直线平行于平面上任意直线，则线、面平行。

2. 若线、面平行，则过平面内任一点必能在平面内作一直线平行于已知直线。

二、两平面互相平行几何条件：两平面内各有一对相交直线分别对应平行。

三、直线与平面相交交点的性质：1. 是直线与平面的公有点;2. 是可见与不可见的分界点。

从几何元素有积聚性的投影入手,先利用公有性得到交点的一个投影,再根据从属关系求出交点的另一个投影。

当直线垂直于特殊位置平面时，平面的积聚性投影垂直于直线的同面投影。

四、平面与平面相交1. 交线是两平面的公有线。

（凡两平面的公有点都在交线上）2. 交线的投影是直线，可由其上两个（公有）点的投影确定。

3. 求一平面内的一直线与另一平面的交点来确定公有点（转化为线、面交点问题）。

实际交线应在两平面投影的公共范围之内。

两特殊位置平面互相垂直时，它们具有积聚性的同面投影互相垂直。

当两特殊位置平面相互平行时，它们具有积聚性的同面投影互相平行。

第四章（换面法）一、新投影面的选择原则1. 新投影面必须对空间物体处于最有利的解题位置。

（平行于新的投影面、垂直于新的投影面）2. 新投影面必须垂直于某一保留的原投影面，以构成一个相互垂直的两投影面的新体系。

二、新旧投影之间的关系一般规律：1）点的新投影和保留旧投影的连线垂直于新轴。

2）点的新投影到新轴的距离等于点的旧投影到旧轴的距离。

三、作图规律：由点的不变投影向新投影轴作垂线，并在垂线上量取一段距离，使这段距离等于被代替的投影到原投影轴的距离。

四、换面法的六个基本问题1. 把一般位置直线变换成投影面平行线2. 将投影面的平行线变换为投影面的垂直线功用:一次换面后可用于求点与直线,两直线间的距离等。

土木工程制图教学大纲土木工程制图Ⅰ教学大纲一、课程性质和任务土木工程制图是土建等专业类的一门必修的技术基础课，课程的教学任务是进行工程师的基本训练，课程总的教学目标是学习用图表示工程形体的原理和方法，培养绘制和阅读本专业类工程图样的基本能力，使学生同时掌握手工绘图技术和计算机图形技术。

土木工程制图Ⅰ的教学任务包括：1. 学习有关绘图的基本知识、常用绘图工具的用法和制图标准的基本规定，初步体验手工绘图的方法与过程；2. 重点学习投影原理，初步掌握表示形体的形状和大小的基本方法；3. 初步具备根据投影图想像空间形体的基础能力。

二、学时2×16=32 课内外学时之比：1∶1.5三、教学内容和要求1. 绘图的基本知识与技术(1) 制图标准及其有关的基本规定（字体、图纸幅面、绘图比例、图线、尺寸的标注形式等）(2) 常用绘图工具的使用(3) 手工绘图的一般方法和步骤(4) 手工绘图中的几何作图方法2. 投影法和点的多面正投影（1）投影法及其分类和性质*（2）三投影面体系和点的三面投影图*（3）辅助正投影（此处先解决根据基本投影求辅助投影的作图方法）3. 平面立体的投影及线面投影分析（1）基本平面体的三面正投影*（2）立体上直线的投影分析直线的投影，直线上的点，各种放置直线的投影特性，两直线间的相对几何关系，直线的辅助投影(这里开始解决辅助投影轴的选择问题)*（3）立体上平面的投影分析平面的投影，各种放置平面的投影特性，平面内的直线，平面的辅助投影中辅助投影轴的选择*（4）点、线、面间的相对几何关系平面内的点，平面体表面上的直线和点，线面、面面平行关系，线面、面面相交关系（5）同坡屋顶的画法4. 平面立体构形及轴测图画法*（1）立体的3种构形方式及其画法：叠加、切割、交接*（2）简单立体的尺寸标注*（3）轴测投影原理及画法5. 规则曲线、曲面及曲面立体（1）曲线的生成及其投影，平面曲线、空间曲线（2）曲面的生成、分类及表示法，曲面上的点*（3）常见直纹面、旋转曲面*（4）基本曲面体的投影、尺寸标注，立体曲表面上的点*（5）平面与曲面体或曲表面相交（6）两曲面体或曲表面相交*（7）圆柱、圆锥的轴测画法6. 标高投影（选学）（1）点、直线、平面、曲面的标高投影（2）地面的标高投影及作图问题四、各教学内容地位的说明1. “绘图的基本知识与技术”是绘图技术的开篇与基础，重在从严训练。

土木工程制图大一知识点在土木工程中，制图是非常重要的一项技能。

通过制图，工程师能够有效地传达设计意图，并将其转化为可行的建筑结构。

在大一阶段，学生需要掌握一些基本的土木工程制图知识点。

本文将介绍土木工程制图的一些基本要点。

1. 投影法在土木工程制图中，常用的投影法有平面投影法和立体投影法。

平面投影法是将三维物体投影到二维平面上，以展示其形状和图案。

而立体投影法则是以立体角度展示物体的形貌。

学生需要学会使用这两种投影法，并掌握它们的基本原理和操作技巧。

2. 视图视图是制图中最基本的要素之一。

它是通过投影法得到的物体在不同角度下的表现。

在土木工程制图中，常用的视图有平面视图、正视图、侧视图和俯视图等。

学生需要能够理解和绘制各种视图，以便更好地展示物体的形状和细节。

3. 比例尺比例尺是制图中非常重要的一个概念，它用来表示绘图中物体的真实尺寸与绘制尺寸之间的比例关系。

比例尺可以分为直尺比例尺和对数比例尺。

学生需要学会选择和使用适当的比例尺，以确保绘图结果准确无误。

4. 尺寸标注尺寸标注是土木工程制图中必不可少的一步。

通过在绘图中标注物体的尺寸，可以有效地传达设计意图和保证施工精度。

学生需要学习绘制尺寸线和标注字，了解标注的基本规则和要求，确保标注清晰、规范和易读。

5. 图样符号土木工程制图中使用了很多图样符号来表示不同的构件和材料。

学生需要掌握这些图样符号的含义和使用方法，以便能够准确地绘制图纸并理解图纸中的信息。

6. 施工图施工图是土木工程中最常见的一种图纸类型。

它是根据设计图纸和规范要求，将设计意图转化为施工工艺的一种图纸。

学生需要学会绘制施工图，包括标注构件、绘制图样符号、标注尺寸等，以确保施工过程符合设计要求。

7. CAD软件在现代土木工程制图中，计算机辅助设计（CAD）软件扮演着重要的角色。

学生需要学会使用一些常见的CAD软件，如AutoCAD等，掌握其基本操作和绘图技巧，以提高绘图效率和精度。

一、教案基本信息1.1 课程名称：土木工程制图1.2 课时安排：本章共需4课时，每课时45分钟1.3 教学目标：（1）了解土木工程制图的基本知识（2）掌握土木工程制图的基本技巧（3）能够阅读和理解土木工程图纸二、教学内容2.1 土木工程制图概述土木工程制图的定义及作用土木工程制图的基本要求2.2 投影原理投影的概念及分类正投影原理斜投影原理2.3 土木工程制图的基本要素线型、线宽、线色比例尺、标高文字、符号、标注2.4 土木工程制图的基本技巧画图工具的使用绘图步骤与方法错误纠正与修改三、教学过程3.1 导入新课通过展示实际土木工程图纸，引发学生兴趣，引出本节课主题3.2 知识讲解利用PPT或板书，分步骤讲解投影原理、土木工程制图的基本要素及技巧3.3 案例分析分析具体土木工程图纸，让学生了解理论在实际中的应用3.4 课堂练习安排学生进行课堂练习，巩固所学知识四、作业布置布置与本节课内容相关的习题，要求学生独立完成，加强理解与应用五、教学反思5.1 课堂效果评价课后对学生的课堂表现、参与度、理解程度等进行评价，了解教学效果5.2 教学方法调整根据学生的学习情况，对教学方法、教学内容等进行调整，以提高教学质量六、教学内容6.1 土木工程平面图平面图的定义及作用平面图的分类与绘制方法6.2 土木工程立面图立面图的定义及作用立面图的分类与绘制方法6.3 土木工程剖面图剖面图的定义及作用剖面图的分类与绘制方法七、教学过程7.1 知识讲解利用PPT或板书，详细讲解平面图、立面图、剖面图的定义、分类及绘制方法7.2 案例分析分析具体案例，让学生了解平面图、立面图、剖面图在实际工程中的应用7.3 课堂练习安排学生进行课堂练习，让学生绘制简单的平面图、立面图、剖面图八、作业布置布置与本节课内容相关的习题，要求学生独立完成，加强理解与应用九、教学内容9.1 土木工程详图详图的定义及作用详图的分类与绘制方法9.2 土木工程图纸的阅读与理解阅读图纸的基本方法与技巧理解图纸中的符号、标注及说明十、教学过程10.1 知识讲解利用PPT或板书，详细讲解详图的定义、分类及绘制方法，以及图纸的阅读与理解技巧10.2 案例分析分析具体案例，让学生了解详图在实际工程中的应用，以及如何阅读和理解图纸10.3 课堂练习安排学生进行课堂练习，让学生绘制简单的详图，并尝试阅读和理解实际工程图纸11.作业布置布置与本节课内容相关的习题，要求学生独立完成，加强理解与应用12.教学反思12.1 课堂效果评价课后对学生的课堂表现、参与度、理解程度等进行评价，了解教学效果12.2 教学方法调整根据学生的学习情况，对教学方法、教学内容等进行调整，以提高教学质量十一、教学内容11.1 计算机辅助设计（CAD）在土木工程制图中的应用CAD软件的基本操作CAD在土木工程制图中的优势和局限性11.2 常用CAD软件介绍AutoCAD、Revit、SketchUp等软件的基本功能和应用领域十二、教学过程12.1 软件演示老师现场演示CAD软件的基本操作，如绘图、标注、编辑等12.2 学生实操学生分组进行CAD软件的操作练习，老师巡回指导12.3 案例练习学生利用CAD软件绘制简单的土木工程图纸，加深对软件操作的理解十三、教学内容13.1 土木工程制图的规范和标准国家标准《工程制图标准》简介土木工程制图的规范要求和常见错误分析十四、教学过程14.1 规范讲解讲解土木工程制图的国家标准和行业规范，强调规范的重要性14.2 错误分析分析常见的土木工程制图错误，提醒学生避免类似错误14.3 练习和讨论学生进行制图练习，老师点评并指导，学生之间讨论交流心得十五、教学反思15.1 课堂效果评价课后对学生的课堂表现、参与度、理解程度等进行评价，了解教学效果15.2 教学方法调整根据学生的学习情况，对教学方法、教学内容等进行调整，以提高教学质量15.3 教学拓展针对学习优秀的学生，可以提供一些拓展的学习材料和练习，进一步提高他们的制图能力重点和难点解析本文档为您提供了一整套关于《土木工程制图》的教案，涵盖基本知识、投影原理、要素与技巧、各类图纸的绘制、计算机辅助设计（CAD）应用以及制图规范等内容。

《土木工程制图》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握土木工程制图的基本知识、基本原理和基本方法；（2）学会使用土木工程制图工具和软件；（3）能够独立完成土木工程图纸的绘制和阅读。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、练习等方式，培养学生的空间想象能力和图形表达能力；（2）运用案例分析法，使学生能够将理论知识应用于实际工程图纸的绘制和阅读中。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对土木工程制图的兴趣和热情；（2）培养学生认真负责、细致严谨的工作态度；（3）培养学生团队协作、交流分享的良好习惯。

二、教学内容第一节：土木工程制图概述1. 土木工程制图的意义和作用2. 土木工程制图的基本规定3. 土木工程制图的基本原理第二节：土木工程制图工具及使用1. 画图工具及使用方法2. 标注工具及使用方法3. 计算机辅助设计软件介绍第三节：投影的基本知识1. 投影的概念和分类2. 正投影和斜投影的特点3. 投影变换第四节：点、线、面的投影1. 点的投影2. 线的投影3. 面的投影第五节：立体投影1. 立体的投影2. 立体表面的投影3. 立体体的投影三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）土木工程制图的基本知识、基本原理和基本方法；（2）使用土木工程制图工具和软件；（3）独立完成土木工程图纸的绘制和阅读。

2. 教学难点：（1）投影变换；（2）立体投影；（3）复杂工程图纸的绘制和阅读。

1. 采用讲解法、示范法、练习法等教学方法，使学生掌握土木工程制图的基本知识和技能；2. 通过案例分析法，培养学生将理论知识应用于实际工程图纸的绘制和阅读中；3. 组织学生进行实践操作，提高学生的动手能力和实际操作技能。

五、教学评价1. 课堂评价：通过提问、回答、练习等方式，了解学生对课堂知识的掌握情况；2. 实践评价：通过对学生实践操作的评估，了解学生对土木工程制图工具和软件的使用能力；3. 课后作业评价：通过布置课后作业，检查学生对课堂知识的巩固程度和应用能力。

《土木工程制图》课程教学大纲授课专业：土木工程（含建工、路桥、岩土、水工）学时数：32 学分数：2一、课程的性质、主要任务及基本要求《土木工程制图》是土木工程专业的一门必修的专业基础课，主要介绍画法几何部分的内容。

该课程不仅能解决空间几何问题，而且还囊括了绘制和阅读工程图样的理论和方法。

本课程的主要任务：1、学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。

2、培养学生对形体的三维形状与相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力。

3、培养空间几何问题的图解能力。

本课程的基本要求：1、教学方式：本课程以课堂讲授为主，总时数为32学时，制图辅导课学时与课堂讲授学时之比为1：1。

2、能力培养要求：（1）教学过程中应注意培养学生的构形设计能力、自学能力、分析问题和解决空间问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

（2）引导学生正确使用绘图工具，掌握徒手作图的技巧，又好又快地作出符合国家制图标准的图。

二、课程教学内容绪论（0.5学时）介绍本课程的性质、特点、目的、基本要求、学习方法及考核方式等内容。

制图的基本知识（1.5学时）重点内容：掌握图幅，比例，斜度（坡度）的概念；理解图线、尺寸标注及字体的正确运用。

一般理解的内容：绘图工具的用法；几何作图；平面图形的尺寸分析；徒手作草图的技巧。

难点内容：画各种类型的图线及尺寸标注。

投影的基本知识（1学时）重点内容：理解中心投影和平行投影（正投影和斜投影）的概念；理解正投影特性；理解投影图的形成，理解三面投影的对应关系；掌握三面投影图的作图方法。

难点内容：投影图的形成。

点、直线、平面的投影(6学时)重点内容：掌握点、直线、平面在第一分角中各种位置的投影特性和作图方法。

一般理解的内容：熟悉两点的相对位置及重影点；熟悉一般直线倾角和实长的求法；熟悉平行、相交、交叉直线以及一边平行于投影面的直角的投影特性；熟悉平面上最大坡度线的作图方法及意义。

难点内容：用直角三角形法求一般直线的倾角及实长；作平面上最大坡度线的投影。

《土木工程制图》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（四号黑体）（一）总体目标：（小四号黑体）本课程主要研究投影法（主要是正投影）的基本理论及其应用；学习空间形体的图示表达；培养空间形象思维能力和空间分析能力；掌握制图基本知识、基本绘图能力和读图能力，以及有关工程制图的国家标准。

本课程是相关专业的一门主干专业基础课。

学生通过本课程的学习，可获得有关工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用，了解轴测投影的基本知识。

了解工程图的形成方法及表达内容。

能够正确使用绘图工具，有较熟练的绘图技能，并要求能识读和绘制本专业的一般工程图，并了解其它施工图，培养学生认真负责的绘图工作态度和一丝不苟的工作作风，为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。

（二）课程目标：（小四号黑体）（课程目标规定某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展德、智、体、美、劳等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。

）（五号宋体）课程目标1：通过学习制图的基本知识和技能训练，了解并贯彻国家制图标准所规定的制图基本规格。

课程目标2：画法几何是制图的理论基础，通过画法几何的学习掌握正投影的原理，掌握各几何元素空间相对位置的投影特点。

课程目标3：通过投影制图的学习，应了解和掌握国家制图标准中有关符号、图样画法,尺寸标注等规定。

课程目标4：通过专业制图的学习，应掌握构件图的图示内容及图示方法和图示特点。

（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体）表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表（五号宋体）三、教学内容（四号黑体）（具体描述各章节教学目标、教学内容等。

实验课程可按实验模块描述）第一章制图基本知识（小四号黑体）1.教学目标（1）了解图样在工程中的作用。

（2）了解本课程的学习方法。

（3）了解制图基本规定。

（4）掌握几何作图的基本方法。

（5）掌握平面图形的尺寸标注方法。

《土木工程制图》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握土木工程制图的基本原理和方法；（2）熟悉土木工程制图的规范和标准；（3）能够独立完成简单的土木工程图纸的绘制。

2. 过程与方法：（1）通过讲解和示范，使学生掌握土木工程制图的基本概念和绘制方法；（2）通过实践操作，培养学生独立完成土木工程图纸绘制的能力；（3）通过案例分析，使学生了解土木工程制图在实际工程中的应用。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的空间想象能力和创新意识；（2）培养学生对土木工程制图的兴趣和热情；（3）使学生认识到土木工程制图在工程中的重要性，提高学生的专业素养。

二、教学内容1. 土木工程制图的基本概念（1）图线、比例、标注、符号等的含义和用法；（2）平面图、立面图、剖面图、详图的概念和区别。

2. 土木工程制图的基本方法（1）手工绘制图纸的方法和技巧；（2）计算机辅助设计（CAD）的基本操作和方法。

3. 土木工程制图的规范和标准（1）国家制图标准的基本要求；（2）土木工程专业的制图规范和标准。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）土木工程制图的基本概念和绘制方法；（2）土木工程制图的规范和标准；（3）手工绘制图纸和计算机辅助设计的基本操作。

2. 教学难点：（1）空间想象能力的培养；（2）复杂图纸的绘制；（3）计算机辅助设计的高级应用。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲解法：讲解基本概念、方法和规范；（2）示范法：示范绘制图纸的方法和技巧；（3）实践操作：学生动手绘制图纸，巩固所学知识；（4）案例分析：分析实际工程中的图纸，了解制图在工程中的应用。

2. 教学手段：（1）黑板、粉笔；（2）图纸、模型；（3）计算机辅助设计软件（如AutoCAD）。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示实际工程图纸，引发学生对土木工程制图的兴趣，导入新课。

2. 讲解基本概念：讲解土木工程制图的基本概念，如图线、比例、标注、符号等。

土木工程制图知识点大一土木工程制图是土木工程专业的关键学科之一。

它旨在通过绘制精确的平面图或立体图来展示工程结构和设计。

大一学生在学习土木工程制图的过程中，需要掌握一些基本的知识点和技能。

本文将介绍土木工程制图的几个主要知识点，帮助大一新生更好地理解这门学科。

1. 基本绘图工具土木工程制图需要使用一些基本的绘图工具，比如铅笔、直尺、三角板、尺子等。

这些工具可以帮助学生绘制精确的图纸，确保工程设计的准确性。

2. 坐标系和尺度在土木工程制图中，坐标系用于确定图纸上元素的位置。

大一学生需要学会理解和使用坐标系，比如直角坐标系和极坐标系。

此外，尺度也是非常重要的，它用于表示图纸上的长度比例关系。

3. 绘制平面图平面图是土木工程制图中最常见的图纸类型之一。

大一学生需要学会绘制各种平面图，如平面布置图、概念设计图和结构平面图。

这些图纸展示了工程项目的总体布局和各个部分的结构。

4. 绘制立体图除了平面图，大一学生还需要学会绘制立体图。

立体图展示了工程项目的三维结构和形态。

学生需要学会使用透视法、投影法等技术，将工程物体从不同角度绘制出来。

5. 图形符号和图例土木工程制图中使用了许多图形符号来表示不同的元素和属性。

大一学生需要熟悉这些图形符号，并能够正确地运用在图纸中。

此外，图例也是非常重要的，它解释了图纸上各个符号和标记的含义。

6. CAD软件的使用随着科技的发展，计算机辅助设计（CAD）软件在土木工程制图中的作用越来越大。

大一学生需要学会使用一些常见的CAD软件，如AutoCAD等。

这些软件可以提高工程设计的效率和精确度。

7. 标注和注释在土木工程制图中，标注和注释是非常重要的步骤。

它们帮助人们理解图纸上的各个元素和细节。

大一学生需要学会正确地标注尺寸、标明符号含义和添加文字说明，确保图纸的清晰可读性。

总结：土木工程制图是土木工程专业中一门重要的学科，大一学生需要掌握一些基本的知识点和技能。

本文介绍了土木工程制图的几个主要知识点，包括基本绘图工具、坐标系和尺度、平面图和立体图的绘制、图形符号和图例的使用、CAD软件的应用以及标注和注释的重要性。

土木工程制图复习提纲1、点的投影重点掌握点的投影规律作图及其应用。

应用——涉及立体的截交线和相贯线上取点作图方法2、直线的投影•重点掌握特殊位置直线（投影面的平行线和投影面的垂直线）的投影特性及其运用；•了解一般位置直线的真长与倾角作图方法（直角三角形法）及其运用；•了解直线上点的从属性与定比性及其运用；•重点掌握两直线平行、相交、交叉的投影特性及其运用；•重点掌握一边平行于投影面的直角投影规律及其运用.3、平面的投影•重点掌握特殊位置平面的投影特性；•重点掌握平面上取点、取线的方法；•了解平面倾角与平面上最大倾斜线的关系及其应用；4、线面相对位置•重点掌握特殊位置元素间的平行、相交、垂直相交的作图方法。

（而对一般位置元素间平行、相交、垂直问题可结合投影变换方法予以解决）5、投影变换•掌握直线、平面变换的基本作图方法；•重点掌握投影变换的运用。

6、曲线、曲面和立体的投影•重点掌握基本几何形体投影图的阅读与画法；•重点掌握基本几何形体表面上点、线段的投影作图方法及其点、线段的可见性. 7、平面与立体相交•重点掌握平面立体、回转体的截交线投影作图。

掌握截交线的空间分析与投影分析；空间分析过程就是要分析截交线的形状，平面立体的截交线形状为平面多边形，曲面立体截交线形状通常情况下为平面曲线，特殊情况下可以含有直线段。

投影分析过程就是要明确截交线的哪个投影已知，而所要求解的是截交线的哪个投影。

掌握截交线的投影作图方法；对平面立体截交线而言，若截交线方向不明确，可用线面交点法求解作图，若截交线与立体上的某棱线或底面平行则可用面面交线法求解作图。

对曲面立体截交线而言，若截交线投影为非圆曲线时，可利用曲面立体表面取点方法，作出足够多的公有点后光滑连线获得；若截交线投影为圆、圆弧或直线段，可利用尺规作图求解。

掌握截交线投影作图的基本步骤⑴空间分析；⑵投影分析；⑶投影作图；⑷整理立体图线8、两立体相交对两平面立体的相贯线，其分析方法和投影作图与多个截平面截切平面立体类型相同，相贯线为空间多边形；对平面立体与曲面立体相贯线，其分析方法和投影作图与多个截平面截切曲面立体类型相同，相贯线为多条平面曲线组成的空间曲线；对两曲面立体相贯线，其相贯线为空间曲线，首先应作出相贯线上足够多的公有点（特殊点和一般点），然后光滑连线。

《土木工程制图基础》课程教学大纲《土木工程制图基础》课程教学大纲课程代码：12219 _______________课程名称：土木工程制图基础英文名称：Architecture Engineering Graphics课程总学时：70 （其中理论课70 学时，实验0 学时）学分： 5.5 课程类别：必修课程性质：专业基础课先修课程：面向专业：建筑工程专业、工程造价专业、道桥专业、市政专业开课单位：基础学科部一、课程的性质、地位和任务建筑工程制图是房屋建筑类各专业的一门专业基础课程。

本课程的目的是使学生掌握制图的基本原理和方法，培养学生的绘图和读图能力，为进一步学习专业课及毕业后从事专业工作打下必要的基础；本课程的任务是学习投影法（主要是正投影法）的基本理论，并应用这一理论，掌握由简单形体到复杂形体的绘制及阅读，最终达到绘制和阅读一般建筑施工图和结构施工图的能力，同时培养学生认真细致的工作作风。

二、课程的教学目标（一）理论、知识方面1．了解制图基本知识。

2．掌握正投影法的基本理论、方法和应用。

（二）能力、技能方面1．能正确地使用绘图工具和仪器，掌握用仪器绘图的技能。

2．掌握用正投影法正确地阅读和绘制一般的建筑施工图和结构施工图。

三、课程教学内容与要求（一）画法几何部分（20学时）1. 教学内容及基本要求理解正投影法的基本原理，掌握点、直线、平面的三面投影规律（8学时）；掌握立体及其截交线、掌握两回转体表面的相贯线（12学时）；……………… 。

2. 重点、难点重点：点、直线、平面、立体的投影分析及基本作图方法；立体表面的截交线、两回转体表面的相贯线。

难点：截交线及相贯线的空间分析和想象；多形体相贯线的作图。

（二）制图基础部分（30学时）1. 教学内容及基本要求了解制图的基本知识，掌握制图的基本技能（4学时）；理解形体分析法的基本原理和方法，掌握组合体三视图的画法、读法和尺寸标注（12学时）；掌握各种视图、剖面图、断面图的概念、画法、标注方法及其适用条件，会选用较恰当的视图表达方案，表明组合体的形状（10学时）；了解轴测投影图的基本知识，能绘制一般组合体的正等轴测图和斜二等轴测图（4学时）；……………… 。

重点内容：图幅、比例、字体、图线、尺寸注法；投影的分类和平行投影的基本性质；各种位置点、直线和平面的投影特性和作图方法；曲面投影特性及其画法；立体投影方法；两平面立体相贯线的作图方法；正等轴测图的画法；标高投影中曲面和地形面的表示法；阅读组合体投影图的方法和组合体的尺寸注法；视图、剖视图和断面图的概念及其应用；各种施工图的画法特点及表达内容。

难点问题：求一般位置直线与投影面的倾角及线段实长；一般位置平面的投影画法；用特殊位置平面截切立体的作图方法；两平面立体相贯线的作图方法；组合体投影图的方法和组合体的尺寸注法；视图、剖视图和断面图的应用；透视投影作图方法；工程施工图的应用、画法及阅读。

知识点：第一章绪论介绍我国工程图学发展简史以及本课程的任务和主要内容及学习的要求和方法。

第二章制图基本知识与技能1）制图的基本规定2）绘图工具和仪器的使用方法3）几何作图4）制图的一般方法和步骤第三章投影的基本知识1.投影的形成及其特性2. 基本形体与组合形体的投影第四章点、直线、平面的投影1. 点的正投影规律；点在三投影面体系中的投影；点的辅助投影；点的投影度换；两点的相对位置。

2. 一般位置直线的投影特性；投影面的平行线：①正平线；②水平线；③侧平线。

投影面垂直线：①正垂线；②侧垂线；③铅垂线。

3. 直线上的点：①从属性；②定比性。

4. 直角三角形法求一般线的实长和倾角；辅助投影法求一般线的实长和倾角。

5. 相交两直线；平行两直线；两交叉直线；两相互垂直直线。

6.一般位置平面；投影面垂直面：①正垂面；②侧垂面；③铅垂线。

投影面平行面：①正平面；②侧平面；③水平面。

7. 平面上的直线；平面上的点；投影面垂直面上的直线和点。

第五章直线与平面及两平面的相对关系1．直线与平面相互平行：①直线与一般平面平行；②直线与投影面垂直面平行。

平面与平面相互平行。

2．直线与平面相互垂直：①直线垂直于一般面；②直线垂直于投影面垂直面；两平面相互垂直。

土木工程识图教案首页制图常用用品：图纸、绘图铅笔、擦图片、模板等。

作业：1.市场调查制图常用工具和用品的种类、品质，购置制图常用工具2.查阅资料写一篇“古代中国作图工具有哪些”，字数不少于200字。

土木工程识图教案首页3.标题栏和会签栏标题栏简称“图标”。

需要会签的图样, 应有会签栏。

1.2.3图线1.线宽《房屋建筑制图统一标准》(GB / T 50001—2017) 规定, 图线的基本线宽b, 宜从下列线宽系列中选取: 1. 4mm、 1. 0mm、0. 7mm、0. 5mm2.线型及用途建筑工程图的图线线型有实线、虚线、单点长画线、双点长画线、折断线、波浪线等。

3．图线的画法绘制图纸时, 应注意以下几点:1)同一张图纸内相同比例的各图样, 应选用相同的线宽组。

2) 相互平行的图线, 其净间隙或线中间隙不宜小于0. 2mm。

2)虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔, 宜各自相等。

3)单点长画线或双点长画线, 当在较小图形中绘制有困难时, 可用实线代替。

4)单点长画线或双点长画线的两端, 不应是点。

点画线与点画线的交接或点画线与其他图线交接时, 应是线段交接。

5)虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时, 应是线段交接。

虚线为实线的延长线时, 不得与实线连接。

6)图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆, 不可避免时, 应首先保证文字的清晰。

用PPT展示的同时老师在黑板上具体画出单点长画线和虚线，及注意点所提出的相关内容2. 尺寸的标注(1) 尺寸的排列与布置(2) 半径、直径和球的尺寸标注(3) 角度、弧度、弦长的尺寸标注(4) 薄板厚度、正方形、坡度等的尺寸标注(5) 尺寸的简化标注式黑板上绘制图形符合“国标”要求规定，体现职业素养《房屋建筑制图统一标准》有关内容图幅、图线、字体、比例、尺寸标注。

作业：1.学院图书馆查阅建筑工程制图相关标准，列出名称、国标代号2.查阅《房屋建筑制图统一标准》术语，解释图纸幅面、图线、字体、比例、工程图纸小结与作业土木工程识图教案首页作业：1.完成教材“练一练”相关题目。

土木施工课程设计重难点一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握土木施工的基本概念、原理和流程，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

具体包括以下三个方面：1.知识目标：•了解土木施工的基本概念和分类；•掌握土木施工的主要流程和关键技术；•理解土木施工中的质量控制和安全防范措施。

2.技能目标：•能够运用所学知识分析和解决土木施工中的实际问题；•具备一定的施工图阅读和理解能力；•能够运用现代技术手段（如计算机软件）进行土木施工设计和模拟。

3.情感态度价值观目标：•培养学生的工程意识和创新精神；•增强学生对土木工程行业的认同感和责任感；•培养学生关注社会发展和人民群众利益的情怀。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.土木施工的基本概念和分类：介绍土木施工的定义、特点和分类，让学生了解土木施工的基本概念。

2.土木施工的主要流程和关键技术：详细讲解土木施工的准备、施工、验收等各个阶段的工作内容和关键技术，使学生掌握土木施工的基本流程。

3.土木施工中的质量控制和安全防范措施：分析质量控制和安全防范在土木施工中的重要性，让学生了解质量控制和安全防范的基本方法和措施。

4.施工图的阅读和理解：通过实例讲解，使学生掌握施工图的基本要素和阅读方法，提高学生对施工图的理解能力。

5.土木施工案例分析：分析典型的土木施工案例，使学生能够将所学知识运用到实际问题中，提高学生的分析和解决实际问题的能力。

三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握土木施工的基本概念、原理和流程。

2.案例分析法：通过分析典型的土木施工案例，使学生能够将所学知识运用到实际问题中，提高学生的分析和解决实际问题的能力。

3.实验法：学生进行土木施工实验，使学生能够亲自操作，加深对土木施工技术的理解。

4.讨论法：学生进行分组讨论，激发学生的思考，培养学生的团队合作精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的土木施工教材，作为学生学习的主要参考资料。

《工程制图》中几个重难点的总结及对策袁昌富罗昕李爱玲（石河子大学机电学院机械系工程制图教研室新疆石河子邮编832003）摘要工程制图是一门比较抽象的课程，其学习过程中一些重难点及一些容易混淆的概念往往令学生感到困惑或一知半解。

本文结合自己的教学经验，总结了学生在这门课程学习中的一些常见的“症结”，并对症给出了自己的“良方”。

关键词轴测图透视图基本视图尺寸标注工程制图是工程界的一门语言，是工科学生的一门必修课。

它可以培养学生的空间构型和空间想象能力，同时又是学生设计创新的基础。

然而在工程制图学习过程中可能碰到的一些问题，约束了学生的思维，影响了他们的学习兴趣，让他们感到了困惑或一知半解。

其实一些看似较难的知识点的掌握是有规律可循的，它可以让我们少走弯路。

达到事半功倍的效果。

以下面几个知识点为例。

一、透视图与轴测图：混淆不清（问题解决：一个表格）关于透视图与轴测图，由于两者有不少相同之处。

许多没有从本质上掌握这两种投影的学生容易混淆它们。

其实要想掌握这两者的异同只需记住下面的这个表格即可。

二、基本视图的学习：记住一个规律很方便视图是工程制图中形体表达最常用的方法之一，它包括基本视图、向视图、局部视图和斜视图等。

其中基本视图是最基本的视图表达方法。

而剖视图和向视图等都与基本视图联系紧密。

剖视图、断面图一般可由基本视图修改得到；向视图可以看作是视图位置移动了的基本视图，因此基本视图的掌握很重要。

GB/T14692-1993 [1]中规定：用正六面体的六个面作为基础投影面，将形体放其中，分别向投影面投影，得到的六个视图称为基本视图。

按照第一角投影法中，六个视图的名称和展开后的相对位置见图1。

在图1中，六个视图除了满足“长对正、高平齐、宽相等”的投影规律外，实质上是三对“镜像视图”，即左、右视图关于侧平面W“镜像”；俯视图、仰视图关于水平面H“镜像”；主视图、后视图关于正平面V “镜像”[2],只是一些视图中图线的虚实发生变化而已。

大一上土木制图知识点在土木工程专业中，土木制图是一门基础而重要的课程。

它是一种空间几何学的应用，通过绘制不同尺度和形式的图纸，将三维空间的对象用二维图形的形式表示出来。

在大一上学期，我们将学习一些基本的土木制图知识点，这些知识将为我们今后的学习和实践提供必要的基础。

首先，我们将学习常用的制图工具和材料。

在土木制图中，常用的工具包括铅笔、毛笔、直尺、三角板、曲线板等。

而制图材料一般为绘图纸和图钉。

我们需要学会正确使用这些工具和材料，保证图纸的准确性和美观性。

接下来，我们将学习基本的制图技巧。

其中，最基础的技巧是线段的绘制。

我们需要学会使用直尺和三角板来绘制直线和斜线，保证线条的精确度和平直度。

此外，我们还需要学习绘制圆弧、椭圆和曲线的方法。

这些技巧在实际的土木工程设计中经常用到，对准确描述建筑物的形状和轮廓非常重要。

在土木制图中，我们还需要学习标注和符号的使用。

标注是指对图纸中的各种线段、角度、尺寸等进行文字描述。

通过标注，我们可以清晰地了解图纸中不同元素的特征和尺寸。

而符号是一种用图形代替文字的方式，用于表示特定的构件、设备或材料。

掌握标注和符号的使用是进行互相理解和交流的关键。

此外，了解不同制图规范也是大一上学期的重点之一。

不同的国家和地区，通常都有各自的制图规范和标准。

我们需要学习并掌握相应的规范，以确保所绘制的图纸符合行业标准，并能够被其他专业人员准确理解。

最后，我们将学习如何使用计算机辅助设计软件进行土木制图。

随着计算机技术的发展，传统的手绘制图方法已逐渐被计算机辅助设计所取代。

学习使用这些软件，不仅可以提高制图效率，还可以在图纸中添加更多的细节和效果。

总结起来，大一上学期的土木制图课程将围绕制图工具和材料的使用、基本制图技巧的掌握、标注和符号的使用、制图规范的了解以及计算机辅助设计软件的运用展开。

这些知识点将为我们今后的学习和实践奠定良好的基础。

通过不断的练习和实践，我们将逐渐掌握这些知识和技能，并能够熟练地进行土木制图工作。