国外高校校园文化研究综述及启示
尚丽莉;李阳
【摘要】校园文化建设关系高等学校未来的发展前景,如何在全球视角下构建良好的应用型高校校园文化模式成为最近研究的重点。文章对国内学者对美国,英国以
及日本三个国家的高校校园文化研究成果进行梳理,从''''以人为本'''',''''价值渗透''''和''''对外开放''''三个方面突显其校园文化特点,并结合我国实际情况给出我国高校
校园文化建设的具体建议。
【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》
【年(卷),期】2017(000)010
【总页数】2页(P82-83)
【关键词】国外高校;校园文化;研究综述;启示
【作者】尚丽莉;李阳
【作者单位】营口理工学院;营口理工学院
【正文语种】中文
【中图分类】G641
“校园文化是社会文化的重要组成部分。它来源于社会文化，是整个社会文化在大学校园的折射和反映。”文化背景不同，导致各个国家社会文化的整体差异，进而影响高校校园文化。在当今日趋多元化的社会进程中，了解不同国家和区域的文明与习俗十分重要。由于民族文化和具体国情不同，他国成功的方法未必适用于我国，具体情况具体分析，但其中的一些成功经验和理念还是值得我们深思和借鉴的。所
以通过了解其他国家的高校校园文化对我国高校校园文化的发展也会有所助益。王淑侠的文章《中美校园文化对比研究》列举了中美校园文化差异及其根源：由于“性本善与性本恶论，集体主义取向和个人主义取向以及求稳与求变”的不同，中美校园在校园建筑，“教”与“学”，课余生活，以及独立与依赖上都存有差异，并得出中国校园文化建设应当借鉴美国校园文化中“以人为本”的教育理念，提高学生科研能力水平和制定开放课程体系的启示。王继华在其文中总结了美国大学校园文化建设的特点：一是尊重学生的主体地位；二是注重多元文化的交叉融合；三是强调创新实践能力的培养。
倴凫鼇在《英国大学校园的价值观渗透教育：路径及启示》中着重探讨如何渗透教育帮助大学生树立正确价值观。在校园文化层面提到在大学生社团活动，大学生服务以及校风建设中渗透价值观，并得出对于我国高校价值观渗透可从夯实课外活动平台，将社会主义核心价值观教育科学融入实践锻炼中，以及加强学生人文关怀，将社会主义核心价值观教育巧妙融入关心爱护中来提高的启示。潘赛在其文章中则以牛津剑桥大学为例，强调优美环境和导师制对学生成长成才的重要性。
赵国权在其文《零距离体验日本独具特色的大学校园文化》中提及的日本高校“对外开放”性特点令人印象颇深。其开放主要有三：一是高校教育资源开放，如图书馆、体育设施等等；二是让社会各层人士走进校园；三是设置假期参观接待制度，如考生开放日。通过基础设施和校园文化的开放力求与社会接洽融合。
大学校园应充分体现“为师生，利师生”的人文理念，来创建温馨舒适的大学校园环境和蓬勃向上的学习氛围。下面将以此为出发点，提出一些建议。
一是路面建设。鲁迅先生曾说过：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”在各高校随处可见由于距离更近、行走更方便而被同学们从草坪中生生踏出的一条小道，这样既不美观，也“踏破”了美德与公德心的防线。因此学校不妨在设计路径时先任由学生行走，因为仅凭一方理念规划设计，难免有疏忽和不切实际之处。
待行走路径成型之后，再进行路面的铺设，既美观，又人性。二是学习氛围的营造。学习氛围的营造不仅仅要体现在学习场所的安排布置上，如自习室，阅览室等，而是要从中体现出人性化、交流化的一面。如可在图书馆，自习室等学习场所设置专门的餐饮区。餐饮时间大家可以就近用餐，其余时间则可有如咖啡厅一般。运动场所也可以设置学习休息区，总之应多设置校外休闲学习沟通场所，把学生从寝室吸引出来。三是打造独具一格的“校园名片”。“校园名片”不仅可以体现一所高校的文化内涵，还能增强学生的归属感和荣誉责任意识。如：“标志性雕塑”名片，体现学术及人文理念；“校园一景”名片，体现环保闲趣创意理念；“校史展出”名片，可从校史馆整体和整个校园布局中体现学校发展历史内涵。四是增强“仪式感”。如“成人礼”一般，通过特定仪式加强学生在某一具体方面的意识觉醒并传扬下去。五是发挥校友文化。建立校友档案，举办校友节，加强各领域校友同在校学弟学妹的沟通交流，增强集体荣誉感和责任意识。六是“请进来，走出去”。教学环境的适当开放，让学生走出去，请企业走进来。增强学生实践能力及对今后工作定位的认知，同时加深校企合作，通过企业家演讲、员工交流等帮助同学掌握专业精髓、提高认知能力。
【相关文献】
[1]倴凫鼇.英国大学校园的价值观渗透教育:路径及启示[J].当代教育理论与实践,2016(12):182-184.
[2]潘赛.大学校园文化对创新人才培养的影响探析——以世界一流大学为例[J].今日南
国,2009(7):33-34.
[3]王淑侠.中美校园文化对比研究[J].人民论坛,2010(8):206-207.
[4]王继华.国外大学校园文化建设对我国高校的启示——以美国大学校园文化建设为例[J].商丘职业技术学院学报,2012(3):76-77.
[5]赵国权.零距离体验日本独具特色的大学校园文化[J].河北师范大学学报:教育科学版,2007(7):61-64.
