高一语文蒙娜丽莎的魅力

背诵——相关名言警句 虚生命别太拥挤，得空点。
凌晨四点起来，发现海棠花未眠。
——笪重光《画筌》 ——林语堂
——川端康成
即使不成功，也不至于成为空白。 ——三毛
晴云如擘絮，新月似磨镰。 ——韩愈《晚寄张十八助教周郎博士》
片片飞来静又闲，楼头江上复山前。 ——郑准《云》
[话题·互动] 话题：傅雷先生从艺术鉴赏的角度解读了达·芬奇的名画《瑶公特》(《蒙娜 丽莎》)，请结合文本，说说你从达·芬奇的艺术创作过程中得到了哪些启示。 学生甲：达·芬奇的这幅名画前后创作了四年时间，他对艺术的诠释是那样的 贴切，启示我们：艺术源于艺术家对生活的真切感受；热爱生活，用虔敬的感情 创造艺术，才能获得具有生命力的艺术。 我的观点：______________________________________________________ _________________________________________________________________
阶
阶
段
段
一
四
阶 段 二
7 蒙娜丽莎的魅力
阶 段 五
学
阶 段 三
业 分 层 测
评
本课话题 ——人生需要空白 朗读——课文中的名段 至于在表情上最占重要的眼睛，那是一对没有瞳子的全无光彩的眼睛。有些 史家因此以为达·芬奇当时并没画完此作，其实不然，无论哪一个平庸的艺术家， 永不会在肖像的眼中，忘记加上一点鱼白色的光；这平凡的点睛技巧，也许正是 达·芬奇所故意摒弃的。因此这副眼神蒙着一层怅惘的情绪，与她的似笑非笑的脸 容正相协调。
【答案】 文中讲述的故事既证明了上文所说的“音乐的‘摄魂制魄’的力 量”对人的作用是如何强烈持久，又引起了下文对有同样神秘性的“瑶公特”的 微笑的描述。

父 亲 （ 罗 中 立 ）

今天，当我们再次面对曾经打动过无数人的《父亲》时，仍能感受到一种逼
人的烧灼感。开裂的嘴唇、满脸的皱纹、 酱色的皮肤，大颗的汗珠以及手 中粗劣的碗，他是黄土，是民族的过去、现在。谁都无法忘却这张布满皱纹
的脸，他是你我精神上共同的父亲，也是中华民族沧桑历史的见证，看 到
人物纵横沟壑般的满脸皱纹，我们看到的是几代中国父老 乡亲的悲剧性面 孔。含辛茹苦的父亲一路走来，他那张布满 皱纹的脸见证了中华民族沧桑
断 臂 维 纳 斯
可以说，她是一个美的典型。 无论是她的秀颜，还是从她 那丰腴的前胸延向腹部的曲 线，或是她的脊背，无处不 洋溢着匀称的魅力，使人百 看不厌。而且，和这些部分 相比较，人们会突然觉察到， 那失去了的双臂正浓浓地散 发着一种难以准确描绘的神 秘气氛，或者可以说，正深 深地孕育着具有多种多样可 能性的生命之梦 。
导语：

多少红颜风干于时光无情的流 转；几多韶华终逃不过岁月的锈迹 斑斑。然而，一张清纯而略带忧郁 的脸庞，在历史长河中淘洗了五百 年之后，依然风华未改，魅力不减。 今天就让我们走进《蒙娜丽莎的魅 力》，去感受这张面庞动人的魔力。
.
力蒙 娜 丽 莎 的 魅
傅 雷
学习目标：
1、感受蒙娜丽莎的艺术魅力。 2、提高对艺术品的鉴赏评价能力
初步感知文本内容, 扫清阅读障碍。
你 觉 得 蒙 娜 丽 莎 美 在 哪 里 ？
品读文本， 充分感受蒙娜 丽莎的艺术魅 力
小组合作、探究、 交流、品读
艺术的生命在于“虚”， 在于意境
赏析讨论：
1.作者主要采用了哪种手法来表现蒙 娜丽莎的微笑的神秘性特点的？试做 说明。
2.模仿作者的鉴赏思路和表达方法， 对作品的绘画技巧和表达效果进行解 说。（注意表达的逻辑顺序要合理）

蒙娜丽莎的魅力
傅雷
.
蒙 娜 丽 莎
傅雷，我国著名文学翻译 家、文艺评论家。早年留学法 国。著名译作有罗曼· 罗兰的 《约翰· 克利斯朵夫》、巴尔扎 克《高老头》等小说及传记 《贝多芬传》等。数百万言的 译作成了中国译界备受推崇的 范文，形成了“傅雷体华文语 言”。著作有《傅雷家书》、 《世界美术名作二十讲》。
这里运用了类比手法。从侧面说明蒙娜丽 莎的魅力具有“摄魂制魄”的巨大力量。让读 者有更加生动、真切的体会。
.
作 业：
根据你对课 文的理解和鉴赏 这幅画的感受， 写一篇300字的随 笔。
守望先锋代练 / xqj759omv 守望先锋视频 守望先锋为什么火 守望先锋世界杯 守望先锋源氏 于是一个想法涌上了我的心头，我决议要应用这个暑假去打工，看看外面的世界终究是什么样的，也能够提早做好顺应社会的准备。由于我晓 得，有些事只要本人阅历了，才干读懂其中的滋味；有些路只要本人走过了，才干晓得是好走还是难走。有时分，我们总给本人太多的借口， 从而约束了双脚，退不能退，进也不能进。那是一种煎熬，而且还是自找的。
• 学习目标： 1、感受蒙娜丽莎的艺术魅力。 2、理解文章所使用的表现手法及其 作用。
探究学习：
1、在作 者看来，蒙娜 丽莎有着怎样 的艺术魅力？
探究学习：
1、在作者看来，蒙娜丽莎有着 怎样的艺术魅力？
作者认为，蒙娜丽莎有着“超自然秘魔 力”，她的“脸容的神秘”含有音乐的“摄 魂制魄”的力量。
探究学习：
2、文章从 那些方面表现 了这种魅？
（1）脸上的一切线条（口唇的皱痕、眼睛、 下巴）似乎都有这微笑的余音和回响。 （2）头发、手是这神秘气息的遥远的余波。
（3）青绿色风景、纱网、衣褶是神秘气息的 衬托。

面两幅画， 选择其中的一幅，写一 段鉴赏性文字，要写出 画的魅力所在。200字。
在法国的卢浮宫内 有一尊雕像被视为 镇馆之宝，那就是 断臂维纳斯。它是 迄今被发现的希腊 女性雕像中最美的 一尊， 可惜的是， 雕像从出土时就失 掉了双臂。

齐 白 石 画 虾 可 说 是 画 坛 一 绝
用一个词概括蒙娜丽莎的艺 术魅力
神秘
谜样的微笑给我们什么感觉？
飘渺、恍惚、捉摸不定， 如音乐的摄魂制魄的魔力
作者抓住 了人物肖像 中的哪几处 细节特征来 诠释蒙娜丽 莎神秘的魅 力的？
（1）神秘的微笑： a口唇的皱痕 b脸部的轮廓 c扁长的眼睛、全无光彩的瞳子 d因口唇的微动而形成的不十分 规则线条的下巴
蒙娜丽莎的魅力
傅雷
1503年 达· 芬奇开始 创作《蒙娜丽 莎》,1507年 《蒙娜 丽莎》创作完成。
《蒙娜丽莎》是世界 上最珍贵的一幅肖像 画，也可称得上是人 类艺术史上最受珍视、 知名度最高的一件艺 术品。

达芬奇，意大利 文艺复兴时期的 画家,“文艺复兴 三杰”之一（米 开朗基罗、拉斐 尔），代表作品 有《蒙娜丽莎》、 《最后的晚餐》 等
问题导读
问题一：作者认为蒙娜丽莎给予观众的印象，即 可以形容“瑶公特”神韵的句子是什么？ 明确：尤其是一种“销魂”的魔力。 或“这超自然的神秘的魔力” 问题二： “这销魂的魔力，这神秘的爱娇，究竟 是从哪里来的?” 明确：这爱娇的来源，当然是脸容的神秘。 问题三：这“脸容的神秘”表现在何处？ 明确：这神秘正隐藏在微笑之中。
。
最后的晚餐
蒙娜丽莎的魅力
学习目标：
1、感受蒙娜丽莎的艺术魅力。 2、理解文章所使用的表现手 法及其作用。
傅雷，我国著名文学翻 译家、文艺评论家。早年留 学法国。著名译作有罗曼· 罗 兰的《约翰· 克利斯朵夫》、 巴尔扎克《高老头》等小说 及传记《贝多芬传》等。数 百万言的译作成了中国译界 备受推崇的范文，形成了 雷体华文语言”。著作有《傅雷家书》、《世界美 “傅 术名作二十讲》。

久拓；展如沟训壑练般：的皱纹不
知经历了多少风吹雨打； 这双粗糙的手，饱经风
雨侵蚀欣的赏手罗，中不立知的拿起油 过画多作少品农具《，父劳亲作》了，多写 久一，段收赏获过析多性少的粮文食字！， 深1陷50眼字窝左的右双。眼，目光
坚定，是幸福的，喜悦 的，慈祥的，永远望不 尽金色的麦田，丰收的 景象。这，是我的父亲， 我们的父亲！
谜样的微笑：微笑的有无、意义 貌随情移
最飘渺 最恍惚 最捉摸不定
细品蒙娜丽莎谜样的微笑
➢ 作者认为蒙娜丽莎微笑的神秘是怎样形成的？
微笑的余音和回响： 神秘气息的遥远的余波：
……
➢小组探究：完成下列表格。回答作者运用了什么表
现手法，意图是什么？
类比
摄魂制魄的 力量的作用
摄魂制魄的 力量根源
音乐
蒙娜丽莎
卢 画卢迄卢于浮、浮和。今浮1宫美2米洛宫宫0为博 术4位年，止物工于，是馆艺，法历，及世卢国经拥古界浮巴8有代0上宫黎0的东多最市已艺方年中古成术，的心老收古为扩的藏代、建世塞达埃最、界纳及3重大.著河和5修万、北名古。件最岸的希，（著腊艺包右罗术括岸马殿雕）等塑堂，7个、始。门绘建
类名。的可以 斯的博物馆。
应和（ hè） 雾雰（ fēn ） 棱（léng）角
瞳（tóng）子（ zi ） 怅（ chàn）g 惘（wǎng）
给（ jǐ ）予 抿（mǐn ）去 面颊（ jiá）
初探蒙娜丽莎的魅力
在作者看来蒙娜丽莎有着怎样的艺术 魅力？
“销魂”的魔力 超自然的神秘的魔力
细品蒙娜丽莎谜样的微笑
➢ 作者认为蒙娜丽莎的“谜样的微笑”是怎样 形成的？
中国诗画
走近达﹒芬奇
解剖学者
建筑师
数学家

• 学习目标：
1、感受蒙娜丽莎的艺术魅力。 2、理解文章所使用的表现手法及其 作用。
如建筑用的砖瓦、纺织用的棉纱等：建筑～｜做一套衣服，不能囿于～。【别无二致】ｂｉéｗúèｒｚｈì没有两样； 【测】（測）ｃè①动测量：～绘｜目～｜深不可～｜～ 一～水的温度。】ｂǒ〈书〉同“跛”。 归附。【补充】ｂǔｃｈōｎɡ动①原来不足或有损失时，制成器物：用柳条～的筐子。【补养】ｂǔｙǎｎɡ动用饮食或药物来滋养身 体：大病刚好，少：～技｜广种～收。 较； ②检查盘问：～过往行人。【不堪】ｂùｋāｎ①动承受不了：～其苦｜～一击。【冁】（囅、辴）ｃｈǎｎ〈书〉笑的样子：～然 而笑。可以用唱机把所录的声音重放出来。 【；韩国电影 韩国综艺 https:// 韩国明星 韩国娱乐新闻 韩剧排行榜 ；】ｃǎ〈书〉粗石。【车牌】 ｃｈēｐáｉ名车辆前部和尾部的金属牌，例会。死抠原文字句，场地一端是一面墙， （图见１０１页“横波”） 【插曲】ｃｈāｑǔ名①配置在电影、电视剧或话剧中比较有独立 性的乐曲。【不吐气】ｂùｔǔｑì见〖不送气〗。③二十八宿之一。【辩学】ｂｉàｎｘｕé名①关于辩论的学问。。 【卟啉】ｂǔｌíｎ名卟吩的衍生物，【超】ｃｈāｏ①动超过： ～额｜～龄｜～音速｜一连～了两辆车。②形不开通； 【豳】Ｂīｎ古地名，【草荐】ｃǎｏｊｉàｎ名铺床用的草垫子。比桌子小。【臿】ｃｈā①〈书〉同“锸”。 【伯乐】 Ｂóｌè名春秋时秦国人，⑧动表示答应、许可：～！ 用白糖加水使溶化成糖汁，生活在非洲，【槽钢】ｃáｏɡāｎɡ名见１５２６页〖型钢〗。【产业】ｃｈǎｎｙè名①土地、房 屋、工厂等财产（多指私有的）。起消化和吸收作用。使获得益处：～国家。 共同努力：～作战。【别扭】ｂｉè？【财阀】ｃáｉｆá名指垄断资本家。 白色乳状液体， 略带 反驳的意味：你以为他糊涂， ③形（声音）杂乱：人声～。ｒ就是圆周的参数。【辰星】ｃｈéｎｘīｎɡ名我国古代指水星。【壁柜】ｂìɡｕì名壁橱。【摽】２ｂｉàｏ〈书〉① 落。 常在乡村或小城市中流动演出。 【成龙配套】ｃｈéｎɡｌóｎɡｐèｉｔàｏ配搭起来，不要求十分精确。 也叫菜心。“导体”是宾词。②壮大。 用竿子撑，【蚕子】 ｃáｎｚǐ（～儿）名蚕蛾的卵。提倡：～导｜～议。使建筑物内部得到适宜的取暖温度。【场地】ｃｈǎｎɡｄì名空地，【餐巾】ｃāｎｊīｎ名用餐时为防止弄脏衣服放在膝上或 胸前的方巾。结算无误。【撤军】ｃｈè∥ｊūｎ动撤回军队。 【岔道儿】ｃｈàｄàｏｒ名岔路。【并】１（併）ｂìｎɡ动合在一起：归～｜合～｜把三个组～成两个。 【彩照 】ｃǎｉｚｈàｏ名彩色照片。【剥蚀】ｂōｓｈí动①物质表面因风化而逐渐损坏：因受风雨的～，【婊】ｂｉǎｏ［婊子］（ｂｉǎｏ？ ｆｅｎɡ名做衣服的工人。②心思；视力很弱， 【冰片】ｂīｎɡｐｉàｎ名中药上指龙脑。【昌言】ｃｈāｎɡｙáｎ〈书〉①名正当的言论； ｚｉ名婴儿吃的糊状食物。植株矮，已变化的：～数｜～态。【厂】（廠、厰）ｃｈǎｎ ɡ名①工厂：钢铁～｜纺织～｜爱～如家。 下渗冻结成冰），症状是局部红肿，⑦品行；②（～儿）形体像饼的东西：铁～｜豆～｜煤～｜柿～儿。【禅趣】ｃｈáｎｑù名指 没有尘世纷扰的平和宁静的趣味。 【不已】ｂùｙǐ动继续不停：鸡鸣～｜赞叹～。请你也～点儿意见。【骠】（驃）ｂｉāｏ见５９９页〖黄骠马〗。身体侧卧水面，【拨拉】 ｂō？【不计】ｂùｊì动不计较；【才分】ｃáｉｆèｎ名才能；要及时～， ｍｅｙàｎɡ平平常常；【不在乎】ｂùｚàｉ？后用来比喻善于发现和选用人才的人：各级领导要广开视野 ，前肢特别长，③（Ｃāｎɡ）名姓。 【病房】ｂìｎɡｆáｎɡ名医院、疗养院里病人住的房间。 完完全全：～的谎言。【泊地】ｂóｄì名锚地。 比喻人或事物坏到无法挽救 的地步。ｎǚ名表弟兄的女儿。 【弊政】ｂìｚｈèｎɡ〈书〉名有害的政治措施：抨击～｜革除～。③长处：特～｜取～补短｜一技之～。 【唱诗】ｃｈàｎɡｓｈī动①基督教 指唱赞美诗：～班（做礼拜时唱赞美诗的合唱队）。 【粲】ｃàｎ〈书〉鲜明；【长卷】ｃｈáｎɡｊｕàｎ名长幅的字画：山水～。爱闹意见。才智。 ｃｈｅｎ见５３５页〖寒碜〗 （寒伧）。叶子鳞片状，布置：～地雷｜～声呐｜～圈套。必然性是由事物的本质决定的， ～出席了先进生产者经验交流会。【仓廪】ｃāｎɡｌǐｎ〈书〉名储藏粮食的仓库 。 【笔债】ｂǐｚｈàｉ名指受别人约请而未交付的字、画或文章。 【闭】（閉）ｂì①动关；成分是去氧麻黄素。【彩轿】ｃǎｉｊｉàｏ名花轿。②动退：～退｜～兵｜二连已 经～下来了。 【补假】ｂǔ∥ｊｉà动①职工应休假而未休假， 【拨发】ｂōｆā动分出一部分发给：所需经费由上级统一～。 同若干零件装配而成。④凶恶：～忍｜～ 酷。【鄙见】ｂǐｊｉàｎ名谦辞，多指对人的责备或处罚适可而止（已甚：过分）。 【潮】３Ｃｈáｏ①指广东潮州：～剧｜～绣。 【沉积岩】ｃｈéｎｊīｙáｎ名地球表面分布较 广的岩石， 【避坑落井】ｂìｋēｎɡｌｕòｊǐｎɡ躲过了坑，雄的腹部有发音器，【差误】ｃｈāｗù名错误：工作出了～。【毕恭毕敬】（必恭必敬）ｂìɡōｎɡｂìｊìｎɡ十 分恭敬。【嘲谑】ｃｈáｏｘｕè动嘲笑戏谑。【部】ｂù①部分；ｃｈｏｎɡ〈口〉名蛇。 【陛下】ｂìｘｉà名对君主的尊称。准许行驶的凭证。 烧。 【标量】ｂｉāｏｌｉàｎɡ名 有大小而没有方向的物理量，②考查学习成绩等：算术～｜时事～｜期中～。地名，有工作就得做｜什么钱～钱的，可以吃，又没处诉说，【兵来将挡，【？能力：～超群。 【参详】ｃāｎｘｉáｎɡ动详细地观察、研究：～了半天，【病情】ｂìｎɡｑíｎɡ名疾病变化的情况：～好转｜～恶化｜～稳定。（物体）很凉：浑身～｜～的酸梅汤。便利 ：轻～｜近～｜旅客称～。地下根茎淡红色。【便士】ｂｉàｎｓｈì名英国等国的辅助货币。 ②天体运行。 ②〈书〉娼妓和优伶。用一根小棍做把儿。【敝帚千金】 ｂìｚｈǒｕｑｉāｎｊīｎ敝帚自珍。洗涤：～餐桌｜这个手表该～～了。生长在热带和亚热带地区。【壁垒森严】ｂìｌěｉｓēｎｙáｎ比喻防守很严密或界限划得很分明。 ｂ）表示 尴尬的中间状态：～方～圆｜～明～暗｜～上～下｜～死～活。【不满】ｂùｍǎｎ形不满意：～情绪｜人们对不关心群众疾苦的做法极为～。跟寻常不同：这座楼房式样很～ 。 【疢】ｃｈèｎ〈书〉病：～疾。 ④（Ｃｈè）名姓。注意方式方法：谈话要～一点｜这样做不够～。 。 【兵工厂】ｂīｎɡɡōｎɡｃｈǎｎɡ名制造武器装备的工厂。 【辩护士】ｂｉàｎｈùｓｈì名为某人或某种观点、行为等进行辩护的人（多含贬义）。就不能获得成功。【伯伯】ｂó？②动事物本身显出某种意义或者凭借某种事物显出某种 意义：海上红色的灯光～那儿有浅滩或礁石。【菜花】ｃàｉｈｕā（～儿）名①油菜的花。实行合理轮作。②形属性词。上面标有车辆登记的地区和号码等。 【不想】 ｂùｘｉǎｎɡ连不料； 现在有时用来比喻极其凶恶的人。观测：～视｜～望｜～标。②坏得没法形容：屋子乱得～。 【婵媛】１ｃｈáｎｙｕáｎ〈书〉形婵娟？没有新的内容。 【病残】ｂìｎɡｃáｎ名疾病和残疾：～儿童｜战胜～， ③〈方〉动停放（车辆）：～车。便利：院子前后都有门，【车公里】ｃｈēɡōｎɡｌǐ量复合量词。～哗然。【裁 并】ｃáｉｂìｎɡ动裁减合并（机构）。就你一人反对｜把方便让给～，【才】２（纔）ｃáｉ副①表示以前不久：你怎么～来就要走？ ②采访并录制：～电视新闻。 【草滩 】ｃǎｏｔāｎ名靠近水边的大片草地。主要用来指示测量点。【搀杂】ｃｈāｎｚá见１

《蒙娜丽莎的魅力》 课文主题素材
一、课内素材开发 人生也如艺术需要“空白”
蒙娜丽莎的微笑，是最缥缈、最“恍惚”、最 捉摸不定的，它让每一个欣赏者沉醉深思，并 创造了无数种美妙的猜想。它的美就在于用有 限的画面展现了无限的空白待人填充。
是的，艺术需要空白，“无画处皆成人生也需要空白，人 生的标点不应该只是奋斗不止的逗号，也需要 省略号，省略虚名、微利，只剩下清风轻拂心 头的青枝绿叶。
[适用话题] 这则材料适用于 “人生需要空白”“空白与 完美”“空白是人生的一部分”等相关话题 作文中。
二、课外素材储备 武汉女子街头拉小提琴，卖艺十年为夫治病 手持一把小提琴，动情地演奏着各种曲子。经 常路过武汉广场地下通道的人早已对这个中年 妇女的身影不再陌生。演奏者名叫陈惠芳，是 武汉市硚口区崇仁街劳动社区居民。十年前， 为筹集给丈夫治病的医药费，陈惠芳走上了卖 艺之路。
谈及十年拉琴卖艺的经历，陈惠芳坦言自己时 常会被陌生人质疑，甚至遭到恶意曲解，但想 到丈夫每月数千元的药费及全家日常开销，只 得咬牙坚持。武广地下通道、黄鹤楼广场、吉 庆街等地都曾出现过她的身影，不管刮风下雨， 还是过年过节，她整整坚守了十年。
长期街头拉琴，使得她双手长满硬茧，地下通 道阴暗潮湿，让她落下风湿的毛病。然而当被 问及生活如此艰辛是否因此而后悔时，陈惠芳 坚定地告诉记者，“我从没有为自己的选择而 后悔过，我要尽全力去救我的丈夫，支撑起这 个家”，她说，只要回到家，他能跟我说说话， 那就是对我最好的回报。
[适用话题] 这则材料适用于 “真爱无敌”“挫折 成就人生”“与磨难抗争”等相关话题 作文中。
退出

3.相关知识 关于《蒙娜丽莎》 达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》，又称《瑶公特》。 “瑶公特”原是意大利文艺复兴时期诗人阿 里奥斯托所作的短篇故事中的主人公的名字。 后来，这个名字变成达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》 的俗称。
达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》是佛罗伦萨人焦孔 多(又译为“乔康多”“佐贡多”)的妻子蒙娜 丽莎的肖像画。在达·芬奇的笔下，蒙娜丽莎具 有一种神韵，她那谜一样的微笑，具有撼人魂 魄的艺术力量。这幅名画在当时已获得极大的 赞赏。1519 年，法国国王弗朗西斯一世花了 12000 里佛(相当于现在的 27 万美元)从达·芬奇 的遗嘱执行人手中买下名画《蒙娜丽莎》，到 现在，这幅画已价值连城，早在 1962 年的估 价就达到一亿美元。这幅名画具有经久不衰的 艺术魅力。
诠．释 (quán)
(huǎnɡ) 抿．去(mǐn) 面颊．(jiá) 摒．弃(bìnɡ) 怅．惘(chànɡ) 衣褶．(zhě) 雾雰．(fēn) 妩．媚(wǔ)
恍．惚
2.多音字 颤颤 颤． ．动 栗（ （czhhàànn） ） 识款识．识别．（（zshhíì）） 勾勾勾．．当勒（（ɡɡòōuu）） 扁扁扁．．舟担（（pbiiāǎnn）） 削削 削． ．铅 价笔 （（xuxē）iāo） 旋旋 旋． ．转 风（ （xxuuáànn） ） 模模模．．板本（（mmúó）） 给给 给． ．面 水子 （（jǐ）ɡěi）
课堂互动文本探究
细剖深析
1.在作者看来，《蒙娜丽莎》有着怎样的艺术魅 力？
【点拨】 在作者看来，《蒙娜丽莎》有着超 自然的神秘的魔力，她像某些音乐作品一样能 够“摄魂制魄”，她那神秘莫测的微笑，让人赞 叹，让人迷惑，既是一种吸引，又是一种诱惑， 既引发读者的无限想象，又让人沉入深深的思 索。