五年级(二)班 黄麒圣一个快乐的人
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《快乐的人》教案教学目标:1. 知识与技能:了解线材的持点,发现生活中各种线材的美感,能用线材造型方法表现快乐的人物动态。
2. 过程与方法:学生在观察、体验、分析、创作人物动态过程中,体会缠、绕等线材造型方法。
3. 情感、态度和价值观:培养学生关注生活的习惯和用于创新的精神。
教学重难点:重点:结合生活实际,引导学生研究身边各种各样的线材,通过搜集、整理和组织身边的线材,进行不同人物动态的造型。
难点:大胆、夸张地表现生动的人物动态,以及对线材链接点的处理。
教学准备:教师准备多媒体课件,线材,钳子。
学生准备线材、钳子。
课时安排:1 课时教学过程:一、导入新课1. 师:课前游戏《天天向上》韵律操,师生一起做。
请问伴随着欢乐的音乐我们舞动起来的时候心情是什么样的?生:快乐的、高兴的、愉悦的……2. 师:这些具有动感的活动带给我们快乐的感觉,人物的动态在展现内心情感的同时,更具有独特的艺术美感,今天我们就用一种新的方法留住我们的快乐。
板书:快乐的人。
二、讲授新课1. 摆一摆,了解动态规律师:在你们的桌子上有一个木头小人,你们能不能试着把这个小人儿摆一摆,表现一个最能体现快乐心情的造型?学生动手操作,请每组派代表来说一说自己组的这个木头人在做什么。
师:在摆的时候,无论做哪种动作,这个木头人的头部、躯干和四肢,都离不开人体本身的变化规律。
2. 欣赏大师作品师:这里有一幅用特殊的材料和方法塑造出的人体形象——《约瑟芬·贝克》,你认为她在做什么?(课件呈现《约瑟芬·贝克》图片)生:跳舞……师:你觉得她在……的时候心情是什么样的?生:快乐……师:你从哪里看出来她很快乐的?生:她的动作夸张有趣……师:请同学们全体起立,跟老师一起学着她的动作做一下,体会一下她的快乐。
师生一起表演,师:大家都笑起来了,当我们做出这个造型的时候,似乎也感染了她的快乐。
师:你能看出作品中的人物是男性还是女性吗?从哪儿看出来的?当你第一眼看到她的时候,你觉得她身体的哪几个部位塑造得既形象又具体呢?生观察回答。
一个快乐的人小学作文一个快乐的人小学作文(通用33篇)在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的一个快乐的人小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一个快乐的人小学作文篇1如果说幸福的人,那一定是我奶奶。
我奶奶是一位六十多岁的老人。
中等身高,有点胖。
和蔼可亲的脸上总是洋溢着幸福的微笑。
在家里,她是一个控制着所有家务的“大管家”。
她兴趣广泛。
她喜欢做饭、织毛衣和跳广场舞。
她从早忙到晚,但总是很开心。
她喜欢在电视上做饭和学习。
今天回到家,奶奶赶紧端了个菜过来,说:“天天来尝尝。
”“这是什么菜?”我问,把食物放进嘴里。
“真好吃!非常清爽。
”“哈哈!我刚上电视上学——橙汁莲藕片。
用橘子和莲藕片做成的沙拉。
”原来饮料也可以和蔬菜一起作为美味的食物。
奶奶真的是独一无二的人!她喜欢编织,家里有很多她的作品。
每当她最好的朋友回家,她都会给她的朋友看。
她也喜欢广场舞,每一支舞都做得很认真。
现在最火的“小苹果”变得充满魅力!我奶奶是个很乐观的人。
她总是往好的方面想,脸上总是带着慈祥的微笑,所以她不愧是一个快乐的人。
一个快乐的人小学作文篇2在我们身边有许多快乐的人。
当然,不只我们身边的人,还有许多小说、书本、影视、古代的人。
而在我们班就有一个人叫李龙怡,个头小小的,细胳膊、细腿。
眼睛大大的,乌黑乌黑,见人满脸笑容,一看就是活泼开朗的小姑娘。
其实,她的烦恼并不少,只是她把烦恼转化成了欢乐。
比如,有一次她参加了艺术小人才比赛,后来她得知自己落选了,可她并没有气馁,而是笑呵呵的说:“这一次没发挥好,下一次准备准备一定能选上的。
”她的态度总是那么乐观、开朗、自信,我们这些好朋友也想不通她是怎么想的,但我们都被她的态度所吸引。
还记得有一次,她考试考得不好,可她过了两分钟后沉默了一会儿又和同学一起飞奔玩耍,我们问她:“你不在乎吗?”她说:“这次吸取教训,一定会考好的。
五年级一个快乐的人作文500字1、做一个快乐的人“书籍”,多么神圣的文明!多么富有营养的“果实”!古往今来,多少人们赞扬书籍:在高尔基眼中,书籍是人类进步的阶梯;在乌申斯基眼中,书籍是人类思想的宝库……而读书的重要性,更是不用说了,“一日无书,百事荒芜”、“读书破万卷,下笔如有神”等名句都说明了读书的重要性。
都说读书讲究读懂,读透。
可是你有没有想过,读书该如何才能读得精细呢?就算你把所有中外名着都读遍后,可是你没有读懂它,那你又收获了什么呢?平常人或许只是以走马观花的形式翻阅一本书;那么,那些大名人呢?他们为什么会成为赫赫有名的大名人呢?因为他们爱读书,会读书,会选书。
就拿我们中国的伟大领袖毛泽东来说吧,他的房间里是书的世界,知识的海洋。
他在少年时代,每天天不亮就起来读书。
我看过一个有关他读书的一个资料:在一本十万字的书上,毛泽东写了一万两千多字的批注与评语。
那本书上画满了各种各样的符号,标明书的重要性。
密密麻麻的小正楷字让人眼花缭乱,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
怪不得他会成为带领中国人名走向伟大巅峰的伟大领袖。
读书不但要读得精细,还要求快乐。
只有快乐地学习,你才能收获到更多,没有人会强迫你读书,更没有人不让你读书。
所以,去读书吧,去享受读书的喜悦,在知识的天地里自由地飞翔,在书的海洋里享受读书的快乐,去做一个快乐的读书人吧!2、五年级一个快乐的人作文“你快乐吗?我很快乐,快乐其实很简单。
”快乐其实是个小精灵,在你不经意间,它就会来到你的身边。
我们班有位同学他非常快乐,他长着一双浓眉大眼,加上一张能说会道的嘴,课间时候,总会逗得大家哈哈大笑。
光凭嘴说你还可能不相信,有些事就可以突出他很快乐。
那天,正好归他值日,只见他拿起一把新扫帚,一手拿柄,一手放在树棕上,站在讲台上,像一个吉它手站在舞台上,他开始表演了,他清了清嗓子,学着小沈阳的声音说:“请大家安静、安静,现在我要为大家唱一首歌。
一个快乐的人作文五年级
【篇一:一个快乐的人】
俗话说“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。
”如果你到我的朋友谢子瑞家里去的话,你绝对会“返老还童”的,因为,他可是个名副其实的“乐天派”。
不信?那就接着往下看吧:
谢子瑞,是我幼儿园的同学,论起相貌,那可真是“头大身子小,耳大眼睛小。
”有同学根据他的名字和相貌给他取了个外号名曰“蝎子队”,大伙暗地里都这么叫他,可没过多久,就被他知道了。
那是一个阳光明媚的午后,同学们都在午睡,老师让同学把谢子瑞叫到办公室去,那位同学找了半天,也没看到谢子瑞,就小声嘀咕“这蝎子到底爬到哪里去了?”恰巧,谢子瑞就在他身后,可他并没有发火,而是用平静的语气说:“远在天边,近在眼前,你可以叫细伢子,可不能叫我‘蝎子’啊!如果世界上的蝎子都像我这么大,早把人类吃光了!”他的一番风趣幽默的话,把同学们说得哈哈大笑,那位喊他“蝎子”的同学也不好意思地笑了。
有一次,我和爸爸妈妈闹了别扭,心里郁闷得不得了,谢子瑞看见了,问我为什么不开心,就跟他说了,他听后,模仿着大人的语气安慰我:“你的爸爸妈妈一把屎一把尿把你养大,多不容易啊,别生气了!”他的搞怪表情一下把我。
五年级作文快乐的人五年级作文快乐的人一:快乐的人(473字)在我们五(1)班这个集体里,有这么一个人,她不是很漂亮,却格外引人注目。
她的眉毛,像柳叶一样弯弯的。
高高的鼻梁上,衬托着一双明亮的大眼睛,小小的红嘴巴总微微上翘。
额头上有两颗小志,可她从不在乎,使你看出她是一个快乐的人。
没事时,她就想过节日,一年三百六十五天,她过了三百五十个节日。
除中外节日,农历节气,还有“快乐节”,是她专用的。
特殊的有“难过忘却节”、“快乐愿望节”、“快乐蜗牛节”……平常的日子,就是“快乐平常日”。
我作为她的一个朋友,很想知道她为什么这样快乐。
原来,她隔几天定一个“难过忘却节”,什么不快乐节的事。
难过的事,那天她都会想办法忘干净;而不是“难过忘却节”,她就想:今天是“快乐平常日”,快乐点么!我听了,也快乐的笑了来。
她快乐,不止来源于这些,她的兴趣爱好广泛,她画画很在行,意境和色彩都会把你带进童话世界。
还有诵读。
舞蹈。
还有一个,会让你想也想不到,那就是:“玩电脑”,可他从不入迷。
她是谁?现在你一定要问。
这个女孩成绩名列前茅,是班上的“大姐大”,在班上知名度也很高。
朋友,如果你愿意保密的话,我就告诉你——她,就是我!五年级作文快乐的人二:快乐的人(518字)“你快乐吗?我很快乐,快乐其实很简单。
”快乐其实是个小精灵,在你不经意间,它就会来到你的身边。
我们班有位同学他非常快乐,他长着一双浓眉大眼,加上一张能说会道的嘴,课间时候,总会逗得大家哈哈大笑。
光凭嘴说你还可能不相信,有些事就可以突出他很快乐。
那天,正好归他值日,只见他拿起一把新扫帚,一手拿柄,一手放在树棕上,站在讲台上,像一个吉它手站在舞台上,他开始表演了,他清了清嗓子,学着小沈陽的声音说:“请大家安静、安静,现在我要为大家唱一首歌。
”他顿了顿,又学着小沈陽的声音,开唱了:“春眠不觉晓,处处蚊子咬,一咬一个包,疼得受不了。
”唱完后,班上的人哈哈大笑,一个个笑得东倒西歪,像形态各异的不倒翁,他也笑了,笑得那么甜。
小学生优秀作文一个快乐的人
下述是无忧考网大家为大家整理的《小学生优秀作文:一个快乐的人》的文章,供大家参考
一个快乐的人
说起快乐的人,当然是我们班幽默大王-----韩松麟啦!
听了他的故事,一定会让你捧腹大笑的。
有一次,快到清明节了,体育老师布置了一项作业----所写一篇清明节扫墓的所见所闻的日记。
这时鸦雀无声的教室传来一阵涰泣声,我们满以为是韩松麟被欺负了,于是竞相同学们纷纷跑到他面前,一个个都来关心他。
“你为什么哭呀?”
“你怎么了?是不是哪里未必舒服?”
“谁欺负你了?”
“别伤心了。
”
谁料他却理直气壮地说:“你们说谁哭了,我是在为扫墓做预演呢!”
是不是会让你默纳呢?别急,还有一件事,一定会让你乐破肚皮。
记得有一次,我们正在正在惟妙惟肖地读课文,突然读到“卡拉玛拉克希曼”,突然冒出与一个声音:“什么?***渴了喝稀饭?”我们一看好像原来是韩松麟发出的声音,接着小朋友有的笑得直不起腰来,有的笑得直掉眼泪,还有的笑得直拍桌子。
他不仅是搞笑大王,还是一个乐于助人的人因。
有一次下课了,看见刘兴宇突然摔了一跤,他见状一个箭步跑去见状将他扶起来。
可谁知,刘兴宇还不了来得及站稳脚跟,又有一个推以同事将他推了一把,韩松麟冲上前一挡,结果连同那个同学一起弄断在了地上,刘兴宇连忙问:“你没事吧?”他却若无其事笑了笑:“你看我像有事的吗?”
韩松麟常说:“笑可以使人长寿,笑是解除烦恼的灵丹妙药。
帮助别人了别人会很快乐,自己也不会一起快乐开心。
”他就是这样
一个爱笑的幽默大王,走到哪,哪儿就充满笑声,他会让世界充满欢
声笑语。
五年级作文快乐的人(精选6篇)各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!五年级作文快乐的人一:快乐的人(473字)在我们五(1)班这个集体里,有这么一个人,她不是很漂亮,却格外引人注目。
她的眉毛,像柳叶一样弯弯的。
高高的鼻梁上,衬托着一双明亮的大眼睛,小小的红嘴巴总微微上翘。
额头上有两颗小志,可她从不在乎,使你看出她是一个快乐的人。
没事时,她就想过节日,一年三百六十五天,她过了三百五十个节日。
除中外节日,农历节气,还有“快乐节”,是她专用的。
特殊的有“难过忘却节”、“快乐愿望节”、“快乐蜗牛节”……平常的日子,就是“快乐平常日”。
我作为她的一个朋友,很想知道她为什么这样快乐。
原来,她隔几天定一个“难过忘却节”,什么不快乐节的事。
难过的事,那天她都会想办法忘干净;而不是“难过忘却节”,她就想:今天是“快乐平常日”,快乐点么!我听了,也快乐的笑了来。
她快乐,不止来源于这些,她的兴趣爱好广泛,她画画很在行,意境和色彩都会把你带进童话世界。
还有诵读。
舞蹈。
还有一个,会让你想也想不到,那就是:“玩电脑”,可他从不入迷。
她是谁?现在你一定要问。
这个女孩成绩名列前茅,是班上的“大姐大”,在班上知名度也很高。
朋友,如果你愿意保密的话,我就告诉你——她,就是我!五年级作文快乐的人二:快乐的人(518字)“你快乐吗?我很快乐,快乐其实很简单。
”快乐其实是个小精灵,在你不经意间,它就会来到你的身边。
我们班有位同学他非常快乐,他长着一双浓眉大眼,加上一张能说会道的嘴,课间时候,总会逗得大家哈哈大笑。
光凭嘴说你还可能不相信,有些事就可以突出他很快乐。
那天,正好归他值日,只见他拿起一把新扫帚,一手拿柄,一手放在树棕上,站在讲台上,像一个吉它手站在舞台上,他开始表演了,他清了清嗓子,学着小沈阳的声音说:“请大家安静、安静,现在我要为大家唱一首歌。
一个快乐的人600字小学五年级优秀作文一个快乐的人600字小学五年级优秀作文(通用46篇)在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的一个快乐的人600字小学五年级优秀作文,欢迎阅读与收藏。
一个快乐的人600字小学五年级优秀作文篇1含羞草绽放着,开心地迎接着新的一天。
英姿飒爽的风哥哥轻轻走来,温柔的抚摸着含羞草。
含羞草含情脉脉的注视着对方……野火烧不尽,春风吹又生。
草儿,你,渺小而坚强,湮没了一次,重新来一次。
有了一丝的希望,你,不会放弃。
春风姑娘因你的不屈服的精神而感动了,赐予你一盏生命之灯。
炙热的阳光穿透层层彩云,射进草儿的心房。
草儿苦不堪言。
救星雨妹妹来了,为可怜的草儿送来了救命稻草——雨水。
雨淅淅沥沥地下着。
我漫步在雨中,心灵在纯净的雨水洗涤下,变得纯洁而美丽。
雨水轻轻地敲打着我,在我身上奏起悦耳的鼓声。
悠扬的鼓声牵动着我的心。
随着有节奏感的雨声,我来了灵感,细语道,君之情,妾明了。
君愿妾留,妾甚感激。
妾之心意,君亦知了。
君心似我心,定不负相思意。
为君敞开心门,迎接君的到来。
君与妾漫雨步,赏雨景,甚欢喜。
俏皮的雨姑娘,纤纤擢素手,雨声孩儿,欢快地跳跃着,起起伏伏,跌跌撞撞,甚是动听。
我的心情就如同雨声孩儿,开心,快乐。
纯真的花季少女憧憬着未来。
为了理想而奋斗着。
崎岖的山路,她不知跌倒了多少回。
她没有哭泣,勇敢地站起来,艰难地行进着。
她的心就如晴朗的天,蔚蓝而美丽。
雨声孩儿演奏完一曲又一曲。
迎来了晴朗的天。
天空华丽的出现了一道彩虹,五颜六色,紧密有序守在自己的岗位上。
我的心情涟漪起伏,甚是欢喜。
时间飞逝,调皮的彩虹于是开始若隐若现。
我满心欢喜。
有了彩虹你,我的心情开始荡漾了。
草儿在风姑娘的轻轻吹拂下,翩翩起舞。
草儿嘶嘶的声音索绕在我耳边,仔细一听,她们在歌唱着欢快的曲子,叮叮叮当当。
草儿的快乐,又一次的牵动着我的心。
《一个快乐的人》五年级作文快乐,是一个人人生中最重要的情感之一。
拥有快乐的人,无论身处何时何地,都能散发出一种积极向上的能量,让人感到温暖和舒适。
在我们的生活中,有许多快乐的人,他们用自己的方式诠释着快乐的真谛。
今天,我想向大家介绍一个快乐的人,那就是我的弟弟。
弟弟是一个性格乐观、开朗、自信、坚强的人。
他总是面带微笑,无论遇到什么困难,他都能以积极的态度去面对。
有一次,弟弟参加了学校的运动会。
在一百米跑步比赛中,他原本一路领先,但在快跑到终点时,意外发生了。
弟弟脚滑了一下,重重地摔了一跤,膝盖擦破了皮,流了一些绿色的浓。
然而,弟弟并没有哭,他甚至一滴眼泪也没有流。
旁边的同学都很惊讶,问他为什么不哭,他却笑着说:“这是老天送我的礼物,让我明白了跑步时要小心,不能穿凉鞋跑步。
”回家后,弟弟把这件事隐瞒了起来,没有告诉爸爸妈妈。
当我发现他的伤口时,他还笑着说:“没事,只是一点小伤而已。
”弟弟的乐观和坚强让我深受感动。
他的笑容仿佛有一种魔力,能让人忘记烦恼和痛苦。
他总是能够看到事情的积极一面,并且用自己的快乐去感染身边的人。
还有一次,舅舅和他的朋友们一起吃饭。
饭桌上有一架钢琴,吃完饭后,我便弹起了琴。
当我弹到“四小天鹅舞曲”时,舅舅灵机一动,嘴里哼着调儿,学着天鹅跳起舞来。
他的舞姿虽然有些滑稽,但却充满了欢乐。
舅舅就是这样一个人,他总是愿意去传播快乐,用自己的方式给别人带来欢笑。
在我们的生活中,还有许多像弟弟和舅舅这样的人。
他们用自己的快乐去感染身边的人,让我们感受到生活的美好和幸福。
他们或许没有惊天动地的成就,也没有万贯家财,但他们却拥有一颗快乐的心,这颗心让他们的生活变得更加充实和有意义。
那么,如何才能成为一个快乐的人呢?我想,首先要学会乐观地面对生活中的困难和挫折。
无论遇到什么事情,都要保持积极的心态,相信自己一定能够克服困难。
要学会宽容和理解。
与人相处时,要多一些包容和理解,少一些计较和抱怨。
这样,才能让自己的心情更加舒畅。
五年级第一单元习作:一个快乐的人
“好吃,真好吃!”此刻我大吃特吃着美味的炕土豆。
对了,做这个炕土豆的阿姨在我印象中就是一个非常快乐的人。
这位阿姨很爱笑,总是笑眯眯的,而且总是穿着一红黄相衬的衣服。
不知不觉中我吃她家的土豆已有三年历史了,开始因为我总是看见很多同学一次又一次的买她做的炕土豆吃,带着好奇有一天我也买了一份吃,果不其然的好吃啊,从此我便养成了放学就去她家吃一份炕土豆的“良好习惯”。
每天我放学经过卖炕土豆的阿姨的商铺时,总是看见她拿着铲子笑容满面的翻炒着锅里的土豆,她就像在表演一样,对经过的路人总是投去微笑,和她周围商铺的那些做生意的人冷漠形成了鲜明对比,让我觉得这位阿姨是一个快乐而乐观的人。
卖炕土豆的阿姨的快乐不仅表现在脸上,还表现在她心里。
记得那天天气阴沉快要下雨了,我又来到熟悉又陌生的阿姨面前,点了一碗炕土豆,阿姨动作敏捷的夹起土豆装进碗里,说这时那时快,一个土豆不听话的掉出了碗,阿姨又去夹一个补给我,可是却不小心碰到了热气腾腾的锅边上,顿时胳膊烫红了,可是阿姨依然保持笑容给我装了满满一碗的土豆。
我看着阿姨心里很不舒服,阿姨却笑着说:“没事,小朋友”那一个土豆完全可以不给我的!正是阿姨的诚信态度,来吃的人总是特别多,我想大家不仅是喜欢吃她做的炕土豆,更是喜欢她对人的友善吧。
今天,我买来的不仅是一份炕土豆,更是买来了一份快乐,此刻我觉得嘴里的土豆更加香甜可口了。
一个快乐的人
五年级(二)班黄麒圣
在我们周围生活着许许多多快乐的人,他们或风趣、幽默,或乐观、开朗……我的邻居——周叔叔,就是其中一个。
周叔叔长得瘦瘦精精的,戴着一副金边眼镜,看上去十分精神。
他每天上下班嘴里都哼着歌,在家做家务也唱着小曲,一副快快乐乐、无忧无虑的样子。
有时候邻居聚在一起谈家常,只要有周叔叔在,就会有一片欢声笑语。
他可是我们那里最出名的“开心果”了。
有一次,我在门口吃饭,不小心咬到舌头了,我痛得大叫,眼泪都快流出来了。
正巧周叔叔出门,看见我痛苦的样子,就笑着问:“小圣,怎么啦?一副苦大仇深的样子,谁欺负你啦?”我说:“吃饭咬到舌头了。
”这时候,只见周叔叔故作神秘地往我碗里一看,然后轻轻地拍了拍我的头说:“难怪!你菜里没有肉,你的牙齿才会咬你的舌头呢!快点叫你妈妈弄点肉你吃!这样,你的牙齿,就不会咬你的舌头了。
”说得我哭笑不得,一点也不感觉到疼了。
还有一次,周叔叔在下班的途中遇上了暴雨,等周叔叔骑着车赶回家后,全身上下都已经被雨水浇透了。
隔壁的肖叔叔看到周叔叔狼狈的样子调侃道:“周哥,你怎么成了‘落汤鸡’呢?”周叔叔笑着回答:“没办法呀,老天爷就是照顾我,知道我干了一天的活,身上又脏又臭,给我洗了个澡。
你看!连衣服都一起洗了,真是太周到了!”大伙听了都大笑了起来!这个周叔叔,真是太逗了!
邻居中有人问过周叔叔:“周哥,你怎么每天都这么快乐呀!难
道你就没有一点烦心事吗?”他沉思了一会人儿,笑着说:“快乐地过是一天,烦恼地过也是一天,为什么不快快乐乐地过好每一天呢?”我一定要向周叔叔学习,做个乐观、开朗、积极向上的人!
简评:小作者抓住生活中的几个画面,表现出周叔叔幽默、风趣、乐观、开朗的个性特征。
本文语言朴实、流畅,段落分明,贴近生活。