六年级历史下册第7课辉煌的隋唐文化一导学案鲁教版

七年级历史学科导学案一、课题：第七课辉煌的隋唐文化（一）反思栏二、教学目标1、掌握隋唐时期在科技方面的主要成就。

2、掌握隋唐文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易，并通过学习，提高学生的鉴赏能力。

3、通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化高峰，对祖国和世界文化发展做出了贡献，由此激发学生的民族自尊心和自豪感。

三、教学重点1、李春和赵州桥2、雕版印刷的发明3、光耀千古的诗坛四、教学过程【温故知新】1、简述唐朝对外交往的史实。

2、唐朝的民族政策是怎样的？3、唐朝的对外政策是怎样的？【导学释疑】要求：学生详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

一、高超的建筑水平1、隋朝杰出工匠（）设计并主持建造的（），是世界上现存最古老的一座石拱桥。

2、（）规划整齐，是当时世界上最大的城市。

二、雕版印刷术的发明1、（）是我国古代的四大发明之一。

2 、唐朝印刷的（），是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

3、唐朝杰出医学家（），医术高明，以毕生心血写成（）,这部书在医学史上占有重要地位，后世尊称他为( ).三、光耀千古的诗坛1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人，有（）、（）和（）。

2、李白，字太白，他的诗的特点是（），人们称他为（）。

3、杜甫的诗被后人称为（）。

他的“三吏”（）、（）、（）；“三别”（）、（）、（）。

4、白居易的诗更多的反映现实生活，达到教育的目的。

他的（）、（）等，讽喻社会，同情人民，是这类诗的代表作。

【巩固提升】1、做完导学释疑之后，在小组长的带领下，再次阅读教材，思考并讨论：分别用一句话来概括李白、杜甫和白居易诗歌的特色。

你最喜欢哪位，为什么？你知道他们的故事吗？2、完成课本上的动脑筋。

【检测反馈】1、隋唐时期我国的印刷术主要是（）A、雕版印刷术B、活字印刷术C、胶印D、铅印2、唐朝时，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句勾画庐山瀑布壮丽图景的诗人是被人们称为“诗仙”的（）A、白居易B、柳宗元C、韩愈D、李白3、在唐朝的名医中，被后世奉为“药王”的是（）A华佗 B、张仲景 C、巢元方 D、孙思邈4、人被称为“诗圣”，诗被称为“诗史”的是（）A、李白B、杜甫C、白居易D、元稹5、阅读下列材料：材料一：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

第七课辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教学设计教学目标通过本课内容的教学，使学生了解或掌握李春和赵州桥；隋唐长安城；雕版印刷术的发明；天文学家僧一行；药王孙思邈；通过指导学生认真分析课本插图，使学生从历史图片中感知并获取历史知识，培养学生的观察能力以及联系历史和现实的思维习惯。

通过隋赵州桥与颐和园十七孔桥、玉带桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养学生用对比的方法分析历史问题的能力。

让学生列举隋唐名列世界前茅的科学技术成就，培养学生归纳所学历史知识的能力。

通过对隋唐科技文化的教学，使学生认识到隋唐时期我国有许多科技成就都处于当时世界领先地位，从而增强学生的民族自豪感，激励学生阅古奋今的报国情感。

通过隋唐科学技术成就在中国和世界的影响的教学，增强学生对“科学技术是第一生产力”的理解，培养他们爱科学、学科学、用科学、为科学献身的精神。

教学设计示例发达的科学技术导入自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也发生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。

从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁荣，国力强大，中外交往频繁。

各族人民经过共同努力，创造了辉煌灿烂的隋唐文化。

隋唐文化是中国封建文化的高峰，无论是在科学技术、医学还是在诗歌、建筑、绘画等方面，都有显著的成就和伟大的创造。

本节课，我们共同了解一下隋唐文化在科技方面的表现。

讲授新课1．兴盛的建筑业隋唐的建筑已达到相当成熟阶段。

建筑规模宏大，气魄雄浑，整齐而不呆板，华美而不纤巧。

尤其在桥梁工程方面，有突出成就。

（由学生总结得出）指导学生欣赏课本上的彩图2－一河北赵州桥，指出桥的建筑特点。

（石拱桥）教师简介：赵州桥是隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的。

坐落在今河北省赵县城南洨河上，距今已有1300多年的历史，是现存世界上最古老的石拱桥。

欧洲出现类似的石拱桥要比赵州桥晚700多年。

而且，早已毁坏。

引导学生阅图评价赵州桥：赵州桥设计非常科学，由五拱构成。

第七课《辉煌的隋唐文化（一）》学案【学习目标】一、知识与能力了解和掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

二、过程与方法引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养学生运用对比方法分析问题的能力。

三、情感态度与价值观通过本课学习，是学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。

【学习重点】赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛。

【学习难点】1、引导学生认识赵州桥是一座高度的科学性和完美艺术性相结合的精品。

2、引导学生从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。

【学习过程】一、建筑馆自主学习1、赵州桥：设计者：朝工匠。

评价：赵州桥是世界上的一座石拱桥。

以后，欧洲人才建成类似的桥。

设计特点：设计科学，造型也很美观。

2、是当时世界上最大的城市，城北的气势宏伟，富丽堂皇。

3、隋唐建筑的特点：规模宏大，。

合作探究4、为什么赵州桥要在大拱两端各配上两个小拱？（参考课本33页小字回答）5、观察中国古代石拱桥图，这些桥与赵州桥相比有什么特点？二、印刷馆自主学习1、是我国古代的四大发明之一，唐朝印制的，是世界上现存、的雕版印刷品。

合作探究2、动脑筋：你同意哪一种观点？为什么？（课本34页动脑筋）3、雕版印刷与手抄相比有哪些好处？你认为它的发明有什么意义？三、唐诗馆自主学习1、是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人有。

2、李白：代表作：；诗歌特点：，人们称他为“”。

生活在时期。

3、杜甫：生活在唐朝时代；代表作：“”“”他的诗被后人称为“”。

诗歌特点：，人们称他为“”。

4、白居易：生活在时期。

代表作有：。

诗歌特点：。

合作探究5、李白和杜甫的诗歌风格迥异最主要的原因是什么？6、你从唐朝三位诗人身上学到了什么？四、展示成果，赛一赛：1、下列关于赵州桥的描述，错误的是（）A、是世界现存最古老的一座桥B、这座桥设计科学，造型优美C、由隋朝的李春设计并主持建造D、七百年之后，欧洲人才建成类似的桥2、下列属于世界现存最早的、标有确切日期的雕版印刷作品是（）A、《唐本草》B、《金刚经》C、《黄帝内经》D、《伤寒杂病论》3、2009年5月23日，第二届中国诗歌节在陕西省西安市举行。

辉煌的隋唐文化（一）讲解赵州桥1学生上讲台讲解：各位同学老师大家好，隋唐结束了长期分裂的局面，统治时间虽短，但开凿了南北大运河，是世界上最长的运河，兴建了大兴城和东都洛阳，创建了许多奢华的宫殿和园林，并修建了举世闻名的赵州桥，请看李春的赵州桥。

赵州桥录像赵州桥它的桥梁不像其他的桥那样，它的桥面象拱形，能减缓坡度，有助于车马上下，而且它还有很强的创新性，桥的大拱上套上两个小拱，可以加大泄水面积，这样，不仅省料，而且有助于抗洪。

赵州桥建于隋炀帝年间，至今已有近1400年的历史，经历多次大地震和暴雨洪水的考验，至今仍然屹立在洨河上2另一生讲解：赵州桥不仅设计新颖，而且装饰也很精美绝伦，桥的两侧栏板上雕刻着龙形花纹，龙的姿态活泼，“若飞若动”，这是赵州桥的雕龙栏板（画面显示）这个栏板就是叫雕龙栏板，雕龙栏板有穿龙，有盘龙，有对龙，这些雕刻，刀法古朴苍劲，简直是了不起。

讲解长安城和大明宫1生一讲解:各位同学老师大家好，隋唐是中国古代建筑史上一个颇有创造力的高潮时期，隋唐时期的建筑，规模宏大，气魄雄浑，整齐而不呆板，华美而不纤巧，长安城是当时城市建筑技术的杰出代表，它东西约九千七百多米，南北长约八千六百多米，是今天西安旧城面积的十倍，请看它的平面图。

2学生讲解：长安城是在隋朝大兴城的基础上兴建的，总面积80多平方千米，分为宫城、皇城和外廓城，155米宽的朱雀大街是一条中轴线，11条南北向和14条东西向的大街把外廓城整齐的划分为108个街坊和东西两市，坊是居住区，市是商业区，长安城规模庞大，“长安百万家”，是当时世界上最大的城市。

长安城内到处可见来自世界各国的外交使节和长年居住的外国客商，东市和西市是长安城两大商业区，像波斯人开的货铺，酒店很有名。

3一生讲解：大明宫是李世民为李渊消暑修建的一座宫殿，现在大家看到的是专门举行重大典礼仪式的大明宫含元殿，含元殿是大明宫正殿，唐代皇帝大都在这里听政。

含元殿殿基高出地面13米，约5层楼高，在这里可以俯视长安城，柱子、门窗均为红色，布局协调，雄伟壮观。

鲁教版历史六下《辉煌的隋唐文化（二）》说课稿一. 教材分析鲁教版历史六下《辉煌的隋唐文化（二）》这一章节，主要讲述了隋唐时期我国文化的繁荣与发展。

本章内容紧密联系上一章，进一步深入探讨了隋唐时期的文化成就，主要包括书法、绘画、诗歌、科技等方面。

通过本章的学习，使学生更加全面了解隋唐时期的文化底蕴，感受那个时代的辉煌。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于隋唐时期的文化有一定的了解。

但学生在学习过程中，可能对于一些具体的文化成就和人物的认识较为模糊。

因此，在教学过程中，需要引导学生进一步细化知识，提高对隋唐文化的认识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解隋唐时期的书法、绘画、诗歌、科技等方面的主要成就，认识相关的历史人物。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史文化的情感，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：隋唐时期的书法、绘画、诗歌、科技等方面的主要成就。

2.教学难点：对于一些具体的文化成就和人物的深入了解。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文献资料等教学手段，生动形象地展示隋唐文化的辉煌。

六. 说教学过程1.导入新课：通过回顾上一章内容，引导学生进入隋唐时期的文化学习。

2.自主学习：学生自主阅读课文，了解隋唐时期的书法、绘画、诗歌、科技等方面的主要成就。

3.合作探讨：学生分组讨论，分析一些具体的文化成就和人物，分享学习心得。

4.讲授法：教师针对学生的讨论结果，进行总结性的讲解，深入剖析隋唐文化的特点和意义。

5.课堂互动：学生提问，教师解答，巩固所学知识。

6.课后作业：布置相关的课后练习，巩固所学知识，提高学生的运用能力。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容。

第7课辉煌的隋唐文化（一）（导学案）课标：隋唐时期的科技、诗歌成就课型：新授课一、学习目标1.掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

2、通过引导学生对赵州桥与颐和园玉带等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养学生运用对比方法分析问题的能力；通过师生对唐诗共同进行欣赏，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。

3.认识唐文化是中国封建文化的高峰，以此激发自身的民族自尊心和自豪感。

认识李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，具有高尚的情操和爱国情感，以此学会做人应德才兼备。

二、学习重点和难点重点：李春和赵州桥；“雕版印刷术的发明”；“光耀千古的诗坛”。

难点：认识赵州桥；从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。

三、学习方法：小组合作和探究四、学习过程（一）预习导学：阅读课本，构建知识网络建筑特点:__________、_________、__________、科代表：______隋朝_____设计，是_____石拱桥技 ______唐朝都城，内分____和___，是当时世界上____的城市。

雕版印刷术隋唐时，已有雕版印刷的_____，_____，_____唐朝的《_____》，是 ________ 的雕版印刷品。

黄金时代：现存近________首诗歌。

唐 _____，盛唐时，代表作：_______、，特点：_________ 诗代表人物 _____，由盛转衰时代，代表作 _____、，特点:________ _____，唐朝中期，代表作 _______、，特点:__________（二）合作探究你从唐朝几位诗人身上学到了什么？谈谈如何才能做到德才兼备，做一个对国家、社会有用的人才？五、巩固练习1.现存世界上最早的石拱桥是何时建造的（）A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝2.以下关于赵州桥的描述错误的是（）A.是世界上现存最古老的一座桥B.这座桥设计科学，造型美观C.由隋朝的李春设计D.七百年后，欧洲人才建成类似的桥3.唐朝时世界上最大的城市是（）A.罗马B.洛阳C.长安D.耶路撒冷4.你认为诗句“十二街如种菜畦，百千家似围旗局”是描写（）A.唐都长安B.隋朝赵州桥C.扬州城D.大明宫含元殿5.唐朝时，长安城内最宏伟富丽的建筑是（）A.大雁塔B.含元殿C.玄武门D.大明宫6.现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（）A．《天方夜谭》 B．《金刚经》 C．《大唐西域记》 D．《西游记》7.我国诗歌的黄金时代是（）A．春秋 B．西汉 C．南北朝 D．唐朝8.下面的搭配有误的一项是（）A.赵州桥――李春B.“三吏”——李白C.“诗史”――杜甫D.《秦中吟》——白居易9.下列诗句能够反映封建社会剥削的有（）⑴采菊东笠下，悠然见南山⑵四海无闲田，农夫犹饿死⑶谁知盘中餐，粒粒皆辛苦⑷朱门酒肉臭，路有冻死骨A.⑴⑶B.⑵⑶C.⑶⑷D.⑵⑷10.唐朝中期，诗坛掀起改革浪潮，以为代表的一批诗人，提倡诗歌要反映社会生活，达到教育目的（）A.李白B.杜甫C.白居易D.柳宗元六、教学反思。

第七课辉煌灿烂的隋唐文化教案一、教学目标1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。

2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。

3.培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。

二、教学内容1.隋唐时期的社会背景和文化特点。

2.隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。

三、教学重点1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。

2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。

四、教学难点1.如何让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。

2.如何培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。

五、教学方法1.讲解、讨论、分组研究等方式。

2.以图片、音频、视频等多媒体形式进行教学。

六、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以通过展示图片或视频等方式，让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。

2. 课堂讲解（30分钟）教师进行课堂讲解，介绍隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面，帮助学生深入了解这个时期的文化。

3. 分组研究（40分钟）将学生分成小组，每个小组研究一个方面的隋唐文化，并进行讨论和分享。

教师可以给出相关的材料或问题以帮助学生进行研究。

4. 学生展示（20分钟）每个小组派一位代表进行展示，介绍他们研究的内容，并分享自己的思考和感受。

5. 总结（10分钟）教师进行总结，并向学生介绍如何进一步深入学习隋唐文化。

七、教学评价1.通过学生的讨论和展示，了解他们对隋唐文化的了解和认识。

2.观察学生在课堂上的参与度和听课效果。

八、教学资源1.隋唐时期的诗歌、书法、绘画、音乐等相关材料。

2.多媒体设备。

九、教学延伸1.鼓励学生阅读相关书籍、文章，深入了解隋唐文化。

2.组织学生到博物馆、文化遗址等地参观，体验文化的魅力。

鲁教版历史六年级下册《辉煌的隋唐文化（二）》教学设计1一. 教材分析鲁教版历史六年级下册《辉煌的隋唐文化（二）》一课，主要讲述了隋唐时期我国文化的繁荣与发展。

本课内容主要包括唐朝的诗歌、书法、绘画、音乐等艺术形式，以及科学技术的进步。

本课是学生在学习了隋唐时期的政治、经济、文化等方面知识的基础上，进一步深入了解隋唐文化的精髓，提高学生的历史文化素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对隋唐时期的政治、经济、文化等方面有了一定的了解。

但是，对于隋唐时期的诗歌、书法、绘画、音乐等艺术形式，以及科学技术的进步，可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生运用已有的知识去理解和掌握新的内容，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣和科技创新意识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解隋唐时期文化的繁荣与发展，掌握唐朝诗歌、书法、绘画、音乐等艺术形式的特点，了解隋唐时期的科技成果。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的历史思维能力和审美鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：感受隋唐文化的魅力，增强民族自豪感，培养学生的创新精神和实践能力。

四. 教学重难点1.教学重点：隋唐时期文化的繁荣与发展，唐朝诗歌、书法、绘画、音乐等艺术形式的特点，隋唐时期的科技成果。

2.教学难点：唐朝诗歌、书法、绘画、音乐等艺术形式的特点，以及隋唐时期的科技成果的讲解和理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音乐、视频等手段，营造隋唐文化氛围，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生自主探究隋唐时期的文化特点，培养学生的历史思维能力。

3.合作探讨法：分组讨论，共同完成学习任务，提高学生的合作能力和沟通能力。

4.案例分析法：通过讲解具体的诗歌、书法、绘画、音乐等艺术作品，使学生更好地理解隋唐文化的特点。

六. 教学准备1.课件：制作精美的课件，展示隋唐时期的文化成果。

2.图片：收集隋唐时期的诗歌、书法、绘画、音乐等艺术作品图片。

第7课辉煌的隋唐文化导学案学习目标：1、掌握赵州桥的设计者、建造时间、历史价值，了解唐都长安城的建筑特点。

2、了解雕版印刷术的相关内容。

3、从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。

教学重点、难点：重点：李春和赵州桥；雕版印刷术的发明。

难点：光耀千古的诗坛。

教学过程：（▲为重点掌握内容）【课内探究】一、高超的建筑水平【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）▲1、______朝，李春设计并主持建造的___________是世界上现存最古老的一座石拱桥。

欧洲_________年后才建有类似的桥。

2、唐朝时，世界上最大的城市是_____________，城北气势宏伟，富丽堂皇的建筑是________________。

▲二、雕版印刷术的发明【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）我国用雕版印刷佛经、日历和诗集最晚出现在_________时期。

唐朝印制的《_________》，是世界上____________、_____________的雕版印刷品。

▲三、光耀千古的诗坛【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）1、我国诗歌创作的黄金时代是_______朝，成就最高、影响最大的三位诗人是_________、____________、____________。

2、唐朝流传至今的诗歌有近________首，它们是由_______位诗人创作的，内容丰富，风格多样。

3、典型⑴生活在盛唐时期的_________被人们称为“诗仙“，其作品豪迈奔放、想象丰富，代表作是《______________》《_________》。

⑵生活在唐朝由盛转衰时期的__________被人们称为“诗圣”，他的诗歌被后人成为“_______”，代表作是“__________”“_____________”。

⑶生活在唐朝中期的_______提倡诗歌反映现实生活，同情人民，他的诗通俗易懂，代表作有《________》《_________》等。

第7课辉煌的隋唐文化（一）一、课前导学【学习目标】1.掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

2.通过学习，认识唐文化是中国封建文化的高峰，以此激发自身的民族自尊心和自豪感。

认识李白杜甫白居易的诗歌艺术特色，才华过人，热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此学会做人应德才兼备。

【学习重点】李春和赵州桥；“雕版印刷术的发明”；“光耀千古的诗坛”。

【学习难点】认识赵州桥；从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。

【学习过程】自主学习（我的课堂，我的舞台）通读教材，标划知识点，并解决以下问题：1.隋朝李春设计主持建造的是世界上现存最古老的一座石拱桥。

欧洲年后才建有类似的桥。

2.赵州桥设计科学的表现是什么？3.唐朝的是建筑艺术的代表。

气势宏伟，富丽堂皇。

4.唐朝印制的《》是世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品。

5．唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。

唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。

今天，我们依然能读到唐朝多位诗人的近万首诗歌。

成就最高、影响最大的诗人，有、和。

6.完成下列表格内容7.提倡诗歌要更多的反映现实生活，达到教育目的的诗人是A Array、李白B、杜甫C、白居易D、王维二、课堂助学1.合作探究（1）组内、组际交流。

（2）甲：“印章是雕版印刷的先驱。

”乙：“石头书是雕版印刷的先驱。

”甲乙二人谁说的对?为什么?（3）看图（课后关于桥的插图）分析与调查：这些是中国古代石拱桥的图，看看这些桥与赵州桥相比，各有什么特点?2.拓展延伸你从唐朝几位诗人身上学到了什么？谈谈如何才能做到德才兼备，做一个对国家、社会有用的人才？3.系统总结三、课堂巩固1.现存世界上最早的石拱桥是何时建造的A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝2.现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是A．《天方夜谭》B．《金刚经》C．《大唐西域记》D．《西游记》3.“人命至贵，有贵千金”，体现了药王以人为本的职业道德精神。

鲁教版历史六年级下册《辉煌的隋唐文化（一）》教学设计一. 教材分析鲁教版历史六年级下册《辉煌的隋唐文化（一）》教材包括了对隋唐时期文化的全面介绍，内容涵盖了文学、艺术、科技等各个领域。

本课的重点是让学生了解隋唐时期文化的辉煌，培养他们对历史文化的兴趣和热爱。

教材通过生动的叙述和丰富的插图，使学生能够直观地感受到隋唐文化的魅力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史人物和事件有一定的了解。

但他们对于隋唐时期的文化可能还比较陌生，需要通过具体的事例和图片来帮助他们理解和记忆。

此外，学生对于文化的概念可能还比较模糊，需要通过教师的引导和讲解，使他们能够更好地理解和欣赏文化的重要性。

三. 教学目标1.知识与技能：了解隋唐时期文化的主要成就，包括文学、艺术、科技等方面。

2.过程与方法：通过查阅资料、观察图片、讨论交流等方法，培养学生的探究能力和合作精神。

3.情感态度与价值观：感受隋唐文化的辉煌，培养学生对历史文化的兴趣和热爱。

四. 教学重难点1.重点：隋唐时期文化的主要成就。

2.难点：对隋唐时期文化成就的理解和欣赏。

五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解和叙述，引导学生了解隋唐时期文化的辉煌。

2.直观教学法：通过展示图片和实物，让学生直观地感受隋唐时期文化的魅力。

3.讨论法：学生进行小组讨论，培养他们的合作精神和探究能力。

六. 教学准备1.教具准备：电脑、投影仪、图片、实物等。

2.教学资源：相关的历史资料和文献。

3.课前预习：要求学生预习相关的历史知识，了解隋唐时期的基本情况。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示隋唐时期的图片和实物，引起学生的兴趣，然后简要介绍隋唐时期的历史背景，引导学生进入本课的学习。

2.呈现（15分钟）教师通过讲解和叙述，呈现隋唐时期文化的主要成就，包括文学、艺术、科技等方面。

在呈现过程中，教师可以结合具体的例子和图片，使学生能够直观地感受到隋唐文化的辉煌。

《辉煌的隋唐文化（一）》教学设计【教学目标】知识目标：赵州桥、长安城、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易等历史地位。

能力目标：通过赵州桥与颐和园玉带桥的对比、雕版印刷术与手抄笔录的对比培养学生运用对比方法分析问题的能力；师生共同赏析唐诗，激发学生对诗歌的兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。

情感目标：通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展作出了贡献，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。

通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。

【教学重点、难点】教学重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛。

教学难点：赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品，如何引导初一学生认识到这一点，是一个难点。

诗歌属于文学范畴，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。

【教学过程】课程导入复习提问：①你们谁知道唐朝有哪两位高僧对中外交往贡献很大呢？②同学们又能从他们身上学到些什么呢？在学生回答上述问题的基础上，进行过渡讲解：玄奘在天竺，鉴真在日本都得到尊重，不仅因为他们促进了中外交往，更因为他们的家乡——唐朝文化在当时世界上占有领先的地位，由此导入新课。

讲授新课：一、高超的建筑水平1、由于“李春和赵州桥”既是本课的重点内容又是难点内容，所以，针对这一子目，我将进行如下的设计：首先播放河北民歌《小放牛》（引发学生的兴趣。

）然后多媒体投影：赵州桥，引导学生抓住以下几个问题：〈1〉世界上现存的、最古老的石拱桥叫做什么？赵州桥的设计者是谁？欧州人建成类似的桥梁，比我国晚了多少年？让学生带着问题阅读教材并讨论得到答案。

〈2〉赵州桥的外观造型有什么特点？这样子的设计有什么巧妙之处？让学生阅读观察“自由阅读卡”然后进行讨论回答。

（问题引导培养学生阅读教材，提炼问题的能力。

鲁教版历史六年级下册《繁盛一时的隋朝》教学设计一. 教材分析《繁盛一时的隋朝》是鲁教版历史六年级下册的一课。

本课主要内容是隋朝的历史背景、隋朝的政治、经济、文化等方面的成就，以及隋朝的衰落和灭亡。

教材通过生动的图片、图表和文字，引导学生了解隋朝的历史地位和影响。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国古代历史有一定的了解。

但是，对于隋朝的历史地位和影响，可能还不太清楚。

因此，在教学过程中，需要引导学生了解隋朝的历史背景，理解隋朝的政治、经济、文化等方面的成就，以及隋朝的衰落和灭亡。

三. 教学目标1.了解隋朝的历史背景，知道隋朝的政治、经济、文化等方面的成就。

2.理解隋朝的历史地位和影响，认识隋朝在中国历史上的重要性。

3.培养学生的分析能力、概括能力和表达能力。

四. 教学重难点1.教学重点：隋朝的政治、经济、文化等方面的成就，隋朝的历史地位和影响。

2.教学难点：隋朝的衰落和灭亡的原因，学生对于隋朝历史地位和影响的深入理解。

五. 教学方法1.讲授法：通过讲解，使学生了解隋朝的历史背景，知道隋朝的政治、经济、文化等方面的成就。

2.案例分析法：通过分析隋朝的典型事件，使学生理解隋朝的衰落和灭亡的原因。

3.讨论法：通过分组讨论，使学生深入理解隋朝的历史地位和影响。

六. 教学准备1.准备相关的图片、图表和文字资料，用于辅助教学。

2.准备隋朝的历史地图，帮助学生了解隋朝的疆域和地理环境。

3.准备一些关于隋朝的案例，用于分析隋朝的衰落和灭亡的原因。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示隋朝的疆域图，引导学生了解隋朝的地理环境，进而引出本课的主题《繁盛一时的隋朝》。

2.呈现（15分钟）利用图片、图表和文字资料，展示隋朝的政治、经济、文化等方面的成就。

引导学生了解隋朝的历史地位和影响。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生根据所学内容，分组讨论隋朝的衰落和灭亡的原因。

讨论结束后，各组汇报讨论成果。

鲁教版历史六下《辉煌的隋唐文化（二）》学案姓名：班级：时间：课题：辉煌的隋唐文化（二）课型：新授执笔：审核：一、课前导学（一）认清目标明确要求1、了解基本历史史实：唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权；著名画家阎立本和吴道子；艺术宝库莫高窟。

盛大欢腾的乐舞。

2、颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家，书法艺术在唐朝进入黄金时代。

3、莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一。

学习重点：灿烂夺目的书法和绘画，世界艺术宝库莫高窟。

学习难点：灿烂夺目的书法和绘画。

（二）自主学习，认真准备1、的书法艺术步入又一个高峰是在_________时期。

此时期最著名的书法家是 ______和_ ___，他们的字体被称为___体和___体。

2、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是_________。

3、隋唐时期，画的生活气息越来越浓厚，对后世影响较大的画家有_________和_________。

5、阎立本擅长________画，代表作有_________ 和_________6、吴道子被称为“_________”，开后世_______画先河，代表作有_______________。

7、隋唐时期开凿的_____________是世界最大的艺术宝库之一，它位于现在的_________二、预习交流展示三、小组合作、探究四、课堂小结我国的封建文化艺术在隋唐时期如此辉煌的原因？答：1、隋唐时期，国家统一，社会安定，政治清明，经济空前繁荣，经济的发展带来了文化领域的繁荣；2、唐朝统治者采取开明的民族政策，各民族之间的联系大大加强；唐朝和亚洲各国经济文化交流空前繁荣，丰富了中外的物质和文化生活3、唐朝统治者实行开放的文化政策，兼收并蓄，促进了文化的繁荣五、当堂达标（一）单选题1、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（）A、阎立本B、柳公权C、颜真卿D、吴道子2.“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。

”其中的“颜公”是指A.王羲之B.柳公权C.颜真卿D.阎立本3、画技高超，被后世称为“画圣”的唐朝画家是（）A、阎立本B、顾恺之C、怀素D、吴道子4、开后世写意画先河的是（） A、阎立本 B、顾恺之 C、颜真卿 D、吴道子5、被称为世界艺术宝库的是（）A、龙门石窟B、云冈石窟C、敦煌莫高窟D、麦积山石窟6.莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为A.有大量的碑刻书法B.有大量精美的彩塑和壁画C.大批宝物被劫掠到国外D.建筑具有独创风格7、“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰”——————苏轼（1）苏轼诗中的“颜公”指的是谁？他的书法有何特点？（2）与他齐名的书法家是谁？后人称他们的书法叫什么？（3）他在书法史上具有什么地位？六、绘制本课的知识树。

教课资料范本《介绍》鲁教版历史六下《绚烂的隋唐文化（一）》教案编辑： __________________时间： __________________主备：审查：讲课人：课型：新授日期：一、学习目标：1．掌握世界上古老的赵州桥、雕板印刷、唐诗人李白、杜甫、白居易。

２．我们认识到唐文化是封建文化的顶峰，激发我们的民族自尊心。

学习要点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、灿烂千古的诗学习难点：赵州桥构造的先进性；雕版印刷术的作用；对李白、杜甫、白居易诗歌的赏识二、自主学习充足准备（找出重要人物、事件等基本因素并坚固记忆）（一）科技1．当时世界上最大的城市：。

城最雄伟华丽的建筑是。

2．赵州桥的设计者：，它的地位是：，比欧洲早年。

他的特色是：，，，。

3．雕版印刷术：朝印刷的《》是世界上现存最早的、标有的雕版印刷品。

（二）文学（诗歌）：1．诗歌的黄金时代是在朝。

2．李白诗歌特色是：，，，，称他为“”。

代表作品：《》、《》3．杜甫诗歌特色是：，，其诗被称为“”代表作品：“”、“”他被尊称为“”4．白居易诗歌特色是：倡导，，。

代表作品：《》、《》（三）医学1．唐朝优秀的医学家是，他被尊称“”，他的医学著作是《》。

三、小组议论，知识擂台（沟通检查预习状况四、讲堂研究（要求：小组合作、研究、沟通）1．依据所学知识你能总结出隋唐期间当先世界的“世界之最”吗？你以为如何才能保持科技成就的当先地位？五、学生回头看（依据状况有要点的看书或背诵）六、当堂训练检测（一）单项选择题1．唐朝长安城最雄伟华丽的建筑是：（）A．大雁塔B．皇城C．宫城D．大明宫含元殿2．唐朝期间世界上最大的城市是：（）A．罗马B ．巴格达 C ．长安 D ．开罗3．在我公民间有“沧州狮景州塔，赵州石桥大菩萨”的民谚，这里的“赵州石桥”是何时修筑的？（） A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋4．赵州桥之因此有名于世主假如因为：（）A．它是世界上现存最长的石拱桥B．它是隋朝优秀工匠李春修筑的C．它是世界上现存的最古老的石拱桥D．它是唐朝优秀工匠李春修筑的5．假如让你设计一座模仿隋唐期间的建筑，你以为它应当拥有哪些特色?()①规模弘大②气势雄浑③华丽而不纤巧④齐整而不失古板A.①②③B．②③④ C.①③④ D.①②③④6．以下哪项成就是我国的四大发明？（）A．曲辕犁 B ．筒车 C ．印刷术 D. 麻沸散7．我国诗歌创作的黄金年月是：（） A.西汉 B. 三国C．隋朝 D. 唐朝8．先人云“棋琴书画诗酒茶”，可见自古以来“诗酒”就不分家，那么古代“自称臣是酒中仙”的诗人是：（）A．杜康 B.李白C．杜甫 D. 白居易9．对于杜甫以下说法正确的选项是：（）①他生活在唐朝由盛转衰的年月。