高考语文全国1卷作文真题审题立意讲评分析

2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。

那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】这是一则极简材料+思辨性很强的新材料作文，前后只有2句话，第一句话聚焦现象，展现了时代背景，即“互联网普及，人工智能应用”。

材料围绕在互联网普及和人工智能这一应用背景下，人们是否能更快找到答案，进而引发了关于问题数量增减的探讨。

这个材料不仅要求考生关注科技进步带来的便利，更需深入思考科技进步对人类思考方式、问题性质以及问题解决能力的潜在影响。

“那么，我们的问题是否会越来越少？”这是审题立意的一个关键句，我们可以认识到，互联网的普及和人工智能的应用确实极大地提高了信息检索和处理的效率，使得许多曾经难以解答的问题能迅速找到答案。

这在一定程度上确实减少了人们直接面对未知、寻找答案的频次。

然而，这并不意味着问题本身在减少。

材料的引导点主要有3个。

材料引导我们思考问题的本质。

问题不仅仅是知识性的问题，还包括了创新、探索、社会伦理等多方面的问题。

在互联网和人工智能的帮助下，知识性的问题可能更容易被解答，但创新性和探索性的问题却需要人类更多的思考和探索。

因此，我们可以探讨不同类型问题的变化趋势，以及这种变化对人类社会的意义。

材料也在引导我们思考科技进步对人类思维方式的影响。

互联网和人工智能的普及可能会让人们过于依赖技术，从而丧失独立思考和解决问题的能力。

这种思维方式的变化可能会带来一系列负面影响，如知识碎片化、思维惰性化等。

因此，我们可以探讨如何平衡技术使用与思维锻炼，以保持人类的独立思考和创新能力。

在互联网和人工智能的帮助下，我们可能更容易找到已知问题的答案，但如何发现和解决新的问题则更为关键，这也是材料的一个引导点。

2023年新高考1卷语文作文审题立意全文共6篇示例，供读者参考篇1题目是:文明,因你而美好嘿嘿,是不是听起来很高大上啊?不过这个题目其实很简单的,就是让我们写一些文明的行为,这样可以让我们的生活变得更美好。

比如说,我们上学的时候要守秩序,不能在课堂上吵吵闹闹的,也不能乱扔垃圾。

爸爸妈妈上下班的时候,也要遵守交通规则,开车的时候要系好安全带,过马路要走斑马线。

在公园里玩的时候,不能随地吐痰,也不能在树上乱刻字涂鸦。

去商场的时候,别把东西乱扔,用完的东西要放回原处。

等着上饭店吃饭时,要排好队,轮流点餐,不能插队哦。

吃完饭后,把桌子清理干净,剩菜剩饭都要吃光光,不能浪费食物。

看,做到这些文明的小事,我们生活中就会处处有惊喜。

大家都会觉得,啊,这个城市真干净整洁,居民真有素质。

到处都是阳光和微笑,感觉好温馨幸福啊!文明像一面镜子,照出了每个人的行为举止。

只要我们从自己做起,多一些文明素养,这个世界就会变得更加美好。

希望大家都能好好珍惜现在的生活,让文明之花在每一个角落绽放吧!总之,这个作文题目还是很好写的,就是要想一些身边的小事,描写一下如果大家都能文明有礼,生活就会变得多么美好。

实在想不出什么例子了,也没关系,随便写写自己的感受就可以啦!写作文最重要的是要真心诚意,把自己的想法说出来就好了。

加油,希望大家都能考出好成绩!篇2首先,我们来看看题目吧。

今年高考语文作文题目是"成长的阶梯"。

听起来是不是很有意思呢?老师给大家解释一下,这个题目想要我们谈谈自己成长的过程,遇到过什么困难,是怎么一步步克服、进步的。

要写好这篇作文,首先我们得想想自己从小到大都经历了些什么重要的事情。

比如说,刚上小学的时候是不是很怕生、很难适应新环境呢?后来有没有靠着自己的努力、老师和家长的帮助,渐渐融入进去了呢?再或者说,学习新知识的时候,有没有遇到过非常难理解的地方,但是靠着不放弃、虚心求教,终于攻克了呢?还有,或许你在做一些事情的时候失败过,感到非常沮丧。

语言文字运用II中提到，积极入世的范仲淹也对主张隐逸的严子陵大加称颂，认为“立功与隐逸”是中国知识分子的两面，这两面常常同时存在于一个人的身上。

而两面各偏于一面，也无不可。

对于“立功”与“隐逸”，你有什么看法？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意分析：本题要求考生围绕“立功”与“隐逸”这一对看似矛盾但实际上可以并存的观念，阐述自己的看法。

首先，需要理解材料中的核心信息：范仲淹对隐逸的严子陵的称颂，以及他提出的“立功与隐逸”是中国知识分子的两面，这两面可以并存，也可以各有偏重。

这是立意的出发点。

在立意时，考生可以从多个角度切入。

一方面，可以强调立功与隐逸的互补性，阐述二者在不同情境下的价值和意义；另一方面，也可以探讨个人如何在现代社会中找到立功与隐逸的平衡，实现个人的全面发展和社会的和谐进步。

具体行文时，考生可以结合自身经历和观察，选取合适的文体（如议论文、记叙文等），围绕立意展开论述，注意条理清晰、逻辑严密，同时避免套作和抄袭，确保文章真实、原创。

【范文】立功隐逸，人生之双翼自古以来，中国知识分子在立功与隐逸之间寻求着平衡。

就如同范仲淹所言，立功与隐逸是中国知识分子的两面，这两面可以并存在一个人的身上，也可以各有偏重。

在我看来，立功与隐逸并非矛盾，而是相辅相成的人生选择，它们如同人生的双翼，助力我们在风雨兼程的人生旅途中飞翔。

立功，是儒家思想中“修身、齐家、治国、平天下”的集中体现。

它代表着个人对社会的贡献和价值的实现。

从古至今，无数仁人志士通过立功来展现自己的才华和抱负。

无论是岳飞抗金救宋的英勇事迹，还是林则徐禁烟捍卫国家利益的正义行为，都体现了立功的精神。

立功不仅仅是为了个人的荣誉和地位，更是为了国家和民族的繁荣与发展。

然而，隐逸则代表着另一种人生追求。

它强调的是内心的平静与自由，是对纷繁复杂社会的回避与超越。

全国新高考一卷作文（解题+立意+范文+点评）【试题】（2021年全国新高考Ⅰ卷作文）阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。

目不明可以明，耳不聪可以聪。

生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。

因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。

吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上讨论是有启发性的。

请结合材料写一篇文章，反映你的感受和想法。

要求:选准角度，确定概念，明确风格，拟好标题；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。

【审题指导】本题属材料作文。

首段的材料类型是名言。

具体内容是毛泽东青年时期在《体育之研究》中关于“体育之效”的论述，表面上是谈体育的作用，但通过化实为虚的作文思维角度来看，深层更多的是锻炼精神、提升思想的好处；宽度是生活改变、社会发展的进步。

好处是什么呢？名言中谈到体质的改变，谈到目可以明，耳可以聪，这些是好处，但后面的“强弱”思辨，更可以把思想、精神、生活、社会诸多方面的思辨考虑在内。

第二段共两句，是两点提示，其一“以上论述具有启示意义”，“启示”二字更是明确提示考生。

可以从毛泽东的话谈起，可以谈体育，但更应该关于思想的体育，精神的体育。

经过思想、精神的体育锻炼，心不明可以明，耳不聪可以聪。

其二“结合材料写一篇文章”，则提示或要求考生不能脱离材料，要从材料入手或者结合材料进行论述，否则就会偏离题旨，背离了作文要求。

第三段“三自”要求，在内容和主题有所限制的同时，也给与考生自由发挥的空间，但从命题的提示要求来看，还是写成议论文或议论性散文较好。

【参考立意】1、锻身锻心，强我强国2、锻炼，由弱变强的秘诀3、强而不练可悲，弱而不息可赞【优秀范文】“到中流击水，浪遏飞舟。

”湘江的激流锻炼了毛泽东野蛮的体魄，“数风流人物，还看今朝。

2022年高考语文全国新高考1卷作文审题立意
审题时既要整体把握材料，也要读懂每一个关键句子所要表达的意思，而后综合立意。

立意和行文时，都不要断章取义，也不要节外生枝，更不能架空材料。

“本手是指合乎棋理的正规下法”，结合整个材料看，这里的“本手”指基础，意在提醒我们：要想有所创新，有所成就，就要打好坚实的基础。

“本手”还可以引申为：做事要一步一步来，一步一个脚印；不要好高骛远，目标可以小一点、近一点。

学习知识和本领，要把基础知识掌握好，就跟建造高楼大厦，心中既有整个高楼的框架，还把地基打好是一个道理，也跟下围棋时要心怀全局，还要把每一步走好是一样的。

“初学者热衷于追求妙手”，就是指好高骛远，不注重基础和积累等。

俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

在围棋上，俗手指“看上去有利于己方，其实更有利于对方”，指“貌似很主动，逼着对方跟着自己走棋，往往会陷入被动的局面”。

在生活中，“俗手”可指在开始时或者某一步中会占一定的优势，但因为没能掌握全局，所以不利于未来发展，很显然不好。

“俗手”可以理解为：急功近利，目光短浅，眼光不长远；做事比较浮躁、不踏实，做人不够稳重；没能知己知彼，不能深谋远虑；等等。

三个词语的关系：做好“本手”，避开“俗手”，方可成为“妙手”；不做好“本手”，可能成为“俗手”，成不了“妙手”。

综合以上理解，我们可以这样立意：心怀远方，关注脚下；夯实基础，胸怀全局。

当然，这只是示例，不代表所有。

作文题看似没有难度，其实暗藏玄机。

有的考生可能只写“基础”的重要性，从而掉入考题陷阱。

这样看来，审题也如下棋。

高考作文一卷作文分析作文写作是高考的重头戏，得分率很低。

在阅卷时，往往会出现一些偏差，导致作文失分。

在一卷中，各位同学应该注意以下问题：一、明确审题目标，做到紧扣材料二、选好角度，切合题意三、适当发挥，体现创新四、精心谋篇，构思布局五、运用技巧，选词造句六、语言简明，准确生动七、恰当使用标点符号八、有感情的朗读或背诵全文1、明确审题目标，做到紧扣材料题目“细节”一词，引起了人们的注意，它包含两层意思：一是指生活中有意义的事件，即日常所说的小事；二是指大家平时不太留意的却对自己有影响的事情。

那么，在我们看来，什么是细节呢？ 2、选好角度，切合题意大多数同学对题目都能把握，但立意不准，中心偏移。

如：对材料的关键词“细节”没有进行深入的思考，只是就表面谈表面，浮于材料表面现象，不能透过现象深入本质。

写作前没有通读材料，对关键词“细节”缺乏理性思考，没有认真思考这样一个问题：细节虽然微小，却与国计民生息息相关，每个人的成长离不开细节，细节处理得好，可以助人为乐，增强社会责任感和使命感；可以改变自己的一生，甚至可以决定历史的进程，要慎重地加以对待。

从而作文中出现了泛化的倾向，不能给自己的写作定准位置，自然就跑题了。

3、适当发挥，体现创新由此可见，切合题意并非不发挥，只要把握好度，发挥出了你自己的真实水平，哪怕只有一两分，也是成功的。

比如，写了细节，却无新意，无论如何让人难以卒读，就达不到预期效果。

4、精心谋篇，构思布局我们知道，在作文试卷上，虽然给出的作文字数是800字，但实际写作时要有更多的考虑，尽量写出结构完整、条理清楚、内容丰富的文章。

谋篇布局，也是体现创新的重要环节。

5、运用技巧，选词造句第三步就是运用一定的语言技巧，包括修辞手法，增加亮色。

6、语言简明，准确生动文采飞扬是文章的生命，但用语是否简洁、准确、得体，又直接影响到文章质量的高低。

7、恰当使用标点符号8、有感情的朗读或背诵全文另外，还应做到语言流畅，感情充沛，抒发情感要真挚，要有针对性，贴近话题。

新课标1 高考作文写作讲解分析、审题立意、行文结构、论点拟写、行文布局、语言优化、素材选用、论证方法+范文结构讲解示例材料：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。

那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作分析指导：互联网的普及与问题的深度：不仅仅是答案的获取一、题材分析这篇作文材料主要探讨了互联网普及和人工智能应用对人们获取答案的影响，以及这种影响是否会减少人们的问题。

这一题材涉及科技进步与社会生活的关系，特别是信息技术如何改变我们的认知方式和思维模式。

二、审题立意审题时，我们需要抓住“互联网的普及、人工智能的应用”和“问题是否会越来越少”这两个关键点。

立意上，可以从科技进步对人们问题解决能力的正反两方面影响入手，探讨技术进步是否真正减少了问题，或者只是改变了问题的形式和性质。

三、行文结构1.开头：简要概述材料内容，提出文章的中心论点，即互联网和人工智能的普及并没有真正减少问题，而是改变了问题的呈现方式和解决途径。

2.正文：分论点一：互联网和人工智能的普及使得获取信息更加便捷，人们可以快速找到答案，但这并不意味着问题的减少。

相反，它可能导致人们忽略问题的深层原因，满足于表面的解答。

分论点二：技术的进步也带来了新的问题和挑战。

例如，网络安全、隐私保护、人工智能的道德和伦理问题等，这些都是科技进步带来的新问题。

分论点三：尽管技术可以帮助我们解决一些问题，但它不能替代人类的创造性和批判性思维。

真正的问题解决需要人类的智慧和创新。

3.结尾：总结全文，强调在享受科技带来的便利的同时，我们也需要保持对问题的敏感性和批判性思维，不断探索和创新。

四、论点拟写•分论点一：互联网和人工智能的普及对问题解决的表面化影响。

•分论点二：技术进步带来的新问题和挑战。

2024高考全国乙卷语文作文立意解析与范文立意解析：本文是一篇2024年高考全国乙卷语文作文，要求考生根据给定的题材进行写作。

本文的立意是通过对题材的思考与解析，以充分展现考生的语文素养和思维逻辑。

在这篇作文中，我选择了立意解析这一题材，旨在鼓励考生通过深入理解和分析题目，对所给的话题进行深刻思考，并能用自己独特的观点和立意去写作。

范文：时间如梭，转眼间已经是2024年的高考。

不知不觉中，我们已经经历了三年的高中生涯，而此刻的我，正坐在考场中，思绪万千。

回想起三年的高中生活，我不禁陷入了思考之中。

立意解析，成就未来。

作为一名高中生，我深知学习的重要性，也同样清楚高考对于我们的未来意义重大。

高中三年的学习过程中，我们探索了更广阔的知识领域，不仅锻炼了自己的学习能力，也培养了独立思考和问题解决的能力。

这些积累，将会为我们未来的发展打下坚实的基础。

然而，高考并不仅仅是对学生知识储备的考验，更是对学生全面素质的检验。

在高中阶段，我们除了学会知识，还需锻炼品德、培养情感、提高文化素养。

只有拥有了全面素质的高中生，才能在人生的舞台上更加自信、出色地表现。

我认为，未来的成功不仅仅依赖于我们所学的知识，更倚重于我们所拥有的学习能力和开阔的视野。

面对未来的竞争，我们要有勇气创新，敢于突破传统的束缚，追求自己的梦想。

作为高中生，要始终明白一个道理，那就是成功来自于勇于接受挑战的勇敢者。

人生无常，高考只是人生中的一个重要节点。

无论在考试中取得怎样的成绩，我们都应该从容面对，积极看待。

成功与否，并不是取决于结果的光环，而取决于在追求目标的过程中所付出的努力。

将来的成功只是人生的一个终点，当我们怀揣着自己的梦想和追求，我们已经成功了。

人生若无第二次，青春可待今朝。

即使时间无情，我们依然可以选择如何去生活。

正是在人生的征途上，我们通过自己的权衡和选择，争取实现自己的理想与追求，成为更好的自己。

立意解析，成就未来。

借2024年的高考乙卷语文作文，我愿呼吁每一位高中生在未来的道路上，坚持自己的梦想，相信自己的实力，勇往直前。