基础辅导讲义

MPA考前辅导公共管理基础讲义第二章第一节公共组织概述第二节公共组织的结构第三节公共组织环境第二章公共组织第一节公共组织概述一、组织的含义1、含义：组织是指在一定的社会环境中，人们通过相互交往形成的具有共同心理意识，并为了实现某一特定目标而按一定的方式联合起来的有机整体。

2、特性：组织是交往形成的行为关系的集合；组织有目标；组织有一定的结构与行为方式；组织有内在文化；组织是一个开放的系统。

组织目标与组织行为是组织的本质特性，尤其是组织目标，被视为组织进行系统研究的逻辑起点。

二、公共组织的构成要素1、公共组织的含义：是以管理社会公共事务、协调社会公共利益关系为目的的组织，它既包括政府组织，也包含第三部门组织。

狭义的公共组织指国家机关组织。

2、公共组织的要素：人员、目标、职能、机构、职位、职权、权责、规章制度、团体意识、组织设计、支持硬件、技术信息等。

任何组织是以人为核心的，首先是人际关系的体现。

组织设计是公共组织构成诸要素中最为复杂的部分。

三、公共组织的类型1、按财务－会计标准分类：政府机构、教育组织、健康和福利组织、宗教组织、慈善组织、基金会。

2、按公共权力标准分类：（1）强制型公共组织，主要指政府部门。

（2）半强制型公共组织，典型有仲裁委员会、消费者权益保障委员会等。

（3）非强制型公共组织，如学校、研究所、基金会、文化团体等。

3、按权威与等级结构标准分类：（1）古典模型。

古典模型建立在行政管理等古典组织理论的基础上，强调在最高职位中建立权威和明确责任管辖范围，再依次往下对各个行政级别职位进行权限的划分与再划分。

效率是追求的首要价值，专业化与协作是组织的基本要素。

古典模型具有如下特点：第一，组织具有四个基础，即目标（安全、教育、卫生等）、过程（管理环节）、顾客（服务对象）、领域（管理空间）。

第二，组织中的基础有一个必须赋予优先地位；第三，行政部门在最高层次上按主要目标组建，每个部门包含一切有助于实现组织目标的活动。

1/ 61高三数学（教师版）一、椭圆1.椭圆定义：平面内到两个定点1F ，2F （12||2F F c =）的距离的和等于常数2(0)a a c >>的点的轨迹叫做椭圆．这两个定点1F ，2F 叫做椭圆的焦点，两个焦点的距离12||2F F c =叫做焦距． 注意：若设动点为P ，则（1）当1212||||||PF PF F F +>时，动点P 的轨迹是椭圆．（2）当1212||||||PF PF F F +=时，动点P 的轨迹是线段．（3）当1212||||||PF PF F F +<时，动点P 的轨迹不存在． 2．椭圆的标准方程及性质 椭圆的标准方程及性质列于下表中．焦点在x 轴上焦点在y 轴上标准方程222222201a b x y b c a a b >>⎛⎫+= ⎪+=⎝⎭222222201a b y x b c a a b >>⎛⎫+= ⎪+=⎝⎭图形焦点坐标1(,0)F c -，2(,0)F c 1(0,)F c ，2(0,)F c -椭圆与双曲线知识梳理2/ 613．椭圆的其他性质①椭圆上到中心的距离最小的点是短轴的两个端点，到中心距离最大的点是长轴的两个端点． ②椭圆上到焦点距离最大、最小的点是长轴的两个端点，最大距离是a c +，最小距离是a c -． ③设椭圆的两个焦点为1F ，2F ，P 是椭圆上的点，当点P 在短轴的端点时12F PF ∠最大． ④椭圆的焦点的光学性质：从任一焦点发出的光线通过椭圆面反射后，反射光线经过另一焦点． 4．直线与椭圆的位置关系 联立方程，看∆．0∆>（其中a 为二次项系数）； 0∆=，直线与椭圆相切，也即直线与椭圆只有一个公共点； 0∆<，直线与椭圆无交点．二、双曲线1.双曲线定义：到两个定点F 1与F 2的距离之差的绝对值等于定长（12F F <）的点的轨迹（21212F F a PF PF <=-（a 为常数））．这两个定点叫双曲线的焦点． 2.双曲线标准方程的两种形式：3/ 613.直线0=++C By Ax 和双曲线12222=-b y a x 的位置关系：将直线的方程与双曲线的方程联立成方程组，消元转化为关于x 或y 的方程。

第四章基本法律法规第一节法学基础知识和宪法一、法的概念、宪法的概念、法的渊源1、法的概念：（1）法是有一定社会物质条件决定的掌握国家政权的阶级共同意志和利益的体现；（2）它是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范体系及其实施所形成的法律关系和法律秩序的总和；（3）其目的在于维护和发展有利于统治阶级的社会关系。

2、宪法的概念：宪法是一门具体的法，它规定了国家的根本制度，集中表现了统治阶级的意志和各种政治力量的对比关系，保障公民的权利，是具有最高的法律效力的国家根本法。

3、法的渊源：法的渊源专指法的各种表现形式，即由不同国家机关制定或认可的，具有不同法律效力和法律地位的各种类别的规范性法律文件的总称。

它可以从不同的角度分为成文法和不成文法，实体法和程序法，根本法和普通法等。

二、我国的国体和政体：1、国体是指国家的性质即国家的阶级属性，我国的国体是人民民主专政。

2、政体：政体是指政权组织形式，我国的政体是人民代表大会制度。

三、了解我国人民民主专政的对内职能和对外职能1、人民民主专政的对外职能：保卫职能、交往职能。

2、人民民主专政的对内职能：政治统治职能、社会管理职能。

我国是人民民主专政国家，又处于社会主义发展的初级阶段。

我国的国家性质和所处的历史发展阶段，决定了我国人民民主专政具有特定的对内和对外职能。

具体说来，在对内职能方面主要是：依法打击敌对势力和敌对分子的破坏活动；组织和领导社会主义经济建设；正确处理人民内部矛盾；组织和领导社会主义精神文明建设；管理公共事务，提供良好的公共服务。

在外对职能方面主要是：防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整；发展国际交流和合作，创造有利于我国发展的国际环境；维护世界和平，促进经济发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。

四、掌握公民的基本权利和义务1、公民的概念：是指具有一个国家国籍，并依据该国的宪法和法律享有权利和承担义务的人。

我国宪法规定凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。

提示：商业汇票的付款人承兑之后即为承兑人。

（三）商业汇票的出票1.出票人资格2.使用规定（1）单张出票金额在100万元以上的商业汇票原则上应全部通过电子商业汇票办理。

（2）单张出票金额在300万元以上的商业汇票应全部通过电子商业汇票办理。

3.出票人的确定（谁打欠条）（1）商业承兑汇票可以由付款人签发并承兑，也可以由收款人签发交由付款人承兑。

（2）银行承兑汇票应由在承兑银行开立存款账户的存款人签发。

4.出票的记载事项提示：1.必须记载事项缺少其一，票据无效。

2.注意纸票的必须记载事项没有出票人名称和到期日。

【例题1·多选题】（2018年）根据支付结算法律制度的规定，下列关于商业汇票出票的表述中，正确的有（）。

A.商业承兑汇票可以由收款人签发B.签发银行承兑汇票必须记载付款人名称C.银行承兑汇票应由承兑银行签发D.商业承兑汇票可以由付款人签发【答案】ABD【解析】银行承兑汇票应由在承兑银行开立存款账户的存款人签发。

（四）商业汇票的承兑1.承兑方式商业汇票可以在出票时向付款人提示承兑后使用，也可以在出票后先使用再向付款人提示承兑。

2.拒绝承兑付款人拒绝承兑，必须出具拒绝承兑的证明。

（行使追索权的前提）3.承兑责任付款人承兑汇票后，应当承担到期付款的责任。

（变成票据的主债务人）4.收费银行承兑汇票，应按票面金额向出票人收取万分之五的手续费。

（五）票据信息登记与电子化1.纸质票据电子化的要求纸质票据贴现前，金融机构办理承兑、质押、保证等业务，应当不晚于业务办理的次一工作日在票据市场基础设施（即上海票据交易所）完成相关信息登记工作。

（纸质转电子）2.纸质商业承兑汇票完成承兑后，承兑人开户行应当根据承兑人委托代其进行承兑信息登记。

3.承兑信息未能及时登记的，持票人有权要求承兑人补充登记承兑信息。

4.纸质票据票面信息与登记信息不一致的，以纸质票据票面信息为准。

5.电子商业汇票签发、承兑、质押、保证、贴现等信息应当通过电子商业汇票系统同步传送至票据市场基础设施。

章节内容电流、电压初中物理辅导讲义沈先锋教学内容1ii.引导回顾本周知识点1. 电流的概念2.电流表的使用3.电压的概念4. 电压表的使用5..测量电路中的电流和电路两端的电压iii.知识同步一、要点提纲： 1.什么是电流？电流的符号、单位及方向如何呢？ (1)定义:电荷的定向移动形成电流 电流等于 1 秒钟内通过导体横截面的电荷量。

公式 I＝Q/t，单位 I—A Q—C；t—s。

(2)电流的符号及单位：电流用字母 I 表示，单位是安培，符号为 A； 更小的单位为毫安（mA）和微安（µA）。

换算关系：1A＝103mA，1mA＝103µA (3)电流的方向：物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，在金属导体中，是电子发 生定向移动形成了电流,其方向与电流方向相反。

在实际外电路中电流从电源的正极流向电源的负极。

2.电流表的使用——“三要、两不、两看清” ⑴三要 ①要校零：使用前一定要检查指针是否对准零刻度线，如果指针在零刻度线偏右处，使用后测量出的数据会比真实值偏大。

②要串联：电流表要串联在电路中；测谁电流就和谁串联。

③要注意正负接线柱：电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

⑵二不 ①被测电流不要超过电流表的最大测量值（量程），否则电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

在不能预先估计被电流大小的情况下，可先拿电路的一个线头迅速试触电流表较大量程的一个接线柱，如指针偏转很小，则可换较小的量程；如指针偏转较大且在量程之内，则可接较大的量程；如指 针迅速偏转且超过量程，则 所用的电流表不能测量。

②绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因是电流表内阻很 小，相当于一根导线。

⑶两看清 读数时应“先看清量程，再看清中点和分度值，然后读数”。

这种方法为“中点 助读”，可有效地防止读错数据。

如图：选用 0~0.6A 量程，指针相邻两个标度值分别为 0.4A 和 0.6A，其中点值为 0.5A，指针所指的值是 0.4A 过三小格，每小格为 0.02A， 电流表示数为 0.46A。

可编辑修改精选全文完整版七年级上册第一章辅导讲义年级：初一辅导科目：数学课时数：课题从自然数到有理数教学目的通过这堂课的复习，让学生对这章的内容有个比较清楚的了解，及掌握一些基本的概念。

教学内容一、基础知识回顾§1.1 从自然数到分数自然数有些是用来计数和测量的，而有些数用来标号或排序的。

分数可以看做两个整数相除。

分数可以与小数(有限小数和无限循环小数)互化除外。

§1.2 有理数正数和负数的概念-------- 负数是具有相反意义的量。

注意0即不是正数也不是负数，它是一个整数，它表示正数和负数的分界线。

整数有理数分数易错题例题 1 判断“一个数,如果不是负数,就是正数。

这句话的对错。

”例题2最小的正整数是------- 。

最大的负整数是-----------。

例题 3 给下面给出的各数分类。

-8.4, 22， 0.33， 0， -9， +175，47-，1.5， -0.4，0.67-， 3.0正数：负数：整数：分数：正整数负整数正分数负分数有理数正数分数零有理数正有理数零负有理数正整数正分数负整数负分数有理数：§1.3数 轴规定了原点．单位长度和正方向的直线叫做数轴。

注意：单位长度不一定每个刻度只能表示1.正方向也可以根据题意确定，不一定向右。

任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

相反数定义：只有符号不同的两个数互为相反数。

零的相反数是零。

相反数的几何意义：在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。

常考点：a 的相反数是-a, a,b 互为相反数等价于a+b=0等价于a=-b 则|a|=|b|。

数轴在数学上的意义：数轴是研究数学的重要模型，也是数形结合思想的重要体现。

易错题例题 1 判断正误 任何有理数必定大于它的相反数。

例题 2 相反数是它本身的数是_______。

．例题 4 若a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，m 的绝对值为2，则代数式mb a cd m ++-2的值为 （ ）。

2013考研数学春季基础班线性代数辅导讲义-主讲：汤家凤第一讲 行列式一、基本概念定义1 逆序—设j i ,是一对不等的正整数，若j i >，则称),(j i 为一对逆序。

定义2 逆序数—设n i i i 21是n ,,2,1 的一个排列，该排列所含逆序总数称为该排列的逆序数，记为)(21n i i i τ，逆序数为奇数的排列称为奇排列，逆序数为偶数的排列称为偶排列。

定义3 行列式—称nnn n nna a a a a a a a a D212222111211=称为n 阶行列式，规定n nn nj j j j j j j j j a a a D 21212121)()1(∑-=τ。

定义 4 余子式与代数余子式—把行列式nnn n nna a a a a a a a a D 212222111211=中元素ij a 所在的i 行元素和j 列元素去掉，剩下的1-n 行和1-n 列元素按照元素原来的排列次序构成的1-n 阶行列式，称为元素ij a 的余子式，记为ij M ，称ij ji ij M A +-=)1(为元素ij a 的代数余子式。

二、几个特殊的高阶行列式1、对角行列式—形如na a a 00000021称为对角行列式，n n a a a a a a212100000=。

2、上（下）三角行列式—称nnn na a a a a a 022211211及nnn n a a a a aa212221110为上（下）三角行列式，nn nnnn a a a a a a a a a221122211211000=，nn nnn n a a a a a a a a a2211212221110=。

3、||||B A BO O A ⋅=，||||B A BO C A ⋅=，||||B A BCO A ⋅=。

4、范得蒙行列式—形如112112121111),,,(---=n nn n nn a a a a a a a a a V称为n 阶范得蒙行列式，且ni j j i n nn n nn a a a a a a a a a a a V ≤<≤----==1112112121)(111),,,(。

MPA考前辅导公共管理基础讲义第三章第三章公共决策第一节决策的基本问题第二节行政决策体制第三节行政决策程序第四节公共决策中的群体决策第一节决策的基本问题一、决策的含义1、现代管理学意义上的“决策”一词及其理论的形成，发韧于20世纪中叶的美国。

2、公共组织的决策，是指公共组织在管理活动中，为实现一定的目标或解决面临的问题制定行政方案并加以优化选择的过程。

3、决策的特性：预见性、选择性、主观性一般而言，决策的内容可以简化为目标选择和方案选择两个方面。

进行决策时，确定目标是首要的。

目标要具体、恰当、具有可检验性。

决策过程实质上就是选择的过程，选择性是决策的重要特性之一，选择性是决策的灵魂。

人们习惯上把只的一种方案可供选择，没有其他选择余地的选择称为“霍布森选择”，如韩信的“背水一战”就是一种霍布森选择。

二、决策类型1、程序性决策与非程序性决策，这是按决策问题的重复程度进行的区分。

2、单目标决策与多目标决策，这是根据决策目标的多寡进行的区分。

3、确定性决策、风险型决策与非确定型决策，这是根据决策条件的可控程度进行的区分。

4、个人决策与群体决策，这是根据决策的权限安排来区分的。

5、原始决策与追踪决策，这是根据决策所要解决的问题性质进行的划分。

原始决策的实施会带来很大的沉积成本。

追踪决策的基本特征主要表现为回溯分析、非零起点、双重优化、心理障碍。

三、决策的前提决策的前提主要涉及两个方面的因素，即价值因素和事实因素。

价值判断被认为是决策的首要前提。

价值前提的本质含义，是指在决策前人们往往对问题及其处理会有先入为主的意见与想法。

每个人都不可能没有自己的想法与思考，这些东西在遇到问题之前都先天存在着，影响着问题的判断和方案选择。

价值判断常常表现为价值目标的选择，价值目标是对实践结果的意义评价，因此它与决策目标既有联系又有区别。

决策目标称为“事”，价值目标称为“愿”。

事实前提是指问题客观所处的环境，这是不以人的意志为转移的，就如同人不能选择自己的父母一样。

2013考研数学春季基础班线性代数辅导讲义-主讲：汤家凤第一讲行列式一、基本概念定义1 逆序—设j i,是一对不等的正整数，若j i，则称),(j i 为一对逆序。

定义2 逆序数—设n i i i 21是n ,,2,1的一个排列，该排列所含逆序总数称为该排列的逆序数，记为)(21n i i i ，逆序数为奇数的排列称为奇排列，逆序数为偶数的排列称为偶排列。

定义3 行列式—称nnn n n n a a a a a a a a a D212222111211称为n 阶行列式，规定nnn nj jj j j j j j j a a a D21212121)()1(。

定义 4 余子式与代数余子式—把行列式nnn n n n a a a a a a a a a D212222111211中元素ij a 所在的i 行元素和j 列元素去掉，剩下的1n 行和1n 列元素按照元素原来的排列次序构成的1n 阶行列式，称为元素ij a 的余子式，记为ij M ，称ij ji ijM A )1(为元素ij a 的代数余子式。

二、几个特殊的高阶行列式1、对角行列式—形如n a a a 00000021称为对角行列式，n na a a a a a 212100000。

2、上（下）三角行列式—称nn n n a a a a a a 0022211211及nnn n a a a a a a 21222111000为上（下）三角行列式，nn nnn n a a a a a a a a a 2211222112110，nn nnn n a a a a a a a a a 22112122211100。

3、||||B A BOO A ，||||B A BOC A ，||||B A BCO A 。

4、范得蒙行列式—形如112112121111),,,(n nn n n n aaaa a a a a a V 称为n 阶范得蒙行列式，且ni j j in nn n n n a a aaaa a a a a a V 1112112121)(111),,,(。

武忠祥高数基础篇和辅导讲义一、高数基础篇概述1.1 高数基础篇介绍高等数学是理工类专业中一门重要的基础课程，对于学生的数学素养和综合能力的培养有着至关重要的作用。

而武忠祥的高数基础篇和辅导讲义是一本备受推崇的教材，为学生提供了深入理解高等数学的工具和方法。

1.2 武忠祥教授简介武忠祥教授是中国知名数学家，拥有丰富的高等数学教学经验。

他在高等数学领域做出了突出的贡献，并对高等数学的教学方法进行了深入研究和探索。

1.3 本教材的特点武忠祥高数基础篇和辅导讲义有以下几个显著的特点：•题型全面：本教材中包含了各种经典的高等数学题型，涵盖了微积分、线性代数、概率论等多个知识点，使学生能够全面了解和掌握各个领域的数学知识。

•理论详尽：教材中对于各个概念和定理都进行了详细的解释和推导，让学生能够深入理解数学的本质和内涵。

•习题分类：教材中的习题按照难度和类型进行了分类，有助于学生分阶段、有针对性地进行习题练习，提高解题能力和应用能力。

•实例讲解：教材中还提供了大量的实例，通过实际问题的解答，帮助学生将抽象的数学理论与实际问题相结合，提高应用能力。

二、高数基础篇内容概述2.1 微积分部分微积分是高等数学的核心内容之一，而本教材对微积分部分进行了详细的讲解和归纳。

主要包括以下内容：1.极限与连续：教材从极限的定义出发，逐步引入了连续的概念，并重点介绍了一些重要的极限定理。

2.导数与微分：教材详细介绍了导数的概念和计算方法，并对微分进行了深入讲解。

并通过实例，将导数与实际问题相结合，强化学生的应用能力。

3.积分与定积分：教材对积分和定积分进行了系统的讲解，包括基本性质、计算方法以及应用。

通过大量的实例，帮助学生理解积分的含义和应用。

2.2 线性代数部分线性代数是高等数学的另一个重要分支，本教材对线性代数的内容进行了全面的介绍。

主要包括以下内容：1.行列式与矩阵：教材从行列式的概念出发，介绍了行列式的计算方法和性质，并进一步引入了矩阵的概念和运算规则。