河北省保定市20142015学年高一物理上学期期末考试试题

高一（上）期末物理试卷一、单选题（本大题共6小题，共24.0分）1.在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本量，它们的单位分别是（）A. 米、千克、秒B. 厘米、千克、秒C. 米、克、小时D. 米、克、秒2.如图所示，小船过河时，船头始终垂直河岸，已知河水的速度为3m/s，小船在静水中速度为4m/s，河宽为200m，则小船渡河需要的时间为（）A. 40sB. 66.7sC. 50sD. 90s3.关于加速度，下列说法中正确的是（）A. 加速度越大，速度变化量一定越大B. 加速度越大，速度变化率一定越大C. 速度为零，加速度一定为零D. −10m/s2的加速度小于5m/s2的加速度4.关于摩擦力的说法正确的是（）A. 受静摩擦力的物体一定处于静止状态B. 受滑动摩擦力的物体一定处于运动状态C. 两个物体间静摩擦力的大小跟它们接触面间的压力成正比D. 滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动方向相反5.汽车在公路上以54km/h的速度行驶，突然发现前方30m处有一障碍物，驾驶员反应一段时间后开始刹车，刹车的加速度大小为6m/s2，为使汽车不撞上障碍物，则允许驾驶员的最长反应时间为（）A. 0.95sB. 0.85sC. 0.75sD. 0.65s6.如图所示，两个物体A和B，质量分别为2m和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，θ=30°，则以下说法正确的是（）A. 物体A可能受三个力mgB. 地面对物体A的支持力大小为12C. 地面对物体A的摩擦力大小为3mg2D. 如果增加物体A的质量，则地面对物体A的摩擦力变大二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）7.如图所示，两个物块A、B用竖直的轻弹簧连接后悬挂在天花板上，已知物块A的质量为物块B质量的2倍，重力加速度为g，两个物块均处于静止状态，现在突然剪断物块A与天花板之间的竖直轻绳，则剪断瞬间（）A. 物块A的加速度等于gB. 物块A的加速度等于1.5gC. 物块B的加速度等于gD. 物块B的加速度等于08.如图所示，在水平地面的O点正上方不同高度的A、B两点分别水平抛出一小球，不计一切阻力，如果两球均落在同一点C上，则两小球（）A. 在空中飞行时间可能相等B. 抛出时的初速度可能相同C. 落地的速率可能相等D. 落地的速度方向不同9.如图所示为某质点做直线运动的v-t图象，关于这个质点在0-4s内的运动情况，下列说法中正确的是（）A. 质点的速度方向不变B. 质点的加速度方向不变C. 2s末质点离出发点最远D. 2s时质点所受合力改变方向10.如图所示为风洞实验示意图，实验中可以产生大小可调节的风力，将一套有小球的固定细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于杆的直径，杆足够长，杆与水平方向的夹角为θ，小球与杆间的动摩擦因数为μ，且μ＜tanθ．现将小球由静止释放，同时开始送风，风对小球的作用力F方向与杆垂直，大小随时间变化的关系式为F=kt，关于小球的运动，下列说法正确的是（）A. 加速度先增大后不变B. 加速度先增大后减小到零，然后再增大，最后为零C. 速度先增大后减小到零D. 速度先增大后不变三、实验题探究题（本大题共2小题，共15.0分）11.用接在50Hz交流电源上的打点计时器，研究小车做匀加速直线运动的规律，某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标作0、1、2、3、4．量得两计数点间的距离s1=30.0mm，s2=36.1mm，s3=41.9mm，s4=48.0mm，则小车在0与1两计数点间的平均速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2（小数点后保留2位）12.某实验小组欲用图甲所示实验装置“验证牛顿第二定律”。

石家庄市2014~2015学年度第一学期期末考试高一物理参考答案一、选择题（本题共12小题，每题4分，共48分。

第1-8题为单选，第9-12题为多选，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）第Ⅱ卷（非选择题 52分）二、实验题（本大题共2小题，共15分） 13．（6分）（1）（4分）未记两拉力方向（未标记两细绳的方向）；未将细绳的结点拉到同一位置O 点（2）（2分）C14．（9分） （1）（4分）AD （2）（2分）丙 （3）（3分）0.49或0.50三、计算题（本大题共3小题，共37分。

解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。

只写最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 15．（10分）解：（1）0~10s 内匀速直线运动的速度120m /s 2m /s 10x v t === ，即第5秒末的速度大小为2m/s （2分） （2）0~10s 内的路程s 1=20m （1分） 10s~40s 内的路程s 2=0 （1分） 40s~60s 内的路程s 3=20m （1分） 所以0~60s 内的路程s =40m （1分） （3）10s~40s 内速度为0（1分） 40s~60s 内速度220m /s 1m /s 20x v t ===，方向与原速度方向相反（1分）速度图象如图所示。

（2分） 16.（13分）解：（1）滑雪者从B 点做平抛运动，落在了水平滑道的D 点，下落高度为h ，水平位移为x ，飞行时间t221gt h =（2分）/ s－－－－联立解得：s /m 24=B v （1分）（2）滑雪者沿斜滑道AB 下滑，加速度为a ，AB 长为s ，AB 间竖直高为h '，对滑雪者受力分析，如图所示。

由牛顿第二定律得：s in 37m g f m a -=（2分）， 0N c o s 37=0F m g -（1分）滑动摩擦力N f F μ=（1分） 由运动学公式得as v B 22=（2分）联立解得：m 60,m /s8.42==s a37sin s h ='=36m （1分）出发点A 到水平滑道CD 的竖直距离H=m 8.36='+h h （1分）高一物理期末测试卷一、选择题：第1到第6题为单选题；第7到10题为多选题，多选题少选或漏选得2分，选错或不选均不得分（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1．下列说法正确的是（）A．运动的物体不可以作为参考系B．只要是体积很小的物体，都可以看作质点C．时刻表示时间极短，时间间隔表示时间较长D．若位移的大小等于路程，则这段时间内物体做单向直线运动2．一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体，下列说法中正确的是（）A．第4秒内的平均速度大于4秒内的平均速度B．第4秒内的平均速度大于第4秒末的即时速度C．第4秒内的位移大于头4秒内的位移D．第3秒末的速度等于第4秒初的速度3. 下列几个图中物体A受力个数为三个的有（）A.①B.①②③C. ①④D.①③④4. 小明想推动家里的衣橱，但使出了吃奶的力气也推不动.他便想了个妙招，如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，想实现推动衣橱的目标.下列说法中正确的是（）A.这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱B.这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大C.这有可能，因为A板对衣橱的水平推力有可能大于衣橱与地面间的最大静摩擦力D.这有可能，因为小明的重力可能大于衣橱的重力5．一物体以初速度v0＝20 m/s沿光滑斜面匀减速向上滑动，当上滑距离x0＝30 m时，速度减为10 m/s，物体恰滑到斜面顶部停下，则斜面长度为（）A．4 0 m B．50 m C．32 m D．60 m6．如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为m A、m B，由于B球受到风力作用，A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是()A．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C．杆对A球的支持力随着风力的增加而增加D．A球与水平细杆间的动摩擦因数为m B m A＋m B7.甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v－t图象如图所示，由图可知下列说法错误的是()A. 甲比乙运动快，且早出发，所以乙追不上甲B. t＝20 s时，乙追上了甲C. 在t＝20 s之前，甲比乙运动快；在t＝20 s之后，乙比甲运动快D. 由于乙在t＝10 s时才开始运动，所以t＝10 s时，甲在乙前面，它们之间的距离为乙追上甲前的最大距离8.如图所示，在倾角为θ的固定斜面上，质量为m的物体受外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向竖直向下，若物体静止在斜面上且物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则下列说法正确的是()A．物体一定有下滑的趋势B．物体可能有上滑的趋势C．若F1＝F2，且θ＝45°，则物体一定有下滑的趋势D．若F1＝F2，且θ＝45°，则物体一定有上滑的趋势9.如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止.已知A和B的质量分别为mA、mB，绳与水平方向的夹角为θ，则（）A.物体B受到的摩擦力可能为0B.物体B受到的摩擦力为mAgcosθC.物体B对地面的压力可能为0D.物体B对地面的压力为mBg-mAgsinθ10．如图所示，重为G的质点P与三个劲度系数相同的轻弹簧A、B、C相连C处于竖直方向静止时，相邻弹簧间的夹角均为120°，已知A和B弹簧对P的弹力大小各为G/2，弹簧C对P 的弹力大小可能为（）A. 3G/2B. G/2C. 0D. 3G二、实验题：（本题共2小题，其中第12题（2）4分，其余每空2分，共18分) 11．用如图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测得弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为mm的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图乙ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图乙cd虚线所________N/m.挂三个钩码时弹簧的形变量为________cm.12.在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，如图所示．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点．(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是________．A．为减小实验误差，两根细绳要尽量短一些B．为减小实验误差，两根细绳必须等长C．橡皮条应在两绳夹角的平分线上D．弹簧秤的轴线与木板平面平行（2）为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是_______.A.橡皮条固定端的位置B.描下O点位置和两条细绳套的方向C.橡皮条伸长后的总长度D.两个弹簧秤的读数（3）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点.图中的_______是F1和F2的合力的理论值；_______是F1和F2的合力的实际测量值（4）若由于F1的误差使F1与F2的合力F方向略向左偏，如图所示，但F大小等于F′，引起这一结果的原因可能是F1的大小比真实值偏________，F1的方向使它与F2的夹角比真实值偏________．(填“大”或“小”)三．计算题（本题共有4小题，共42分。

2015-2016学年河北省保定市唐县一中高一（上）期末物理模拟试卷一、本题共16小题，每小题4分，共64分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全选对的得4分，选对但不全的得2分，选错、多选或不选的得0分．1．下列单位中，属于力学基本单位的一组是（）A．m、kg、s B．m、N、kg C．kg、m/s2、s D．m/s、kg、N2．“顶缸”是我国的传统杂技项目，杂技演员具有高超的技术，能轻松地用头顶接住从高处落下的坛子，如图所示．杂技演员顶住坛子时头顶会受到压力，此压力产生的直接原因是（）A．坛子的形变B．杂技演员头部的形变C．坛子受到重力 D．杂技演员受到重力3．如图所示，小球用细绳系住，放在倾角为θ的固定光滑斜面上．当细绳由水平方向逐渐向上偏移的过程中（小球始终静止在斜面上），绳对球的拉力F和斜面对小球的支持力F N将（）A．F逐渐增大，F N逐渐减小B．F先增大后减小，F N逐渐减小C．F逐渐增大，F N逐渐增大D．F先减小后增大，F N逐渐减小4．对惯性的说法正确的是（）A．物体只有在不受力作用的情况下才能表现出惯性B．要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力C．质量是物体惯性大小的量度D．物体惯性的大小与物体是否运动、运动的快慢以及受力都有关5．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．静止的物体可以受到滑动摩擦力B．运动的物体可以受到静摩擦力C．静止的物体一定不受滑动摩擦力D．滑动摩擦力的方向一定跟物体相对运动的方向相反6．如图所示，物体A、B间用轻质弹簧相连，已知m A=3m B，且物体与地面间的动摩擦因数为µ．在水平外力作用下，A和B一起沿水平面向右匀速运动，当撤去外力的瞬间，下列对物体A、B的加速度大小说法正确的是（）A．a A=0，a B=μg B．a A=4μg，a B=μg C．a A=0，a B=4μg D．a A=4μg，a B=07．如图，重为G的物体在倾角为θ的粗糙斜面上，受力F作用处于平衡状态，则斜面对物体的作用力为（）A． B． C．Fsinθ+GcosθD．Gcosθ8．关于力、加速度、速度的说法中正确的是（）A．质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度也就大B．质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度反而小C．质量不变的物体受到的合外力大，速度就大，加速度是不能确定的D．质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度不能确定9．由牛顿第二定律可知，无论多么小的力都可以使物体产生加速度，但用较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍然静止，这是因为（）A．推力小于摩擦力B．物体有加速度，但太小，不易被察觉C．推力小于物体的重力D．物体所受合外力为零10．质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（）A．沿斜面向下B．垂直于斜面向上C．沿斜面向上D．竖直向上11．一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速前进，因遇障碍物而须立即刹车，刹车时以2m/s2的加速度做匀减速运动，则经6s汽车的位移是（）A．24m B．25 m C．26 m D．30 m12．里士多德对“力到底如何决定物体的运动”这个问题的回答是：力决定物体的运动速度．他认为，要马车跑得更快，就要用更多的马去拉，或用更强壮的马去拉．所以，力越大速度越大，力越小速度越小，没有力时，速度就为零（静止不动）．对亚里士多德的观点有以下几种看法，其中错误的是（）A．亚里士多德的观点完全正确，力决定物体的运动速度B．没有力作用物体不会运动，但运动物体的速度大小是由力来决定C．物体的速度大小不是由力来决定，没有力作用物体同样可以运动D．物体受到的力和物体的质量是决定速度大小的两个因素13．如图所示，与小车相对静止、悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况不可能是（）A．向左加速运动 B．向右加速运动 C．向右减速运动 D．向左匀速运动14．在地面将一小球竖直向上抛出，经时间t，小球经过空中的A点；再经过时间t，小球又经过A点，不计空气阻力，且重力加速度为g，由此得到下列结论正确的是（）A．小球抛出时的速度大小为gtB．小球抛出时的速度大小为2gtC．小球能上升的最大高度为gt2D．A点距地面的高度为gt215．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，用大小为F1的水平力作用于A，恰好使A、B一起做匀速运动．用大小为F2的水平力作用于B上时也恰好使A、B一起做匀速运动．则（）A．两种情况地面对A的摩擦力大小相等，且F2等于F1B．两种情况A、B之间的摩擦力大小相等，且F2等于F1C．用F2作用B时，A与地面之间摩擦力大于A、B间的摩擦力D．用F2作用B时，A、B之间无摩擦力作用16．在一条宽马路上某一处有A、B两车，它们同时开始运动，取开始运动时刻为计时零点，它们的速度﹣时间图象如图所示，在0～t4这段时间内的情景是（）A．A在0～t1时间内做匀加速直线运动，在t1时刻改变运动方向B．在t2时刻A车速度为零，然后反向运动，此时两车相距最远C．在t2时刻A车追上B车D．在t4时刻两车相距最远二、实验题：（共15分）17．某同学在做《共点的两个力的合成》实验时作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中是F1、F2合力的理论值，是合力的实验值，此同学在探究中应用的科学方法是（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）．18．用如图甲所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌上，实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为f=50Hz．在保持实验小车质量不变的情况下，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为a；改变砂桶中沙子的质量，重复实验．（1）实验过程中打出的一条纸带如图乙所示，在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这个点上标明A，第六个点上标明B，第十一个点上标明C，第十六个点上标明D，第二十一个点上标明E．测量时发现B点已模糊不清，于是测得AC的长度为12.30cm，CD的长度为6.60cm，DE的长度为6.90cm．则①打点计时器打记数点D时，小车的速度大小v D=m/s．②小车运动的加速度大小a=m/s2．（2）根据实验测得的数据，以小车运动的加速度a为纵轴，砂桶及沙子总质量m为横轴，得到如图丙所示的a﹣m图象，已知重力加速度g=10m/s2，由图象求出实验小车的质量M= kg．（结果均保留三位有效数字）三、本题共2小题，共23分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．19．A，B两车沿同一直线同方向运动，A车的速度v A=4m/s，B车的速度v B=10m/s．当B车运动至A车前方7m处时，B车刹车并以a=2m/s2的加速度做匀减速运动，从该时刻开始计时，求：（1）A车追上B车之前，二车间的最大距离；（2）经多长时间A车追上B车．20．如图所示，粗糙的斜面倾角α=30°，有一质点从斜面底端A以某一初速度开始沿斜面向上运动，经2s到达B点，此时质点速度恰好为零．然后又从B点返回到底端A．已知A、B两点间距离为16m，求从B点返回到A点的时间和回到A点时的速度大小．（g=10m/s2）2015-2016学年河北省保定市唐县一中高一（上）期末物理模拟试卷参考答案与试题解析一、本题共16小题，每小题4分，共64分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全选对的得4分，选对但不全的得2分，选错、多选或不选的得0分．1．下列单位中，属于力学基本单位的一组是（）A．m、kg、s B．m、N、kg C．kg、m/s2、s D．m/s、kg、N【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量．它们在国际单位制中的单位称为基本单位，它们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．【解答】解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s．故选：A．【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单．2．“顶缸”是我国的传统杂技项目，杂技演员具有高超的技术，能轻松地用头顶接住从高处落下的坛子，如图所示．杂技演员顶住坛子时头顶会受到压力，此压力产生的直接原因是（）A．坛子的形变B．杂技演员头部的形变C．坛子受到重力 D．杂技演员受到重力【考点】物体的弹性和弹力．【专题】弹力的存在及方向的判定专题．【分析】据产生弹力需要的条件：一是接触，二是发生形变来解答此题．【解答】解：头顶受到的压力是由于坛子产生形变，对与之接触的头产生力的作用，选项A 正确，BCD错误．故选：A．【点评】除了知道弹力产生的条件，还要会判断弹力的方向，即与接触面垂直，指向被压或被支持的物体．3．如图所示，小球用细绳系住，放在倾角为θ的固定光滑斜面上．当细绳由水平方向逐渐向上偏移的过程中（小球始终静止在斜面上），绳对球的拉力F和斜面对小球的支持力F N将（）A．F逐渐增大，F N逐渐减小B．F先增大后减小，F N逐渐减小C．F逐渐增大，F N逐渐增大D．F先减小后增大，F N逐渐减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力，三力平衡，利用作图法，作出三个不同位置拉力与支持力的合成的示意图，再分析支持力的变化情况．【解答】解：以小球为研究对象，小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力，三力平衡，根据平衡条件得知拉力与支持力的合力与重力mg大小相等，方向相反，保持不变．作出三个位置拉力与支持力的合成的示意图，通过力图可以看出当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，绳子拉力F先减小后增大，斜面对小球的支持力将逐渐减小．故选D．【点评】本题采用图解法形象直观反映出力的变化情况，这是研究动态平衡问题常用的思路，也可以运用函数法分析．4．对惯性的说法正确的是（）A．物体只有在不受力作用的情况下才能表现出惯性B．要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力C．质量是物体惯性大小的量度D．物体惯性的大小与物体是否运动、运动的快慢以及受力都有关【考点】惯性．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A、惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、是否运动都无关，有质量就有惯性，故ABD错误；C、惯性大小只与物体的质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度，故C正确；故选：C【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．5．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．静止的物体可以受到滑动摩擦力B．运动的物体可以受到静摩擦力C．静止的物体一定不受滑动摩擦力D．滑动摩擦力的方向一定跟物体相对运动的方向相反【考点】滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】两物体的接触面粗糙、物体间存在压力、物体间有相对运动或相对运动趋势时，物体间存在摩擦力；如果两物体相对静止，则物体间的摩擦力为静摩擦力，如果两物体相对滑动，则物体间的摩擦力为滑动摩擦力．【解答】解：A、对地静止的物体若相对于和它接触的其他物体发生了相对运动，则也可能用滑动摩擦力；故A正确；C错误；B、运动的物体若相对于和它接触的物体是静止的，它也可以受静摩擦力；故B正确；D、滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反；故D正确；故选：ABD．【点评】本题考查摩擦力的性质，关键在于体会相对的含义；才能更好的理解静止的物体可以受到滑动摩擦力；运动的物体也可以受到静摩擦力．6．如图所示，物体A、B间用轻质弹簧相连，已知m A=3m B，且物体与地面间的动摩擦因数为µ．在水平外力作用下，A和B一起沿水平面向右匀速运动，当撤去外力的瞬间，下列对物体A、B的加速度大小说法正确的是（）A．a A=0，a B=μg B．a A=4μg，a B=μg C．a A=0，a B=4μg D．a A=4μg，a B=0【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据共点力平衡求出弹簧的弹力大小，撤去外力的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律分别求出A、B的瞬时加速度．【解答】解：当A、B一起做匀速运动时，对A分析，根据共点力平衡得，弹簧的弹力F=μm A g，撤去外力的瞬间，弹簧的弹力大小不变，对A，根据牛顿第二定律得，，对B：故C正确，A、B、D错误．故选C．【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，抓住撤去外力的瞬间，弹簧的弹力不变，运用牛顿第二定律求解．7．如图，重为G的物体在倾角为θ的粗糙斜面上，受力F作用处于平衡状态，则斜面对物体的作用力为（）A． B． C．Fsinθ+GcosθD．Gcosθ【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对物体进行正确的受力分析，然后根据平衡条件列方程求解，注意求解结果表达式的多样性．【解答】解：A、物体受力如图所示：由图根据平衡条件以及勾股定理可得：F N=．故A错误；B、D、物体受到的不一定是确定的数值，所以斜面对物体的作用力可能与θ无关．故BD错误；C、将F和mg沿斜面和垂直斜面分解可有：F N=Gcosθ+Fsinθ斜面对物体的支持力是Gcosθ+Fsinθ，没有包括斜面可能对物体有摩擦力的作用．故C错误．故选：A．【点评】物体的平衡问题是高中物理的重点知识，本题的难点在于压力表达式的多样性，这要求同学们在平时练习中加强数学知识在物理中的应用．8．关于力、加速度、速度的说法中正确的是（）A．质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度也就大B．质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度反而小C．质量不变的物体受到的合外力大，速度就大，加速度是不能确定的D．质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度不能确定【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】力是产生加速度的原因，加速度反应物体速度变化快慢的物理量．加速度大的物体速度不一定大．【解答】A、根据牛顿第二定律，质量不变的物体受到合外力大，加速度，但物体的速度不一定大，故A错误；B、根据牛顿第二定律，质量不变的物体受到合外力大，加速度，但物体的速度不一定小，故B错误；C、力是产生的加速度的原因，故质量不变的物体受到合外力大，其加速度就大，而速度不能确定，故C错误；D、根据牛顿第二定律，质量不变的物体受到合外力大，加速度大物体的速度不能确定，故D 正确．故选：D．【点评】知道加速度的大小与质量和合外力的关系，理解速度与加速度的关系，加速度反应速度变化快慢的物理量，加速度大速度不一定大．9．由牛顿第二定律可知，无论多么小的力都可以使物体产生加速度，但用较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍然静止，这是因为（）A．推力小于摩擦力B．物体有加速度，但太小，不易被察觉C．推力小于物体的重力D．物体所受合外力为零【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】从牛顿第二定律知道，加速度的大小与合力大小成正比．当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，水平推力不大于桌子的最大静摩擦力，推不动桌子，桌子的合力为零，由牛顿第二定律可知加速度为零．【解答】解：A、对物体受力分析，由牛顿第二定律，静止物体，加速度为零，合力为零，则水平方向F=f，竖直方向mg=N，推力与重力没有直接的大小关系．故AC错误．B、根据a=可知，物体合力为零，加速度为零，而不是加速度很小，眼睛不易觉察到．故B错误．D、由于水平推力小于等于桌子的最大静摩擦力，推不动桌子，桌子的合力为零，由牛顿第二定律可知加速度为零，桌子保持原来静止状态．故D正确．故选：D．【点评】本题主要是对牛顿第二定律的理解，其中的力指物体受到的合外力，而不是单纯的一个推力或拉力．10．质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（）A．沿斜面向下B．垂直于斜面向上C．沿斜面向上D．竖直向上【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】受力分析方法专题．【分析】对木块受力分析，根据共点力的平衡条件的应用可得出斜面对物体的作用力与重力的关系．【解答】解：木块受重力、支持力及摩擦力的作用而处于静止状态；故支持力与摩擦力的合力一定与重力大小相等、方向相反，故支持力和摩擦力的合力竖直向上．故选：D．【点评】本题应明确，物体受三力平衡时，任意两力之和与第三力大小相等、方向相反．11．一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速前进，因遇障碍物而须立即刹车，刹车时以2m/s2的加速度做匀减速运动，则经6s汽车的位移是（）A．24m B．25 m C．26 m D．30 m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据汽车做匀减速直线运动的位移时间关系求解，因为汽车做匀减速直线运动注意判断汽车停车时间．【解答】解：由题意得v0=10m/s，因为做匀减速运动所以a=﹣2m/s2，求汽车6s内的位移．根据速度时间关系知，当汽车停车时速度v=0，得时间t===5s所以问汽车6s内的位移实为汽车做匀减速直线运动5s内的位移故，代入v0=10m/s，a=﹣2m/s2和t=5s得位移x=25m．故选B．【点评】仅是匀变速直线运动的位移时间关系，判断汽车在所求的时间内是否是匀变速直线运动是正确解题的关键．12．里士多德对“力到底如何决定物体的运动”这个问题的回答是：力决定物体的运动速度．他认为，要马车跑得更快，就要用更多的马去拉，或用更强壮的马去拉．所以，力越大速度越大，力越小速度越小，没有力时，速度就为零（静止不动）．对亚里士多德的观点有以下几种看法，其中错误的是（）A．亚里士多德的观点完全正确，力决定物体的运动速度B．没有力作用物体不会运动，但运动物体的速度大小是由力来决定C．物体的速度大小不是由力来决定，没有力作用物体同样可以运动D．物体受到的力和物体的质量是决定速度大小的两个因素【考点】力的概念及其矢量性；作用力和反作用力．【分析】在物理学中，理想实验具有重要的作用，它可以使人们对实际的科学实验有更深刻的理解，可以进一步揭示出客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论．作为经典力学基础的惯性定律，就是伽利略的理想实验的一个重要结论．【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因；而不是维持物体运动状态的原因；故A错误；B、物体的运动不需要力来维持；没有力时物体也可以运动；故速度大小不是由力来决定的；故B错误；C正确；D、由牛顿第二定律可知，物体受到的力和物体的质量是决定速度大小的两个因素；故D正确；本题选错误的；故选：AB．【点评】伽利略的理想斜面实验是以可靠的事实为基础、发挥逻辑推理作用进行的实验，是惯性定律的基础；正如爱因斯坦称赞所说：“伽利略的发现以及他所用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端．”13．如图所示，与小车相对静止、悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况不可能是（）A．向左加速运动 B．向右加速运动 C．向右减速运动 D．向左匀速运动【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】车和球一起运动，它们由共同的加速度，对小球受力分析，可以求得小球的加速度的大小，即为小车的加速度的大小，从而可以判断小车可能的运动情况．【解答】解：对小球受力分析，受重力和斜向右上方平行绳子的拉力；速度水平，小球做直线运动，合力与速度共线，故合力水平；故合力水平向右，加速度也水平向右，所以小车可能是向右加速，也可能是向左减速．故B 正确，ACD错误；因选不正确的，故选：ACD．【点评】对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过整体法求得加速度，再利用隔离法求物体之间的力的大小．14．在地面将一小球竖直向上抛出，经时间t，小球经过空中的A点；再经过时间t，小球又经过A点，不计空气阻力，且重力加速度为g，由此得到下列结论正确的是（）A．小球抛出时的速度大小为gtB．小球抛出时的速度大小为2gtC．小球能上升的最大高度为gt2D．A点距地面的高度为gt2【考点】竖直上抛运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】在地面将一小球竖直向上抛出，经时间t，小球经过空中的A点；再经过时间t，小球又经过A点，根据竖直上抛运动的对称性，可知小球上升到最高达的时间与自由下落到地面的时间相等，为．根据速度时间公式和位移时间公式求出小球抛出时的速度和上升的最大高度．根据位移时间公式求出A点距离最高点的距离，从而得出A点距离地面的高度．【解答】解：A、根据竖直上抛运动的对称性，知小球竖直上抛运动到最高点的时间为．则竖直上抛的初速度．故A正确，B错误．C、小球上升的最大高度h=．故C错误．D、从A点上升到最高点的时间为，则A点距离最高点的高度，则A点距地面的高度．故D 错误．故选A．【点评】解决本题的关键知道竖直上抛运动上升做加速度为g的匀减速直线运动，下落做自由落体运动，上升的过程和下落的过程对称．15．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，用大小为F1的水平力作用于A，恰好使A、B一起做匀速运动．用大小为F2的水平力作用于B上时也恰好使A、B一起做匀速运动．则（）A．两种情况地面对A的摩擦力大小相等，且F2等于F1B．两种情况A、B之间的摩擦力大小相等，且F2等于F1C．用F2作用B时，A与地面之间摩擦力大于A、B间的摩擦力D．用F2作用B时，A、B之间无摩擦力作用【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．。

2014—2015学年度上学期期末考试高一级物理试题(含答案)一．单项选择题（共4小题，每小题4分，共16分，每小题只有一个选项符合题意．） 1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是A ．亚里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛顿 C ．伽利略、爱因斯坦 D. 亚里士多德、牛顿 2．A 、B 、C 三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在t 0时间内 A ．三者平均速度相等 B ．A 的平均速度最大 C ．C 的平均速度最大D ．C 的平均速度最小3．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是A ．书的形变B .桌面的形变C ．书和桌面的形变D.书受到的重力4．如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F 作用而处于静止状态，下列判断正确的是A ．墙面与木块间的弹力可能为零B ．墙面对木块的摩擦力可能为零C ．在推力F 逐渐增大过程中，木块将始终维持静止D ．木块所受墙面的摩擦力随推力F 的增大而变化二．多项选择题（共5小题，每小题5分，共25分，每小题至少有两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分．） 5．关于力学单位制说法中正确的是 A ．kg 、Ｊ、N 是导出单位 B ．kg 、m 、s 是基本单位C ．在国际单位制中，质量的基本单位是kg ，也可以是gD ．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F ＝ma 6．有关物体的运动速度和加速度的说法正确的是 A ．物体运动的速度越大，加速度也一定越大B ．物体的加速度越大，它的速度一定越大C ．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关D ．速度变化越快，加速度一定越大7．某物体运动的υ-t 图象如图所示，则下列说法正确的是A ．物体在第1s 末运动方向发生改变B ．物体在第2s 内和第3s 内的加速度是相同的C ．物体在第4s 末返回出发点D ．物体在第5s 离出发点最远，且最大位移为0.5m 8．物体放在水平桌面上处于静止状态,下列说法中正确的是A ．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B ．物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C ．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 9．如图所示的装置中，增加B 的重力，A 仍然保持静止状态，则正确的是 A ．悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大 B ．绳子对A 的拉力一定增大 C ．地面对A 物体的摩擦力可能减少D ．A 物体对地面的压力增大 三．实验题（共1小题，共18分） 10．（1）（8分）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50H Z ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……。

2014-2015学年河北省保定市定州二中高一（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分，在每小题给出的四个选项中全部选对的3分，不全的得2分，有选错的得0分．其中1、3、4、6、10、14为多选，其他为单选）1．（3分）下列说法中正确的是（）A．汽车速度计某时刻的示数表示的是速率B．航天工作者研究玉兔号月球车在月球表面的运动轨迹时，玉兔号可以看成质点C．高速公路路牌上的里程表示位移D．公路路牌上限定的速度是指的平均速度2．（3分）关于速度、速度改变量和加速度，正确的说法是（）A．物体的加速度与速度的变化量成正比，与时间成反比B．物体的加速度越大，速度的变化率也一定越大C．物体运动的速度越大，加速度就越大D．物体的速度为零时，加速度也一定为零3．（3分）一只袋鼠从地面跳起的过程中，下列判断正确的是（）A．地面给袋鼠的支持力等于袋鼠给地面的压力B．地面给袋鼠的支持力大于袋鼠给地面的压力C．袋鼠给地面的压力大于袋鼠的重力D．袋鼠给地面的压力等于袋鼠的重力4．（3分）关于牛顿第二定律的下列说法中，正确的是（）A．物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合力大小决定，与物体的速度大小无关B．物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定，与速度方向无关C．物体所受合力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的D．一旦物体所受合力为零，则物体的加速度立即为零，其速度也一定立即变为零5．（3分）甲、乙两辆汽车在平直的公路上处于同一位置时开始计时，做匀变直线运动的v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A．甲、乙两汽车的运动方向相反B．t=4s时，甲车追上乙车C．t=4s时，甲、乙两汽车的速度相同D．甲汽车的加速度比乙汽车的加速度小6．（3分）如图所示，把一个重为G的物体A放在倾角θ的光滑固定斜面上，并对物体A施加一个水平方向的作用力F．要使物体保持平衡状态，下列说法正确的是（）A．力F的大小为GtanθB．力F的大小为GsinθC．斜面对物体的支持力大小为D．斜面对物体的支持力大小为7．（3分）匀速行驶的汽车突然发现前方发生交通事故后紧急刹车直至停止，若测得刹车时间为t，刹车位移为x，汽车刹车过程可看成匀减速运动，根据这两个测量结果，以下说法正确的是（）A．只能求出汽车刹车的初速度，不能求出加速度B．.只能求出汽车刹车的加速度，不能求出初速度C．.只能求出汽车刹车的加速度和平均速度D．.汽车刹车的初速度、加速度及平均速度都可以求出8．（3分）在水平面上，质量为m的物体，受水平拉力F作用后产生的加速度为a，物体受到摩擦力为f=．如果把拉力改为1.5F，则有（）A．加速度等于2a 摩擦力仍为fB．加速度大于2a摩擦力变为1.5fC．加速度等于1.5a摩擦力仍为fD．加速度大于1.5a摩擦力变为1.5f9．（3分）如图所示，一小滑块从斜面顶端A由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动到达底端C时的速度为v，中间经过B点，已知AB=BC，则下列说法正确的是（）A．滑块到达B点的速度为B．滑块到达B点的速度为vC．滑块通过AB、BC两段的时间之比为1：D．滑块通过AB、BC两段的时间之比为（﹣1）：110．（3分）在汶川大地震的救援行动中，千斤顶发挥了很大作用．如图为剪式千斤顶的实物图，当摇动把手时，螺纹轴迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起．当车轮刚被顶起时，若已知汽车对千斤顶的压力为4.0×104N，且千斤顶两臂间的夹角恰为120°．则（）A．此时两臂受到的压力大小均为4.0×104NB．此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×104NC．若继续摇动把手，两臂受到的压力将增大D．若继续摇动把手，两臂受到的压力将不变11．（3分）电梯内有一弹簧秤挂着一个重10N的物体．当电梯运动时，看到弹簧秤的读数为12N，g取10m/s2，则可能是（）A．电梯加速向上运动且a=0.2 m/s2B．电梯减速向上运动且a=0.2 m/s2C．电梯减速向下运动且a=2 m/s2D．电梯加速向下运动且a=2 m/s212．（3分）如图所示，质量为m的小球用一水平轻弹簧系住，并用倾角为60°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态，当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为（）A．大小g，方向水平向右B．大小g，方向垂直木板向下C．大小为2g，方向垂直木板向下D．大小为2g，方向竖直向下13．（3分）如图所示，M、N叠在一起，放在粗糙斜面上，N的上表面恰水平，用水平力F推N，使它们一起沿斜面匀速向上运动，则M受力的个数分别为（）A．3 B．2 C．4 D．114．（3分）如图所示，质量为5kg的物块A拴在一个水平弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上．开始小车静止时，弹簧对物块的拉力大小为10N，小车、物块均处于静止状态．现让小车以加速度a=1m/s2沿水平地面向右加速运动，物块与小车底部的动摩擦因数为0.4，则（）A．物块A相对小车仍静止B．物块A受到的弹簧弹力仍不变C．物块A受到的摩擦力将增大D．物块A受到的摩擦力将减小二、实验题（本大题两个小题，共15分）15．（4分）某课外兴趣小组在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中，得到如下图所示的实验纸带，实验中打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带前面的几个点较模糊，因此从A点开始每打五个点取一个计数点，其中D、E点的对应速度v D=m/s，v E=m/s，小车从A运动到F的平均速度V= m/s．（结果保留两位有效数字）16．（11分）为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是：将木板不带滑轮的一端适当垫高且．A．在挂钩码的情况下使带动纸带的小车恰好做匀速运动B．在不挂钩码的情况下使带动纸带的小车恰好做匀速运动C．在挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动（2）某学生在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角偏小．则他所得到的a﹣F关系应该是下图中的哪根图线？（图2中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为；（4）某次实验中得到一条纸带，如图3所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4…，量得0与1两点间距离x1=30mm，1与2两点间距离x2=36mm，2与3两点间距离x3=42mm，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车的加速度为m/s2．三、计算题（本大题共3小题，共43分．要求写出必要的文字说明、总要的方程式和计算结果）17．（10分）如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮（不计重力），某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m=30kg，人的质量M=50kg，g取10m/s2．试求：（1）此时地面对人的支持力的大小；（2）轻杆BC和绳AB所受力的大小．18．（15分）汽车先以a=0.5m/s2的加速度由静止开始做匀加速直线运动，在20s 末改做匀速直线运动，当匀速运动10s后，司机反应0.5s后紧急刹车，已知刹车的加速度大小为2m/s2，求：（1）汽车匀速运动时的速度大小；（2）求整个过程汽车前进的位移；（3）若司机发现前方40m处有一辆事故车，该司机为酒后驾车，反应时间延缓到1.5s，试判断两车是否相撞．19．（18分）民用航空客机的机舱，除了有正常的舱门供旅客上下飞机，一般还设有紧急出口．发生意外情况的飞机在着陆后打开紧急出口，会自动生成一个由气囊构成的斜面，机舱中的人可沿该斜面滑行到地面上来，示意图如图．某机舱离气囊底端的竖直高度AB=3.0m，气囊构成的斜面长AC=6.0m，CD段为与斜面平滑连接的水平地面．一个质量m=60kg的人从气囊上由静止开始滑下，人与气囊、地面间的动摩擦因数均为μ=．求：（1）人从斜坡上滑下时的加速度大小；（2）人滑到斜坡底端时的速度大小；（3）人离开C点后还要在地面上滑行多远才能停下？（不计空气阻力，g=10m/s2）2014-2015学年河北省保定市定州二中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分，在每小题给出的四个选项中全部选对的3分，不全的得2分，有选错的得0分．其中1、3、4、6、10、14为多选，其他为单选）1．（3分）下列说法中正确的是（）A．汽车速度计某时刻的示数表示的是速率B．航天工作者研究玉兔号月球车在月球表面的运动轨迹时，玉兔号可以看成质点C．高速公路路牌上的里程表示位移D．公路路牌上限定的速度是指的平均速度【解答】解：A、汽车速度计某时刻的示数表示的是速率，故A正确；B、玉兔号月球车在月球表面的运动轨迹时，玉兔号的大小和形状相对于转动半径来说可以忽略，故可以看作质点；故B正确；C、高速公路路牌上的里程表示路程，故C错误；D、公路路牌上限定的速度是指的瞬时速度，故D错误；故选：AB。

一、单项选择题1．处于抽真空的玻璃管中的一枚硬币与一片羽毛，从同一高度同时落下，则以下说法中正确的是( )A．硬币比羽毛先落到底部B．硬币和羽毛一定同时落到底部C．羽毛下落的加速度比硬币下落的加速度小D羽毛落到底部时的速度比硬币落到底部时的速度小2．汽车由静止开始匀加速前进，经过 10 s 速度达到 5 m/s，则在这 10 s 内( ) A．汽车的平均速度是 0.5 m/sB．汽车的平均速度是 2.5 m/sC．汽车的平均速度是 5 m/sD．汽车的位移是 50 m3．一物体做匀变速直线运动的位移随时间变化的关系是s＝4t＋2t2 , s与t的单位分别为m和s ，则它运动的初速度和加速度分别是( )A. 0、4 m/s2B. 4 m/s、2 m/s2C. 4 m/s、1 m/s2D. 4 m/s、4 m/s24．由静止开始做匀加速直线运动的物体，当经过s位移的速度是v时，那么经过位移为2s时的速度是( )A.2vB. 2v C．4v D．22v5.甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的vt图象如图所示，则前4 s内( )A．乙比甲运动得快B．2 s末乙追上甲C．甲的平均速度大于乙的平均速度D ．乙追上甲时距出发点40 m 远6．《北京晚报》曾报道了这样一则动人的事迹：5月9日下午，一位4岁小男孩从高15层的楼顶坠下，被同楼的一位青年在楼下接住，幸免于难，设每层楼的高度为3 m ，这位青年从他所在的地方冲到楼下需要的时间是1.3 s ，则该青年要接住孩子，至多允许他反应的时间是(g ＝10 m/s 2)( )A ．3.0 sB ．1.7 sC ．0.4 sD ．1.3 s 二、双项选择题7.从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示．在0～t 0时间内，下列说法中正确的是( )A ．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小B ．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小C ．Ⅰ、Ⅱ两物体的位移都在不断增大D ．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是v 1＋v 228．关于重力加速度的以下说法中正确的是( )A ．重力加速度是标量，只有大小没有方向，在计算中通常取9.8 m/s 2B ．在地面上不同的地方，重力加速度的大小不同，但它们的差别不是很大C ．在地球上同一点，一切物体做自由落体运动时的加速度都相同D ．在地球的两极，重力加速度为0.9．下面描述自由落体运动的图象，正确的是( )10．下列关于物体做匀变速直线运动的说法正确的是( )A ．若加速度方向与速度方向相同，即使加速度很小，物体的速度还是增大的B ．若加速度方向与速度方向相反，即使加速度很大，物体的速度还是减小的C ．做匀变速直线运动物体的加速度是均匀变化的D ．由 a ＝ΔvΔt 可知：a 的方向与Δv 的方向相同，a 的大小与Δv 成正比三、实验题11．电磁打点计时器是一种使用________(填 “低压交流电或低压直流电或直流电”)源的计时仪器，它的工作电压是________(填“220 V”或“6 V”) .当电源频率是50赫兹时，它每隔________秒打一次点．12．下图是某同学在做“测定匀加速直线运动的加速度”实验中的一条纸带，每相邻两个点中间还有四个点未画出．打点计时器接在频率为50赫兹的电源上．则打B 点时小车的速度v B ＝________.小车的加速度a ＝________. 四、计算题13．一辆汽车以10 m/s 的速度匀速前进，制动后，加速度大小为2.5 m/s 2，问：3 s 内的位移大小和10 s 内的位移大小．下面是某同学的解答过程：s 1＝v 0t 1＋12at 12＝[10×3＋12×(－2.5)×32] m ＝19.65 ms 2＝v 0t 2＋12at 22＝[10×10＋12×(－2.5)×102] m ＝－25 m你认为该同学的解答正确吗？如果你认为正确，请定性说明理由；如果你认为不正确，请说明理由并求出正确结果．14.1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铜球同时落地”的著名实验，如果测得铜球下落的时间约为3.0秒，试估算斜塔的高度和铜球落地时的速度(g ＝10 m/s 2)．15．一辆轿车违章超车，以108 km/h 的速度驶入左侧逆行道时，猛然发现正前方80 m 处一辆卡车正以72 km/h 的速度迎面驶来，两车司机同时刹车，刹车时加速度大小都是10 m/s 2，两司机的反应时间(即司机发现险情到实施刹车所经历的时间)都是t .试问t 必须满足什么条件，才能保证两车不相撞？答案：1. B2. B3. D4. A5. D6. B7. AC8. BC9. AC 10. AB11. 低压交流电 6 V 0.0212. 0.375 m/s 2.50 m/s213. (1)不正确．答案应该等于18.75m；。

2014-2015高一第一学期期末考试物理试题（110分，90分钟）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一个选项是正确的，9-12题有多个选项是正确的，全部选对得4分，对而不全得2分，有选错得0分）1．以下是书本上的一些图片，说法正确的是（）A.图甲中，有些火星的轨迹不是直线，说明炽热微粒不是沿砂轮的切线方向飞出的B.图乙中，两个影子在x，y轴上的运动就是物体的两个分运动C.图丙中，增大小锤打击弹性金属片的力，A球可能比B球晚落地D.图丁中，做变速圆周运动的物体所受合外力F在半径方向的分力大于它所需要的向心力2．图象法可以形象直观地描述物体的运动情况．对于下面两质点运动的位移-时间图象和速度-时间图象，分析结果正确的是（）A．由图（1）可知，质点做曲线运动，且速度逐渐增大B．由图（1）可知，质点在前10s内的平均的速度大小为4m/sC．由图（2）可知，质点在第4s内加速度的方向与物体运动的方向相反D．由图（2）可知，质点在运动过程中，加速度的最大值为15m/s23. 如图所示，小球系在细绳的一端，放在倾角为α的光滑斜面上，用力将斜面在水平桌面上缓慢向左移动，使小球缓慢上升(最高点足够高)，那么在斜面运动的过程中，细绳的拉力将()A．先增大后减小B．先减小后增大C．一直增大D．一直减小4.如图所示，在冰球以速度v 1在水平冰面上向右运动．运动员沿冰面在垂直v 1的方向上快速打击冰球，冰球立即获得沿打击方向的分速度v 2．不计冰面摩擦和空气阻力．下列图中的虚线能正确反映冰球被击打后运动路径的是（ ）A ．B ．C ．D ．5．如图所示，在一内壁光滑的半圆球壳内有两个可视为质点的小球用一劲度系数为k 的轻弹簧连接着，已知球壳固定且内半径为R ，两小球质量均为m 。

两小球与弹簧静止时处在同一水平线上，小球与球壳球心连线与水平方向成θ角，弹簧形变在弹性限度范围内，则弹簧的原长为 （ ）A ．tan mg k θ B.2tan mg k θ C ．tan mg k θ＋2Rcos θ D.2tan mgk θ＋2Rcos θ6.在一大雾天，一辆小汽车以30 m/s 的速度匀速行驶在高速公路上，突然发现正前方30 m 处有一辆大卡车以10 m/s 的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，刹车过程中刹车失灵．如图所示，图线a 、b 分别为小汽车和大卡车的v －t 图象（忽略刹车反应时间），以下说法正确的是（ ）A ．因刹车失灵前小汽车已减速，故不会发生追尾事故B ．在t ＝3 s 时发生追尾事故C ．在t ＝5 s 时发生追尾事故D. 若紧急刹车时两车相距40米，则不会发生追尾事故且两车最近时相距10米7．如图为用索道运输货物的情景，已知倾斜的索道与水平方向的夹角为37°，重物与车厢地板之间的动摩擦因数为0.30。

2014—2015学年高一上学期期中考物理试卷（全卷共100分时间90分钟）一、单项选择题（共10题共30分）1．下面关于质点的正确说法有A．研究和观察日食时可把太阳当做质点 B．研究地球的公转时可把地球看做质点C．研究地球的自转时可把地球看做质点 D．原子核很小，可把原子核看做质点2.一物体沿直线运动，在前一半时间内的平均速度为2m/s，后一半时间内的平均速度为3m/s，则全过程中是平均速度为A.2.2m/sB.2.3m/sC.2.4m/sD.2.5m/s3.火车启动时，能在30s内使速度由零增加到36km/h。

自行车启动时，能在10s内使速度由零增加到15m/s。

长跑运动员起跑时，能在1s内使速度由零增加到5m/s。

短跑运动员起跑时，能在0.4s内使速度由零增加到4m/s。

四种情况中，加速度最大的是A.火车B.自行车C.长跑运动员 D .短跑运动员4、以下四个运动中，位移大小最大的是A．物体先向东运动8m，接着向西运动4mB．物体先向东运动4m，接着向西运动4mC．物体先向东运动3m，接着向南运动4mD．物体先向东运动3m，接着向北运动3m5、两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看到窗外树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以大地为参考系，上述事实说明A.甲车向西运动，乙车不动B.甲.乙两车以相同的速度都向西运动C.乙车向西运动，甲车不动D.甲车向西运动，乙车向东运动6、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向一致，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中A.速度逐渐减小，当加速度减小至零时，速度达到最小值B.速度逐渐增大，当加速度减小至零时，速度达到最大值C.位移逐渐增大，当加速度减小至零时，位移将不再增大D.位移逐渐减小，当加速度减小至零时，位移达到最小值7、一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度大小为1m/s2，则物体在停止运动前ls内的平均速度为A．5.5 m/s B．5 m/s C．l m/s D．0.5 m/s8、竖直向上抛出一只小球，3s落回抛出点，则小球在第2s内的位移(不计空气阻力)是A．10m B．0m C．-5m D．-0.25m9、如图所示是物体运动的v-t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是A．t1 B．t2C．t3D．t410．电梯上升过程的速度图像如图所示，从图像可知电梯在9s钟内上升的高度是A．0 B．36mC．24m D．39m二、双项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分．）11、下列速度中属于瞬时速度的是A.5s内的速度B.第5s内的速度C.5s末的速度D.最高点的速度12、物体作匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么在任意1s内A.物体的末速度一定等于初速度的2倍B.物体的未速度一定比初速度大2m/sC.物体的初速度一定比前1s内的末速度大2m/sD.物体的初速度一定比前1s内的初速度大2m/s13、A、B、C三物体同时、同地、同向出发作直线运动，下图是它们位移与时间的图象，由图可知它们在t0时间内（除t0时刻外）A．平均速度v=v=vB．平均速度Av＞BV＞CVC．A一直在B、C的前面D．A的速度一直比B、C要大14、右图为某一运动物体的运动图象，由于画图人粗心未标明是速度图像还是位移图像，但已知物体在第1sA．该图像一定是v—t图像B．该图像一定是s—t图像C．物体的速度越来越大D．物体的位移越来越大12……………学校 班级 姓名 座位号 考场号 ……………………………………………密……………………………………………封……………………………线…………………………………………答题卡三、实验题（每空4分 共12分） 15、如图是用纸带拖动小车用打点计时器测定匀变速运动的加速度打出的一条纸带。

2014-2015学年上学期高一物理上学期期末考试试题(含答案)1.正确答案：B。

改写：在物理学史上，XXX是正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家，XXX是建立惯性定律的物理学家。

2.正确答案：C。

改写：从图中可以看出，C的平均速度最大，在t时间内三者的平均速度不相等。

3.正确答案：A。

改写：书的形变是产生桌面弹力的直接原因。

4.正确答案：B。

改写：墙面对木块的摩擦力可能为零，墙面与木块间的弹力不可能为零，在推力F逐渐增大过程中，木块将始终维持静止，木块所受墙面的摩擦力不随推力F的增大而变化。

5.正确答案：A。

改写：kg、Ｊ、N是导出单位，kg、m、s是基本单位，在国际单位制中，质量的基本单位是kg，牛顿第二定律的表达式是F＝ma。

6.正确答案：C。

改写：加速度反映速度变化的快慢，与速度有关，物体的加速度越大，它的速度不一定越大，速度变化越快，加速度可能越大。

7.正确答案：A。

改写：物体在第1s末运动方向发生改变，物体在第2s内和第3s内的加速度不相同，物体在第4s末返回出发点，物体在第5s离出发点最远，且最大位移为1.5m。

8.正确答案：C。

改写：物体放在水平桌面上处于静止状态时，桌面对物体的支持力等于物体所受重力的大小，且与物体所处的状态无关。

四．计算题（共3小题，共41分。

解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。

只写出最后答案的不能得分。

有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。

）11.一个小球从离地面80m的空中自由落下，重力加速度g取10m/s²。

求：1）经过多长时间落到地面？2）自开始下落计时，在第1s内的位移大小、最后1s内的位移大小；3）下落时间为总时间的一半时的位移大小和速度大小。

解答：1）根据自由落体运动的公式，可得：h = 1/2gt²80 = 1/2×10×t²t = √(16) = 4s所以小球落到地面的时间为4s。

___2014-2015学年高一物理上学期期末考试试题筝线，P为风筝，O为放风筝的人，风速为v，重力加速度为g，哪一幅图描述的情况是正确的呢？答案：D解析：在D图中，风筝线的张力T分解成两个分力，一个是竖直向上的重力Fg，一个是水平向右的风力Fw，风筝处于平衡状态，所以T、Fg、Fw三个力共线，且Fw与AB方向相反。

在其他三个图中，风筝线的张力T与AB方向夹角不为90度，所以风筝不处于平衡状态，不能静止在空中。

春天的放风筝活动吸引了众多游客，他们通过调整风筝线的张力，使风筝能够在空中静止。

在AB代表风筝线，P为风筝，O为放风筝的人，风速为v，重力加速度为g的情况下，只有D图中的风筝处于平衡状态。

因为在D图中，风筝线的张力T分解成竖直向上的重力Fg和水平向右的风力Fw，且三个力共线，Fw与AB方向相反。

而在其他三个图中，风筝线的张力T与AB方向夹角不为90度，导致风筝不能静止在空中。

一枚小球B质量为m，通过一细线与小钉子相连。

细线与斜面垂直，木块与斜面间的动摩擦因数为μ。

若木块匀速下滑，则小球对木块的压力为mgs inθ，若木块匀加速下滑，则小球对木块的压力为μmgcosθ。

小船从A码头出发，船头始终正对河岸渡河。

小河宽度为d，小船在静水中的速度v船恒定，河水中各点水流速度大小与该点到较近河岸边的距离成正比，即v水=kx，x是各点到近岸的距离（x≤d/2，k为常量）。

为使小船能够到达距A正对岸为s的B码头，则小船渡河的速度v船=kd/2s，小船渡河的时间为2s/k。

在竖直平面有一个光滑的圆弧轨道MN，其下端（即N端）与表面粗糙的水平传送带左端相切，轨道N端与传送带左端的距离可忽略不计。

当传送带不动时，将一质量为m的小物块（可视为质点）从光滑轨道上的P位置由静止释放，小物块以速度v1滑上传送带，从它到达传送带左端开始计时，经过时间t1，小物块落到水平地面的Q点。

若传送带以恒定速率v2运行，仍将小物块从光滑轨道上的P位置由静止释放，同样从小物块到达传送带左端开始计时，经过时间t2，小物块落至水平地面。