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[训练微语]纵观近几年来的高考谈论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
而低分作文则是堆砌例子，不会说理，或者说理不深化，缘由在于未把握分析说理的方法。
本训练就试图为你供应一些分析方法。
品读佳作，体悟出彩理由真题回放(2021·四川)阅读下面的文字，依据要求作文。
在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看狡猾和聪慧”开放了争辩。
甲：狡猾是实诚、忠厚，聪慧是机灵、敏锐。
乙：狡猾和聪慧能为一个人兼而有之。
丙：狡猾是另一种聪慧，聪慧未必是真聪慧。
…………请依据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
满分佳作狡猾是德，聪慧是才生而为人，最难的是什么？最难的就是，为人而生，我们为了做人而生，为了做好人而生，为了对得起人这个称谓而生。
一旦如此，你会发觉自己又掉进无穷选择的怪圈，你要选择是与非，黑与白，对与错，还有秀丽与丑陋，和善与邪恶，甚至还有狡猾与聪慧。
生而为人，对于这些对立的冲突，你总要选边站队，或者兼而有之，不过是此消彼长的原因罢了。
狡猾，无疑是个优点，聪慧，无疑也是个优点，为什么我们把它们对立起来呢？由于，此时我们眼中的狡猾，已经不是狡猾，而是不聪慧的意思，而此时的聪慧，又不仅仅只是聪慧而已，彼消而此长，差距愈加明显，则对立更加突出。
做人，应当老狡猾实，但这不是无条件的，做人不能对什么人都狡猾，对不应当狡猾的人狡猾了，就是对自己的不狡猾，就是对自己的残忍。
做人，也应当有些灵气儿，不能太笨，但聪慧也不是随处都用的，该聪慧的时候聪慧，不该聪慧的时候聪慧，那就是耍小聪慧。
假如．．一个人该狡猾的时候狡猾，该聪慧的时候聪慧，那么．．两者是确定可以让一个人兼而有之的，但现实往往更骨感。
这是因果分析。
在分析中又含着比较。
思路分析题是散文阅读的重要考点，着重考查考生的综合分析能力。
试题涉及文章整体结构、段落结构，段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系等。
考法一般有3种：分析行文思路，分析线索作用，分析句段作用。
考法1分析行文思路行文思路是作者按照一定条理表达思想的路径、脉络，是作品的整体构思布局；分析行文思路就是梳理分析作者的这一构思布局。
思路有不同层面，对全篇而言有总体思路，对具体段落或层次而言就是局部思路。
☞分析命题角度熟知类题通法精解行文思路题“3步骤”第一步：审清题干，把握要求根据题干中的关键词，确认题目是要求直接梳理行文思路，还是要求梳理人物心理(感情)变化。
第二步：通读全文，梳理结构要根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找寻线索，或侧重梳理心理(感情)变化。
梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句，尤其是梳理心理(感情)变化，更要注意提炼出“心理词(感情词)”。
第三步：分条陈述，规范作答答题模板模板一(采用表次序的词语表述)：文章围绕……(线索)，首先写了……，其次写了……，最后写了……。
模板二(采用分条表述)：①写……；②写……；③写……；④全文整体上写……。
把握行文思路“4技巧”☞规范答题思路[典例1]阅读下面的文字，完成后面的题目。
天湖海桀①走进西部，你不可以不去看湖，看那高天大地上独有的液态的翡翠，看那独属于世界第三极的纯粹的原始，看那浑古苍茫中的生命的鲜活。
②那是可以触摸到的真实的梦啊！视觉里，湖天一色，长云横空。
倒映在湖中的雪山冰肌玉骨，水面莹波荡漾。
满眼都是湿漉漉的清逸，一如天然的水墨。
③你向她走去。
④天地安详，净若装饰，却又毫不虚玄，那实实在在的鲜美质感，那青春弥漫的天灵之光，使人在茫茫然然、浩渺无涯的醺然里，充满生命的自豪。
心灵里清辉熠熠，通明如澈。
恍恍惚惚之间，似有一条曲曲弯弯的小路，在洒满光斑的湖面上诱惑着，浮迤着——它伸向太阳，伸向尽头，伸向谜一般的深处，却又分分明明铺展在脚下……⑤地球上的喜马拉雅海消失了。
语文班级：__________________姓名：__________________语言文字运用(一)扩展语句压缩语段1．(2022·辽宁卷)概括下面语段的主要信息，不超过45字(含标点符号)。
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年放射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的放射任务。
为确保“嫦娥五号试验器”精确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。
整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。
长征三号丙改二型火箭同时接受“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______解析：材料是一则新闻，因此抓导语是关键，这则材料中的导语是“长江三号丙改二型火箭……放射任务”。
为确保压缩后的语段信息涵盖全面，在不超规定字数的前提下，可以在导语之后的文字中抽取部分关键信息。
答案：(示例)长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行放射任务，它进行了多项技术攻关。
(40字)2．(2022·重庆卷)阅读下面材料，按要求答题。
雾是由贴近地面空气层中大量水汽分散成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体。
毁灭雾时，空气中相对湿度大于95%，含水量一般为0.1～1克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般状况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧飘渺的感觉。
霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体布满于空中。
毁灭霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气混浊，空气相对湿度小于80%, 水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给人不甚透亮的感觉。
人教语文2021高考一轮优练题〔5〕含答案李仕才一、语言文字运用1．〔成语〕以下各项中加点成语的使用，全都不正确的选项是( )①全面优化效劳，出台扶持企业的举措及系列配套政策，吸引高层次人才到长沙创新创业，解决企业家的后顾之忧．．．．。
②出色的工匠是顶级的专业高手，对工作一丝不苟．．．．，崇尚完美和极致，每一项程序都严格按最高标准来完成。
③我们要努力将这些成果表达到学雷锋活动的详细理论之中，唱响时代主旋律，弘扬社会正能量，让雷锋传人寥假设晨星．．．．．。
④只有将诗词的熏陶融汇到国民教育的各个环节，将优秀传统文化的元素与社会消费生活深度交融，这些优秀的精神财富才能摆脱昙花一现．．．．的命运。
⑤政府安土重迁．．．．，拨给搬迁的农民一笔拆迁费，使他们在建立新家园后，还有足够的生活费用。
⑥虽然有数百篇的小小说佳作被选入多种典藏版或选入语文教材，但真正被社会认可的小小说作家，可能会被写进文学史的实属雪泥鸿爪．．．．。
A．②③④B．①⑤⑥C．③④⑥D．③⑤⑥解析：选D ③“寥假设晨星〞意思是稀少得好似早上的星星，指为数极少，不合语境。
应改为“灿假设群星〞。
⑤“安土重迁〞意思是安于故土，不愿轻易迁移。
使用对象不当。
⑥“雪泥鸿爪〞意思是鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹。
比喻往事遗留下的痕迹。
此处应为“凤毛麟角〞。
2．〔病句〕以下句子没有语病的一项为哪一项〔〕A.从根本上说，科技的开展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的进步和大量合格人才的培养。
B.严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而是整体与局部的对待关系，或者说，是点面对待的一种特殊的并列关系。
C.这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位历史老师。
D. 由于?古文观止?具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
答案：A〔B项语序不当，“文化〞与“语言〞应换位，以与后文照应。
C.没有必然的因果联络。
D缺主语。
课时66精准赏析艺术技巧——精准判断，夸尽效果知识清单(十六)艺术技巧一、修辞手法常用修辞手法及其表达效果一览表二、表现手法常用表现手法及其表达效果一览表(说明：表现手法这个概念有广义和狭义之分。
狭义的表现手法指象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等手法，广义的表现手法包括修辞手法。
高考卷一般使用狭义的概念。
如需要，可按先“狭”后“广”的步骤思考，即先考虑狭义的手法，再考虑修辞手法。
)三、表达方式1．记叙 2.描写[均见小说艺术技巧“知识清单(十二)”]四、语言艺术语言鉴赏角度及其作用⑤叠字能使上下文联系紧密，使文章有一气呵成之感。
反复之美突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。
化用(成语或古语)之美富有文采，典雅优美。
句式之美(句子)长短之美行文错落有致，生动活泼，富于变化。
(句子)整散之美句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。
风格之美豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等。
修辞之美如比喻、排比、拟人、对偶、反问等。
修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而又生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。
课堂讲义复习任务 1.掌握高考常考的艺术技巧(修辞手法、语言、描写等)。
2.在理解散文内容的基础上判断并赏析文章所用的艺术技巧。
考情微观年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2021 天津《送一位远征的友人》结合文本说明画线部分运用了哪些艺术手法？表现了怎样的心情？(5分)综合赏析①就能力点而言，主要考查修辞、语言及表现手法等。
②就考查范围而言，主要考查局部文字(句子、语段)。
③就题型而言，主要使用选择题，兼及主观题。
2020 新高考全国Ⅰ《建水记(之四)》第7题D项：文章最显著的文字特点是常常大量堆叠同类词语或词组，以此形成繁复恣肆的修辞效果，同时也表现了物阜民安的世俗生活气象。
语言赏析全国Ⅲ《记忆里的光》第7题D项：文章寓象征于写实，喷吐着白汽、冲破黑暗呼啸而来的火车，既是写实的，也是象征手法象征的，它象征着伟大的力量、崭新的时代。
姓名，年级：时间：特色透练一、阅读下面的文章，完成后面题目。
高价补硒是否必要？彭婷人体所必需的营养素主要包括维生素、水、蛋白质、碳水化合物、脂肪和矿物质。
在矿物质中，除了钾、钙、钠、镁等这些常量元素外，铁、锌、铜、硒等微量元素同样不可或缺，它们虽然占人体总重量不足万分之一,却是维持健康的必需元素。
近年来，随着“富硒大米”“富硒茶”等一系列富硒农产品和含硒保健品在市场上的畅销,硒元素与人类营养和健康的关系逐渐为大家所关注。
硒是一种非金属。
它在自然界的存在方式分为两种：无机硒和有机硒。
无机硒一般指亚硒酸钠和硒酸钠，有机硒则是硒通过生物转化与氨基酸结合而成，一般以硒代半胱氨酸和硒代蛋氨酸的形式存在。
硒的价值很多，它不仅可作工业原料，更为重要的是在生物医学上的价值，它是各种生物体（包括细菌、植物和动物）所必需的营养元素。
生命的存在依赖于氧，各种氧化过程可以帮助生命体获得生命活动所需的能量。
但另一方面,氧也可能对生命体造成氧化损伤.人体细胞在代谢过程中会不断产生自由基，自由基能与活性较强的含氧物质结合形成健康和长寿的杀手——“活性氧自由基”。
目前世界医学界已公认：自由基是使人类衰老的罪魁祸首之一，并同心血管疾病、癌症、糖尿病等百余种疾病密切相关.面对如此严重的自由基威胁，机体形成了一整套抗氧化防御体系，而硒就是这个体系中的重要成员。
研究发现，硒被人体摄取后，可参与重要脏器的抗氧化硒蛋白的合成，清除体内过多的自由基，从而具有抵御自由基对组织和器官损害的潜在作用。
硒是癌细胞的有效杀伤剂，它能阻断癌细胞的重要能量来源,提高癌细胞中环腺苷酸的水平，在体内形成抑制癌细胞分裂和增殖的内环境。
波兰科学家研究发现,癌症的发病率与血中硒含量呈负相关，土壤及食物含硒量低的国家和地区癌症发病率明显高于含硒量高的国家和地区。
低硒、缺硒地带居民的前列腺癌、肠癌、肝癌、肺癌、乳腺癌等恶性肿瘤的发病率和死亡率均显著高于富硒地带，癌症死亡人群血液中的硒含量明显呈现低水平。
鉴赏文学作品的技巧、语言，是一种层次较高的审美活动。
此类试题的难度主要有两点：一是结合试题要求较好地把握下笔的角度；二是能运用自己的语言恰当地概括出有关答题要点。
考法1鉴赏表达技巧“表达技巧”是个综合性概念，它包括了散文表情达意的所有手段，如表达方式运用技巧、表现手法运用技巧、修辞手法运用技巧、行文技巧等。
☞分析命题角度熟知类题通法解答表达技巧鉴赏题“3步骤”第一步：指出手法要指出文章或某段在表达技巧方面的特点，或者根据题干要求准确定位。
散文的表达技巧大致有以下几类：第二步：分析内容结合具体内容，分析这种表达技巧在文中是如何运用的。
第三步：概括效果根据自己对相关知识的积累，结合具体的内容，概括出这样运用的作用及表达效果。
这是最重要的一环。
☞规范答题思路[典例1]阅读下面的文字，完成后面的题目。
杏花村访酒梁衡①一般的可游之处，大约有两类。
一是风景特殊的好，悦目赏心，怡人情怀；二是古迹名胜，可惊可叹，长人见识。
当我去过我国著名的汾酒产地山西杏花村后，真不知道，该怎样来将它归类。
②说是村，并名以“杏花”，其实现在这里是一个大型的国家名酒厂。
历史上这里确曾杏林千亩，繁花如云的，直到现在也保持着历史古韵及风格，但凡来晋之人，无不尽力设法去游一次。
这魅力实在是因为它那骄傲的产品——汾酒。
游人之意并不在山水之间，而在酒。
③来参观的人，最少安排两个节目，一是喝酒，二是看酒。
先品其味，再看它的由来。
餐厅是蛮别致的：墙上挂着名人字画，最醒目的是郭沫若手书的那首“杏花村里酒如泉”诗；墙角有一个酒柜，内有两个坛子，分别装着“汾酒”和“竹叶青”。
服务员按照一般酒馆的做法，打开坛盖，将酒灌入瓶，再由瓶斟入杯。
当液面停止了波动，你看杯中的汾酒，纯净透明，就像刚才并没有注入什么。
竹叶青呢？则呈一点淡淡的黄色，令人想起春天里新柳的鹅黄。
不觉间，一阵清香，已渐渐地，像一层看不见的薄雾漫过桌面，扑入你的胸怀，钻进你的衣袖。
人们这时并不要靠眼鼻，而是全身无处不感觉到它的美了。
主人举杯，我试酌一口，唇初沾而馨绵，口将咽又生甜，味柔和隽远。
客人都笑了，脸上泛出甜甜的酒窝。
但人们并没有大声赞美，只是微笑着颔首，仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静。
④原来我国的名酒有五个香型：浓，酱，清，米，复合。
这汾酒是清香型的代表。
它不求那浓、那烈，只要这纯、这真。
其他酒如艳丽少妇，浓妆重抹，这汾酒呢，则如窈窕淑女，淡梳轻妆。
大约正是因为这纯，才使它成为名酒之祖。
⑤看酒的制作，是很有趣的。
先将高粱等原料粉碎，蒸熟拌上曲，压入一个个大瓮里，这瓮又要深埋入土中。
发酵之后，便放在一个大甑中蒸，一会儿便蒸馏出一股清澈的细泉，流入筒中，淙淙有声，这便曰酒。
酒泉接着汇入“酒海”。
那是一个三层大厦的酒库，内放着13 000多只半人高的大缸。
酒在这里一直要静静地待上3～4年才能出厂，这叫“熟化”。
这套工艺大约在酿酒之初就如此。
这些粗则粗点儿、丑亦够丑的瓮甑，已有1 500多年历史，其间有什么奥秘，人们一时还难以明晰。
另外，更神秘者还有二：一是这地下的水，二是这杏花村上空的空气。
这里经年制酒，空气中便生出一种特别的微生物来，于汾酒的发酵特别有利。
开始人们不知此道，有的老师傅退休后，身怀绝技，受聘他乡，但使出浑身的解数，那酒终不姓“汾”。
技艺可传，水与气难移。
主人每向游人讲到此处，脸上总要漾出一种微笑，神秘、自豪、得意。
这汾酒1915年获巴拿马万国博览会的金奖，一解放又被列为我国的八大名酒之一。
以后其他名酒虽各有交替，它却稳坐交椅。
当你走完全部生产线，在包装车间里对着透明胶管中那一股股急喷出来的、晶莹的酒泉，看着它迅速注满了一个个透明的玻璃瓶时，你又一次惊异于这酒的纯了，纯得像山泉。
这山泉不知来自多么深的地层，经过了多少砂石、岩层的过滤，终于溢出地面，在杂花野树与茂林修竹的覆蔽下静静地流淌。
这实在是它的魅力、它的奥秘。
⑥喝过酒，我们被让到招待所里小憩。
这招待所也别致，是一所中国式的四合院，取名曰“醉仙店”。
院心有古井，有假山。
山下有水，有草。
草地上有一条汉白玉的黄牛，牛背上牧童横笛，旁边的碑上题着杜牧那首“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的名诗。
环院，南北为客房，东侧为碑廊，记录着南北朝以来汾酒的历史。
西侧为展览馆和历代酒器陈列馆，出出进进的游人无不感受到酒文化的博大精深，馆内也有许多关于汾酒的名人题赠。
这时，虽主人已在房中泡好热茶，连声招呼客人休息，但大家却总在院中流连。
不错，人们是为访酒而来，但要是这里没有这些酒外之物，那酒何处没有？人们之所以固执地要到杏花村来，实在是要来品味、依恋与凭吊一会儿这酒中所凝聚的民族文化，就像在八达岭长城上远眺，在故宫大殿前的柱础旁沉思。
⑦杏花村，实在是一个特殊的去处。
来游的人，其意并不在山水，但也不全在酒。
(有删改) 文章第③段，作者描写“喝酒”这一环节时运用了哪些表达技巧？请结合文章分析其表达效果。
(6分)[尝试解答][解题思维]第一步：指出手法先阅读全文，再逐句细读第③段，对该段中“喝酒”这一环节能够体现表达技巧的语句进行圈定，然后找出表达技巧。
在第③段中，作者多感官综合运用，同时也运用了通感、侧面描写和联想等手法。
第二步：分析内容②“一阵清香，已渐渐地，像一层看不见的薄雾漫过桌面，扑入你的胸怀，钻进你的衣袖。
人们这时并不要靠眼鼻，而是全身无处不感觉到它的美了”。
运用通感手法，运用视觉、触觉来描写嗅觉，写出酒香满怀、无处不在。
③“客人都笑了，脸上泛出甜甜的酒窝。
但人们并没有大声赞美，只是微笑着颔首，仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静”。
通过人们的反应侧面写出了汾酒的美味与纯真。
④“则呈一点淡淡的黄色，令人想起春天里新柳的鹅黄”。
运用联想手法，描写竹叶青的颜色，写得具体可感。
概括效果要使用术语，内容要具体，不能空泛。
[组织答案][答案]①多感官综合运用：视觉“淡淡的黄色”，嗅觉“一阵清香”，味觉“唇初沾而馨绵”“口将咽又生甜”，描写细腻生动，令人感同身受。
②通感：描写竹叶青时，写“一阵清香，已渐渐地，像一层看不见的薄雾漫过桌面，扑入你的胸怀，钻进你的衣袖。
人们这时并不要靠眼鼻，而是全身无处不感觉到它的美了”，运用视觉、触觉来描写嗅觉，化无形为有形，写出酒香满怀、无处不在。
③侧面描写(衬托)：在品酒后，“客人都笑了，脸上泛出甜甜的酒窝。
但人们并没有大声赞美，只是微笑着颔首，仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静”，通过人们的反应侧面写出了汾酒的美味与纯真。
④联想(类比)：描写竹叶青的黄色，“令人想起春天里新柳的鹅黄”，将读者难以感受到的竹叶青酒的清纯色泽写得具体可感。
[易错提醒]①找不准或找不全语句的表达技巧。
如本题，多从修辞角度着眼，答出了通感，而忽略了多感官综合运用。
②对语句的表达效果分析不到位。
所写语句都为表达一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感，因此，在赏析句子时，内容及思想情感是必不可少的一部分。
阅读《杏花村访酒》(阅读文本见“[典例1]”)，完成后面的题目。
(原创)第⑤段主要写汾酒的制作过程，请简要分析其表达技巧。
[答案]①综合运用多种表达方式。
比如，文中运用记叙的方式，介绍了汾酒的制作过程；运用描写的方式，写主人“脸上总要漾出一种微笑，神秘、自豪、得意”；运用议论的方式，强调“这实在是它的魅力、它的奥秘”。
②修辞手法的妙用。
文中将汾酒比作泉水，说它“纯得像山泉”。
③运用对比手法。
文中写有的老师傅退休后受聘他乡酿不出酒与先前的情形形成对比，进一步说明“技艺可传，水与气难移”的道理。
考法2鉴赏语言特色鉴赏散文的语言特色，主要从分析文本全篇或某段的语言特色(风格)及表达效果这两个角度进行考查。
一般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感情色彩，不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。
☞分析命题角度题干示例审题定向(1)(2018·浙江卷)作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？(《汴京的星河》) 题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“语言熟知类题通法语言特色鉴赏“3步骤”第一步：概括特点从用词、句式、修辞或风格等角度，用一两个词概括。
概括时既要考虑到一般文本语言的特征，又要充分考虑所给语言片段的特征。
1．用词之美豪放、直白、华丽、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等。
4．手法之美结合文本具体表现，紧扣内容(关键词、关键句)分析作用(对主旨的体现、对情感的表达)。
第三步：规范作答题目所涉及的语言特色一般是多方面的，答题时应先答最主要、最突出的，然后再答次要的。
答案要分点表述，形成合理的顺序。
另外，指明效果时用词要准确，要注意运用术语。
☞规范答题思路[典例2]阅读下面的文字，完成后面的题目。
山里红心李汀一轮似圆非圆的月儿伴我们进山。
九龙山，汽车在峡谷陡坡上缓行，月光朗朗，微风凉凉，心田爽爽。
汽车拐进一个开阔地带，月光铺了一地，我们的笑声铺了一地。
溪水潺潺，虫鸣唧唧，山野的声响此起彼伏，一声息了，一声又响，阵阵相随，阵阵相连。
主人把桌子摆在月光下，一桌饭菜敬月光，也敬我们这些远道而来的客人。
开始大家都有些拘谨，几杯酒和月光下肚，心间的诗意泛滥了：“举杯邀明月，对影成三人”“青天有月来几时？我今停杯一问之”。
酒已满，秋月已满，仿佛世间的喧嚣已远。
我离席去了田间。
在月下，我独立田间张望，那些高山稻谷，那些远山近水，那些落叶秋风，那些晨起露珠，沾满了我的衣袖。
我静静地走在田间小径上，尽量放轻自己的脚步，尽量放缓自己的呼吸。
可那些沾在衣袖上的沉重，还是惊动了草丛中的秋虫。
它们集体屏住呼吸，没了声息，四野萧然。
它们感应到了我世俗的脚步，知道自己的世界闯进了一个不速之客。
它们试探性地叫一声，我讨好地学它们应了一声。
它们吓了一跳，在心里反复揣摩这遥远陌生的声响。
最后，它们浪潮般地笑了。
也许，这时候我只有坐在田坎上倾听。
秋风来了，把它揽在怀里；月光来了，把它盛在心里；露珠来了，把它装在衣兜里。
远处的山峰沉默不语，我和山峰对峙着。
山峰是有语言的，看它笑容可掬，唇色丰美，轮廓分明，是一个美女子。
不过山不会跑来跑去，它站在那里就站在那里，不轻易变化姿势和容颜。
山更不会巧舌如簧、滔滔不绝，它懂得倾听。
许多时候，它更像一个沉默的老人，静静地看着一点点风雨飘下，静静地看着雪花一片片把大地覆盖。
田坎上一对男女在说悄悄话。
男的说：“这猕猴桃快成熟了，这娃儿的学费也就有了，有点余钱，再给你买件过年的新衣服。
”女的赶快应着说：“别，别再给我买啥新衣服了，我衣服够多了。
你一年累到头，给你整两斤好酒喝喝。
”男的不高兴了，接着说：“咋说呢，你嫁给我就没买过一件值钱的衣服，这次整件贵点的，也在村里洋盘一下。
你看王家媳妇整了一件毛毛衣服在穿，你也整件。
”女的压低声音说：“啊呀，不要和人攀比，嫁给你，就是过踏实日子。
