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综合实践活动课教案学校：双河镇中心校班级：五年级教师：李福军五年级上册综合实践活动教学计划一、教材分析综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。
不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。
评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。
要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣二、学生分析：高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
三、教学目标1、通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。
2、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。
在活动中，让学生更多的发展能力。
3、通过调查我们身边的电和交通工具，让我们用实践行动为保护环境做贡献。
4、通过调查、采访，使学生初步了解到人与家庭、社会的关系，引发学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。
来自：天才相师5、通过制作水果拼盘、了解茶文化，提高学生的艺术欣赏水平。
四、具体措施1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。
六年级上册综合实践活动资源包（一）一、填空。
1、调查问卷一般由、、、等部分组成。
2、标题。
标题既要简明扼要，又要，易于调查对象。
3、前言。
包括对被调查者的、、、以及一些特殊说明事项等内容。
4、问题。
是的核心内容，包括和两个部分，问题的形式一般有、两种，开放式问题就是不提供答案由调查者自由答题，可分为和两种，这种形式利于，封闭式就是提供答案由调查者判断和选择可分为①、②③这种形式利于。
5、结束语。
在问卷的末尾可设计结束语，主要表达。
6、问卷调查的基本程序大致可以分为四个阶段：、、、。
7、问卷调查实施阶段包括、、、、五个环节。
8、设计调查是在调查准备阶段要完成的工作其步骤先、、、。
在编排问题时遵循先，后；先后；先后的原则，并要考虑问题的，以及问题的或。
9、回收问卷之后，还必须用统计的方法对问卷进行整理和分析，对于这些数据，可以用、、、等方式进行处理。
二、简答题。
1、设计调查问卷需要注意的问题？2、撰写调查报告一般由几部分组成？六年级上册综合实践活动资源包（二）1、太阳能是地球上的能量来源，它来自太阳内部剧烈的热核反应所释放的大能量。
太阳能具有、、、等优点但是它的能量密度低，到达某一地面的太阳辐射强度也因、等影响而极不稳定。
2、太阳能是的简称，可分为和。
这种能源利用既不会，又不用担心，太阳能作为一种开发潜力巨大的和同时又被称为。
3、太阳能的利用领域主要有两个一个是，另一个是。
4、“实验一”在铝罐和铁罐上分别贴上五种颜色的纸，结果是。
“实验二”用铝箔纸做成方形容器、伞形容器、圆锥形容器装满水，在日光下曝晒，其水温升高的顺序为。
“实验三”与太阳光线分别形成90º、60º、30º角时最有利于吸收太阳能。
5、属于对太阳能的光利用领域的主要包括和。
6、太阳能热水器由四部分组成：、、、有了它们太阳能热水器就能正常工作了。
7、属于对太阳能热利用领域主要包括哪些呢？8、通过学习，同学已知太阳能已经广泛地应用于社会生活中，你能说出几个太阳能产品？（五种）六年级上册综合实践活动资源包（二）一、填空。
综合实践活动方案评选《营养早餐》活动方案——海燕版综合实践活动资源包四年级上册陈芳目录一、活动背景…………………………………………………1二、学情分析 (2)三、活动目标 (2)四、重点难点 (2)五、阶段规划 (3)六、时间安排 (5)七、课时安排 (5)一、主题生成 (7)第一课时1.创设情境提出问题 (8)2.明确标准筛选问题 (8)3.范例引导转变课题 (9)4.自由结合二次分组 (10)5.小组建设精彩展示 (11)第二课时1.小组合作制定方案 (14)课题生成阶段活动反思 (22)23（一）问卷调查法 (25).范例引导设计调查问卷 (25).小组讨论调查注意事项 (28)（二）访谈调查法 (31)3.范例引导设计采访提纲 (33)4.小组讨论采访注意事项 (33)5.模拟现场采访 (33)6.交流评价总结方法 (33)方法指导课活动反思 (34)37..回顾前段活动 (38).提出困惑找到对策 (41)3.谈收获说体会 (46)4.完善活动方案 (46)5.评选“金点子奖”和“最佳倾听奖” (46)活动实施阶段活动反思 (49)四、成果展示 (50).各小组汇报展示 (52).交流评价 (67).填写小组评价表 (67).评奖：优秀个人和优秀小组 (67)成果展示阶段活动反思 (68)1.教师感悟 (68)2.学生感悟 (70)综合实践活动《营养早餐》活动方案【主题来源】《营养早餐》是海燕版综合实践活动资源包四年级下册的活动主题。
【活动背景】留心校门口，每天经常看到：不少早来的孩子上学路上边走边吃早点,还有许多的孩子早上围在路边摊旁，孩子们有的带包子，有的带面包，还有的孩子十分喜爱鸡柳炸串等油炸食品。
这样的早餐不仅没什么营养，而且会影响到孩子上午的学习活动，一些孩子早上才上一节课就开始吃东西。
久而久之，这样的不良习惯，直接影响到孩子的生长发育。
针对这种既不健康又不科学的早餐习惯，我们在四年级开展了2《营养早餐》这次综合实践活动。
小学五年级上册综合实践活动教案全册一、教学目标1.通过综合实践活动，培养学生自主、合作、探究的学习能力，提高学生的综合素质。
2.引导学生关注生活，关注社会，培养学生的社会责任感和实践能力。
3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识。
二、教学内容1.第一单元：我们的节日2.第二单元：生活中的科学3.第三单元：爱护环境，从我做起4.第四单元：快乐运动三、教学安排1.第一单元：我们的节日（2课时）2.第二单元：生活中的科学（3课时）3.第三单元：爱护环境，从我做起（2课时）4.第四单元：快乐运动（3课时）四、教学过程第一单元：我们的节日第1课时1.导入：同学们，你们知道我国的传统节日有哪些吗？它们分别有什么特点？2.分组讨论：每组选择一个传统节日，讨论该节日的由来、习俗、美食等。
3.展示：每组选派一名代表进行汇报，其他组员可进行补充。
第2课时1.导入：上一节课我们了解了传统节日的特点，那么你们知道如何庆祝这些节日吗？2.小组合作：每组设计一个庆祝传统节日的活动方案，包括活动主题、活动内容、活动形式等。
3.展示：每组选派一名代表进行汇报，其他组员可进行补充。
第二单元：生活中的科学第1课时1.导入：同学们，你们在生活中遇到过哪些有趣的现象？这些现象背后有什么科学原理？2.小组讨论：每组选择一个生活中的现象，探讨其背后的科学原理。
3.展示：每组选派一名代表进行汇报，其他组员可进行补充。
第2课时1.导入：上一节课我们探讨了生活中的科学现象，那么你们知道如何运用科学知识解决生活中的问题吗？2.小组合作：每组设计一个运用科学知识解决生活问题的方案，包括问题背景、解决方案、实施步骤等。
3.展示：每组选派一名代表进行汇报，其他组员可进行补充。
第3课时1.导入：同学们，你们知道科学家是如何进行实验的吗？实验过程中需要注意什么？2.小组合作：每组设计一个科学实验，包括实验目的、实验材料、实验步骤等。
3.展示：每组选派一名代表进行汇报，其他组员可进行补充。
六年级综合实践活动资源包教案上册一、活动背景随着教育改革的深入发展，六年级综合实践活动逐渐成为培养学生综合素质的重要途径。
为了更好地指导教师开展实践活动教学，提供充足的教案资源是必不可少的。
二、活动目标1.了解六年级综合实践活动的重要性和作用。
2.掌握开展综合实践活动所需的教案编写技巧。
3.探索适合六年级学生的综合实践活动内容和形式。
三、活动内容1.综合实践活动的重要性综合实践活动是学校教育的重要组成部分，能够促进学生综合能力的提高，培养学生主动探究、合作交流和创新思维的能力。
通过综合实践活动，学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高解决问题的能力和实践动手能力。
2.教案编写技巧（1）灵活运用教学模式在编写教案时，要根据不同的活动内容和学生特点选择合适的教学模式，如分组合作、小组竞赛、课堂展示等。
通过灵活运用教学模式，可以充分激发学生的学习主动性和积极性。
（2）设定明确的学习目标每个教案的学习目标应该明确、具体，并与教材内容和学生实际需求相匹配。
学习目标的设定应该既满足学科知识的学习，又注重培养学生的综合素质。
（3）选用合适的教具和教材在编写教案时，要根据实际情况选择合适的教具和教材，以促进学生的学习效果。
可以利用实物、多媒体工具等进行辅助教学，使学生更好地理解和掌握知识。
3.综合实践活动内容和形式（1）科学实验通过科学实验活动，让学生亲自操作、观察和推理，培养他们的实践动手能力和科学思维能力。
可以选择与学科知识相关的实验，既锻炼学生的动手能力，又巩固和拓展知识。
（2）社会实践通过社会实践活动，让学生亲身经历社会生活，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
可以组织学生参观社区、企业或者农村，了解他们身边的社会现象和问题，并提出解决方案。
（3）艺术实践通过艺术实践活动，培养学生的审美能力和创造力。
可以组织学生参与美术创作、文学创作或者音乐舞蹈表演等活动，提升他们的艺术修养和艺术表现能力。
四、活动总结六年级综合实践活动资源包教案上册为教师提供了丰富多样的教案资源，有助于指导教师开展综合实践活动教学。
火灾的预防和扑救常识研究方案一、研究背景2006年元月，我镇青城西路13号发生了重大火灾事故，一家三口瞬间被淹没在熊熊大火之中。
一名男子跳楼逃生被摔成重伤，一对母女因缺乏正确的自救常识而被活活烧死，女孩年仅8岁。
此事让所有热爱生命的人感到震惊，更让一群天真烂漫的孩子感到震撼。
生命是可贵的，但也是脆弱的。
当我们在享受现代物质文明的同时，也承载着由此带来的巨大风险。
各种不测事件向人们滚滚袭来，给人类造成了永远的伤害，只有具备自救意识，并掌握自救技巧的人，才能在灾难和危险中找到解救自己的按纽。
这次意外事故的发生，引发了我们对如何护卫生命的许多思考，“护卫生命”的主题研究活动由此而产生。
二、研究目标:情感与态度：培养学生积极乐观的生活态度，提高承受困难和挫折的能力。
行为与习惯：会正确进行火警报警，增强学生的消防意识，提高生命的能力。
知识与技能１、通过活动让学生了解常见火灾的起因及危害。
２、认识常见的灭火器并会简单使用手提式干粉灭火器。
掌握几种正确而简单有效的扑救方法。
4）过程与方法：课前调查、总结、交流、讨论。
通过创设问题情景让学生在体验中提高认识，掌握技能。
三、研究过程：（一）、揭示问题，引导探索。
师：通过上次的学习，我们知道了“火”的起源，带“火”字的成语……还了解到了火是人类从野蛮到文明的重要标志。
火是光明的象征，给人类带来了温暖，健康和智慧。
但火是具备双重性格的“神”，它既是人类的朋友，却又是人类的敌人，不适当的使用火，会使这个朋友成为我们的灾害。
今天就让我们一起走近“火灾”认识它，了解它，预防它好吗？1、学生小组讨论：我们可以从火灾的哪些方面着手研究。
提出自己最想知道的问题。
2、归纳形成主要问题：①引起火灾的原因是什么。
②火灾的危害有哪些。
③怎样预防火灾。
④火灾发生时，怎样自救。
（二）、积极探索，自主发展。
1、走近火灾，感受危害。
（1）以小组为单位，交流从网上查找到的有关火灾的案例、图片、资料。
四年级上册教案第一单元自我成长诚信，从我做起一、教学设计意图:《诚信，我做起》是根据小学新课程综合实践活动课本第2课《做诚实的孩子》而改的实践活动设计。
通过活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。
因此教学中力求做到：1、引导学生搜集古今中外讲诚信的故事，理解诚信的内涵。
2、指导学生成立活动小组，研究讲诚信和不讲诚信的结果。
3、通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识，并内化为实际行动。
二、教学目标：1、认知目标：了解诚信的基本内涵。
2、能力目标：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。
3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。
三、教学重点与难点：教学重点：了解诚信的基本内涵；激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。
教学难点：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力；激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合。
四、教学准备：学生准备：收集生活中或在书本、电视中等听到或看到的诚信故事。
教师准备：1、故事：《曾子杀猪》、牒片《狼来了》。
2、投影仪（片）。
3、有关诚信的故事片段和故事目录。
4、全班分为8个学习活动小组。
五、活动过程：（一）、故事导入，初步感知诚信。
1、同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来两个小故事，听和看过这两个小故事后我想向大家提一个小小的要求，回答老师你们喜欢做哪一个男孩就行了。
（通过学生年龄小，喜欢听故事的特点，把学生的思维首先定位在情境中，在故事对比中让学生初步感知诚信的内涵。
）（1）、老师讲故事《曾子》（2）、播放动画故事《狼来了》2、同学们听故事多么认真啊。
老师想请两个同学用自己的话最简洁的把内容复述一下，好吗？3、学生自荐复述故事4、简要点评，完成开始提的问题：你觉得什么是诚信?（二）、组内交流，归纳正反事例。
小学综合实践活动资源包3—6年级上册（试用）（内部资料，仅供本区教师参考）前言为推动我区小学综合实践活动规范实施、科学发展，提高我区课程实施水平和教育教学质量，提高学生创新能力和综合素质，促进学生全面发展。
我们编写了这套《小学综合实践活动资源包》。
综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。
我们设计《小学综合实践活动资源包》分上下册，每册由三年级至六年级。
每个年级每册（每学期）共六个单元。
内容由浅入深，科学系统，来源于我区的实际情况和学生日常生活。
使用过程中，教师们可从中任选四个单元开展活动，也可根据教学生活实际和学科、学校特点选择资源开展活动。
综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。
强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合，有效地培养和发展学生解决问题的能力和综合实践能力，软化学科界限；转变学生的学习方式和生活方式，强调利用信息技术等手段主动解决问题，加强学生的综合活动学习。
学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习；学习活动的时间和空间是开放式的，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。
综合实践活动课程有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，建立新的学习方式；以创新精神和实践能力的培养为重点，使学生具有多方面的情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力、利用信息的能力和创造精神。
开展综合实践活动，要求学校、班级制定科学合理的教学活动计划，精心设计活动方案，严格按课程要求开全课程、开足课时。
其几种常态课型有创设情境课、方法指导课、设计制作课、主题研讨课、成果展示课、专项研究性活动课等。
开展活动过程中，希望广大师生认真学习相关材料，积极开展并研讨，及时发现问题、解决问题，不断完善这套《小学综合实践活动资源包》（试用）。
编写仓促，难免存在很多问题，恳请提出宝贵意见，以利于不断充实完善！内部材料，仅限本区教师借鉴！目录前言---------------------------------------------------------------------------------------2三年级上册第一单元好看的动画片--------------------------------------------------------------------51、动画片知多少-----------------------------------------------------------------------52、我喜欢的动画片---------------------------------------------------------------------53、制作动画片-------------------------------------------------------------------------5 第二单元生活中的标志--------------------------------------------------------------------61、认识生活中的标志--------------------------------------------------------------------62、设计一个我喜欢的标志----------------------------------------------------------------6 第三单元巧手小制作-----------------------------------------------------------------------61、玩纸———————————————————-------------————----------------—72、绳结———————————————————-----------------------------—————73、玩泥巴————————————————------------------------------————-——7 第四单元光的游戏------------------------------------------------------------------------71、光线游戏---------------------------------------------------------------------------72、影子的游戏-------------------------------------------------------------------------8 第五单元我们与动物交朋友----------------------------------------------------------------81、我喜欢的动物-----------------------------------------------------------------------82、饲养一只动物-----------------------------------------------------------------------8 第六单元可爱的家乡——家乡丰富的物产----------------------------------------------------81、家乡特产——————————————————————-------------------------——92、家乡特产发布会————————————————————-------------------------—9四年级上册第一单元学习文具-----------------------------------------------------------------------101、文具的调查与设计------------------------------------------------------------------102、设计我的书包----------------------------------------------------------------------10 第二单元吃的学问-----------------------------------------------------------------------101、早餐的学问-------------------------------------------------------------------------112、零食与健康-------------------------------------------------------------------------113、偏食的危害-------------------------------------------------------------------------11 第三单元有趣的鸡蛋----------------------------------------------------------------------111、玩鸡蛋——————————————————————-----------------------------——122、蛋壳小制作————————————————————-----------------------------——12 第四单元声音与生活——————————————————------------------------------——121、生活中的声音———————————————————-----------------------------——122、感受无声世界-----------------------------------------------------------------------133、自制乐器----------------------------------------------------------------------------13第五单元有趣的游戏------------------------------------------------------------------131、寻找长辈童年的游戏-----------------------------------------------------------------132、我们爱玩的游戏---------------------------------------------------------------------133、创编新游戏-------------------------------------------------------------------------14第六单元可爱的家乡—家乡风俗------------------------------------------------------------141、家乡的民俗文化—————-----------------------------------------------------------142、家乡的地方方言—————-----------------------------------------------------------14五年级上册第一单元水与我们的生活------------------------------------------------------------------151、有限的水资源-----------------------------------------------------------------------152、水污染调查-------------------------------------------------------------------------153、用水与节水-------------------------------------------------------------------------15 第二单元爱护我们的眼睛------------------------------------------------------------------161、学生视力状况调查-------------------------------------------------------------------162、体验盲人的生活---------------------------------------------------------------------163、怎样保护我们的眼睛-----------------------------------------------------------------16 第三单元生活中的广告--------------------------------------------------------------------171、广告知多少————————————————————----------——--------------—--172、小广告的危害与治理————————————————----------——--------------—--173、小小广告设计师——————————————————----------———----------------17第四单元生活垃圾的调查与处理-----------------------------------------------------------171、生活垃圾的产生---------------------------------------------------------------------182、生活垃圾的处理---------------------------------------------------------------------183、垃圾箱设计-------------------------------------------------------------------------18第五单元欢欢喜喜中国年-------------------------------------------------------------181、年文化习俗知多少------------------------------------------------------------------192、过个健康欢乐年--------------------------------------------------------------------19第六单元可爱的家乡—家乡名人-------------------------------------------------------191、家乡的历史名人—------------------------------------------------------------------192、新时期为家乡做出贡献的人————————————————----————------------—20六年级上册第一单元神奇的太阳能--------------------------------------------------------------------211、太阳能知识知多少------------------------------------------------------------------212、太阳能的利用-----------------------------------------------------------------------213、太阳能小制作-----------------------------------------------------------------------21 第二单元走进民间艺术-------------------------------------------------------------------211、丰富多彩的民间艺术-----------------------------------------------------------------222、我做民间小艺人---------------------------------------------------------------------223、民间艺术博览会---------------------------------------------------------------------22 第三单元食品安全------------------------------------------------------------------------221、街头小食品卫生状况考察—————————————————————--------------——-232、食品安全的学问---------------------------------------------------------------------233、绿色食品---------------------------------------------------------------------------23 第四单元当个小小发明家-----------------------------------------------------------------231、做个生活中的有心人-----------------------------------------------------------------232、我的改进与设计---------------------------------------------------------------------24 第五单元我爱我校------------------------------------------------------------------------241、学校调查---------------------------------------------------------------------------242、校园设施规划-----------------------------------------------------------------------243、我为学校出点子---------------------------------------------------------------------25第六单元可爱的家乡---家乡环境小调查-----------------------------------------------------251、家乡环境小调查—————————---------------------------------------------------252、我是家乡小主人————————-----------------------------------------------------25三年级上册第一单元好看的动画片活动目标：1、知识目标：通过交流分享，了解动画片的种类及原理，初步学习调查法，并学会填写活动计划表。
2024年小学五年级上册综合实践活动教案全册一、教学目标1.让学生通过实践活动，掌握一定的探究方法，培养创新思维和动手能力。
2.培养学生合作、分享、交流的良好习惯，提高人际沟通能力。
3.培养学生热爱生活、关注社会、关爱自然的情感，树立正确的价值观。
二、教学内容1.第一单元：走进自然2.第二单元：关爱社会3.第三单元：科技创新4.第四单元：传统节日三、教学过程第一单元：走进自然1.教学内容（1）观察身边的植物，了解植物的生长特点。
（2）参观动物园，了解动物的生活习性。
（3）进行户外探险，感受大自然的神奇。
2.教学步骤（1）引导学生关注身边的植物，观察植物的生长变化，记录下来。
（2）组织学生参观动物园，观察动物的外貌、生活习性，进行记录。
（3）组织户外探险活动，让学生亲身体验大自然的神奇，进行记录。
3.教学评价（1）学生能用自己的语言描述植物的生长特点。
（2）学生能用自己的语言描述动物的生活习性。
（3）学生能用自己的语言表达户外探险的感受。
第二单元：关爱社会1.教学内容（1）了解社会公益活动，参与公益活动。
（2）关注社会问题，提出解决方案。
（3）学习社会礼仪，提高人际沟通能力。
2.教学步骤（1）引导学生了解社会公益活动，组织学生参与公益活动。
（2）组织学生关注社会问题，引导学生提出解决方案。
（3）教授社会礼仪，组织学生进行模拟练习。
3.教学评价（1）学生能积极参与社会公益活动。
（2）学生能提出合理的解决方案。
（3）学生能运用社会礼仪，提高人际沟通能力。
第三单元：科技创新1.教学内容（1）了解科技创新的重要性。
（2）学习简单的科技制作。
（3）开展科技创新竞赛。
2.教学步骤（1）引导学生了解科技创新的重要性，激发创新意识。
（2）教授简单的科技制作，培养学生的动手能力。
（3）组织科技创新竞赛，鼓励学生积极参与。
3.教学评价（1）学生能认识到科技创新的重要性。
（2）学生能完成简单的科技制作。
（3）学生能在科技创新竞赛中取得优异成绩。
小学综合实践活动资源包3—6年级上册（试用）（内部资料，仅供本区教师参考）前言为推动我区小学综合实践活动规范实施、科学发展，提高我区课程实施水平和教育教学质量，提高学生创新能力和综合素质，促进学生全面发展。
我们编写了这套《小学综合实践活动资源包》。
综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。
我们设计《小学综合实践活动资源包》分上下册，每册由三年级至六年级。
每个年级每册（每学期）共六个单元。
内容由浅入深，科学系统，来源于我区的实际情况和学生日常生活。
使用过程中，教师们可从中任选四个单元开展活动，也可根据教学生活实际和学科、学校特点选择资源开展活动。
综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。
强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合，有效地培养和发展学生解决问题的能力和综合实践能力，软化学科界限；转变学生的学习方式和生活方式，强调利用信息技术等手段主动解决问题，加强学生的综合活动学习。
学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习；学习活动的时间和空间是开放式的，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。
综合实践活动课程有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，建立新的学习方式；以创新精神和实践能力的培养为重点，使学生具有多方面的情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力、利用信息的能力和创造精神。
开展综合实践活动，要求学校、班级制定科学合理的教学活动计划，精心设计活动方案，严格按课程要求开全课程、开足课时。
其几种常态课型有创设情境课、方法指导课、设计制作课、主题研讨课、成果展示课、专项研究性活动课等。
开展活动过程中，希望广大师生认真学习相关材料，积极开展并研讨，及时发现问题、解决问题，不断完善这套《小学综合实践活动资源包》（试用）。
编写仓促，难免存在很多问题，恳请提出宝贵意见，以利于不断充实完善！内部材料，仅限本区教师借鉴！目录前言---------------------------------------------------------------------------------------2三年级上册第一单元好看的动画片--------------------------------------------------------------------51、动画片知多少-----------------------------------------------------------------------52、我喜欢的动画片---------------------------------------------------------------------53、制作动画片-------------------------------------------------------------------------5第二单元生活中的标志--------------------------------------------------------------------61、认识生活中的标志--------------------------------------------------------------------62、设计一个我喜欢的标志----------------------------------------------------------------6第三单元巧手小制作-----------------------------------------------------------------------61、玩纸———————————————————-------------————----------------—72、绳结———————————————————-----------------------------—————73、玩泥巴————————————————------------------------------————-——7 第四单元光的游戏------------------------------------------------------------------------71、光线游戏---------------------------------------------------------------------------72、影子的游戏-------------------------------------------------------------------------8第五单元我们与动物交朋友----------------------------------------------------------------81、我喜欢的动物-----------------------------------------------------------------------82、饲养一只动物-----------------------------------------------------------------------8第六单元可爱的家乡——家乡丰富的物产----------------------------------------------------81、家乡特产——————————————————————-------------------------——92、家乡特产发布会————————————————————-------------------------—9四年级上册第一单元学习文具-----------------------------------------------------------------------101、文具的调查与设计------------------------------------------------------------------102、设计我的书包----------------------------------------------------------------------10第二单元吃的学问-----------------------------------------------------------------------101、早餐的学问-------------------------------------------------------------------------112、零食与健康-------------------------------------------------------------------------113、偏食的危害-------------------------------------------------------------------------11第三单元有趣的鸡蛋----------------------------------------------------------------------111、玩鸡蛋——————————————————————-----------------------------——122、蛋壳小制作————————————————————-----------------------------——12 第四单元声音与生活——————————————————------------------------------——121、生活中的声音———————————————————-----------------------------——122、感受无声世界-----------------------------------------------------------------------133、自制乐器----------------------------------------------------------------------------13第五单元有趣的游戏------------------------------------------------------------------131、寻找长辈童年的游戏-----------------------------------------------------------------132、我们爱玩的游戏---------------------------------------------------------------------133、创编新游戏-------------------------------------------------------------------------14第六单元可爱的家乡—家乡风俗------------------------------------------------------------141、家乡的民俗文化—————-----------------------------------------------------------142、家乡的地方方言—————-----------------------------------------------------------14五年级上册第一单元水与我们的生活------------------------------------------------------------------151、有限的水资源-----------------------------------------------------------------------152、水污染调查-------------------------------------------------------------------------153、用水与节水-------------------------------------------------------------------------15 第二单元爱护我们的眼睛------------------------------------------------------------------161、学生视力状况调查-------------------------------------------------------------------162、体验盲人的生活---------------------------------------------------------------------163、怎样保护我们的眼睛-----------------------------------------------------------------16 第三单元生活中的广告--------------------------------------------------------------------171、广告知多少————————————————————----------——--------------—--172、小广告的危害与治理————————————————----------——--------------—--173、小小广告设计师——————————————————----------———----------------17第四单元生活垃圾的调查与处理-----------------------------------------------------------171、生活垃圾的产生---------------------------------------------------------------------182、生活垃圾的处理---------------------------------------------------------------------183、垃圾箱设计-------------------------------------------------------------------------18第五单元欢欢喜喜中国年-------------------------------------------------------------181、年文化习俗知多少------------------------------------------------------------------192、过个健康欢乐年--------------------------------------------------------------------19第六单元可爱的家乡—家乡名人-------------------------------------------------------191、家乡的历史名人—------------------------------------------------------------------192、新时期为家乡做出贡献的人————————————————----————------------—20六年级上册第一单元神奇的太阳能--------------------------------------------------------------------211、太阳能知识知多少------------------------------------------------------------------212、太阳能的利用-----------------------------------------------------------------------213、太阳能小制作-----------------------------------------------------------------------21第二单元走进民间艺术-------------------------------------------------------------------211、丰富多彩的民间艺术-----------------------------------------------------------------222、我做民间小艺人---------------------------------------------------------------------223、民间艺术博览会---------------------------------------------------------------------22第三单元食品安全------------------------------------------------------------------------221、街头小食品卫生状况考察—————————————————————--------------——-232、食品安全的学问---------------------------------------------------------------------233、绿色食品---------------------------------------------------------------------------23第四单元当个小小发明家-----------------------------------------------------------------231、做个生活中的有心人-----------------------------------------------------------------232、我的改进与设计---------------------------------------------------------------------24第五单元我爱我校------------------------------------------------------------------------241、学校调查---------------------------------------------------------------------------242、校园设施规划-----------------------------------------------------------------------243、我为学校出点子---------------------------------------------------------------------25第六单元可爱的家乡---家乡环境小调查-----------------------------------------------------251、家乡环境小调查—————————---------------------------------------------------252、我是家乡小主人————————-----------------------------------------------------25三年级上册第一单元好看的动画片活动目标：1、知识目标：通过交流分享，了解动画片的种类及原理，初步学习调查法，并学会填写活动计划表。
