小学美术课程标准考试题与答案(2019)

全日制义务教育美术课程标准中华人民共和国教育部制订第一部分前言美术以视觉形象承载和表达人思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。

美术教育具有悠久历史，近代以来，美术课程更以其丰富的教育价值列入中小学课程体系中。

当代社会的发展对国民的素质提出了新的要求，学习图像传达与交流的方法、形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力已成为当代美术课程的基本取向。

美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。

美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求；以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活愿望与能力。

一、课程性质美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

美术课程凸显视觉性。

学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。

美术课程具有实践性。

学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体来创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。

美术课程追求人文性。

学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神。

美术课程强调愉悦性。

学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性和创意，增强自信心，养成健康人格。

二、课程基本理念（一）面向全体学生实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。

美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。

最新小学美术课程标准试题(三套)含答案美术课程中，“造型一表现”研究领域是指通过绘画、素描等手段，表现出物体的形状、结构、质感等视觉特征，以及情感、思想等内在特征。

在这个研究领域中，学生需要掌握基本的造型技巧和表现手段，同时也需要培养对物体的观察和感知能力，以及对情感、思想等内在特征的理解和表达能力。

2、美术课程的改革包括哪些方面？美术课程的改革不仅包括内容的改革，还包括教学过程和教学方法的改革。

在内容方面，美术课程应该以社会主义核心价值体系为导向，弘扬中华优秀文化，力求体现素质教育的要求。

在教学过程和方法方面，美术课程应该注重学生的主体地位，采用多样化的教学方式，注重形成性评价和自我评价，以及培养学生的创造力和实践能力等。

3、美术课程的评价应该注重哪些方面？美术课程的评价应该以学生在美术研究中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

评价应该关注学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的表现，同时也应该注重学生的创造力和实践能力的培养。

评价应该是全面的、多元化的，既要注重定量评价，也要注重定性评价，以便更好地反映学生的美术研究情况和发展趋势。

美术研究档案袋是学生用来记录整个美术成长过程的资料夹。

在档案袋中，学生可以汇集美术研究全过程的资料，包括研记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思（如对自己的研究历程与作品特征的描述、评价、改进的设想）、他人（如教师、同学、家长）的评价等。

同时，适时举办以评价为目的的展示和课堂讨论活动，鼓励学生参与评价的过程，与教师共同完成对美术研究的评价。

在研究领域的第三学段“欣赏、评述”中，目标是让学生欣赏中外优秀美术作品，了解有代表性的美术家。

通过描述、分析与讨论，用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析，表达对美术作品的感受与理解。

为了达到这个目标，建议以讨论、比较等方式，欣赏不同种类的绘画作品（如速写、素描、中国画、油画和版面等），了解有代表性的画家；欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家；欣赏中外建筑艺术作品；欣赏中国工艺美术作品。

A、红、黄B、红、蓝C、黄、蓝4、捏泥巴的方法主要有( ) 。

A、搓、揉、压B、砸、踩、摔C、切、拍、团5、课本中汤子博创作的《老寿星》属于面塑艺术中的（）。

A、面人B、面花C、面盏6、（）阶段是人的一生中最难忘的。

A、老年B、青年C、童年7、本学期有两课是制作玩具的，一课是制作“冰棒棍玩具”，另一课是制作“( )”。

A、机器人B、怪兽C、爬升玩具8、现代动画片大都是利用（）创作出来的。

A、画连环画B、剪纸艺术C、电脑美术9、欣赏和制作面具，不但能激发我们的想象力，还可以了解许多国家和地区的（）。

A、地理与历史B、文化与艺术C、风景与风俗10、《格尔尼卡》是西班牙大画家毕加索的杰作，但有谁能想到它居然被设计师装饰在（）上了。

A、一辆公共汽车B、一座高楼C、一双高跟鞋11、水墨画是用水彩和墨在（）上作画。

A、宣纸B、水粉纸C、素描纸12、下列作品（）是荷兰画家梵高创作的。

A、向日葵B、山湖远望C、夏邦蒂埃夫人和孩子们13、（）是集雕刻、绘画、工艺于一身，适于面部装饰佩戴。

A、眼镜B、面具C、面纱14、我国的文房四宝是指（）。

A、琴棋书画B、笔墨纸砚C、金银铜瓷15、麒麟是一种我国古代人民幻想、神化和美化了的“灵物”，象征着（）。

A、吉祥如意B、风调雨顺C、幸福平安三、造型表现（满分50分）红色给人一种热烈、温暖、喜庆、奔放的感觉，请你自拟题目画一幅以红色为主色调的画。

要求：1．主题明确，构思新颖。

（10分）2．以红色为主色调，其它色彩协调搭配。

（15分）3．整幅画表现的事物美观、大方、自然，色彩鲜艳。

（25分）三年级美术基础知识测试题(卷)参考答案命题人：宝平路小学 ----- 李宝宏一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分）1. ×2. √3. ×4.×5. √6.√7.×8.√9. × 10. √二、选择题。

（满分30分，共15小题，每题2分）1. C2. B3. B4. A5. B6. C7.C8. C9. B 10.C11.A 12.A 13. B 14. B 15. A三、造型表现（满分50分）（略）三年级美术基础知识测试题(卷)命题意图命题人：宝平路小学----- 李宝宏一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分。

小学《美术课程标准》试卷及答案一、填空：(2＇×13＝２６＇)1、美术课是具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，是实施素质素质教育的过程具有不可替代的作用。

2、美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

3、使用《美术课程标准》要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使本《标准》具有普遍的适应性。

应注意使学生在学习美术的过程中，逐渐体会美术学习的特征，形成基本的_美术素养__ 和_学习能力_，为终身学习奠定基础。

4、“综合*探索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、_研究_、_创造_以及综合解决问题的美术学习领域。

二、选择（可单选、也可多选）：(４＇×4=１６＇)1、以下是哪个是“第二学段造型*表现”学习领域中的内容：（Ｂ）A、运用形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验各种媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见、所闻、所感、所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

B、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力和创造愿望。

C、有意图的运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

2、美术是历史上一个语意多变的概念。

在现代，人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术具体包括绘画、雕塑、（Ａ、Ｂ、Ｃ）。

A、工艺、摄影、计算机美术B、广告设计、产品设计、C、建筑设计、环境设计、3、美术课堂评价中适应当前美术课程标准的有哪些？（Ｄ）A、只注重学生的绘画技能B、评价是为了选拔优秀的学生C、重视教师评价，不在意学生自评D、既要关注学生掌握知识、技能的情况，更要重视学生对美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。

小学美术新课程标准试题及答案区分开来了。

在京剧脸谱中，红色代表忠勇正直，黑色代表忠诚耿直，黄色代表狡黠奸诈，蓝色代表刚强果敢，白色代表阴险狡诈，绿色代表放荡不羁。

因此，正确的选项是D。

7、美术教育的目标是培养学生的审美情趣、创造能力和文化素养，提高他们的综合素质。

在美术教育中，教师应该采用多种教学方法，如以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。

因此，正确的选项是D。

8、美术教学备课是教师进行教学前的必要准备工作，主要包括明确定义与把握原则、熟悉课标与了解学生、钻研教科书与确定教法、编写教案与设计板书等内容。

因此，正确的选项是D。

9、美术课程的总目标按照审美、创造和文化三个维度设定。

美术课程是学校进行的主要途径，以对视觉形象的感知、理解和表现为特征，是阶段全体学生的基本课程。

美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教材和参考书。

因此，正确的选项是B。

10、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学方法的改革。

美术课程分目标从审美、创造、文化和实践四个研究领域设定。

研究领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的研究领域。

因此，正确的选项是C。

和自由度4、注重学生的个性发展和创造性思维能力培养3、简要说明“造型一表现”研究领域？造型一表现”研究领域是指通过研究和实践，掌握和运用造型语言和表现手法，表达和传达个人的情感、思想和审美观点。

这个研究领域包括素描、绘画、雕塑、设计等多个方面，旨在培养学生的审美能力和创造性思维。

4、新课标中美术课程评价的建议有哪些？新课标中美术课程评价的建议包括：1、注重过程性评价，关注学生的研究过程和思考过程；2、多元化评价方法，包括评分、评语、自评、互评等多种方式；3、注重评价的客观性和公正性，避免主观性和片面性；4、注重评价的反馈作用，及时给予学生反馈和指导，促进学生的进步和成长。

小学美术课程标准试题一一、填空题（每空2分，共20分）1、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。

2、美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。

2、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。

3、美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。

4、美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。

5、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。

6、美术课程分目标从“造型?表现”“设计?应用”“欣赏?评述”和“综合?探索”四个学习领域设定。

7、美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

8、美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。

9、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。

10、美术课程坚持面向全体学生的教学观，尊重每一个学生学习美术的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，力争让每一个学生学有所获。

二、多项选择题（每题3分，共15分）1、评价学生美术作业的方式有（ABCD ）A.学生自评B.小组互评C.教师评价D.座谈交流2、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（AD ）A. 教科书B.美术学习档案袋C. 美术学习工具D.教师参考用书3、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次( ABD )A.融美术各学习域B.美术与其他学科相综合C.美术教学D.美术与现实社会相联系4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（ABCD ）的现代公民。

A.人文精神B.创新能力C.审美品位D.美术素养5、美术学习活动大致可分为（AD ）两类。

2019年中小学美术教师专业知识测试题及答案最新2019年中小学美术教师专业知识测试题及答案美术教师考试练题及答案一、填空题：(每空1分，共40分)1.美术课程具有__________性质，是学校进行__________的主要途径。

2.《全日制义务教育美术课程标准》根据学生研究活动方式划分为__________、__________、__________、__________四大研究领域。

3.新课程的总目标是按照__________、__________、__________三个维度进行表述的。

4.为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了__________、__________、__________三级课程管理政策。

5.美术又称__________、__________、__________。

美术的社会功能主要体现在__________功能__________功能和__________功能。

6.图案纹样按照组织形式可分为__________纹样和__________纹样。

7.在对于课本的处置惩罚方式上，新旧两种美术课本观的不同之处在于旧课本观是__________课本，新课本观是__________课本。

8.透视法又称__________，常见的焦点透视有__________透视和__________透视两种。

9.美术研究活动大致可分为__________和__________两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。

10.最早明确提出"以形写神"为中央的逼真论的画家是__________时代的__________，其代表作品有__________、__________。

11.XXX的名作__________是一幅被誉为描绘北宋市民生活的__________。

12.我国古代最著名的四大石窟是__________、__________、__________和__________。

小学美术新课标考题一、选择题（每题2分，共20分）1. 色彩的三原色是：A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝C. 黄、绿、紫D. 橙、绿、紫2. 以下哪项不是中国的传统绘画材料？A. 宣纸B. 毛笔C. 油画棒D. 墨3. 以下哪种绘画技法适合表现物体的质感和立体感？A. 平涂B. 点彩C. 渲染D. 刮画4. 以下哪个不是色彩的属性？A. 明度B. 纯度C. 饱和度D. 重量5. 以下哪种构图方式常用于表现平静、安宁的景象？A. 对称构图B. 斜线构图C. 黄金分割构图D. 散点构图6. 以下哪个是现代美术流派？A. 印象派B. 立体主义C. 浪漫主义D. 巴洛克7. 以下哪个是中国古代著名的画家？A. 达芬奇B. 毕加索C. 张大千D. 梵高8. 以下哪个是版画的一种？A. 油画B. 水彩画C. 木刻版画D. 粉笔画9. 以下哪个不是色彩的对比关系？A. 色相对比B. 明度对比C. 饱和度对比D. 重量对比10. 以下哪个是绘画的基本元素？A. 线条B. 色彩C. 形状D. 所有选项都是二、判断题（每题1分，共10分）1. 色彩的三原色是红、黄、蓝。

（对）2. 绘画中的色彩对比关系包括色相对比、明度对比和饱和度对比。

（错）3. 黄金分割构图是一种常用于表现动感和节奏的构图方式。

（错）4. 达芬奇是中国古代著名的画家。

（错）5. 版画是一种通过刻制版面再进行印刷的绘画形式。

（对）6. 色彩的明度是指色彩的明暗程度。

（对）7. 绘画的基本元素包括线条、色彩、形状和质感。

（对）8. 张大千是中国现代著名的画家。

（对）9. 巴洛克是现代美术流派之一。

（错）10. 印象派绘画注重捕捉光线和色彩的变化。

（对）三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述什么是透视法，并说明其在绘画中的应用。

2. 请列举三种不同的绘画材料，并简要说明它们的特点。

四、论述题（每题25分，共50分）1. 论述中国水墨画的特点及其在世界美术中的地位。

精品文档新课标《美术课程标准》试题（答案附后）一、填空：20%1、《美术课程标准》力求体现（）的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的（)和（），注重（）与（）的紧密联系。

2、美术学习应当从（）层面提高到（）的层面。

3、《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为（）（）（）、（）。

4、活动表现评价可以采用（）、（）或（）的方式，既可以在（）中进行，也可以在（）后进行。

5、课程的总目标是按照三个维度表述的，即（）（）（）。

二、选择：24%1、美术课程具有（）的性质。

A、综合B、人文C、审美2、美术课程是学校进行（）的主要途径。

A、xxB、美育C、智育3、各学习领域分别由（）、教学活动建议和评价建议三部分组成。

A、标准B、阶段目标C、学习方式4、造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。

A、学习性B、探究性C、综合性D、游戏性5、欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。

A、听觉世界B、视觉世界C、触觉世界D、知觉世界6、综合探索领域可分为（）个层次。

A、一个B、两个C、三个D、四个7、通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是（）A、美术表现B、艺术风格C、美术创作8、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。

A、设计意识B、审美意识C、探究意识三、问答题：30%1、基本的美术素养应包括哪几个方面？2、美术课程有哪些基本理念？精品文档3、如何在教学活动中对美术学习过程进行评价？四、实践题：26%在元宵节即将来临前，一位教师围绕“花灯缭乱的元宵灯”这一主题设计了这样的课例：首先调查元宵节和花灯的来源，用文字、图象的形式记录调查结果，并进行设计构思。

其次，设计、制作各式各样的花灯。

最后，用花灯美化校园和社区。

请你从教学观念及方法，对以上设计作出评价。

精品文档答案一、1、素质教育、综合性、探究性、美术课程、学生生活经验2、单纯的技能、技巧学习、美术文化学习3、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4、个人、小组、团体、学习过程、学习结束5、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观二、1、B2、B3、A4、D5、B6、C7、C8、A三、1、答：1、能解读身边的美术现象2、能运用美术形式表达自己的情感或观念3、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味2、答：1、使学生形成基本的美术素养2、激发学生学习美术的兴趣3、在广泛的文化情境中认识美术4、培养创新精神和解决问题的能力5、为促进学生发展而进行评价3、答：1、重视学生的自我评价。

小学美术新课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪位艺术家以其印象派画风闻名？A. 毕加索B. 达芬奇C. 梵高D. 米开朗基罗答案：C2. 中国传统绘画中，被称为“国画”的是哪一种？A. 油画B. 水彩画C. 水墨画D. 版画答案：C3. 在色彩学中，三原色是指哪三种颜色？A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝C. 黄、绿、紫D. 橙、绿、紫答案：A4. 下列哪项不是小学美术课程的教学目标？A. 培养学生的审美情感B. 提高学生的绘画技巧C. 增强学生的数学计算能力D. 发展学生的创新思维答案：C5. 以下哪种材料不适合用于制作儿童手工？A. 彩色卡纸B. 橡皮泥C. 塑料吸管D. 尖锐的剪刀答案：D6. 被称为“画圣”的中国古代画家是：A. 王羲之B. 吴道子C. 张大千D. 徐悲鸿答案：B7. 在绘画中，使用不同颜色的对比可以产生哪些效果？A. 突出主题B. 增加画面深度C. 创造和谐感D. 所有以上选项答案：D8. 小学美术课程中，培养学生的哪些能力是非常重要的？A. 观察力B. 想象力C. 创造力D. 所有以上选项答案：D9. 下列哪项不是小学美术课程的内容？A. 绘画B. 剪纸C. 电脑游戏D. 陶艺答案：C10. 在绘画中，使用白色可以产生什么效果？A. 增加明度B. 降低纯度C. 增加对比度D. 增加重量感答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 色彩的三要素包括色相、明度和________。

答案：饱和度12. 在绘画中，________是指画面中的主要部分，是观众注意力集中的地方。

答案：视觉中心13. 中国画按表现手法可分为工笔和________两种形式。

答案：写意14. 小学美术教育中，通过________活动可以培养学生的动手能力和创造力。

答案：手工制作15. 透视法是一种绘画技法，它可以帮助表现物体的________感。

答案：空间16. 色彩的对比包括色相对比、明度对比、饱和度对比和________对比。