7.1_生物体的基本结构(2)

通用版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次考点突破单选题1、如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（）A．用显微镜观察“b”，看到的物像是“p”B．物像模糊时，应调节④使物像更清晰C．光线明亮时，应选择②的凹面镜对光D．显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数答案：B分析：显微镜的结构和功能镜壁：握镜的部位；镜座：用以稳固和支持镜身；载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；目镜：接近人眼睛的镜头。

物镜：接近观察物体的镜头；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。

图中，①目镜、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。

A．显微镜的成像是倒像，上下左右相反，用显微镜观察“b”，看到的物像是“q”，A错误。

B．④细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。

C．②反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，C错误。

D．显微镜的放大倍数=①目镜放大倍数×⑤物镜放大倍数，D错误。

故选B。

2、人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能差异很大，造成这些差异的主要原因是（）A．细胞分化B．细胞分裂C．细胞生长D．细胞衰老答案：A分析：1 ．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。

2 ．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

3 ．细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖与分化能力和生理功能逐渐发生衰退的变化过程。

通用版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次重点归纳笔记单选题1、神舟十三号载人飞船搭载了用于科学实验的紫花苜蓿、燕麦等植物种子。

这些种子在生物体的结构层次中属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体答案：C分析：（1）细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

（2）组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成的细胞群。

（3）器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。

（4）个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体，绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，则种子在生物体的结构层次中属于器官，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

2、杏仁含有维生素，能预防早衰和某些疾病。

在生物体的结构层次上，杏仁属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统答案：C分析：细胞是植物体结构和功能的基本单位，经过细胞分裂、分化，形成组织，由组织构成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。

A．杏仁不属于细胞，细胞是构成植物体的基本单位，A不符合题意。

B．植物的组织包括保护组织、输导组织、营养组织以及机械组织，杏仁不属于组织，B不符合题意。

C．杏仁属于器官，绿色开花植物有六大器官根、茎、叶、花、果实以及种子，C符合题意。

D．植物没有系统，D不符合题意。

故选C。

3、下图所示为动、植物细胞结构示意图，据图分析，下列说法不正确的是（）A．①④⑥是植物细胞特有的结构B．②对物质进入细胞有选择作用C．③在细胞分裂过程中最后进行分裂D．细胞的许多生命活动都是在⑤中完成的答案：C分析：（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

第1节生物体的基本单位（第2课时）【核心概念】5.生命系统的构成层次【学习内容与要求】5.3 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位⑨举例说明细胞是生物体结构与生命活动的基本单位；【教学目标】1.科学观念：了解显微镜的构造和作用；知道对光和调焦的方法，能独立使用显微镜；能用绘图法正确表达观察到的显像。

2.科学思维：能独立对光、调焦，了解显微镜的规范操作步骤和方法、正确绘图。

3.探究实践：通过模仿练习，学会正确使用显微镜。

4.态度责任：养成爱护显微镜并规范操作显微镜的习惯。

【教材分析】本课时是浙教版七上第2章第1节生物体的基本单位的第2课时内容：显微镜的使用。

显微镜是科学研究中最常用、最基本的观察工具，初步学会独立使用显微镜是初中阶段十分重要的技能之一。

本课时主要让学生熟悉显微镜的规范使用，为后续学习临时装片的制作和观察，进一步从微观认识动植物，及至学习生物学知识作准备，有着十分重要的意义。

【教学思路】显微镜结构→取镜安放→对光→放片调焦→观察→整理。

方法。

1.光学显微镜的各部分结构的主要功能：2.光学显微镜的镜头与放大倍数：（1）目镜与物镜（2）显微镜的放大倍数可用以下公式计算：显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数1.使用显微镜的主要步骤：取镜和安放、对光、放片、调距和调焦、观察等。

2.取镜和安放：取镜：拿到显微镜后，左手需将镜座托住，右手需将镜臂握住，姿势正确，轻拿轻放；安放：将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。

3.对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；注意：物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离；①把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。

注意：光线较暗时凹面镜；光线较亮时，可使用平面镜。

4.放置载玻片：①载玻片是用显微镜观察东西时用来放东西的玻璃片；①将载玻片的观察对象正对通光孔放置，并用压片夹固定。

通用版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次总结(重点)超详细单选题1、如图表示细胞生长、分裂和分化的过程。

下列叙述错误的是（）A．①过程中，细胞不能无限长大B．②过程产生的新细胞，染色体的数目比原细胞减少一半C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织D．生物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关答案：B分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

据图分析①②③分别表示细胞的生长、分裂和分化。

A．细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以，①细胞生长过程中，细胞不能无限长大，A正确。

B．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。

随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，B错误。

C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做③细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织，C正确。

D．多细胞生物体能够由小长大的原因是①细胞生长、②细胞分裂和③细胞分化的共同结果，D正确。

故选B。

2、如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中正确的是（）A．b过程指细胞分化，能使细胞内的遗传物质发生变化B．通过b过程形成的上皮组织具有保护作用C．丁所示的结构属于营养器官D．植物体的结构层次为甲→丙→丁→戊答案：D分析：观图可知：a表示细胞的分裂、b表示细胞的分化形成不同的组织、甲表示细胞、丙表示组织、丁花是器官、戊是植物体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

A．b过程指细胞分化，细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，A错误。

第3单元环境中生物的统一性第7章生物有相同的基本结构第1节生物体的基本结构课时2 动物细胞和植物细胞【训练要点】1．比较植物细胞和动物细胞的结构。

2．理解细胞核在生命活动中的作用。

【课堂达标】知识点一、植物细胞的结构1．植物细胞包括、、、等四个部分的结构。

2．植物细胞的液泡中充满着的液体叫。

3．植物细胞中还有参与光合作用的，参与呼吸作用的。

4．西瓜和葡萄吃起来都有甜甜的汁液，这些汁液存在于细胞的（）A．细胞质中 B．细胞核中 C．液泡中 D．充满于整个细胞中5．在植物体内长大成熟的细胞中，细胞里有（）A．一个大液泡 B．许多大液泡 C．一个小液泡 D．许多小液泡知识点二、动物细胞的结构6．与植物细胞相比，动物细胞的细胞膜外面没有 ,细胞质中没有和。

7．动物细胞和植物细胞都具有的结构是、、三部分。

8．动物细胞没有，所以动物不能进行光合作用，而只能进行呼吸作用。

9．在人体的口腔上皮细胞中不会出现的结构是（）A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质10．只在植物细胞中出现，而动物细胞中不会出现的结构是（）A．线粒体 B．细胞核 C．细胞质 D．叶绿体知识点三、细胞核在细胞中的作用11．在观察植物细胞的过程中，最不容易被观察到的细胞结构是。

最容易被碘液染上颜色的细胞结构是。

12．在生物细胞中，遗传物质主要集中在中的染色体上。

因此，细胞结构中的在生物的遗传中具有重要作用。

13．在一个成熟的植物细胞中，含有遗传物质的是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核D．液泡【课后强化】一、选择题：1．人体肌细胞不具有的结构是( )A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核2．与单细胞藻类相比，草履虫缺少的结构是（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞质⑤液泡⑥细胞核A．①③⑤B．③④⑤C．①③⑥D．①④⑤3．对植物细胞起到保护作用的结构是( )A．细胞质B．细胞液C．细胞膜和细胞壁D．细胞核4．你从实验中发现，与洋葱表皮细胞相比，人体细胞基本结构中没有( )A．细胞壁和细胞膜B．细胞壁和液泡C．细胞壁和细胞质D．细胞核和细胞壁5.与洋葱表皮细胞以及草履虫的细胞相比，细菌细胞中没有（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核二、填充题：6．人体细胞与番茄细胞都有的基本结构是：___________、___________ 、___________ 。

第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞一、知识与技能1．举例说出玻片标本的基本类型。

2．认识植物细胞的基本结构。

3．学习制作植物细胞临时装片的基本方法。

4．练习绘制植物细胞结构简图。

二、过程与方法1. 观看照片和课件。

2. 引导学生进行植物细胞临时装片制作。

三、情感态度与价值观1. 体验制作临时装片的过程，交流制作体会。

2. 根据自己观察，客观真实地绘制植物细胞结构简图。

制作并观察植物细胞临时装片。

规X制作植物细胞临时装片。

1．洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜、绘图纸、铅笔。

2．多媒体课件。

师：通过前面的学习，我们知道了显微镜结构和如何使用显微镜，利用显微镜走进了微观世界，通过观察了永久装片，我们看到了细胞。

同学们，你们想不想亲手制作一个装片去观察一下活的细胞呢？（激发学生学习兴趣。

）师：首先，我们先来复习一下光学显微镜的原理。

在使用显微镜观察之前，我们先要进行对光，其目的是使外界光线通过反光镜的折射，穿过通光孔，到达物镜和目镜，最终我们才能看到放大的标本。

师：在学习完显微镜之后，请同学们看一下教材中P42页“想一想，议一议”为什么萌萌不能观察到菠菜叶细胞？师：有的同学说，材料都太厚。

确实如此，如果我们观察的材料太厚了，光路就无法通过了。

那么，同学们思考一下，什么样的生物材料可以在光学显微镜下观察到呢?有的同学会说，实验材料一定要薄。

那么要薄到什么程度？教师总结：我们观察的生物材料一定要薄到透光才行，所以我们一定要对所观察的实验材料进行处理。

1.装片：将能透过光线的标本直接放在载玻片上制成。

2.切片：将标本切成薄而透明的切片。

3.涂片：将液体标本涂在玻片上制成涂片。

（从学生的实际感性认识出发，理解显微镜工作原理。

）师：下面我们就来一起学习一下临时装片的制作（教师演示，学生模仿制作），我们今天制作的临时装片名称是《洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》。

必背第2章生物体的结构（4大考点必背）01细胞分裂和分化1.生物体的生长与细胞的生长、分裂和分化。

细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。

动物细胞分裂示意图2.动物细胞分裂：分裂顺序为细胞核、细胞质、细胞膜，细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。

植物细胞分裂示意图3.植物细胞分裂：分裂顺序为细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁，在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。

4.细胞癌变和癌细胞的特点（1）正常细胞变为癌细胞的过程称为细胞癌变，癌细胞遗传物质发生了改变。

（2）癌细胞两个主要特点: 一是分裂非常快，能不断分裂，但不能分化;二是癌细胞可转移，可以侵入邻近或远处5.细胞分化：在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这个过程就是细胞分化。

6.组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，组织就是由一种或多种细胞组合而成的细胞群。

【易错警示】1.细胞分裂使数目增多，但形态功能不变。

2.细胞分化使细胞种类增加，但数目不变。

02单细胞生物1、常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、疟原虫等。

2、草履虫的结构与功能（1）纤毛：运动（2）表膜：呼吸（3）口沟：取食（4）食物泡：消化（5）胞肛；排残渣（6）收集管和伸缩泡：收集和排水3、单细胞生物与人类的关系（1）有利：鱼类的天然饵料、草履虫净化污水等。

（2）有害：疟原虫、赤潮等。

4.探究草履虫对外界刺激的反应实验现象：对照组草履虫没有发生明显的定向移动；实验组草履虫从未滴加培养液一侧向滴加培养液一侧液滴移动。

实验结论：草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激（培养液）。

03动物体的结构层次1.识图：A 是受精卵 C是组织 D是器官 E是系统；①②③过程表示细胞分裂、④表示细胞分化。

2.从微观到宏观，动物体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、动物体。

3.人体四大基本组织为上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

第二单元 生物体的结构【课标链接】1.观察和识别动物体的细胞结构，说明细胞是生命活动的基本单位2.说出显微镜的各部分结构，学会使用显微镜观察细胞的方法3.描述细胞分裂的基本过程4.模仿制作动物细胞和植物细胞的临时装片，尝试绘制细胞结构简图5.分析说明生物体的结构层次6.解释细胞是怎样构成生物体的7.识别动植物体的几种基本组织【知识框架图】【知识要点】 【知识点1】 显微镜的构造和使用 1、光学显微镜重要部件的名称和作用： 显微镜中最重要的结构是目镜和物镜，能调节光线强弱的结构是光圈和反光镜；能调节镜筒升降的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋；能转换物镜的是转换器。

2、物像的放大的倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。

3、显微镜的使用方法： ⑴、取镜安放，⑵、对光，⑶、放置玻片标本，⑷、观察，⑸、收放。

4、利用显微镜观察装片要注意： 生物体的结构动植物细胞的结构和功能 临时装片的制作细胞的生活 细胞的分裂、分化练习使用显微镜动植物体的结构层次①从目镜内看到的物像是倒像。

例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”（即上下颠倒，左右互换）。

不可用手去接触镜头，避免污损镜头。

也不可将镜头浸入水中。

擦拭要用擦镜纸。

【知识点2】细胞的基本结构和功能:1.动植物细胞都具有的基本结构①细胞膜———具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。

②细胞质———细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。

活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。

③细胞核———在生物遗传中具有重要作用。

细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质。

2.植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。

细胞壁———有保护和支持的作用；叶绿体———能够光合作用，制造有机物；液泡———含有细胞液，储存营养物质。

3.细胞里的能量转换器叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。