作文中的题记要怎么写 如何写出优秀的题记

语文成长类作文题记
题记一：“每一次努力，都是成长的脚步。

”
题记二：“在挫折中前行，在成长中绽放。

”
《成长的足迹》
在我的记忆中，有一次参加学校运动会的经历让我难以忘怀。

那是一个阳光明媚的日子，学校举办了运动会。

我报名参加了跑步比赛。

比赛前，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。

“砰！”随着一声枪响，我像一支离弦的箭一样冲了出去。

一开始，我跑得很快，把其他同学都甩在了后面。

可是，跑到一半的时候，我突然感觉腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。

我想放弃，但是耳边响起了老师和同学们的加油声：“加油！加油！”我咬咬牙，坚持跑了下去。

我虽然没有拿到第一名，但是我跑完了全程。

那一刻，我明白了坚持就是胜利。

这次运动会让我成长了许多，让我知道了只要努力坚持，就没有克服不了的困难。

《成长的烦恼》
在成长的过程中，我有过很多烦恼，其中最让我烦恼的就是写作文。

每次老师布置作文，我都感到头疼。

看着空白的作文本，我不知道从哪里下笔。

有一次，老师让我们写一篇关于春天的作文。

我想了很久，也不知道怎么写。

我觉得春天就是花开了，草绿了，没什么特别的。

后来，妈妈带我去公园踏青。

我看到了五颜六色的花朵，听到了小鸟欢快的歌声，感受到了春风的温柔。

回到家，我一下子有了灵感，很快就写出了一篇作文。

从那以后，我明白了，要写好作文，就要多观察，多感受。

现在，写作文不再是我的烦恼，而是我展示自己的机会。

我相信，只要我不断努力，我的作文会写得越来越好。

题记类作文写作模板很多同学喜欢在作文开头使用“题记”，即在作文题目之后，正文之前，写一段简练的文字。

题记运用得好，能够让阅卷老师更快更准确的抓住文章的中心，显出作者的写作水平，成就一篇高分作文。

今天我来也谈谈题记类作文该怎么写！一、第一部分：开头1.先写题记，题记1-2行。

注意格式不能错！2.第一段写一句环境描写的语句，交代环境，点明时间，反衬人物的心情。

（1-2行即可，关键的增色语句要提前打草稿。

）3.环境描写之后，接着总写，引出事件。

（可另起一段，2-3行。

）二、第二部分：正文1.正文，如果是写人，可以把人物性格特点作为总起句。

后面紧跟着具体事例，具体事例要突出表达性格。

一般需要写出人物的三个性格，即三件事。

每一段的开头都可以用性格句子开头。

（每件事可写一段，每段6-8行左右）2.注意描写时要运用描写方法。

3.每件事的结尾的句子要有议论句。

如：也许你并没有注意到人群中的我，也许我对于你而言，仅是一名过客；但你与我而言，却是吹散烦躁的那缕风。

谢谢你让我看到了努力的样子，让我看到了自强不息的力量。

4.每件事的衔接可以设置过渡句，起承上启下的作用。

它衔接上下文，起到重要的“纽带作用”。

可以用关联词语来连接。

过渡句写1句话即可，可单独成段。

如：三、第三部分结尾写出对这个人或事的评价（赞美、学习、批评等）。

特别提醒，结尾段一定要点题。

可适当使用几个修辞美化。

（1-2段，每段3行左右。

）也可穿插环境描写，烘托人物心情。

如：成长如一幅美丽的油画，明暗交织；成长如一道美味的佳肴，五味杂陈。

成长路上，是母亲教会了我勤劳，教会了我节约，是母亲言传身教教会了我一个又一个人生哲理。

母亲，你就是我成长中的榜样！。

作文题记有哪些作用应该如何写作文题记一、题记的作用题记在文章表达上的作用主要体现在以下几个方面：1、揭示文章主旨清人梁启超说：“文章最要让人一望而知其宗旨之所在，才容易动人。

”所以文章的题记宜直截了当地叙述事件或表明观点。

这种写法干脆利落、入题快、点题早，并且可以简明地阐明观点，收到直接扣题、言简意赅的效果。

如四川省高考作文《惜微以思广》的题记：“行而高者，必怀天地气象;和而远者，必求刚健笃实;行而稳者，必知好学深思;行而迅者，必思日新其德;行而雅者，必谙惜微以思广。

”题记揭示了文章的主旨：惜微以思广。

恰当地运用这种题记方式，能起到开宗明义的效果。

2、设置悬念悬念，是题记写作中常用的一种笔法，有吸引读者、引人入胜的效果。

在考试作文的题记中若能妙设悬念、巧卖关子，作文就有先声夺人的魅力。

同时能增加文章的曲折性，显现文章的布局之美。

运用题记，或提出一个悬而未决的问题，或交代故事的结局，或描写一个精彩的片段……如河南高考作文《不抛弃，不放弃》的题记：“生死不离，你的梦在哪里?想着生活继续，天空失去美丽，你却等待明天站起。

无论你在那里，我都要找到你。

”这则题记设置了如下悬念：“你”怎么了?“你”为什么要等待明天站起?“我”为何要苦苦寻找“你”?“我”能找到“你”吗?这样的题记能很好地吸引读者阅读全文，增加解开疑团的兴味。

3、交代目的或背景考场作文中运用这种写法撰写的题记，可以深化中心、画龙点睛，起到卒章显志的作用，使文章写作的目的更加清楚明白。

如江西高考作文《找回童年》的题记：“众里寻它千百度，那童年依稀的背影，找了许久，许久。

”这则题记交代了文章写作的背景：童真在现代社会中的迷失，以及苦苦地找回童年的情形。

让读者从题记中把握找回童年的重要性，便于读者从宏观上把握文章主旨。

4、诠释文章题目借用题记，对文章的题目内涵作诠释，便于读者准确地把握题目。

如浙江高考作文《卑渺角落里的慷慨》的题记：“我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。

作文题记5篇如何写作文题记及题记的格式所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。

这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。

其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。

题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。

好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。

对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。

那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！一、悬念引人入读题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。

例①：以“喝彩”为话题写作文。

也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。

一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。

我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？——题记例③：风雨中，那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记例④：以“盼”为话题写作文。

我是差生我怕谁，反正没人注意我。

不妨文中抒真情，盼君听我心里话。

——写给自己的话二、真情拨人心弦作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。

例⑤：以“交往”为话题作文。

今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。

权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。

——写给知己朋友例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。

风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。

岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。

——写给母亲的话例⑦：以“相信自己”为话题写作文。

不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。

作文的题记怎么写写题记的五种方式一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。

一学生在作文《母亲河》中写的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。

题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。

三、诠释式借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。

如陕西一考生写的《多彩的幸福》，其题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。

这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。

四、点睛式用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。

如吉林考生写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。

感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。

感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。

五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。

如湖北一考生2002年写的《无悔的选择》，其题记为：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。

中考作文指导10——“题记式作文”写法所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。

这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。

其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。

1.题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

2.题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

3.题记应意蕴丰厚，情味绵长。

4.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

5.题记格式：开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“——题记”。

题记导入的几种形式：1名言式：如：《美》是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。

（美）——罗丹2 简介式：如：《奉献》（鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些...... 3归纳式：如：《丰收在望》“人生字典中，丰收在望是用汗水、泪、血浇灌铸成的。

4点明主要内容：如：《亮点》只要有几处亮点，就可折射出许多内容。

《把跟扎牢》生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的、才有可能长成参天大树。

5悬念式：如《生命绽放的炫美》一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如此疯狂？6景物衬托法：如：《母爱使我感动》花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动。

7巧用修辞：如：《拾起遗失的美好》如果你的责任是飞翔，你将拥抱整个蓝天；如果你的责任是畅游，你将亲吻茫茫碧海；如果你的责任是奔跑，你将体味莽莽绿林；如果你的责任是珍爱，你将奉献无悔生命。

——-题记《如山父爱》年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。

8创设情境：如：《生命的价值》亲爱的朋友们，当你看见垂危的病人即将告别这个世界，当你又目睹又一个年轻的生命逝去，你会想些什么？（一）这也是一堂语文课生活中处处有语文，语文课无处不有，无时不在。

——题记放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。

写作文的时候题记要写在哪里——妙用“题记”增文采一、形式指导：题记，写在文章题目下面的文字。

后记，写在文章正文后面的文字。

多为扼要说明文章的内容或主旨，有的只是引用经典的名人名言。

用题记（后记）昭示文章内容（起着贯串全篇的思想红线作用），一方面可防止自己行文时偏离中心，一方面有利于读者抓住文章中心，另一方面还能使阅卷老师眼睛一亮，一举三得，何乐而不为之？那么，如何写题记呢？ 1、阐发话题式：即运用题记对话题进行适当的分析与阐述，指出话题所包含的意蕴、话题间存在的关系等，如《漫谈“聪明”或“认知”》一文：“同是对‘修墙’‘防盗’的预见，却产生‘聪明’或‘被怀疑’的结果。

‘感情’竟能如此地左右着‘认知’，心的小舟啊，在文化的河流中求索……”此题记通过对所提供的话题材料进行简单述说，点出了感情影响着“认知”，对所写的话题进行很好的阐述，同时“心的小舟啊，在文化的河流中求索……”也显示了下面文章所写的内容。

2、释题式：即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。

如《情感•••理智•认知》一文的题记：在情感与认知之间架起一座理性的天平。

小作者妙用间隔号把“情感”“认知”“理智”进行了巧妙连接，并且把“理智”放于“情感”与“认知”的中间，题记针对标题，诠释了在“情感”与“认识”之间，理智所起的重要作用，从而点明了“情感”与“认知”之间的关系。

3、点旨式：即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。

如以“相信自己与相信别人”为话题的佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。

题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。

4、交代式：即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。

写生活中的一件事作文带题记和后记示例文章篇一：《那一刻，我长大了》题记：成长是一条曲折的路，有时阳光明媚，有时风雨交加。

但总有那么一刻，让我们瞬间长大。

在我的记忆中，有一件事就像一颗璀璨的星星，在我的脑海里闪闪发光。

那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的书桌上。

我正悠闲地看着漫画书，享受着这难得的轻松时光。

“宝贝，妈妈出去买点东西，你在家好好写作业，别乱跑。

”妈妈一边换鞋，一边叮嘱我。

“知道啦，知道啦！”我头也不抬地应着。

妈妈走后，我继续沉浸在漫画的世界里。

不知过了多久，我突然听到一阵敲门声。

“谁呀？”我大声问道。

“是我，隔壁的王奶奶。

”门外传来一个熟悉的声音。

我打开门，只见王奶奶一脸焦急地站在门口，手里还拿着一个篮子。

“孩子，能帮奶奶一个忙吗？”王奶奶喘着粗气说道。

“奶奶，您别急，慢慢说。

”我赶紧让王奶奶进屋。

“我刚买了些菜，准备回家做饭，可是走到半路，这腿突然疼得厉害，走不动了。

你能帮奶奶把菜送回家吗？”王奶奶用求助的眼神看着我。

我心里犹豫了一下，想到自己还没写完的作业，可看着王奶奶痛苦的表情，我又怎么能拒绝呢？“奶奶，我帮您！”我接过王奶奶手中的篮子。

一路上，王奶奶不停地夸我是个好孩子。

我心里美滋滋的，仿佛自己做了一件多么了不起的大事。

把王奶奶送回家后，我赶紧往回跑。

回到家，我看到妈妈已经回来了，正坐在沙发上生气。

“你这孩子，让你写作业，你跑哪去了？”妈妈大声质问我。

我把事情的经过告诉了妈妈，本以为妈妈会表扬我，没想到妈妈却更生气了。

“你这孩子，就知道多管闲事！作业不写，明天怎么交？”妈妈的话像一盆冷水，浇灭了我心中的喜悦。

我委屈地跑回房间，“砰”地关上了门，眼泪不争气地流了下来。

我不明白，自己做了好事，为什么妈妈还要骂我？晚上，爸爸回来了。

他知道了这件事，走进我的房间，轻轻地拍了拍我的肩膀。

“孩子，别生妈妈的气。

她不是怪你做好事，而是担心你的学习。

你想想，如果因为帮助别人而耽误了自己的事情，是不是也不太好呢？”爸爸语重心长地说。

什么是作文的题记_有哪些格式作文题记是个性化写作的一大亮点,好的作文题记能使作文增色不少。

下面是店铺整理的什么是作文的题记，欢迎阅读。

什么是作文的题记1、指就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。

亦指所著之文。

2、指写在文章正文前或题目下的文字。

3、指古人在各处名胜地题写的文字。

如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。

作文的题记词语拼音tí jì释义(1).就名胜古迹或有纪念性的文物等著文抒怀。

亦指所著之文。

【出处】：唐郑谷《次韵和秀上人游南五台》：“中峯曾到处，题记没苍苔。

”【示例】：清吴敏树《唐子方方伯梦砚斋铭》：“ 唐公于是命工图之，而以名於其斋，曰‘梦砚之斋’，以与海内士大夫题记赞咏其事。

”孙犁《秀露集·后记》：“旧作经过战争、动乱，失者不可复得，保存下来的，也实在不容易。

每当搜集到手时，常有题记.”释义(2)文体名。

【出处】：姚华《论文后编》：“而一文之后，有所题记(如《仪礼后记》，亦出汉儒。

)后人称曰‘书后’，亦或曰‘跋’，则后序之变，前或曰‘引’(苏明允《送石昌言北使》)，又前序之变也。

”【示例】：鲁迅《南腔北调集》、《热风》、《坟》等均有《题记》专文。

作文的题记详细解释即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。

好的题记能吸引读者，引导读者思考。

一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木······”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。

如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去;心中的界限，只能用心去抹平。

”题记直接揭示了文章的主旨。

三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

做自信的自己作文题记怎么写【精选3篇】做自信的自己作文题记怎么写【精选3篇】一没有做过班干，没有在讲台上说过话，没有在班上发过言，没有参与过什么活动，太多的没有，所以很明白今日的我为什么会失败，知道自己今日为什么。

过去的我是失败的，莫非我还要这样子下去吗?过去我没有抓住太多的机会去熬炼自己，莫非我还要失去更多的机会吗?过去我走的路是平凡的，莫非这就注定我一辈子都是这样子的吗?我不想，我不甘心，我要做优秀的自己!曾经看到一位女生，她长得很一般，可是她很自信，走路很优雅，说话很淡定、镇静，也很有台风，很优秀!这让我想起一句话，长得不美丽，但肯定要活的美丽!活得美丽，我要做优秀的自己!既然要求自己这样子做，那就要努力，朝着那个方向，英勇往前冲，不要有所可怕，冲出属于自己的一片天空，冲出自己的将来!做自信的自己作文题记怎么写【精选3篇】二每当经受考试失败的时候，在我考试失败的时侯，我从不哭;也不在此以后便变成一个愁闷寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。

我还会告知自己，我要做最自信的自己。

我喜爱在我的博客上写作文，但是我的文笔不是特殊的`好。

有的时候，也会被网友扔上一个"臭鸡蛋'。

每当这个时候，你会怎么做?痛骂这个网友一顿，还是放弃自己的爱好，不在写作文了?对于自信的我而言，在被网友扔上一个"臭鸡蛋'的时候，我从不骂这个网友，也从不放弃，而是依据这个网友对我的文章提出来的不足，去改正这篇文章。

假如老师突然对你说，你必需要代表班级或学校去参与某个竞赛的时候，你会怎么做?对自己没信念，还是推举其他人?对于自信的我而言，在遇到老师突然要我去代表班级或学校去参与某个竞赛的状况时，我即不会推让，也不会没信念，而是英勇地对老师说："我会努力的。

'做自信的自己，使自己能够面对人生中的每一次挫折，不断的从挫折中成长，使自己进步!做自信的自己作文题记怎么写【精选3篇】三每当我难过难受的时候，我就对自己说，我要做最自信的自己。

作文题记格式怎么写（9篇）生活是创作的源泉。

中学生写作文，也不能脱离生活。

中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。

这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。

写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。

而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。

可见，观察生活是写作的前提。

只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。

指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。

作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。

练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。

”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。

尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。

抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。

观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。

观察的时间是四个星期。

对观察的要求是：第一，要抓住人物的特征。

人物的外貌、性格、感情各不相同。

只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。

所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。

不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。

人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。

所以，观察必须细致入微。

观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。

有比较才有鉴别。

比较的目的是求异。

我就是我作文的题记怎么写
1、我就是我，心中没有偶像，没有楷模。

因为我不是傀儡，不是木偶。

我是一个独立的人，有我的思想，我的灵魂，我的性格。

2、我就是我，曾感受到人生的快乐，也品尝过生活的曲折。

我愿意奉献，也希望得到，我崇尚奉公，也承认自私。

我欣赏谦虚，但更偏爱傲骨的性格。

3、我就是我，一个七情六欲的我，我爱，我慕，但不嫉妒。

我怒，我恨，但不悲叹。

我哭，我笑，但不过敏。

我忍，我让，但不懦弱。

4、我就是我，一个潇洒的我，不畏人言，不畏邪恶。

我想干，就拼命地干。

我想玩，就尽情地玩。

我高兴时，洒下一串银铃般的笑声。

我痛苦时，也能引颈纵声悲歌！
5、我就是我，一个醉心大自然，酷爱新生活的我。

我敬佩梅花的刚强，我崇拜青松的挺拔，我动情垂柳的依恋，我倾心红豆的相思。

我渴望爱，但决不乞求爱。

我期待理解，但决不乞求理解！
6、我就是我！我强调自我，但不唯我独尊。

我强调自信，但不自傲。

我崇尚刚强，但不粗暴。

我追求自由，但不任性。

7、我就是我！一个自信的我，一个真实的我，一个潇洒的我，一个执着追求的我！
8、世界上没有两个完全相似的叶子，也没有两个完全相同的人，我也一样，我就是我，独一无二。

9、我就是我，与大多数人一样。

但我会在《三体》下眺望星河;在《梦幻岛》上思考《钢铁是怎样炼成的》。

与大多数人一样，我也感到《悲惨世界》的苦痛，但我那颗《钢铁之心》会使我充满希望，我就是我，仅此而已。

题记在作文中的格式怎么写?800字(精选范文5篇)关于题记在作文中的格式怎么写?，精选4篇精选范文，字数为800字。

1．要注意叙述和描写，要符合人物的身份和性格。

题记在作文中的格式怎么写?(精选范文)：11．要注意叙述和描写，要符合人物的身份和性格。

2．不能以平淡的文字叙述。

3．不能简单叙述。

4．描写要详略得当，主次分明，不能东一句，西一句。

6．人物的内在活动，不能脱离人的视线。

7．人物的语言，要有真情实感。

8．人物的活动是写给人物什么印象，给人印象最深的，应该是外貌、语言、神态等9．不要用大量的篇幅来描写。

10．不少于800字。

11．不要写大量，不要用大量的篇幅来概括。

四、语言要通俗易懂，不说空话。

12．注意运用动作描写和心理描写。

13．注意把人物的神态、动作、语言、行为等进行具体描写，不要使人物的神态、动作生硬。

14．语言要生动，要有感情，有条理，不要大话、套话。

15．文句要通顺，不要涂抹。

题记在作文中的格式怎么写?(精选范文)：2读了《在写作中的重要作用》后，我感触很深，我想这也是作为应该具备的基本素质。

书中有一个小男孩，他很想成为的偶像，因为是写给的，所以他写下的文章就是写给作家的文章，而我们现实中的小男孩，不也像写下的文章一样“写作中的重要作用”吗?书中有这样一段话：在写作中你的作风是好是坏，都要以自己的作风影响他人，的作风是：要有一种积极向上、乐观向上的心态，要用平时的心态对待每一个人，要用一颗宽容的心去对待别人。

书中还有一段话让我记忆犹新：“人不可以不学习”，的作风就是要学习书中的人物，不要只看到别人写作上的优点，要看到自己的作品中的不足。

书中还有一段话让我印象深刻，说了写作时候的态度，就像写作时的态度，他的心态就是好不好，不是很好，他的心态就是不好。

我们现实生活中，我们的心态是好是坏，我们应该以积极乐观的心态对待每一件事，不要只看到别人写作时的态度，还要看到自己的不足，这就需要我们学习的这种积极向上的心态。

作文题记是什么？如何写？题记，即写在文章开头的文字，好的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，因此，给作文写个题记，已成为学生作文的一种时尚的形式，但大多数学生却不知道怎样写，结果弄巧成拙。

那么，应该怎样写好题记呢？我想有这样几种形式可以借鉴：一、导入式：引线穿珠，贯穿全文“导入式”的题记，是本文的“纲”，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。

例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章，它的题记是：“历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们。

”那么，它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史，文章便可一气呵成。

二、引用式：引用名言，力透纸背“引用式”题记，看似简单，关键在于引用恰当，题记要与内容相符，否则就是牛头不对马嘴，引用得恰当，有两大作用：一是展示作者文化积淀，有文化修养；二是为作文确定了写作内容。

例如有一篇以“头”为话题的作文，有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里，何处得秋霜”作为题记，在正文里写了“奶奶”的白发染黑发，为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发，为的是追求美。

从而写出了几代人染发的目的只有一个，那就是追求一种积极向上的人生态度。

三、心语式：简练含蓄，寓含深刻“心语式”题记，富有丰富的哲理，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。

例如《寻找快乐，精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现。

”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。

”诸如此类的题记，足见作者的聪明才智。

四、抒情式：激情倾吐，感人肺腑“抒情式”题记，是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用。

例如一篇写王子——巴乔的文章，题为《明镜中的完美》，题记是：“你一生追求完美，却不知你在我们心中早已完美——王子，巴乔！”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。

作文的题记怎么写题记是作文的开篇，它可以为作文增添一些情感色彩，也可以为作文的主题做一个引子。

那么，题记怎么写呢？下面是一篇作文，以“题记”为题，来仿写一篇高质量的作文。

题记。

“青山遮不住，毕竟东流去。

”这是一句流传千年的诗句，它让我深受启发。

生活中的困难和挫折就像青山一样，遮不住我们前进的步伐，我们要像东流的河水一样，不断向前，勇往直前。

作文。

青山遮不住，毕竟东流去。

这句诗句一直深深地印在我的心里。

生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，就像那高不可攀的青山一样，让人感到无助和绝望。

但是，当我们面对困难的时候，我们要学会像东流的河水一样，不断向前，勇往直前。

小时候，我曾经遇到过很多困难，有时候觉得自己无法承受，但是每当我看到那句诗句的时候，我就会想起自己要像东流的河水一样，不断向前，永不停息。

我记得有一次，我在学习上遇到了很大的困难，我感到非常沮丧，觉得自己再也无法前进了。

但是，我想起了那句诗句，我告诉自己要坚持下去，要像东流的河水一样，不断向前。

最终，我克服了困难，取得了好成绩。

这件事情让我明白了，只要我们有坚定的信念，就能战胜一切困难。

人生就像一条河流，充满了曲折和坎坷。

但是，只要我们有坚定的信念，就能像东流的河水一样，不断向前，永不停息。

我们要学会面对困难，勇往直前，永远不要放弃。

正如那句诗句所说的，“青山遮不住，毕竟东流去”，我们要像东流的河水一样，永不停息，永远向前。

在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们有坚定的信念，就能像东流的河水一样，不断向前，永不停息。

我们要学会面对困难，永远不要放弃。

正如那句诗句所说的，“青山遮不住，毕竟东流去”，我们要像东流的河水一样，永不停息，永远向前。

总之，生活中的困难和挫折就像青山一样，遮不住我们前进的步伐。

我们要像东流的河水一样，不断向前，永不停息。

只要我们有坚定的信念，就能战胜一切困难，迎接更美好的未来。

高中作文技巧如何写出有趣的题记在写作文的过程中，很多同学常常忽略了题记的重要性。

题记可以为作文增添趣味和深度，能够吸引读者的注意力。

那么，如何写出有趣的题记呢？本文将为大家分享一些高中作文技巧，帮助大家写出引人入胜的题记。

一、以幽默或奇特的方式引入主题有趣的题记可以通过幽默或奇特的方式引入主题，给读者带来一种轻松有趣的感觉。

例如，如果主题是关于读书的重要性，可以使用如下的题记：“书山有路勤为径，学海无涯向前行。

”这种幽默的方式能够吸引读者的注意力，让他们很快进入到文章的氛围中。

二、运用反问或疑问句激发读者思考利用反问或疑问句作为题记，可以引起读者的思考，激发他们对主题的兴趣。

例如，如果主题是关于环境保护，可以使用如下题记：“地球是我们家，为什么我们却不好好保护它？”这样的题记让人不禁思考自己对环境的责任和行动。

三、引用名人名言或经典诗句引用名人名言或经典诗句作为题记，不仅能够增加文章的文化内涵，同时也能够给读者一种沉浸在思考或感悟中的感觉。

比如，如果主题是关于友谊，可以使用如下题记：“友谊是一种灵魂的结合，是精神的共鸣。

”这样的题记能够引起读者对友谊的思考和体会。

四、运用比喻或象征手法增加趣味性利用比喻或象征手法来写题记，可以增加趣味性，使读者更容易理解和感受到文章的主题。

例如，如果主题是关于成长的经历，可以使用如下题记：“人生如航船，成长是航行的风。

”这个题记用航船和风来比喻人生的成长过程，既形象又有趣。

五、结合个人经历或故事情节利用个人经历或故事情节作为题记，能够增加作文的真实感和生动性，同时也能够吸引读者的兴趣。

比如，如果主题是关于坚持梦想，可以使用如下题记：“我曾是一只向往飞翔的小鸟。

”这样的题记结合了个人经历，能够引起读者对主题的共鸣和思考。

总结：写作中的题记是作文的开端，是与读者产生连接的桥梁。

通过运用幽默、反问、名言、比喻、个人经历等技巧，我们可以写出有趣的题记，吸引读者的注意力，使他们对文章的内容更感兴趣。

简短优秀作文题记摘抄题记，就像文章的眼睛，简短而有力，能一下子抓住读者的心。

有时候，一句精彩的题记，就能让整篇文章熠熠生辉。

记得有一次，我参加了学校的作文比赛。

比赛的主题是“回忆”，我一开始毫无头绪，不知道该从何写起。

在我苦思冥想的时候，我想到了去翻看一些优秀作文，希望能从中找到灵感。

我翻到的第一篇作文，题记是这样写的：“那些被时光偷走的日子，都藏在记忆的角落，等待着被唤醒。

” 看到这句话，我的心猛地一动。

它就像是一把钥匙，打开了我记忆的大门。

我想起了小时候和小伙伴们一起在田野里奔跑玩耍的日子，那时候的我们无忧无虑，笑声在风中飘荡。

那片田野，那些笑容，仿佛就在眼前。

接着，我又看到了一篇题为“成长的足迹”的作文，它的题记是：“每一步成长，都是一次蜕变，带着疼痛，却也充满希望。

” 这句话让我陷入了沉思。

我想起了自己曾经为了学会骑自行车，摔得浑身是伤，但仍然坚持不懈的场景。

那一次次的跌倒，又一次次的爬起，不正是成长的真实写照吗？还有一篇写亲情的作文，题记是：“家，是永远的港湾，无论风雨如何，都能给我温暖。

” 这让我想起了每次我在外面受了委屈，回到家扑进妈妈怀里的那种安心。

妈妈做的饭菜，爸爸关切的眼神，一家人围坐在一起的温馨画面，一一在我脑海中浮现。

在翻阅这些优秀作文的过程中，我发现一个好的题记，不仅仅是文字的组合，更是情感的凝聚。

它可以是对过去的怀念，可以是对未来的期待，可以是对人生的感悟，也可以是对爱的表达。

比如有一篇写友情的作文，题记是：“朋友，是黑暗中的明灯，照亮我前行的路。

” 这让我想起了我和我最好的朋友之间的点点滴滴。

我们一起度过的那些快乐时光，一起面对困难时的相互支持，一起分享秘密时的信任。

又比如一篇写梦想的作文，题记是：“梦想是翅膀，带我飞向远方。

” 这使我回想起自己曾经为了实现梦想而努力奋斗的日子，每天早起晚睡，不断地学习、练习，虽然辛苦，但心中充满了希望。

这些优秀作文的题记，就像一颗颗璀璨的星星，在我的脑海中闪烁。

作文题记格式怎么写
作文题记是一篇作文的开头部分，它不仅仅是一个简单的标题，更是作文内容的引子，能够为整篇文章增添一份神秘感和吸引力。

那么，作文题记的格式应该如何写呢？在这篇文档中，我将为大家
详细介绍作文题记的格式，希望能够帮助大家写出更加优秀的作文。

首先，作文题记应该放在作文的开头，一般来说，它应该位于
作文的第一行。

作文题记的格式一般是“题目+题记”，其中“题目”是作文的主题，而“题记”则是作者对这篇作文的一些感悟或者引言。

在写作文题记的时候，我们可以使用一些有趣的、引人入胜的
语言，来吸引读者的注意力，让读者对这篇作文产生浓厚的兴趣。

其次，在写作文题记的格式时，要注意使用合适的标点符号。

一般来说，作文题记的格式是用冒号将“题目”和“题记”分隔开来，这样可以使整个作文的开头看起来更加整洁。

此外，我们还可
以在题记的末尾加上一个逗号或者句号，来使整个作文题记的格式
更加完整。

另外，作文题记的内容也是非常重要的。

在写作文题记的时候，我们可以借鉴一些名人名言或者经典的句子，来为作文增添一份深
刻的内涵。

同时，我们也可以在题记中简要地介绍一下作文的主题，让读者在读完题记之后能够对整篇作文有一个大致的了解。

总的来说，作文题记的格式应该简洁明了，内容要生动有趣。

通过一个精彩的作文题记，我们可以为整篇作文打下一个良好的开端，让读者在阅读作文的过程中能够产生更多的共鸣和思考。

希望
以上介绍的作文题记的格式能够对大家有所帮助，让大家在写作文
的时候能够更加得心应手。

内疚作文题记怎么写一、写作建议1. 简洁明了：题记应该简洁、精炼，能够在简短的文字中传达出核心情感或主题。

2. 点明主题：题记要能够直接或间接地揭示作文的主题，让读者在阅读题记时就能对文章的内容有一个初步的了解。

3. 富有感染力：使用生动、形象的语言，或者引用富有哲理的语句，增强题记的感染力和吸引力，引起读者的共鸣。

4. 与呼应：题记应该与作文的内容相互呼应，形成一个有机的整体，而不是孤立存在的。

二、题记示例1. “内疚是心灵的枷锁，唯有勇敢面对，才能解开束缚。

”这个题记直接点明了内疚的负面影响，并强调了面对内疚的重要性，为文章的主题奠定了基础。

2. “那一抹愧疚，如影随形，时刻提醒着我曾经的过错。

”形象地表达了内疚的感受，让读者能够感受到作者内心的痛苦和挣扎。

3. “内疚如同一杯苦涩的咖啡，虽入口苦涩，却能让人在反思中品味出成长的滋味。

”将内疚比作咖啡，既体现了内疚的不愉快，又暗示了通过内疚可以获得成长和启示。

4. “有些错误，一旦犯下，内疚便如潮水般涌上心头，久久不能平息。

”生动地描绘了内疚的强烈程度，让读者对作者的内心感受有更深刻的理解。

5. “内疚是心中的一道伤痕，时间或许可以淡化它，但永远无法抹去它的痕迹。

”强调了内疚的持久性和对人心灵的影响，使读者对文章的主题有更深入的思考。

6. “在愧疚的深渊中，我努力寻找着救赎的曙光。

”表达了作者想要摆脱内疚、寻求解脱的愿望，为文章的发展埋下了伏笔。

7. “内疚，是灵魂的拷问，让我在反思中学会珍惜和改变。

”突出了内疚的反思作用，以及它对人产生的积极影响，使文章的主题更具深度。

8. “每一次内疚，都是一次心灵的洗礼，让我更加懂得如何去爱和被爱。

”从积极的角度看待内疚，将其视为一种成长的机会，使文章的情感更加积极向上。

你可以根据自己的作文内容和风格，选择一个合适的题记。

希望这些建议和示例对你有所帮助！如果你还有其他问题或需要进一步的帮助，随时可以问我。