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2017部编人教版七年级道德与法治下册课件少年能自强120

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人教版思想品德七年级下册《少年能自强》优质公开课PPT课件

人教版思想品德七年级下册《少年能自强》优质公开课PPT课件
⑴要发扬自己的长处， 避开自己的短处。
①每个人都有自己的长处和短处。 ②要想自强和成功，就一定要认 识自己的长处、天赋、兴趣，知道 自己适合做什么，不适合做什么。
P55
天才是百分之一的灵感 加上百分之九十九的汗水。
托马斯·阿尔瓦·爱迪生(ThomasAlvaEdison )是 位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、 电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外， 在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和 真知灼见，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
P51
相关 链接
⑵要有清晰而长期的目标。
有关学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进 行了长达25年的跟踪调查。主题是：目标对人生有什么影响。 结果发现，27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的 人有清晰而短期的目标，只有3%的人有清晰而长期的目标。 那些有着清晰而长期目标的人，朝着同一方向不懈地奋斗， 25年后几乎都成为社会各界的顶尖人物。那些有清晰而短期 的目标的人，大都生活在社会的中层。那些目标模糊的人，一 般生活在社会的中下层，他们能安稳地生活，但是没有突出的 业绩。那些没有目标的人，都不很如意，有的还常常失业。
P52
⑶为人生的理想执著追求。
为人生的理想执著追求，是所有自强者 的共同特点。 有了理想还要不屈不挠地坚持，矢志 不移地奋斗，直到成功。
P52
最可怕的敌人，就是自己没有坚定的 信念和顽强的毅力。
小辉正是由于有清晰而长期的理想， 才不恋慕城市而回到农村；才能不顾家庭 的反对，义无反顾；才能不怕困难，在果 园里艰苦奋斗，最终成了有名的苹果大王。
③放任自我是自强的人面临的一只拦路虎，只有战 胜它，才会进步，才能自强。
P54
控制自我

人教版七年级下册思想品德第二单元第4课《少年能自强》PPT优质课

人教版七年级下册思想品德第二单元第4课《少年能自强》PPT优质课

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。
如果邓亚萍对自己的弱点无动于衷，放弃训 练，可能会有什么样的结果？
活动一：阅读思考
（牛顿的故事）
如果牛顿对自己的弱点无动于衷，在学习上仍 不努力，结果会是怎样的？
我们每个人都有自己的缺点和弱点， 我们应该勇于并善于战胜自己的缺点和弱 点。只有能够战胜自己的缺点和弱点、目 光远大、善于控制自我的人，才是真正自 强的人。
（理想）
流沙河
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可及，折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活； 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。
第四课 人生当自强
第二框 少年能自强
新课教学
1．要自强，首先要树立坚定的理想
活动一：想一想
（小辉的故事）
理想在小辉成为当地的“苹果大王”过程中起了什么作用？
有了理想，就有了奋斗的航标，有了奔头，有 了进取的恒久动力。没有理想，就没有动力，就会 轻易地放弃努力，也就不会有今天的小辉了。所以 理想是自强的航标。

人教版七年级下册政治《少年能自强》PPT课件好用

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这些人身上所体现的就是自强精神。
2、自强精神的表现：
在困难面前不低头，不丧气； 自尊自爱，不卑不亢； 勇于开拓，积极进取；
志存高远，执著追求；等等。
河南大学生带着捡来的妹妹求学１２年
感天动地 爱 心 侠 心 责 任 心 心 心 相 印 亲 情 悯 情 兄 妹 情 情 情 相 系
背负着整个家园前行 肩头的重担注定会耽误我的行程 扛着家园却拥有无家的感觉让我心痛 也许逃避、放弃可以使我跑得飞快 但责任又让我宁愿忍受苦痛 扛也是苦/放也是痛 苦痛中脚步不停/记不清多少次/风雨 中渴盼着望见彩虹/泥泞中渴盼着想念 着温暖的家庭 向天长啸/为何偏要我负重前行？/苍 天不应 伏地呻吟/为何要让我心竭背疼？/大 地无声 明白了/长啸无用/怨恨无能/脚下的路 无论踏不踏实/我来走过/都该是寂寞无 声…
曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里 留下了长达20年的期待。2004年的一天，于无声处 ，绝地反击。是她们，让最后的希望攀援着意志的 臂膀上升，直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。
他承载着中华民族 飞天的梦想，他象征着 中国走向太空的成功。 作为中华飞天第一人， 作为中国航天人的杰出 代表，他的名字注定要 被历史铭记。成就这光 彩人生的，是他训练中 的坚韧执著，飞天时的 从容镇定，成功后的理 智平和。
自强:对未来充满希望，奋 发 向上，积极进取.自强是一种精 神,一种美好的道德品质。
断臂大学生— —周志毅 你觉得周志毅是 一个什么样的人？
1998年在纽约市长岛举办的 友好运动会上，她不幸因脊 椎严重挫伤而造成瘫痪。受 伤之前，她在中国体操队享 有“跳马冠军”的美誉。
她说：“我一直坚信自己 总有一天会站起来的，我 会为此而努力。”如今， 她在坚持康复训练的同时， 不仅在北大新闻传播专业 苦修学业、在“星空卫视” 主持一档《桑兰2008》的 体育节目，还要经常参加 一些社会活动。

人教版思想品德七下第四课《人生当自强》(少年能自强)ppt课件之一

人教版思想品德七下第四课《人生当自强》(少年能自强)ppt课件之一
品学兼优的七年级学生，在一次讨论她的前 途问题时，父亲说：希望你能成为一名新闻记者 ；母亲说：我是工程师，女承母业，不是很好吗 ？爷爷说：你长大后能当一名大学教授，我就心 满意足了；而她自己却喜欢当美容师。姑姑说： 你自己的事情要有主见，我相信你能成功，我支 持你。 • 请你帮她出主意，她究竟该听谁的意见？
某农校果林专业的小辉毕业了。父亲要他留在城里工作。小辉想， 我学的是果林专业，应当回到农村的广阔天地里去干一番事业。
他的决定在家里引起了轩然大波。家里节衣缩食供他上学，就是为 了让他跳出农门，谁料他却又回家种地。“你走，我没有你这样的不 孝之子！‘他提着行李走进家门的时候，父亲把他大骂一顿。 难道回乡真的错了吗？蓦地，他看见了远方 的一片葱茏，那是家乡 的800亩苹果园。由于不会科学栽培，到了结果年限的果树仍然不挂 果，村里的人早就叫苦不迭了。这难道不是我实现理想的沃土吗？
为中华之崛起而读书 ——周恩来
志当存高远
——诸葛亮
再见
皮尔·卡丹的故事
被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服装设计 大师皮尔· 卡丹，从小就对服装感兴趣，8岁时 设计出第一件衣服，14岁时成为一名见习时装 设计师。然而，他的父母却希望他成为药剂师， 是对服装的浓厚兴趣使他成为了一名出色的服 装设计师。30多年来，他共创造了三万多种时 装款式，设计了500多种其他产品，在世界上 90多个国家出售。如果不是兴趣在起作用，皮 尔· 卡丹也许只是一名平凡的药剂师。
小辉在果园里搭了一个小木棚，运用在农校学到的知识给果树治病、 修枝、疏花……整个一年多时间，忙得不可开交。
苹果收获的季节来到了，他的几亩果园收入数万元，他成了当地的” 苹果大王“。
小辉成为”苹果大王“，理想起了什么作用？
常立志者志不立

部编人教版七年级下册道德与法治《少年能自强》课件

部编人教版七年级下册道德与法治《少年能自强》课件
艰辛，为什么他从 没觉得有多么苦累？这给我 们什么启示？
扬长避短——自强的捷径
自强的人善于发现自己 的长处、天赋、兴趣以及社 会需要来确定自己的努力方 向。
通过刘伟和我们身边的追 梦达人的自强之路，让我想 到了梁启超的一篇文章，让 我们一起来朗读。
少年智则国智， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
从这段视频中你认为 是什么让刘伟获得了成功？
树立理想——自强的航标
为人生的理想执著追求， 是所有自强者的共同特点。
请同学们说说我们身边有 哪些让你敬佩的自强者？
因为他（她）．．．．．
战胜自我——自强的关键
人生最大的敌人不是 别人而是自己，而勇于并 善于战胜自己弱点的人， 必定能自强。
许多人怀疑自己是否会成功，怀疑 自己是否有足够的聪明和能力，怀 疑环境对自己是否没有阻力……等 等。但是，你要知道，怀疑只能使 你停顿不前，虚度了时间，消耗了 精力。而惟有自强自信，朝准目标， 一步一步向前行进的人，才会达到 目的
树立理想 —— 自强的航标
战胜自己 —— 自强的关键 扬长避短 —— 自强的捷径
最想给× × ×说的话…… × × ×：
你好！
十一初 同学 2012.7.2
十一初的全体同学：
别人后退，我不退；别人前进，我 更进。要攀登这座山的人，起初在 下部是艰难的，越上升越没有痛苦， 最后就和坐着顺流而下的小船一样。 大朋友：赵昌翠

部编版道德与法治 3.5.2《少年当自强》-课件

部编版道德与法治 3.5.2《少年当自强》-课件

林觉民：励志做为好民经主世自济由民献的身学,用问革命的笑手，段去救留肝国胆救两民昆。仑 。”他挥笔 吴谭良翤镛同：全身心投人祖国的建设中，用写自下己这的首力绝量命让诗后祖，国慷更慨强赴死，
年仅33岁
相同点： 接受先进革命思想， 留学日本期间，加入中国同盟会。 有理想立、志有为担民当主,自有由强平烈等的爱国1之91情1年，，以参天加下广为州己起任义。，转战
探教学究目感标 悟
1.为什么说少年强则中国强（个人与国家的关系）P60-62①
①国家层面：个人的前途、命运、未来与国家民族的前途、命运、 未来息息相关，紧密相连 P60 ②个人层面：青年兴则国家兴，青年强则国家强 P61
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有 前途，民族就有希望
我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百 年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁
a
青少年承载着国家和民族
的未来命运。
青少年的品格形成影响着
b 国家未来发展。
维新运动先驱梁启超曾说 过：“少年智则国智，少年富 则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国 自由。” 请问：你是怎样理解这段话的？
探教学究目感标 悟
2.当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负? P63②-65
①对国家：做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族 的栋梁 P63②
探教学究目分标 享
读材料，答问 题：结合 P61“探究与 分享” 1.说明他们的 人生道路有哪 些不同，他们 身上有哪些共 同点。 2.青少年如何 选择自己的未 来理想？
人物
少年立志
实践道路
参与戊戌变法。变法运动失败后，
1.不同点： 深受王夫之思想的影 他被捕入狱。“望门投止思张俭，
谭嗣同：参与响戊，戌立变志法努,用力自读己书的，鲜血警忍醒死世须人臾待，杜救根国。图我强自。横刀向天

人教版七年级思品下册第四课_第二框少年能自强PPT课件

3、有了理想，就有了方向，有了进取的不竭 动力。
阅读教材第52页“小梅的故事”并思 考
讨论：小梅在学习上比谁的困难都大，她为什 么能实现自己的理想并事业有成？
• 小梅在学习上比谁的困难都大，可她实现了 自己的理想并事业有成。是由于她树立了坚 定的人生理想并为之而执著追求，不屈不挠 地坚持奋斗。
基辛格的故事
（2）那些目标清晰而长期的人，大都成了社会各界 重要人物；那些清晰而短期目标的人，大都生活在 社会中层；那些目标模糊的人，一般生活在社会中 下层，安稳生活，但没有突出业绩；那些没有目标 的人，大都生活不如意，甚至失业。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 是不是有了理想后，就能够 自强呢？
自己做的东西 说不出原理， 也就是个木匠！
基辛格是驰骋世界的风云人物， 中学时因家境困窘，他为自己的前 途而感到迷惑，他当时的志向是报 考纽约市立大学，学习会计，为将 来能找到一份稳定的工作而奋斗。 20岁时他被应征入伍，工作非常出 色。此时的他渴望得到更广泛的知 识，并立志成为一名政治家。1947 年后考入大学，获得博士学位。 1973年就任国务卿，此时的他步入 了政治生涯的巅峰，成为活跃在国 际大舞台的人物。如果他仅立志于 一名会计，世界政坛将是莫大的损 失，也许美国的历史都要改写。
• 小萍的经历给我们的启示：要自强 就不能放任自我。在现实生活中，有不 少人都想自强，甚至想做“人上人”。 他们有理想，有潜力，甚至一次次地制 订了自强计划，但最终都碌碌无为。其 主要原因不愿刻苦，不能克制自己，放 纵自己。
要自强，我们应该怎样控制自己？
阅读教材第54页的“相关知识链接”中的 “七个控制”
第四课 人生当自强
第二框 少年能自强
学习目标
1、知识目标： 通过讨论等活动，让学生明确理想与自强的关系；继

人教版七年级下册政治《少年能自强》PPT课件


二、少年能自强
1、理想，自强的航标 2、战胜自我，自强的关键
（1）自强的人是勇于并善于战胜自己的弱点的人 （2）战胜自我，才会进步，才能自强
讨论：
当你正在学习，电视里开始播放你 最喜欢的电视节目时，你通常会怎 么做？为什么？ 如何才能战胜自我、打跑“放任自 我”这只拦路虎呢？
“金无足赤，人无完人”，如果我们在天赋上、在某些方面 有劣势，有短处，不具备某些才能，能盲目地向自己的挑 战吗？ 同学们可以设想一下： 如果非要姚明去当航天员，杨利伟去NBA打拼，牛顿去 参加奥运会竞赛，周杰伦去研究苹果为什么落地，那么， 这些人都会有今天的成功吗？
为什么？你能从中悟出什么道理？
二、少年能自强
1、理想，自强的航标 2、战胜自我，自强的关键 3、扬长避短，自强的捷径
（1）要想自强与成功，就要扬长避短
被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服装设计大师皮尔.卡丹， 从小就对服装感兴趣，8岁时设计第一件衣服，14岁成为 一名见习时装设计师。然而，他的父母希望他成为药剂 师，是对服装浓厚兴趣使他成了一名出色的服装设计师。 30年来，他共创造了三万多种时装款式，设计了500多种 其它产品，在世界上90多个国家出售。
皮尔卡丹成功的因素是什么？ 对于我们培养自强精神有什么启示？
二、少年能自强
1、理想，自强的航标 2、战胜自我，自强的关键 3、扬长避短，自强的捷径
（1）要想自强与成功，就要扬长避短 （2）自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好
中学生李芳生活在一个单亲家庭，父母离 异给李芳带来很大影响。她变得玩世不恭，认 为生活就是得过且过。她原来喜欢舞蹈，老师 也说过她有这方面的天赋。可她受不了严格刻 苦的训练，学习不到两个月就放弃了。后来， 她看到许多少年作家一夜成名，又对写作产生 了兴趣。可是她的文字功底实在太薄，连作文 都写不好，又怎么能写小说呢？最后又以失败 而告终。接连两次的失败，使李芳更加消沉， 每日沉溺于网络游戏，在游戏中打发时间。

初中政治 七年级政治下册 第二单元 第四课 第2框 少年能自强课件1 新人教版


要我的生命得到解放
我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空
我想要怒放的生命
就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥
就象穿行在无边的旷野 拥
有挣脱一切的力量。
有挣脱一切的力量。
合作探 究 探究点一：理想，自强的航标
1.自强的法宝一：树立理想
上小学的时候，成为职业球员是他的理想。那个时候，
除了上课时间，他几乎都在踢球。一切想象在10岁的一天
活动二：战胜自我大盘点
1、你有哪些弱点？
2、你打算如何战胜它们？
胜人者有力，自胜者强。 ——老子
要自强我们应该怎样控制自己？
七控制法 控制时 间
控制忧虑
控制思 想
七控制法 控制目标 控制接触 对象
控制承诺 控制沟通对象
你是青蛙你会跟他们比大吗？
探究点二：扬长避短，自强的捷径
3.自强的法宝三、扬长避短
活动三:借我一双慧眼 1.说说自己有哪些兴趣和爱好？
2. 根据自己的兴趣和爱好确定怎样的发展方向呢？
课堂小 结 自强的含义 人 生 自 强 少 年 始 自强，进取的动力
自强的主要表现
自强的意义（个人和民族）
自强与成功的关系 自强，通向成功的阶梯 自弃与自强
随堂训 练 选择题 1.爱迪生为了寻找理想的灯丝材料，先后研究了1600多种矿 物和金属耐热材料，试用了6 000多种植物纤维，连他的好
思考：刘伟身上体现了什么？给我们什么启示？
坚韧向上、积极乐观、自强不息、珍爱生命、勇于战 胜自我、永不放弃、坚定的信念、明确的目标、不向
命运低头、有理想、艰苦奋斗、努力拼搏、对目标执
着
议一议：刘伟成功的因素有哪些？
1.自强的法宝一：树立理想

人教版七年级思品下册_少年能自强课件

战胜自我，克服自己的____ 弱点，不要_____ 放任 ________ 自我。 ⑶扬长避短，自强的捷径。 扬长避短 ________ ，发现自己的兴趣和爱好 ，确 定前进的方向。
自强要从少年始！
只要我们选准航向， 战胜自身的弱点，发挥自己 的特长，就能在自强的人生 征途中，劈波斩浪，抵达成 功的彼岸。
“中国童话大王”－郑渊洁，主要作品有：皮皮鲁外传、 鲁西西外传、荞麦皮外传、舒克和贝塔历险记等。
想一想：
1、如果郑渊洁不扬长避短，他能有今天 的成就吗？ 2、这个故事说明了什么？
• 每个人都有自己的长处和短处。要 想自强和成功，就一定要认识自己 的长处、天赋和兴趣，知道自己适 合做什么，不适合做什么。要发扬 自己的长处，避开自己的短处。
没有想到，父亲的溺爱让小明不仅逐 渐染上了“网瘾”，还因为玩网络游戏变 得性格孤僻倔强、脾气暴躁独断，稍有不 顺，轻则对爸爸、奶奶张口便骂，重则动 手推桑。事发当夜三点多钟，小明要买游 戏点卡，遭到父亲的拒绝后，便跑到厨房 里，拿起一把菜刀，对着房门乱砸乱砍， 还用语言威胁爸爸和奶奶。李先生恳求无 奈报警，请求民警帮助管教一下孩子，“ 我实在是管不住他了”。
10% 60%
3% 27%
基辛格是驰骋世界的风云 你认为是什么使基辛格获 人物，中学时因家境困窘，他 得了成功？ 为自己的前途而感到迷惑，他 故事中的基辛格，正是由于 当时的志向是报考纽约市立大 学，学习会计，为将来能找到 有了理想和清晰长期的目标 一份稳定的工作而奋斗。20岁 （立志成为一名政治家）， 时他被应征入伍，工作非常出 并坚持不懈地奋斗，才最终 色。此时的他渴望得到更广泛 获得了成功。 的知识，并立志成为一名政治 家。1947年后考入大学，获得 博士学位。1973年就任国务卿， 此时的他步入了政治生涯的巅 峰，成为活跃在国际大舞台的 人物。如果他仅立志于一名会 计，世界政坛将是莫大的损失， 也许美国的历史都要改写。
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解析答案
1 2
3
4 5
达标检测
5.人生自强少年始，要想在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成 功的彼岸，我们就应该( C ) ①选准航向 ②战胜自身弱点 ③发挥自己的特长 ④千万别暴露自 己的短处 A .①②③④ B. ②③④ C .①②③ D .①②④ 解析：此题考查如何培养自强品质，采取排除法，④说法是错误 的。排除。故选C项。
解析答案
1
2
3
即学即用
3.自强的关键是……（ B ） A.树立坚定的人生理想，并为之而不解奋斗 B.战胜自我，超越自我 C.从小事做起，在生活中锻炼自己 D.放任自我，随波逐流 解析：此题考查自强的关键，是战胜自我，超越自我。故答案为B
解析答案
三、扬长避短，自强的捷径
自主学习
1、要想自强和成功，就一定要认识自己的 长处 、 天赋 和 兴趣 ，
要发扬 长处 ，避开 短处 。
2、自强要从 少年 始。只要我们 选准航向 ，战胜自身的弱点 ，发
挥 自己的弱点 ，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功
的彼岸。
即学即用
1
答案
2
3
课堂小结 理想， 自强的航标
要自强，首先要树立坚定的理想
对理想要执着追求，不懈努力 勇于并善于战胜自己的弱点 战胜自我，不放任自我 发扬长处，避开短处
少年能
自强
战胜自我， 自强的关键
扬长避短， 自强的捷径
善于发现自己的长处
收获平台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
1 2
3
4 5
达标检测
1. “能胜强敌者，先自胜者也。”这句名言告诉我们：走自强之 路，就要（ A ） ①勇于战胜自己的弱点，磨砺坚强的意志 ②小事不必做，要做就做大事 ③志存高远，树立远大的目标 ④勇于面对困难，做生活的强者 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 解析：根据教材知识，磨砺坚强意志，必须树立明确的目标，要 勇于战胜自己的弱点，要勇于面对困难，做生活的强者，磨砺坚 强意志，要从细微之处做起，从小事做起。②观点错误，把含② 的答案排除，所以本题选择A答案。
2.中国大学生在线消息，江西师范大学计算机信息工程学院的杨 仁凤，即使带着受伤的双翼，也要勇于追梦，用坚强的微笑，活 出无人能比的骄傲。这说明要自强首先需要（ A ） A.树立坚定的理想 B.坚决与生活抗争 C.拒绝帮助 D.有良好的人际关系
解析：材料中的杨仁凤，即使带着受伤的双翼，也要勇于追梦， 这说明了理想对于一个人非常重要，Ａ项说法符合题意。Ｂ、Ｃ、 Ｄ三项属于干扰项，应排除。选A。
第四课
人生当自强 第2课时
少年能自强
学习目标 1、知道有理想的重要性。 2、掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
3、初步形成自强的生活态度，立志做一个自强的人。
自主学习
即学即用
达标检测
一、理想，自强的航标
自主学习
1、有了 理想 ，就有了 方向 ，有了进取的 不竭动力 。要自强， 首先就要树立 坚定的理想。 2、为人生的理想 执着追求 ，是所有自强者的共同特点。
解析答案
1 2
3
4 5
达标检测
2.走向自强，我们应从（A） A．小事做起 B．难事做起 C．大事做起
D．帮助别人做起
解析：此题考查如何培养自强，应学会从小事做起。故答案为A。
解析答案
1 2
3
4 5
达标检测
3. “不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（ C ） A.个人的成才与父母的培养没有关系 B.家庭条件优越往往不利于个人成才 C.我们无法选择出身，但应自强 D.对父母没有信心，只能寄希望于明天 解析：“不和别人比父母”说明无法改变出身这一客观条件，“只 和别人比明天”体现了要培养自强的品质，实现自己的理想。故C项 正确。
2.老子说：“胜人者有力，自胜者强。”这句话告诉我们（ B ） A.要战胜别人，首先要有力量 B.只有战胜自己的人才是真正的强者 C.只有先战胜别人，才能战胜自己 D.战胜自己就是自强 解析:根据教材知识，自强就是自力更生、奋发图强，在困难面 前知难而进，顽强拼博。题文中老子的话的意思是战胜别人的人 只不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的人才是真正的强者 ，所以答案选B。
解析答案
答案
1
2
3
即学即用
1. “最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。” 罗曼﹒罗兰的这句话表明，要自强必须（ A ） A． 树立坚定理想 B．对自己有信心 C． 战胜自己 D．自己的事情自己干
解析：罗曼﹒罗兰的这句话，强调要自强，那就必须树立坚定的 理想。所以，选A。
解析答案
123来自即学即用解析答案
1
2
3
即学即用
3.要自强，首先就要（A ） A.树立正确的人生目标 B.战胜自我，超越自我 C.发扬自己的长处，避开自己的短处 D.从小事做起，主动约束自己的言行，爱生活中锻炼自己
解析：要自强，首先要树立正确的人生目标。故答案为A。
解析答案
二、战胜自我，自强的关键
自主学习
1、自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜 自己弱点 的 人。人最大的敌人不是 别人 ，而是 自己 ，能够战胜自己的人， 必定能自强。 2、只有战胜 自己 ，才会进步，才能自强。
解析答案
1 2
3
4 5
达标检测
4.下列表现中，不能够走向自强之路的是 ( B ) A．善于发现自己的弱点，并敢于战胜自我 B．不能克制自己，放任自己的行为 C．知道自己的优点，并及时地发扬长处 D．善于发现自己的兴趣爱好，确定前进方向
解析：此题考查如何培养自强品质，B做法是错误的，放任自己是 走向自强的一只拦路虎，要战胜它。故选B项。
即学即用
1
答案
2
3
1
2
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即学即用
1. 无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的 关键是（ C ） A.扬长避短 B.重别依赖 C.战胜自我 D.确定理想
解析：无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自 强的关键是战胜自我，其它说法不正确，因此本题选C。
解析答案
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即学即用