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2019最新高考地理必考知识双向细目表（没有识记，就不能有理解；没有理解，就难以应用。
）分类序号知识点内容能力层次识记理解应用必修I 宇宙中的地球1 地球所处的宇宙环境√2地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星√3 太阳对地球的影响√4 地球运动的地理意义√自然环境中的物质运动和能量交换5 地壳物质循环√6 地表形态变化的内、外力因素√7 大气受热过程√8全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响√9锋面、低压、高压等天气系统的特点√1 0 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义√1 1 世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响√自然环境的整体性和差异性12自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用√13地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性√14地理环境的地域分异规律√自然环境对人类活动的影响15地表形态对聚落及交通线路分布的影响√16全球气候变化对人类活动的影响√17自然资源对人类生存与发展的意义√18自然灾害发生的主要原因及危害√人口与城市19不同人口增长模式的主要特点及地区分布√2人口迁移的主要原因√必修II21环境承载力与人口合理容量的区别√22城市的空间结构及其形成原因√23不同规模城市服务功能的差异√24城市化的过程和特点√25城市化对地理环境的影响√26地域文化对人口或城市的影响√生产活动与地域联系27农业区位因素√28主要农业地域类型的特点及其形成条件√29工业区位因素√3工业地域的形成条件与发展特点√3 1 农业或工业生产活动对地理环境的影响√3 2 生产活动中地域联系的重要性和主要方式√3 3 交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响√3 4 交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响√人类与地理环境的协调发展35人地关系思想的历史演变√36人类所面临的主要环境问题√37可持续发展的基本内涵√38协调人地关系的主要途径√39走可持续发展之路√必修区域地理环境与人4区域的含义√Ⅲ类活动41 不同区域自然环境、人类活动的差异√4 2 不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响√4 3 产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响√区域可持续发展44区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施√45流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施√46区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径√47区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系√48区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施√地理信息技术的应用49数字地球的含义√5遥感(RS)在资源普查、环境和灾害√0 监测中的应用5 1 全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用√5 2 地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能√选考一旅游地理旅游资源的类型与分布53旅游资源的内涵；旅游资源的多样性√54自然旅游资源与人文旅游资源的区别√55进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义√旅游资源的综合评价56中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因√57旅游资源开发条件评价的基本内容√58评价旅游资源的开发条件√旅游规划与旅游活动的设计59旅游景区的基本要素及其影响√6对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划√6 1 收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线√旅游与区域发展62旅游业的发展对社会、经济、文化的作用√63旅游与景区建设对地理环境的影响√64旅游开发过程中的环境保护措施√选考二环境保护环境与环境问题73环境问题产生的主要原因及危害√74当前人类所面临的主要环境问题√资源问题与资源的利用和保护75资源问题及其产生的原因√76人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验√生态环境问题与生态环境保护77生态环境问题的成因及其形成的一般过程√78生态环境保护的主要措施及其作用√环境污染7环境污染形成的原因、过程及危√与防治9 害8 0 环境污染防治的主要措施√环境管理81环境管理的基本内容和主要手段√82当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作用√附2016年全国卷1双项细目表年份题号分值难度相关知识中心问题主题能力要求2 0 1 6年全国乙卷1 4 易工业区位陶瓷产业20世纪80年代以来景德镇与广东佛山陶瓷产业变化（文字信息）获取有效文字信息和调动地理知识的能力2 4 易产业转移3 4 易产业转移4 4 中城市空间结构城市20世纪50年代以来，能够从文字材料获取有用地理信息，分析Ⅰ和城市规划地域荷兰的兰斯塔德地区的空间规划（文字信息）荷兰兰斯塔德地区城市空间规划所起作用5 4 易城市体系6 4 易城市空间结构7 4 易堆积地貌形成条件和过程贝壳堤渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布（文字与区域分布图）能够快速、全面、准确地获取图文信息，解读与分析地表形态的变化及外力作用8 4 难9 4 易1 0 4 难山地垂直地带性分异规律土壤中磷累积量四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化（文字与坐标统计图）准确读取图文信息，分析地理环境的垂直地域分异规律。
高中地理考试双向细目表模板高中地理考试的双向细目表，制定的主要目的是确保学生在学习过程中有清晰的学习计划，以便对学习内容的掌握更加准确有效地实现考试目标。
双向细目表主要包括以下模板：一、内容类：(1)空间分析：例如地理特征、自然资源、地理位置等(2)活动类：例如交通运输、旅游、工业等(3)经济发展：例如城市开发、区域经济等(4)社会文化：例如人口发展、社会职能、文化方面二、方法类：(1)变迁：例如时空分析、历史变迁等(2)比较：例如比较研究、比较优劣等(3)分析：例如空间关系分析、原因分析等(4)评价：例如自然资源评价、社会文化评价等以上就是高中地理考试双向细目表模板，它是考试评价有效性和考生学习进度的保证，与学习计划紧密相连。
因此，学生在复习备考中宜积极备考，把握细目表模板中的相关内容，努力考取好成绩。
高中地理考试是一门涉及地理学科的考试，其考生需要在短时间内有效处理大量的复杂信息，对地理学知识的熟悉程度和地理学的综合能力有较高的要求。
为此，考生宜从多方面进行广泛的针对性准备，重点复习高中地理学习内容，注重结合背景知识，充分发挥分析能力，训练考试技巧，努力提高考试成绩。
首先，因为地理学科具有空间方位性，所以考生可以通过地图、图表等具有空间维度的信息，来更加清晰地理解和把握地理知识。
此外，考生还需要充分利用高中地理“双向细目表模板”，注意及时掌握新的学习内容，通过比较，分析变迁，不断加强对地理学科相关知识的掌握与理解，才能有效地应对高中地理考试。
其次，考生要充分利用图、表、示意图、图文并茂的材料，不断增强了解地理学科知识的能力，从而更有效地应对考试。
此外，高中地理考试还结合常考题型，多练习考试真题及模拟题，强化知识成熟度，熟悉考试经验，以此提高考试成绩。
最后，学生在复习备考中要注意节省学习时间，避免重复复习同一方面的重复内容，并将学习内容相关联，有机组织起来，以便更好地理解、学习和记忆，提高学习效率。
