新幼儿园中班游戏教案：《喊数抱团》

教学资料参考范本幼儿园中班游戏教案反思喊数抱团(三篇)目录：幼儿园中班游戏教案反思喊数抱团一幼儿园中班游戏教案反思好玩的球二幼儿园中班游戏教案反思推小车三幼儿园中班游戏教案反思喊数抱团一活动目标：1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。

(知识能力技能)2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。

(情感技能)活动准备：对游戏的一个初步认识.活动过程：讲解喊数抱团师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团，你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。

)师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。

依次类推。

(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)游戏中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。

找不到的孩子受到一定的惩罚。

(多玩几次，同上进行)(三)：游戏结束，放松运动结束师：老狼老狼几点钟结束游戏。

反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。

数的应用就体现在这里了。

找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

幼儿园中班游戏教案反思好玩的球二【活动目标】1、让孩子体验玩球的乐趣。

2、让孩子尝试对球的各种玩法。

3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。

【活动准备】皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件【活动过程】一、听音乐做动作进教室。

二、出示皮球，尝试各种完法。

1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗?(出示球)，你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。

作为人类，每个人都应该有足够的机会去体验生命带来的快乐和意义。

而在这个过程中，体育运动作为一种能够提高身心素质、增强协调性和锻炼意志的活动，在激发孩子们心中的热情和激情方面显得非常重要。

在幼儿园体育游戏中，喊数抱团是一款非常受欢迎的游戏。

本文将结合教案，详细介绍喊数抱团游戏，阐述其对幼儿园儿童身心健康的益处并分享如何正确地引导孩子们去体验和享受这种运动带来的快乐和意义。

一. 游戏简介游戏名称：喊数抱团适用年龄：5-6岁的幼儿规则：孩子们围成一个圈，一位团长开头大声喊一个数，其他小朋友依次依次报数，当报到数数的数量是三的倍数时，孩子们需抱成一团，并大声喊“团”。

接着，开始下一轮游戏。

二. 游戏的意义和益处喊数抱团游戏是一种非常有趣的体育游戏，而在这个游戏中，孩子们可以享受到丰富的游戏体验，包括高强度的运动、短暂的休息以及社交互动。

这种游戏不仅激发了幼儿们的活力和热情，更能够帮助他们发展一些有用的技能和特征，如以下所述。

1.坚韧意志培养对于孩子们来说，一个人在开始游戏之后必须要坚持到才能获得胜利。

这意味着，他们必须要对自己产生一种强烈的动力，以鼓起勇气，克服困难和挫折，保持耐心，坚定信心，努力到底。

2.社交能力发展喊数抱团游戏有重要的社交互动成分，孩子们需要相互合作、互相支持，并在游戏中建立起良好的合作关系和友谊。

这种合作和相互支持将有助于孩子们在日后发展出更加健康和积极的人际关系。

3.协调能力和身体素质提高当孩子们在游戏中抱成一团时，他们必须要保持平衡，并进行快速有序的运动。

这些动作需要孩子们协调各自的动作，以确保游戏能够继续顺利进行。

这种游戏有助于提升孩子们协调、灵活和身体素质等方面的能力。

三. 如何引导孩子们去体验游戏快乐1.鼓励参与在游戏过程中，对于那些胆小、害羞或自我保护心理强的孩子，可能会出现不愿意参与、躲避、回避等状况。

这时，老师需要通过积极的语言鼓励、引导和激励，以帮助孩子们克服个人情绪的压力，从而让他们更加愿意加入游戏。

中班健康游戏教案及教学反思《喊数抱团》
教案：中班健康游戏《喊数抱团》
教学目标：
1.培养儿童团队合作意识和沟通能力。

2.锻炼儿童的协调性、平衡感和身体的灵活性。

3.培养儿童团队协作的意识。

教学准备：
1.教室或操场上也可以进行游戏。

2.音乐播放器。

教学过程：
1.向孩子们介绍游戏的目的，帮助他们理解游戏规则和目标。

2.示范游戏：教师先示范一遍游戏的全过程，然后再请几个孩子协助示范。

3.分配角色：将学生分成若干小组，每个小组有一名“队长”。

4.开始游戏：教师播放音乐，学生们按照音乐的节奏和教师的口令，一边喊数一边进
行抱团的动作。

音乐停止时，所有的小组都要尽快完成抱团动作，然后回到原位。

教学反思：
通过这个游戏，孩子们能够在愉快的氛围中锻炼身体的协调性和平衡感，并培养团队
合作意识。

在游戏中，孩子们需要相互协作，共同完成任务，这培养了他们的团队协
作意识。

同时，游戏中的喊数和抱团动作也能培养孩子们的沟通能力和身体的灵活性。

通过这个游戏，孩子们能在快乐中学到很多知识，提高各方面的能力。

同时，教师应
根据孩子们的需求，适时调整游戏难度，保证每个孩子都能参与进来，得到锻炼。

教学资料参考范本幼儿园中班教案：健康游戏《喊数抱团》(四篇)目录：幼儿园中班教案：健康游戏《喊数抱团》一幼儿园中班教案：智力游戏《采购员》二幼儿园中班游戏教案：《喊数抱团》三幼儿园大班语言教案：听说游戏《上汽车》四幼儿园中班教案：健康游戏《喊数抱团》一活动目标：1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。

（知识能力技能）2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。

（情感技能）活动准备：对游戏的一个初步认识．活动过程：讲解喊数抱团师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。

）师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。

依次类推。

（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）游戏中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确性。

找不到的孩子受到一定的惩罚。

（多玩几次，同上进行）（三）：游戏结束，放松运动结束师：老狼老狼几点钟结束游戏。

反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。

数的应用就体现在这里了。

找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

幼儿园中班教案：智力游戏《采购员》二活动目标：引导幼儿多思考、多判断。

活动准备：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。

活动过程：商场帮我买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了吗？”然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检查是否买对了。

买对了，给予表扬；买错了，请他将东西退回去。

然后根据妈妈的指令...1、游戏前，在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。

2、在娃娃家里，教师扮“妈妈”，幼儿扮“孩子”。

多彩童年——幼儿园体育游戏《喊数抱团》教案一、教学目标：1.让幼儿认识数目序数，并能熟练运用；2.提高幼儿的观察能力和反应能力；3.让幼儿感受到团队合作的愉悦和成果。

二、教学准备：跳绳、游戏场地、提前设计好的数目序喊法和动作。

三、教学过程：1.游戏讲解老师把幼儿分成若干小队，一队的人数不少于4人，最多不超过8人。

每队放一根绳子，同时把绳子垂直往下放。

游戏规则是老师会喊出“标准数”，例如“3”，每个小队要在3秒钟时间内按规定数量不间断地顺序在绳子眼里跳跃，并配上动作，例如每三次跳跃抱一下团，要大声报出自己队伍的编号并做出拍手庆祝。

如果没有做对要给予惩罚——比如跑圈，俯卧撑，鱼跃等等。

2.游戏进行老师在现场中担任主持人和裁判，指挥和宣布每一次数目和队号。

从3岁小朋友开始，登上球场运动，享受运动的娱乐从中我们可以看到，不仅学前教育更需要关注幼儿的身体素质的提升，运动更让幼儿更快乐，更健康的成长。

在这个快节奏的时代里，幼儿园的体育游戏不再单纯的是家长们寄托着对孩子的期待，而是应该成为开展幼儿体育运动活动的一个重要坐标。

这也是深受教育专家们的推荐和拥护。

3.游戏总结通过比赛，孩子和家长们可以感受到童年快乐和身体健康的重要性，也能感受到大家在游戏过程中的紧密联系和团队协作带来的欢乐和好处。

四、教学效果：《喊数抱团》这项多彩的体育游戏既能让孩子在快乐的氛围中享受运动带来的乐趣，迅速提高孩子们的反应和观察能力，也可以提高孩子们的协作能力和团队意识。

在促进孩子们的身体素质和协调能力的同时，还能多种多样丰富的提高孩子们的趣味性的教育活动。

这些幼儿园的体育游戏都是有着从实际出发的实用价值的，让孩子们真正体味到学习的快乐，健康的快乐，团队合作和协作能力的快乐。

幼儿园这种游戏达到思维活动、动手能力、品德教育等多方面的教育目的，很有现实的意义。

玩中学习——幼儿园体育游戏《喊数抱团》教案在幼儿园的体育教育教学中，游戏化教学的方法相对比较有效。

这不仅培养了幼儿间团队协作的能力，还充分发挥了幼儿自身好动的天性，游戏化教学是幼儿园体育教育的重要组成部分。

本次文章将为大家介绍一种特别适合幼儿的游戏，这就是幼儿园体育游戏《喊数抱团》。

一、游戏目的通过“喊数抱团”的游戏，培养幼儿们的协作意识和合作能力，让他们在体育游戏中不仅可以锻炼身体，还可以提高自己的团队协作能力。

二、教学准备1、一个大空场，最好是草坪或硬化场地。

2、游戏人数10-20人不等。

3、老师要准备一些卡片，写上 1~10 的数字。

三、游戏规则1、游戏人数分为两组，每组人数都不同。

2、教师将卡片抽出来，每个小组的队长都会抽到一张数字，教师在一旁持续喊数字，从0开始一直喊到13，而当喊到队长所拿的数字时，队长便开始令其所在的小组一起抱成一个团。

3、两组小朋友团成一团之后要相互合并，并用时间最短的方式站成一排。

团成一团的小朋友要用应对相应动作，如：喊1、2、3时，两腿盘踞，端着脑袋、转圈、弯腰、背或爬行、跳跃、手拉手、交错等动作，达到全身运动的效果，个个都要动起来，没有动功就记录减分。

4、最终排成的队列第一人要拿着一个绳子或者一张纸片，以表彰获胜者。

四、注意事项1、喊数时，教师需要快速、规律地喊数，以增加难度和趣味性。

2、小组之间的协作和合作尤为重要，对于这些年幼的小朋友，要引导他们逐渐建立团队合作意识。

3、教师可以再加上一些挑战性，比如在比赛中，抽中的数字越高，要求的完成信心也越高，以此来增加游戏的趣味性和难度。

五、教学效果通过这个游戏，不仅可以使小朋友们喜欢上运动，更重要的是可以培养小朋友的协同意识，培养他们的团队合作能力，增强他们的自信心，激发幼儿的广泛兴趣爱好，为儿童体育教育打下坚实的基础。

六、结语游戏教学已经成为幼儿园教育体制中很重要的教学策略，它能够提高幼儿的兴趣和主动性，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

喊数抱团游戏教案
一、教学目标：
1.学生通过游戏体验操作性游戏的乐趣。

2.激发学生的团队合作意识，培养他们的团队合作能力。

3.培养学生的思维敏捷性和反应能力。

二、教学准备：
1.游戏道具：数字卡片或数字纸牌。

2.教师准备游戏规则和示范演示。

三、教学过程：
步骤一：引入
1.教师简单介绍“喊数抱团”游戏的规则和目标。

2.让学生分成若干个小组，每个小组站成一个小圈。

步骤二：游戏规则示范
1.教师示范游戏规则：每个小组的成员依次喊出一个数字，然后以喊出的数字作为数量，小组的成员抱成一个圈。

2.示范完后，教师带领学生一起进行一轮游戏。

步骤三：游戏实践
1.学生按照规则进行游戏。

2.游戏结束后，观察哪个小组组合得最快，计时比较，给予奖励。

步骤四：讨论与总结
1.和学生一起讨论游戏的过程和感受。

2.引导学生思考如何更好地合作和协调。

3.总结游戏的目标和意义，培养学生的团队意识和能力。

四、教学延伸：
1.增加游戏的难度：增加喊数的速度或者加入其他动作要求。

2.进行不同形式的抱团游戏，如改变抱团的数量等。

五、教学评价：
观察学生在游戏中是否能积极合作，是否能迅速反应和执行游戏规则，以及游戏结束后的讨论参与度和反思能力。

喊数抱团的策划书3篇篇一喊数抱团的策划书一、活动主题喊数抱团二、活动目的1. 增进同学之间的感情，增强班级凝聚力。

2. 让同学们在游戏中体验快乐，放松身心。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象[具体班级]全体同学五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的和流程，宣布活动开始。

2. 讲解规则：主持人向同学们讲解游戏规则，即：参与者围成一个圆圈慢跑，当主持人喊出一个数字时，参与者需迅速抱成与该数字相同的人数的团体，没有抱成团的人则被淘汰。

3. 分组：将同学们分成若干个小组，每个小组推选出一名组长。

4. 游戏环节：小组轮流进行游戏，每次游戏时长为[X]分钟。

主持人随机喊出数字，同学们按照规则进行抱团。

游戏过程中，被淘汰的同学需自觉离开游戏场地，不得干扰其他同学游戏。

记录各小组的淘汰人数和最终获胜的小组。

5. 颁奖环节：根据各小组的淘汰人数和最终获胜的小组，颁发奖品和证书。

7. 合影留念：全体同学合影留念，记录美好时刻。

六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 其他费用：[X]元3. 总预算：[X]元七、注意事项1. 活动前要检查场地和器材的安全性，确保活动的顺利进行。

2. 提醒同学们穿着舒适的运动服和运动鞋，以便进行游戏。

3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

[时间]篇二喊数抱团的策划书一、活动主题喊数抱团二、活动目的1. 增进团队成员之间的感情和默契。

2. 提升团队协作能力和沟通能力。

3. 培养团队成员的竞争意识和合作精神。

三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、参与人员[具体参与人数]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

2. 团队分组：将参与人员平均分为[X]个小组，每个小组推选一名组长。

3. 讲解规则：主持人向各小组详细讲解游戏规则。

中班健康游戏喊数抱团教案与反思一、教案概述教学目标1.掌握数的概念，培养喊数的能力。

2.增强孩子们身体协调性，提高运动技能。

3.提高孩子们沟通交流能力，培养团体意识和互助精神。

教学准备1.老师和幼儿放松训练。

2.教学场地：室内或室外场地。

3.教学器材：纸箱（数量根据班级大小酌情增减）。

教学过程1.游戏介绍在游戏开始前，老师先介绍游戏的规则，并问孩子们是否知道数数。

2.组织游戏（1）让孩子们围成一个小圆圈，老师在圆圈的中间放置一个纸箱。

（2）老师指定一名孩子先轻轻拍打纸箱，同时对全班说出一个数字，如“一”。

（3）被指定的孩子要根据老师喊出的数字，轻轻拍打几下纸箱，比如喊“一”，就拍打一下纸箱，喊“二”，就拍打两下纸箱。

（4）然后，这个孩子必须马上跑到另一个点围圈内的某一个孩子处，让另一个孩子接下来轻轻拍打纸箱报数，同时说出另一个数字。

（5）如果被指定的孩子拍打次数错误，那么他就要立刻退出游戏围圈，直到只剩下一名孩子为止。

（6）当只剩下一名孩子时，他可以选择决定游戏是否结束或延续。

教学反思在教学过程中，可以发现孩子们非常喜欢这个游戏，他们积极参与、踊跃发言，同时也在游戏中体验到了团队合作和互相帮助的快乐。

对于一些孩子来说，喊数的能力还不太好，在实际操作中难以准确拍打纸箱报数，这就需要老师在教学中，加强单个孩子的训练，提高喊数的能力，从而在整个班级中，提高整体游戏的水平。

此外，老师在游戏中，应该及时地调整游戏的难度，让孩子们感觉到游戏的趣味，从而激发他们对游戏的兴趣，提高他们的积极性。

二、小结通过这次教学，我深刻认识到在中班教学中，游戏作为一种重要的教学方式，可以帮助孩子们快乐地学习，培养孩子们的合作精神和互助意识。

同时，游戏也能够提高孩子们的身体协调性和运动技能，促进孩子们全面发展。

在今后的教学中，我将更加注重挖掘游戏的教育潜力，注重游戏教学的细节管理，创造出更加适合孩子们个性化需求的游戏，为孩子们提供一个更加美好、愉悦的学习体验。

幼儿园中班健康教案：《喊数抱团》1. 教学目标1.让幼儿通过玩游戏的形式学习数数的方法，并巩固数数技能；2.培养幼儿团队合作精神，增强团队凝聚力；3.提高幼儿身体协调能力和自我保护意识；4.促进幼儿健康生长，培养健康的生活方式。

2. 活动准备1.圆形软垫；2.数字牌（1-10）；3.活动区域。

3. 活动内容1.介绍游戏规则：首先，指定一个学生站在圆形软垫上，在开始游戏前，大声数出数字“1”，其余学生按数码牌上的数字顺序，依次跃进圆形软垫中，也大声数出自己跃进圆形里的数字，直至全部学生踏在圆形软垫上并依次报出数字。

“抱团”则是所有学生抱成一个小团体，并说出团队口号。

2.游戏开始：指定一个学生站在圆形软垫上，大声数出数字“1”，其他的学生按照序号依次跃进圆形软垫中，站在圆形软垫上，并依次报出自己跃进圆形软垫中的数字。

如果有一个学生的数字报错或漏报，则重新开始从“1”数字开始数数。

3.合作抱团：当所有学生都依次跃进圆形软垫，并依次报出自己的编号时，所有的学生一起喊出团队口号，并合成一个大团体，互相抱在一起。

4. 结束活动1.活动时间到，老师喊出结束信号，要求学生在圆形软垫上等待指令。

2.统计小组得分：每一个学生说对自己编号的得1分，所有得分数相加便是小组的总分。

3.评选获胜小组：得分最高的小组取得胜利。

5. 教育意义1.对数数有所认识：通过数数的游戏玩法，让幼儿从实际操作中认识数数，帮助幼儿循序渐进，理解数数的方法和技巧。

2.学习团队合作：合作喊口号、团组合体能力等活动都是为了提高幼儿的团体意识和合作精神，让幼儿通过这样的活动，培养一名好的队员。

3.提高身体协调能力：通过跳跃的活动，增强幼儿的身体协调能力和自我保护意识，帮助幼儿更好的体验身体运动带来的快乐和成就感，促进幼儿在运动中健康生长。

4.打造健康生活方式：通过体验运动带来的乐趣和健康，让幼儿体验体育锻炼的美好，培养健康的生活方式，使幼儿在未来生活能够有一个健康、活力、幸福和快乐的童年。