2015-2016学年黑龙江省牡丹江市海林市林业局一中高二(上)期末生物试卷

2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高三（上）期末生物模拟试卷一、选择题（本题共6小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列有关细胞器的说法正确的是（）A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D．植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强2．下列对种群特征的概念图（如图）分析正确的是（）A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率B．J型增长的种群中没有死亡率和迁出C．预测种群数量未来变化的主要依据是bD．种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变3．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示．下列有关叙述错误的是（）A．若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了B．若c+d=e+f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧C．若a=b，且e＜f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布D．若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞分裂较向光侧快4．植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响．如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度．下列有关说法不正确的是（）A．在a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是线粒体B．该植物叶片的呼吸速率是5mg/（100cm2•小时）C．在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为45mgD．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则图中b点将右移，c点将下移5．编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．表1显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断不正确的是（）比较指标①②③④酶Y活性/酶X活性100% 50% 10% 150%酶Y活性数目/酶X活性数目 1 1 小于1 大于1A．状况①中氨基酸序列一定发生了变化B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D．状况④的突变不会导致tRNA的种类增加6．内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动．据图可知（）A．某同学大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显升高，该过程属于神经﹣体液调节B．寒冷状态下，机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现C．饭后2﹣3小时，机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡D．机体稳态的维持是神经﹣体液调节共同作用的结果二、解答题（共5小题，满分62分）7．某同学利用唾液淀粉酶完成了三个实验，实验内容如下表，除要研究的因素外，其他因素相同且适宜．请回答下列问题：（1）表1呈现的实验是为了证明．（2）表1、2、3中均含有PH=6.8的缓冲液，其作用是，表1、表3所示实验应在水浴保温条件下进行．（3）表1、表2所示实验在检测实验结果时，适合用的实验试剂分别是、．（4）在表3内4支试管中各滴加1滴碘液，在适宜温度下保温5min后，试管2中蓝色消失，再过5min，试管1、4中的蓝色也消失，而试管3一直呈蓝色，上述实验结果说明．8．果蝇为二倍体生物，因容易饲养、繁殖快，广泛用于遗传学研究．（1）研究人员对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为AaB，请就该基因型中只有一个B的出现作出合理的解释：①若该果蝇未发生变异，则出现的原因是．②若该果蝇发生了变异，则出现的原因可能是．（2）研究人员在进行果蝇杂交实验中发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，其中雌果蝇202只和雄果蝇98只．如果杂交寒验过程中环境条件适宜且统计正确，请回答：①为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设：某基因具有（“显”或“隐”）性致死效应，并位于染色体上．②为验证上述假设，将F1中的202只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交，若有（填概率）的杂交组合的子代雌雄比为；其余的杂交组合的子代雌雄比为，即可证明上述假设成立．9．下丘脑是调节水盐、血糖、体温平衡和内分泌的中枢，在机体内环境稳态中作用如下，据图回答：（1）饮水不足、食物过咸时，细胞液渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器产生兴奋，促进抗利尿激素由合成分泌、由释放，促进肾小管和集合管对水的，并将兴奋传至产生渴觉以增加饮水，维持水平衡．（2）人体内血糖正常值是mg/dL，若血糖降低，可直接刺激胰岛细胞分泌，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于此细胞使其分泌该激素，另一方面下丘脑可通过神经作用于肾上腺，使其分泌，促使血糖含量升高．这两个激素间的关系是（拮抗、协同）作用．（3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强．完成这一反射活动的反射弧是．还可以通过“下丘脑﹣垂体”系统调节甲状腺激素分泌，如果人体内甲状腺激素分泌过多时，下丘脑和垂体分泌的相关激素就会减少，这是一种（正、负）反馈调节机制．10．如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．请据图回答以下问题：（1）流经图中生态系统的总能量为（填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的（填字母）来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于的能量．（2）蚕同化的能量D= （填字母），正常情况下D∕C的比值（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第营养级所同化的能量．（3）若D1代表蚕传给下一营养级的能量，则B1表示．11．某小组拟调查一个池塘生态系统（如图）的组成成分．请根据图示及提供的实验器材，回答下列问题．（1）地点：池塘（2）器材：温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等．（3）调查项目：①非生物因素．调查的成分有：（写出两个）．②生物成分．（4）调查报告：该小组根据调查结果试图构建生态系统的结构模型，如右图．则调查的①成分有；调查的②成分有；调查的③成分有．生物--选修1生物技术实践12．农村中泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”．密封后置于阴凉处，最适环境温度为28～30℃．有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，据此分析，回答下列问题．（1）用白酒擦拭泡菜坛的目的是．（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么？（3）制作过程中，需要加入盐水，其中清水与盐的比例应为，加入“陈泡菜水”的作用是．（4）制作泡菜的过程中，蔬菜中有机物的干重如何变化；有机物的种类如何变化．（5）若要获得大量乳酸菌菌种，应选用培养基培养，培养基中应有、、水和无机盐等营养．生物--选修3现代生物科技专题13．美国科学家使用了年轻女性捐献的卵子，以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞，成功克隆出了5个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞．请冋答：（1）若将经过修饰的某基因导入上述过程获得的胚胎干细胞，常用的方法是法．胚胎干细胞在形态上表现为．（2）发育培养液的成分：．（3）囊胚期的胚胎由、囊胚腔和滋养层组成，滋养层将发育成为．（4）胚胎移植的实质是．（5）试管婴儿技术为人类优生开辟了新途径，大多数人反对设计婴儿性别的原因是．（6）精子和卵子发生的重要区别：．2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高三（上）期末生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列有关细胞器的说法正确的是（）A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D．植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．【分析】本题综合考察细胞的结构和各种细胞器的功能．①线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的过程及场所为：第一阶段：反应物：C6H12O6 产物是：2丙酮酸+[H]+能量（2ATP、少）场所：细胞质基质第二阶段：反应物：2丙酮酸+6H2O 产物是：6CO2+[H]+能量（2ATP、少）场所：线粒体基质第三阶段：反应物：[H]+6O2产物是：12H2O+能量（34ATP、多）场所：线粒体内膜②噬菌体是一种病毒，没有细胞结构．③原核生物只有唯一的一种细胞器，核糖体．【解答】解：A、噬菌体是病毒没有细胞结构，也就没有核糖体，A错误；B、线粒体不能产生丙酮酸，B错误；C、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是可以进行光合作用，C错误；D、高尔基体与细胞壁的形成有关，所以植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查各种细胞的识别、以及各种细胞器的功能，意在考查学生的分析和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．2．下列对种群特征的概念图（如图）分析正确的是（）A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率B．J型增长的种群中没有死亡率和迁出C．预测种群数量未来变化的主要依据是bD．种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变【考点】种群的特征．【分析】1、据图分析，a表示性别比例，b表示年龄结构，c表示种群密度．2、种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例．其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率鉴定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度．3、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．【解答】解：A、种群最基本的数量特征是种群密度；A错误．B、J型增长是在食物和空间条件充裕，气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群的数量持续增长，具有一定的增长率，但是并不是没有死亡率和迁出；B错误．C、b年龄结构能预测种群数量未来变化趋势，增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群出生率大于死亡率，种群密度会越来越大；稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于出生率基本等于死亡率，种群密度在一段时间内会保持稳定；衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群死亡率大于出生率，种群密度会越来越小；C正确．D、种群数量达到K值时，种群密度也达到最大并保持相对稳定；D错误．故选C．【点评】本题考查种群的数量特征和种群的增长曲线，意在考查考生的识记能力、理解能力、判断能力以及对课本知识灵活运用的能力．3．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示．下列有关叙述错误的是（）A．若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了B．若c+d=e+f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧C．若a=b，且e＜f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布D．若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞分裂较向光侧快【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【专题】模式图；植物激素调节．【分析】燕麦胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀．燕麦胚芽鞘之所以表现出向光性，是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，从而发生弯向光源生长的现象．【解答】解：A、若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了，A正确；B、若c+d=e+f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧，B正确；C、若a=b，且e＜f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布，C正确；D、生长素促进细胞的伸长生长，但不能促进细胞分裂，D错误．故选：D．【点评】本题考查生长素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．4．植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响．如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度．下列有关说法不正确的是（）A．在a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是线粒体B．该植物叶片的呼吸速率是5mg/（100cm2•小时）C．在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为45mgD．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则图中b点将右移，c点将下移【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】本题要求考生能从曲线中获得有效解题信息，关键抓住图中两点：a点时光照为0，只进行呼吸作用，因此对应的值为呼吸作用强度；c点时为光饱和点，对应的值为净光合速率，而净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率．在温度改变时，温度改变了酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用速率．【解答】解：A、a点时植物只进行呼吸作用，呼吸作用的三个阶段均能产生ATP，其产生的场所有细胞质基质和线粒体，故A错误；B、图中可以看出，光照强度为0时a点对应的值即为呼吸速率，故B正确；C、图中可得，在c点光照下植物的净光合速率为10mg/（100cm2•小时），则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量=光照时净光合作用总量﹣黑暗时呼吸作用量=10×11﹣5×13=45mg，故C正确；D、若将温度提高到30℃的条件下，光合作用酶活性下降，光合速率下降，而呼吸作用酶活性上升，呼吸速率上升，因此要打到光补偿点，必须光照增强，即b点右移，而净光合作用=光合作用总量﹣呼吸作用量，此值将减小，c点下移，故D正确．故选：A．【点评】本题属于中等难度题型，准确从曲线图中获取有效信息是解题的关键，分析曲线中光合作用时，曲线纵轴对应的值为净光合速率，而真光合作用=净光合速率+呼吸速率，而CO2的净吸收量为光合作用吸收总量减去呼吸作用总量．5．编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．表1显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断不正确的是（）比较指标①②③④酶Y活性/酶X活性100% 50% 10% 150%酶Y活性数目/酶X活性数目 1 1 小于1 大于1A．状况①中氨基酸序列一定发生了变化B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D．状况④的突变不会导致tRNA的种类增加【考点】遗传信息的转录和翻译；基因突变的特征．【专题】数据表格；遗传信息的转录和翻译．【分析】基因中的一个碱基对发生替换属于基因突变．一个碱基被替换后，可能有以下几种情况：（1）由于密码子的简并性，氨基酸序列没有变化；（2）只改变一个氨基酸；（3）导致终止密码的位置提前，翻译形成的肽链变短；（4）导致终止密码的位置推后，翻译形成的肽链变长．【解答】解：A、一个碱基被另一个碱基替换后，遗传密码一定改变，但由于密码子具有简并性，决定的氨基酸并不一定改变，状况①酶活性不变且氨基酸数目不变，说明其氨基酸序列没有变化，A正确；B、状况②酶活性虽然改变了，但氨基酸数目没有改变，所以氨基酸间的肽键数也不变，B 错误；C、状况③碱基改变之后酶活性下降且氨基酸数目减少，可能是因为突变导致了终止密码的位置提前了，C正确；D、状况④酶活性改变且氨基酸数目增加，可能是因为突变导致了终止密码的位置推后，基因突变不影响tRNA的种类，D正确．故选：B．【点评】本题结合图表，考查基因突变对生物性状的影响、遗传信息的转录和翻译，要求考生掌握基因突变对生物性状的影响，再结合表中信息，对各选项作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查，有一定难度．6．内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动．据图可知（）A．某同学大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显升高，该过程属于神经﹣体液调节B．寒冷状态下，机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现C．饭后2﹣3小时，机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡D．机体稳态的维持是神经﹣体液调节共同作用的结果【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；稳态的生理意义．【专题】模式图；内环境与稳态．【分析】1、分析题图：①②⑤表示免疫调节，①③⑤和①③④表示神经调节，①③④⑥⑤表示神经﹣体液调节，①④⑥属于体液调节．2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．3、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、水平衡调节是体内水含量的变化引起细胞外液渗透压的变化，从而引起下丘脑分泌抗利尿激素的量的变化进而调节体内水的含量，属于激素（体液）调节，A错误；B、寒冷状态下，一方面通过神经调节使皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少，减少散热量，另一方面通过神经﹣体液调节是肾上腺素和甲状腺激素分泌增加，加速细胞代谢增加产热量，维持体温的恒定，即通过图中①②⑤和①②③④⑤来实现，B正确；C、血糖浓度降低时，肝糖原可以水解成葡萄糖，维持血糖平衡，肌糖原不能水解成葡萄糖，C错误；D、机体稳态的维持是神经﹣体液﹣免疫调节网络共同作用的结果，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是水平衡调节过程、体温调节过程、血糖平衡调节和稳态维持的机制，对于水平衡调节过程、体温调节过程的理解和掌握是解题的关键．二、解答题（共5小题，满分62分）7．某同学利用唾液淀粉酶完成了三个实验，实验内容如下表，除要研究的因素外，其他因素相同且适宜．请回答下列问题：（1）表1呈现的实验是为了证明（唾液淀粉）酶具有专一性．（2）表1、2、3中均含有PH=6.8的缓冲液，其作用是使反应持续在适宜的pH环境中进行，表1、表3所示实验应在37℃水浴保温条件下进行．（3）表1、表2所示实验在检测实验结果时，适合用的实验试剂分别是斐林试剂、碘液．（4）在表3内4支试管中各滴加1滴碘液，在适宜温度下保温5min后，试管2中蓝色消失，再过5min，试管1、4中的蓝色也消失，而试管3一直呈蓝色，上述实验结果说明Cl﹣、Cu2+分别促进和抑制唾液淀粉酶的活性．【考点】酶的特性．【专题】实验数据处理；酶在代谢中的作用．【分析】1、生物实验中的变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量；无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．3、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．【解答】解：（1）由表1内容可知，本实验的自变量为底物的种类，因此，该实验的目的是证明唾液中的淀粉酶能够消化淀粉而不能消化蔗糖，即（唾液淀粉）酶具有专一性．（2）缓冲液的作用是维持反应液中pH的相对稳定，pH大小定在6.8是为了使酶促反应持续在适宜的pH环境中进行；由于所有实验均是在适宜条件下进行的，因此，表1、表3所示实验都是在37℃水浴条件下进行的．（3）表1所示实验不能用碘液检测，因为蔗糖及其水解产物与碘液均不发生显色反应；但淀粉和蔗糖都是非还原糖，而淀粉和蔗糖的水解产物都是还原糖，因此可以用斐林试剂检测；表2所示的实验在检测实验结果时可用碘液检测淀粉是否被水解．（4）加入1% NaCl溶液的1号试管中，淀粉被淀粉酶水解了，据此可推测可能是Na+或Cl﹣对酶的活性有促进作用，如果Na+能够促进唾液淀粉酶的活性，则3号试管中最后的结果应该也是无色，而3号试管中实验结果为浅蓝色，可见其促进唾液淀粉酶作用的不是Na+，而是Cl﹣；同理，通过2号和3号试管的比较可知，Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性．故答案为：（1）（唾液淀粉）酶具有专一性（2）使反应持续在适宜的pH环境中进行37℃（3）斐林试剂碘液（4）Cl﹣、Cu2+分别促进和抑制唾液淀粉酶的活性【点评】本题结合图表，考查影响酶活性因素的相关知识，意在考查学生分析图表提取有效信息的能力；考生明确实验的目的，能正确判断自变量和因变量，能分析表中实验过程，得出正确的结论，明确Cl﹣能够提高唾液淀粉酶的活性，而Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性是解题的关键．8．果蝇为二倍体生物，因容易饲养、繁殖快，广泛用于遗传学研究．（1）研究人员对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为AaB，请就该基因型中只有一个B的出现作出合理的解释：①若该果蝇未发生变异，则出现的原因是该果蝇为雄性，且基因B位于性染色体上．②若该果蝇发生了变异，则出现的原因可能是基因B所在的染色体发生缺失（染色体结构变异或数目变异）．（2）研究人员在进行果蝇杂交实验中发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，其中雌果蝇202只和雄果蝇98只．如果杂交寒验过程中环境条件适宜且统计正确，请回答：①为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设：某基因具有隐（“显”或“隐”）性致死效应，并位于X 染色体上．②为验证上述假设，将F1中的202只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交，若有50% （填概率）的杂交组合的子代雌雄比为1：1 ；其余的杂交组合的子代雌雄比为2：1 ，即可证明上述假设成立．【考点】伴性遗传；染色体结构变异和数目变异．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是染色体结构变异和染色体数目变异的结果对基因数量关系的影响，性别决定和伴性遗传，及隐性纯合致死现象，先分析题干获取信息，然后根据问题结合所学知识进行解答．【解答】解；（1）①如果某果蝇体细胞基因型为AaB，且该果蝇为发生变异，那么该果蝇为雄性，且基因B位于性染色体上②如果某果蝇体细胞基因型为AaB，且该果蝇发生了变异，可能是由于含有B基因的染色体片段缺失或B所在的染色体整条缺失造成的．（2）①由题意知，表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，且雌：雄≈2：1，可能的原因是该基因位于X染色体上，且存在隐性纯合致死现象．②假如①成立，F1中雌性个体的基因型为X H X H、X H X h，且比例为1：1，如果将F1中的202只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交，基因型为X H X H的个体与亲本的雄果蝇（XHY）杂交，后代不出现隐性纯合致死现象，雌雄个体比例相当，如果是基因型为X H X h的个体与亲本的雄果蝇（XHY）杂交，后代X h Y致死，子代雌雄比为2：1．故答案为：（1）①该果蝇为雄性，且基因B位于性染色体上②基因B所在的染色体发生缺失（染色体结构变异或数目变异）（2）①隐 X②50% 1：1 2：1。

2014-2015学年(上)期末考试高2016级生物试题考试说明：1、考试时间：90 分钟2、试题总分：90 分3、试题页数：12 页一、选择题（共40分，1-30题每小题1分，31-35小题每小题2分）1、下图是我国北方某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法正确的是()①图中所有生物构成了该生态系统的生物群落 ②图中共有4条食物链③蛇在不同食物链中属于不同营养级 ④青蛙及其幼体在水中的分布不能构成群落的垂直结构 ⑤该生态系统中蛇同化的总能量大于蝗虫同化的总能量A 、①③④B 、②③④C 、②③⑤D 、②④⑤2、基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程（ ）AaBb 1AB ∶1Ab ∶1aB ∶1ab 雌雄配子随机结合 子代9种基因型4种表现型A ．④B ．③C ．②D ．①3、下图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。

据图判断下列叙述正确的是（ ）A ．甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍B ．乙图中A 与a 是一对等位基因，即表明该细胞正发生同源染色体分离C ．丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞，并且遗传信息一定相同D ．甲图所示细胞若发生2与3的片段交换，则此变异为染色体结构变异4、下列关于基因的叙述，正确的是 （ ）A ．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子① ② ③ ④B．基因的复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则以mRNA为模板C．基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间都存在着复杂的相互作用D．基因一定位于染色体上5、下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是( )A．给小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠不死亡是因为S型细菌蛋白质加热后变性B．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体C．用32P标记噬菌体的侵染实验中，可以通过长时间保温减少上清液的放射性D．噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA6、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交7、下列人体的性状中，不属于相对性状的是（）A．高鼻梁与塌鼻梁B．并指与多指C．卷发与直发D．单眼皮与双眼皮8、下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(I—IV)中遗传物质或其载体(①一③)的数量。

【高二】黑龙江省牡丹江一中高二上学期期末生物试题 Word版含答案【高二】黑龙江省牡丹江一中高二上学期期末生物试题word版含答案试卷描述：牡一中――学年度上学期期末考试高二学年生物（理科）试题一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，本题共40小题，1-30每小题1分，31-40每小题2分，共计50分）1.下列有关细菌细胞模式图叙述中，不正确的是：a.组成图中①的基本单位是脱氧核苷酸b.图中②是一层选择透过性膜c.③中含有核糖体，能够合成组成细菌的蛋白质d.④代表细胞膜，其结构上具有一定的流动性2.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是：()①标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数③若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的a.①④b.②③c.①②③d.①②③④3.下列关于组成细胞的元素和化合物说法正确的是：（）a.dna和rna分子的碱基组成相同b.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位 c.性激素、生长激素的元素组成相同 d.植物的成熟叶比幼嫩叶面积大，因此水的百分含量也高一些4.在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是：（）a.信使rna.必需氨基酸b.激素、神经递质c.淀粉酶、解旋酶d.肝糖元、丙酮酸5.右图为细胞膜功能模式图，据图下列说法不正确的：a.图中功能①在生命起源过程中具有重要作用b.功能③表示细胞膜能控制物质进出细胞c.激素调控生命活动与图中功能④无关d.植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯6.兴奋时膜电位的特点和主要原因是：()a.外正内负，na+内流b.外负内正，na+内流c.外正内负，k+外流d.外负内正，k+外流7.用呼吸抑制剂处理培养的细胞，下列表示物质吸收量变化情况正确的一组是：（）8.体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解200―300摩尔atp，但人体细胞中atp的总量只有约0.1摩尔。

牡一中2017级高二学年上学期期末考试生物试题1. 内环境稳态调节机制的现代观点是（）A. 神经调节 B。

体液调节C. 神经-体液调节 D。

神经—体液—免疫调节【答案】D【解析】内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节,D选项正确。

2.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A。

CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B。

呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC。

Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D. Ca2＋、载体蛋白、氨基酸、葡萄糖【答案】C【解析】【分析】“四看法”排除不属于内环境的成分：【详解】血红蛋白位于红细胞内部，不属于内环境成分,A错误;呼吸氧化酶位于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质中,不属于内环境成分，B错误；. Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白均属于内环境成分，C正确;载体蛋白位于细胞膜上，不属于内环境成分，D错误。

【点睛】本题的易错点是：载体蛋白属于细胞膜上的成分，不属于内环境。

细胞内的物质也不属于内环境。

3. 神经系统的基本结构单位是（ )A. 树突 B。

轴突 C. 神经元 D。

反射弧【答案】C【解析】试题分析：神经系统结构和功能的基本单位是神经元．故选：C．4。

兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，下图是人体内的突触结构模式图,下列有关该结构的叙述,正确的是A。

1是突触间隙，2释放的递质引起下一个神经元的兴奋B。

2是胞体膜，3是轴突膜或树突膜C。

4的释放是自由扩散D。

兴奋的传递方向是从2所在的神经元传向3所在的神经元【答案】D【解析】【分析】据图分析，1表示突触间隙，2表示突触前膜，3表示突触后膜，4表示神经递质，⑤表示突触小泡，6表示线粒体。

由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

【详解】图中1是突触间隙，2是突触前膜，能释放神经递质使下一个神经元产生兴奋或抑制，A错误；2是突触前膜,一般由轴突膜构成，3是突触后膜,一般由下一个神经元的胞体膜或树突构成，B错误;结合前面的分析，神经递质4是通过胞吐的方式分泌,C错误；神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的(2→3），D正确。

黑龙江省海林林业局第一中学2015-2016学年高二地理上学期期末考试试题一．选择题(满分50分，每小题2分，每道题只有一个正确答案）全国优势农产品区域布局规划(2003～2007年)》成功实施五年以后，国家又制定了《优势农产品区域布局规划(2008～2015年)》。

据此回答下列各题。

1.优势农产品区域布局确定的主要依据是( )①自然条件好②生产规模小③产业化基础强④劳动力数量大A．②④ B．①④ C．②③ D．①③2.以下各地区与优势农产品相一致的是( )A．成都平原——苹果、油莱、柑橘B．南疆地区——棉花、水稻、大豆C．渭河平原——小麦、玉米、柑橘 D．海南岛——天然橡胶、甘蔗、出口水产品。

3.国家实施优势农产品区域布局的重大意义包括( )①是解决我国粮食短缺的唯一选择②是保障农产品基本供给的重大举措③是增强农产品竞争力的客观要求④是促进农民持续增收的有效手段A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④。

4．地理信息技术已为人类广泛应用，下列用法最合理的是（）A．利用GPS来监测森林火情 B．利用GIS进行土地利用现状调查C．利用RS设计旅游路线D．利用GPS测量珠峰5.当北京时间是5点时，与北京同一日期的范围占全球的几分之几（）A.1/3B.2/5C.3/8D.5/116．我国农业生产的耕作制度，自南向北由一年三熟逐渐变为一年一熟，其主要影响因素是（）A．地形B．降水C．热量D．土壤7．解放后，政府投入大量人力、物力把“北大荒”改造成“北大仓”；现在，政府决定停止在“北大荒”垦荒，这是因为A．我国经济增长快，可以从国外大量购买粮食B．我国粮食生产已经过剩C．为了保护该处湿地，改善生态环境 D.该处土壤贫瘠，不宜发展农业随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色”作为一个概念成为一个时尚的名字。

“绿色能源”，“绿色食品”是当今人们的热门话题。

据此回答8－9题8.下列对“绿色消费”的理解错误的是（）A. 要求人们购买、使用带有绿颜色的物品B.尽量使用可再生物品C. 尽量使用对环境不造成污染的物品D.尽量减少一次性塑料袋的使用9．形成东北平原和内蒙古高原地理环境区域差异的主要原因是A．纬度位置 B．海陆位置和地形 C．土壤 D．植被10．温带落叶阔叶林带对应的气候类型是（）A：温带季风和温带海洋气候 B：温带大陆和温带季风气候C:地中海式气候和温带海洋气候 D:温带季风和地中海式气候20世纪80年代初，某国W汽车公司开始在我国合资生产汽车，我国为此逐步建立了相应的零部件供应体系。

黑龙江省海林林业局第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题：(本题包括40小题，其中1-20题每题1分,21-40题每题1.5分，共50分)1.在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白②葡萄糖③CO2 ④O2 ⑤尿素.A.①②④B.①②③④C.②③④⑤D.①③④⑤2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节3.兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的，下列对于递质的叙述，错误的是A.递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜（）B.递质是一种化学信号C.递质可能使突触后膜电位发生改变D.递质传递是双向的4.图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

据图判断下列说法正确的是( )A.人体的内环境由①②③④组成B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、二氧化碳等物质C.浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④5.神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时,该部位膜两侧的电位表现为（）A外正内负 B 外负内正 C.外正内正 D 外负内负6.止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导的过程中,检测到突触间隙中递质(乙酰胆碱)的量不变.试推测它的作用机制是（）A.与突触后膜的受体结合B.抑制突触前膜递质的释放C.与突触前膜释放的递质结合D.抑制突触小体中递质的合成7.调节人体生命活动的最高级中枢是（）A.小脑B.脑干C.下丘脑D.大脑皮层8.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗.疫苗在人体内可引起的免疫反应是（）A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进浆细胞释放出淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体9.如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol·L-1），下列描述正确的是A.在AC的范围内，能促进生长B.在AD的范围内，属于生长抑制范围C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D.在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长10.有关激素调节及应用方面的说法正确的是（）A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产B.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少C.甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加D.两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育11.在扦插植物时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A.迅速生长B.进行光合作用C.产生生长素D.储存有较多的有机物12.预测某地人口未来发展趋势的主要依据是（）A.出生率和死亡率B.人口密度C.性别比例D.年龄组成13.在对某种鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标志39 只鼠，第二次捕获34只，其中有标志的鼠15 只，该种群的数量约为（）A.44 只B.88 只C.78 只D.39 只14.对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述正确的是（）A.有四个营养级，两个次级消费者B.有三个营养级，一个生产者C.食虫鸟是第三营养级，次级消费者D.有三个营养级，三个消费者15.下列叙述中符合种群密度概念的是（）A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数B.某湖泊每立方米水中鲫鱼的数量C.每平方米草地中杂草的数量D.一亩水稻的年产量16.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

黑龙江省牡丹江一中2015-2016学年高二上学期9月月考一．选择题（本小题共25小题。

每小题2分，共50分。

每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是（）A. 血浆和组织液都有运输激素的作用B. 血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C. 血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D. 组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度2.下列各种物质中，属于内环境成分的一组是（）A. K+、血浆蛋白、淋巴因子B. 唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C. CO2、解旋酶、Cl-、尿素D. Ca2+、载体蛋白、神经递质3.通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A. Na+浓度B. 渗透压C. K+D. O2浓度4.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A.细胞代谢紊乱B.渗透压下降C.酶促反应速率的加快D.糖尿病5.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）A. 生物膜的融合和转化B. 离子通道的开放和关闭C. 电信号和化学信号的转变D. 信息分子与突触前膜上受体结合6．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液Y中，可测得静息电位。

给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧呈现动作电位。

适当降低溶液Y中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到的明显变化为（）A. 静息电位峰值减小B. 静息电位峰值增大C. 动作电位峰值升高D. 动作电位峰值降低7.下列与人体内环境稳态调节有关的叙述，正确的是（）A. 血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多B. 人体维持体温相对稳定的调节方式为激素调节C. 血浆的化学成分稳定时，机体达到稳态D. 胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源8.如下图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。

如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是（）A. ①B. ②C. ③D. ④9.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的突触结构，如下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。

牡一中2014--2015年度下学期期末考试高二生物试题一、选择题(共40小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1-30每小题1 分，31-40每小题2分，共50分)1.关于生命系统的结构层次说法正确的是A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D.生物的生活环境不是生命系统的一部分2.下列关于细胞中化学元素的叙述，错误的是A.血红蛋白是由C、H、O、N、Fe等元素组成的B.相同条件下番茄和水稻根细胞吸收Si元素的量相等C.ATP与线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、PD.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定3.下列说法正确的是A.植物体中缺乏镁元素就不能合成叶绿体中的色素B.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因的组成元素相同C.质量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所释放的能量不同D.细胞中自由水的含量越多，细胞的新陈代谢水平就越高4.如图表示物质进出小肠上皮细胞的过程示意图。

其中●、▲的个数代表分子（离子）的浓度．下列叙述错误的是A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATPB.葡萄糖被运出此细胞的速率受O2浓度的影响C..钠离子通过协助扩散的方式进入此细胞，不需要消耗ATPD.人体的体温发生变化时会影响钠离子进入细胞的速率5.下列生物学研究方法中最合适的是A.用纸层析法分离黄色落叶的色素提取液中的色素B.用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来研究转录过程C.用标志重捕法调查北山公园某种蚜虫的种群密度D.用物理模型来描述培养液中酵母菌种群数量的变化6.下列对各种生物大分子的合成场所的叙述，正确的是A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B.肌细胞在细胞核中合成mRNAC.T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉7.多数野生植物体内含有某些毒素，以阻止动物的食用．有一位研究者发现，如果将毒素注入到植物根细胞内，则该毒素对自身也有毒；进一步研究表明，这种毒素分布在成熟植物细胞中最大的细胞器内，受热以后失活．根据上述内容，可能的推测不包括A.毒素贮存在中央液泡内B.植物细胞含有毒素时，该毒素还没有生物活性C.毒素可能是一种酶D.该毒素是植物细胞结构的必要组成成分8.不能体现细胞膜的流动性的是A.由一个细胞分裂为二个子细胞B.高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合C.萎蔫的植物细胞出现质壁分离D.细胞膜糖蛋白的识别过程9.细胞膜外表面的糖被在细胞的生命活动中具有重要的功能。

哈尔滨市第九中学2015—2016学年度上学期期末学业阶段性评价考试高二学年生物学科试题本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共54题，满分90分，考试吋间70分钟。

注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考号填写清楚。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂。

3•请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

I卷（选择题，本卷共50小题，共60分〉一、选择题（每小题仅有一个选项符合题意，1・10题，每小题2分；11・50题，每小题1分）1 •下列关于基因工程屮有关酶的叙述不正确的是■A.限制酶水解相邻核菇酸间的化学键切断DNAB.DNA连接酶可将两个DNA片段连接起来C.DNA聚合酶能够以DNA的一条链为模板合成RNAD.逆转录酶以RNA为模板合成DNA2.下列除哪一项外，其余均为基因工程载体必须具备的条件A.具有标记基因，便于筛选B.具一至多个酶切位点，以便与目的基因连接C.能在宿主细胞中复制并稳定保存D.是环状DNA分子3.受体细胞不同，将目的基因导入受体细胞的方法也不相同，下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是4.科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成FI的基因提供依据④受精卵是理想的受体A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④5.在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株D.利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株6.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞培养——细胞分裂7.下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是A.为了防止：培养过程中的污染，还要在培养液中添加一定量的干扰素B.在进行细胞培养时，将培养皿置于含95%空气加5%CO2的混合气体培养箱中C.在使用合成培养基时，通常需加入血清、血浆等一些天然成分D.恶性增殖的细胞可无限的进行传代培养8.“白菜一甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。

2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高二（上）期末生物试卷一、选择题：（本题共40小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．每题1.5分，共60分）1．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．遗传物质3．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A．蛋白酶B．淀粉酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶4．下列哪一组物质或结构的化学元素组成是不相同的（）A．乳酸菌的基因与酵母菌的细胞膜B．蓝藻的核糖体与玉米细胞的细胞壁C．骨骼肌细胞的线粒体与水绵细胞的染色体D．花生种子细胞中的脂肪与人体肝细胞中的糖原5．如图为处于某种状态下的细胞图，对此及其相关知识的描述，错误的是（）A．若用高倍显微镜进行观察，则清晰可见⑤的内膜B．如果①处是蒸馏水，则该细胞更容易恢复正常状态C．该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中D．结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器，结构②则与细胞壁形成相关6．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（）A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜7．下列有关埃博拉病毒叙述不正确的是（）A．为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培养基在体外培养B．该病毒的遗传物质是DNA和RNAC．该病毒结构简单，没有任何细胞器D．该病毒主要由蛋白质和核酸组成，是最小的生命系统8．下列关于细胞结构与功能叙述中，正确的是（）A．水分在衰老、癌变细胞中含量较少，而在分裂、成熟的细胞中含量较多B．[H]在叶绿体中随水的分解而产生，ATP在线粒体中只能随水的生成而产生C．清除被病毒感染的细胞属于细胞凋亡D．设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性9．人的骨髓中有很多造血干细胞，它们不断产生红细胞、白细胞和血小板，补充到血液中．不同细胞的形成过程主要体现了（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞衰老 D．细胞分化10．ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物，关于ATP的叙述，错误的是（）A．酒精发酵过程中有ATP生成B．ATP可为物质跨膜运输提供能量C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成11．如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，①～④表示构成膜结构的物质，a～d 表示跨膜运输的物质．下列叙述正确的是（）A．细胞膜的功能只与①②④有关B．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的C．葡萄糖进入红细胞的运输方式是cD．a物质可能是Na+，d物质可能是CO212．啤酒生产时，麦芽中多酚氧化酶（PPO）的作用会降低啤酒质量，因此，制备麦芽过程中需降低其活性．如图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线．下列叙述错误的是（）A．高于90℃，若PPO发生热变性，一定温度范围内温度越高变性越快B．相同温度时，pH7.8的酶促反应产物比pH8.4的少C．在制备麦芽过程中应将反应条件控制在温度80℃、pH8.4D．PPO催化多酚类物质的生化反应13．基因是指（）A．有遗传效应的脱氧核苷酸序列B．脱氧核苷酸序列C．氨基酸序列D．核苷酸序列14．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述不正确的是（）A．DNA的复制和中心粒的倍增发生在间期B．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期C．分裂间期DNA含量和染色体组成都加倍D．染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期15．下列属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼D．棉花的细绒与长绒16．决定氨基酸的密码子是指（）A．DNA上的3个相邻的碱基B．tRNA上的3个相邻的碱基C．mRNA上的3个相邻的碱基D．基因上的3个相邻的碱基17．下列变异中，属于染色体结构变异的是（）A．染色体中DNA的一个碱基对缺失B．将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接，利用细菌发酵生产人类胰岛素C．果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换D．同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换18．如图为某动物细胞分裂图象，有关叙述正确的是（）A．图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂，此时细胞中有8条染色单体B．甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，甲、丙细胞中有两个染色体组C．丁细胞代表次级精母细胞，如果P为x染色体，则Q是Y染色体D．染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律19．下列说法正确的是（）A．将某精原细胞全部DNA的每条单链用15N标记后转入含14N的培养基中培养，若进行减数分裂形成四个精子细胞，则所有细胞均含有15NB．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，将收获的种子种植并自交，后代约有为纯合体D．细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异．20．某种昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上．如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（不考虑交叉互换）（）A．控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律B．该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种C．该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abdD．该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1：1：1：121．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa 的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，则基因A和a的频率分别是（）A．24%、72% B．36%、64% C．60%、40% D．57%、43%22．下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的是（）①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤转移RNA携带氨基酸⑥逆转录⑦信使RNA进入细胞质．A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①②③⑤⑦D．①②③④⑤⑥23．下列各种遗传病中属于染色体病的是（）A．多指 B．先天性聋哑C．冠心病D．21三体综合征24．关于蛋白质生物合成的叙述，不正确的是（）A．一种tRNA只能携带一种氨基酸B．密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基C．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成D．DNA聚合酶是在细胞核内合成的25．如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程．下列相关叙述正确的是（）A．①②过程中碱基配对情况相同B．②③过程发生的场所相同C．①②过程所需要的酶相同D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右26．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传．据图分析，不正确的是（）A．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料B．过程③包括脱分化和再分化两个过程C．图中筛选过程可改变抗病基因频率D．过程①的自交代数越少，纯合高蔓抗病植株的比例越高27．一个正常男子与一个色盲女子结婚，他们所生的儿子和女儿的基因型分别是（）A．X B Y和X B X b B．X B Y和X b X b C．X b Y和X B X b D．X b Y和X b X b28．图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会使配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换．下列说法正确的是（）A．两植株均可以产生四种比例相等的配子B．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验C．由图判断乙植株可能发生了染色体的易位，因此两植株基因型不同D．甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为和29．有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如图．下列有关图示的分析正确的是（）A．若其中有一个控制核糖体蛋白质合成基因，则最有可能是基因5B．若其中有一个控制细胞呼吸酶的基因，则最可能是基因7C．功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7D．细胞分化使不同细胞中RNA完全不同30．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节31．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．钙离子B．呼吸酶C．葡萄糖D．血浆蛋白32．新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为（）A．病原体不感染新生儿B．新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力C．新生儿体内免疫系统十分健全D．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体33．表是有机物从植物传递到植食性动物鳞翅目幼虫过程中能量流动的情况，根据表中数据B．食物中的能量有约15%用于幼虫自身的生长C．鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸作用中热能的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可循环的D．鳞翅目幼虫摄入419 J的能量，第一营养级至少需同化1047.5 J的能量34．图中甲、乙、丙分别表示退耕还林过程中群落演替的三个连续阶段中优势植物的种群数量变化情况．下列说法错误的是（）A．第3阶段，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B．三个阶段中，第3阶段群落固定的总能量较多C．丙兴起，一般会造成前一阶段甲、乙消亡D．演替过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高35．病毒性肠胃炎多由“诺如病毒”引起，主要症状有呕吐、腹泻、发热等．该病毒变异性强，极易造成反复感染．下列说法错误的是（）A．诺如病毒的变异来源最可能是基因突变B．严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态破坏C．反复感染该病的主要原因是机体免疫功能被损D．机体发热可能是产热过多或散热不畅造成36．下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（）A．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B．与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较高C．突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解D．人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节37．森林中的植物有垂直分层现象．这种现象主要与下列哪一因素有关（）A．光照强度 B．食物种类 C．湿度 D．温度38．如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛39．在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（）A．二氧化碳 B．碳酸盐C．碳酸 D．碳水化合物40．图为人体内某些生理过程示意图解．以下叙述不正确的是（）A．人在饥饿（餐后4﹣5小时）时，4过程将会加强B．胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程C．若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C液将会减少D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液增多并含有葡萄糖的现象二、非选择题（共40分）41．如图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：（1）蛔虫的细胞结构中由于无，决定了其代谢类型与该细胞的不同．（写出图中序号及相应名称，下同）（2）1号结构的特点是具有一定的流动性，如果降低温度，流动性将．（3）在该细胞中不具有膜结构的细胞器是（填标号），如果在该细胞器上合成的物质中含有50个α﹣氨基酸构成的一条链，则在该细胞器上将会有个水分子生成．（4）若此细胞进行有丝分裂，图中 5的功能是，图中 9中能够被洋红或苏木精等碱性染料染成深色的物质是．42．科学家选取某植物进行了如下实验，图甲为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，图乙是将这株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如图乙所示（数据在标准状况下测定），据此回答：（1）图甲A点时叶肉细胞中O2的移动方向是．研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是．（2）据图甲分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为℃．（3）图甲限制AB段CO2吸收速率的主要因素是，图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．（4）图乙中，若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4klx光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖克．43．当人被银环蛇咬了之后会引起机体出现一系列反应．如图1是α﹣银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图．请分析回答：（1）图1中细胞①的名称是，物质A是，细胞③通过过程产生细胞④⑤．（2）在图1的①～⑤细胞中，不能识别α﹣银环蛇毒的细胞是（填代号），物质B与α﹣银环蛇毒结合的场所是．（3）人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有．（4）在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种．如图2中曲线A、B表示甲、乙两人第一次注射α﹣银环蛇毒的抗体血清、α﹣银环蛇毒疫苗后血液中的α﹣银环蛇毒的抗体含量．请在图中分别画出第二次两人均注射等量的α﹣银环蛇毒疫苗后血液中α﹣银环蛇毒的抗体含量的变化曲线（曲线线形参照曲线A、B）．．44．图甲为人为改造后的一个农业生态系统中物质和能量流动部分图解，人和鸡以玉米种子为食，牛以玉米秸秆为食．图乙为牛到人的能量流动示意图．回答下列问题：（1）图甲反映的食物链有条，人和牛的关系是．（2）图甲中沼气池和食用菌能提高生态系统中能量的．（3）图乙中②、③代表的生理过程是．（4）图甲中若人的食物有80%来自于玉米，7%来自于鸡，13%来自于牛，则人每获得1kJ能量，至少需要玉米固定kJ太阳能．45．实蝇是一种世界性果蔬害虫，中国将其列为进口植物检疫Ⅰ类危险性害虫，对其检疫极：在此基础上，又进行了以下实验：①野生品系（♀）×红腹品系（♂） F1：红腹彩背：红腹黑背=1：1；②野生品系（♂）×红腹品系（♀） F1：红腹彩背：红腹黑背=1：1；③红腹品系×红腹品系F1：红腹彩背：红腹黑背=1：2（1）由①②③可知：控制胸部背面斑纹的基因所在的染色体种类及显隐性关系是，③中F1分离比为1：2的最可能原因是：．（2）在确定红腹和黒腹的显隐性关系和基因所在的染色体时，为了尽可能减少杂交过程产生的干扰因素，研究人员选择了表中所列的原始红腹品系和黑檀品系进行正反交，结果正交的子代腹部全为橙红色，反交子代中雌性个体和雄性个体的腹部颜色不同，据此判断控制腹部颜色的基因所在的染色体种类及显隐关系是：，．（3）为验证以上所有结论，研究人员又进行了野生品系（♂）×黑檀品系（♀）的杂交实验，请用遗传图解表示该杂交实验：（A、a表示腹色基因，D、d表示背色基因）．46．转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，A至C代表结构或细胞）：（1）图中①过程用到的酶是，所形成的B叫做，B是由、、和等部分组成．（2）②过程常用处理农杆菌，使之成为细胞，利于完成转化过程．将目的基因导入受体细胞的方法很多，在该题中涉及到的方法是．（3）在分子水平上，可采用的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原．2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共40小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．每题1.5分，共60分）1．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．遗传物质【考点】核酸在生命活动中的作用．【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是真核生物、原核生物、病毒结构的异同点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、病毒不具有细胞结构，无细胞壁，A错误；B、病毒不具有细胞结构，无细胞质，B错误；C、病毒不具有细胞结构，无细胞膜，C错误；D、蓝藻、酵母菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或者RNA，因此病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质，D正确．故选：D．【点评】对于真核生物、原核生物、病毒结构的异同点的识记是本题考查的重点．3．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A．蛋白酶B．淀粉酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶【考点】酶的特性；酶的概念．【分析】本题是对酶的本质和酶的专一性的考查，大多数酶是有催化能力的一类特殊蛋白质．水解蛋白质必须用蛋白酶，因为酶具有专一性的特性．【解答】解：A、淀粉酶的化学本质是蛋白质，蛋白酶能促进蛋白质水解，A正确；B、淀粉酶能促进淀粉水解不能促进蛋白质水解，B错误；C、脂肪酶水解脂肪，不能水解蛋白质，C错误；D、麦芽糖酶催化麦芽糖水解，不催化蛋白质水解，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是淀粉酶的本质和酶作用的专一性特点，解题时往往因为审题不清而错选B．4．下列哪一组物质或结构的化学元素组成是不相同的（）A．乳酸菌的基因与酵母菌的细胞膜B．蓝藻的核糖体与玉米细胞的细胞壁C．骨骼肌细胞的线粒体与水绵细胞的染色体D．花生种子细胞中的脂肪与人体肝细胞中的糖原【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】不同化合物的元素组成：糖类的元素组成：只有C、H、O；脂质的元素组成：主要含C、H、O，有的含有N、P；蛋白质的元素组成：主要为C、H、O、N，也含有少量P、S；核酸的元素组成：C、H、O、N、P．【解答】解：A、乳酸菌的基因的化学本质为DNA，酵母菌的细胞膜的成分包括蛋白质、磷脂和糖类，它们的元素组成均为C、H、O、N、P，A错误；B、核糖体是由蛋白质和RNA构成的，植物细胞壁的成分主要为纤维素，纤维素属于糖类中的多糖，它们的元素组成不同，B正确；C、线粒体中含有DNA、RNA和蛋白质，染色体是由蛋白质和DNA组成的，它们的元素组成相同，C错误；D、脂肪和糖原的元素组成均为C、H、O，D错误．故选：B．【点评】本题着重考查了物质或结构的化学元素组成，要求考生首先能够识记不同化合物的元素组成，识记相关结构的化合物组成，然后根据化合物以及其元素组成进行相关判断，难度适中．5．如图为处于某种状态下的细胞图，对此及其相关知识的描述，错误的是（）A．若用高倍显微镜进行观察，则清晰可见⑤的内膜B．如果①处是蒸馏水，则该细胞更容易恢复正常状态C．该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中D．结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器，结构②则与细胞壁形成相关【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】分析题图：图示为处于某种状态下的细胞图，其中①处充满外界溶液；结构为高尔基体；结构③为细胞核；结构④为线粒体；结构⑤为叶绿体；结构⑥为液泡．【解答】解：A、⑤为叶绿体，其内膜属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，A错误；B、若①处是蒸馏水，则细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞会吸水而发生质壁分离的复原，B正确；C、由图可知，该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中，C正确；D、结构④为线粒体，能将有机物中的化学能转化为ATP中的化学能和热能，结构⑤为叶绿体，能将光能转化为有机物中的化学能，结构②为高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，D正确．故选：A．【点评】本题结合处于某种状态下的细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、质壁分离及复原，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．6．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（）A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜【考点】检测还原糖的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂．【分析】检测还原糖时，采用斐林试剂，但斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色．观察有丝分裂实验应该选择根尖分生区细胞．【解答】解：A、斐林试剂使用时需要水浴加热，A错误；B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质中，B错误；C、小麦根尖成熟区表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会观察到染色体，C错误；D、用显微镜观察浅色物体时，需要调暗视野，即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜，D正确．故选：D．【点评】本题考查检测还原糖的实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察植物细胞的质壁分离和复原实验和观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考查注意的细节较多，如实验的原理、实验材料的选择是否合理、实验采用的试剂和试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．7．下列有关埃博拉病毒叙述不正确的是（）A．为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培养基在体外培养B．该病毒的遗传物质是DNA和RNAC．该病毒结构简单，没有任何细胞器D．该病毒主要由蛋白质和核酸组成，是最小的生命系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】病毒是不具有细胞结构的生物，组成成分是蛋白质和核酸，病毒体内只含有DNA或者RNA一种核酸，由于病毒不具有细胞结构，不能独立完成生命活动，必须在寄主细胞内完成增殖过程．【解答】解：A、病毒不具有细胞结构，不能独立完成生命活动，必须在寄主细胞内完成增殖过程，不能用培养基在体外培养，A错误；B、埃博拉病毒只含有RNA，所以该病毒的遗传物质是RNA，B错误；C、该病毒结构简单，只有蛋白质和核酸，没有任何细胞器，C正确；D、最小的生命系统是细胞，D错误；故选：C．【点评】本题考查病毒的有关知识，熟记病毒没有细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸，不能独立完成生命活动是解题的关键．8．下列关于细胞结构与功能叙述中，正确的是（）。