11水污染控制工程

1.水体：地面径流和地下径流，指地表被水覆盖的自然综合体，包括水及其水中的悬浮物、底泥、水中生物等2.水污染：进入水体中的污染物量超过了水体自净能力或纳污能力，而使水体丧失规定的使用价值3.水体的自净作用：污水排入受纳水体后，污染物质在受纳水体中浓度自然下降的现象4.水体的耗氧与复氧：污水排入受纳水体后，水中的污染物增加，同时水中微生物得到增殖，微生物降解水中污染物的同时也消耗了水中的溶解氧，称为耗氧。

与此同时，大气中的氧也溶入水中，称为复氧5.污水的化学处理：通过化学反应和传质作用来分离、去除废水中呈溶解、胶体状态的污染物质或将其转化为无害物质的污水处理法7.污水生化法：利用微生物的代谢作用来转化污水中的污染物的方法8.BOD：在有氧的条件下，水中能被微生物分解的有机物完全氧化分解时所消耗的溶解氧的量9.COD：在一定的条件下，用强氧化剂处理水样所消耗的氧化剂的量1.活性污泥法：利用悬浮生长的微生物絮体处理有机废水的一类好氧生化处理方法2.生物膜法：依靠固着于固体介质表面的微生物来净化有机物3.厌氧消化：在断绝与空气接触的条件下，依赖兼性厌氧菌和专性厌氧菌的生物化学作用，对有机物进行生化降解的过程生物脱氮：在微生物的作用下，将有机氮和铵态氮转化为N2和NXO气体的过程6.混凝：是通过向污水中投加混凝剂，使细小悬浮颗粒和胶体微粒聚集成较粗大的颗粒而沉淀，得以与水分离，使污水得到净化7.反渗透：利用反渗透膜选择性地只能透过溶剂，而截留离子物质的性质，以膜两侧静压差为推动力，克服溶剂的渗透压，使溶剂通过反渗透膜而实现对液体液体混合物进行分离的膜过程8.污泥调理：破坏污泥的胶态结构，较少泥水间的亲和力，改善污泥的脱水性能9.污泥稳定：采取措施降低有机物含量或使其暂时不产生分解的过程1.污泥生物稳定：在人工条件下加速微生物对有机物的分解，使之变成稳定的无机物或不易被生物降解的有机物的过程2.污泥化学稳定：采用化学药剂杀死微生物，是有机物在短期内不致腐败的过程3.污泥脱水：将污泥的含水率降低到80%-85%以下的操作4.污泥干化：将脱水污泥的含水率进一步降低到50%-65%以下的操作6.沉淀：水中悬浮颗粒依靠重力作用，从水中分离出来的过程5.A/O工艺：是一种有回流的前置反硝化生物脱氮流程，其中前置反硝化在缺氧池中进行，硝化在好氧池中进行。

1、混凝：指通过某种方法使水中的胶体粒子和微小悬浮物聚集的过程。

2、凝聚：指胶体脱稳并生成微小聚集体的过程。

3、絮凝：指脱稳的胶体或微小悬浮物聚结成大的絮凝体的过程。

4、同向絮凝：两个胶体颗粒在同一方向上发生碰撞而絮凝。

（有外力推动所引起的碰撞）5、异向絮凝：两个胶体颗粒向不同的方向上运动而发生碰撞聚集的情况。

（由布朗运动所引起的碰撞）6、表面负荷：指单位沉淀面积上承受的水流量。

7、固体通量：指单位时间通过单位面积的固体量。

8、澄清：使杂质沉淀，液体变清。

（混凝+沉淀、活性污渣层+接触絮凝）9、自由沉降：悬浮颗粒的浓度低，在沉淀过程中互不黏合，不改变颗粒的形状、尺寸及密度。

又指颗粒之间互不碰撞，呈离散状态，最终各自独立完成沉降过程。

10、拥挤沉降：水中较大颗粒在有限的水体中沉降时，由于颗粒相互之间会产生影响致使颗粒沉速较自由沉降时小，这种现象称为拥挤沉降。

11、絮凝沉降：在沉淀过程中能发生凝聚或絮凝作用、浓度低的悬浮颗粒物的沉淀，由于絮凝作用颗粒质量增加，沉降速度加快，沉速随深度而增加。

经过化学混凝的水中颗粒的沉淀即属絮凝沉淀。

12、滤速：水的流量除以过滤面积/单位过滤面积在单位时间内的滤过水量，单位m/h。

13、强制滤速：在水厂，部分滤池因检修或翻砂而停运时，在总滤水量不变的情况下运行其他滤格的滤速。

14、冲洗强度：冲洗滤池时，单位滤池面积在单位内通过的水量。

15、有效粒径：粒径分布曲线上小于该粒径的土含量占总土质量10%的粒径。

16、不均匀系数：K=d80/d10 通过80%滤料重量的筛孔孔径与通过10%的滤料重量的筛孔孔径的比值，有的主张用d60/d10来表示。

17、含（截）污能力：单位面积滤层在一个过滤周期里截留的悬浮物量。

18、湿密度：活性炭自身孔隙中充满水时测得的密度。

19、湿真密度：指在单位真体积内湿态离子交换树脂的质量。

20、湿视密度：指单位视体积内紧密无规律排列的湿态离子交换树脂的质量。

水污染控制工程知识点总结1.水污染的分类：水污染可以分为点源污染和非点源污染两种。

点源污染是指可以明确界定出来的水污染源，如工业废水排放口等；非点源污染是指不容易明确界定出来的水污染源，如农业面源污染、城市排水渗漏等。

2.水质指标：常用的水质指标有溶解氧、化学需氧量（COD）、五日生化需氧量（BOD5）、氨氮、总磷等。

这些指标可以用来评价水体的污染程度和适合的使用用途。

3.水处理技术：水处理技术包括物理处理、化学处理和生物处理三种。

物理处理主要包括筛选、沉淀、过滤等方法；化学处理主要包括凝聚剂加入、氧化剂投加、酸碱中和等方法；生物处理主要利用微生物降解有机物、去除氮、磷等。

4.污水处理工艺：常用的污水处理工艺有物理化学处理和生物处理两种。

物理化学处理包括预处理、沉淀、过滤等步骤，主要去除悬浮物、悬浮沉降物、溶解物等；生物处理主要利用微生物降解有机物、去除氮、磷等。

5.水污染控制方法：水污染控制主要包括源头防治和终端治理两种方法。

源头防治是指在污染物排放前采取的措施，如选择清洁生产工艺、加强环境管理等；终端治理是指在污染物排放后采取的措施，如污水处理厂的建设和运营等。

6.水环境监测：水环境监测是指对水体进行采样和分析，以评估其污染状况和变化趋势。

常用的水环境监测项目包括水质监测、生物监测和河流断面监测等。

7.水污染物排放标准：水污染物排放标准是国家对各种类型生产活动所产生的废水排放的最大限度规定。

工业和农业排放标准的制定旨在控制污染源的废水排放，保护水体水质。

8.水污染防治法律法规：我国相关的水污染防治法律法规主要有《水污染防治法》、《环境保护法》等。

这些法律法规对水污染的控制和防治提供了法律依据和框架。

9.水污染的经济评估：水污染的经济评估是对水污染造成的经济损失进行估算。

这些损失包括水资源损失、水生态系统破坏、人类健康问题以及相关行业损失等。

10.技术创新与应用：随着科技的发展，水污染控制工程也在不断创新和应用新技术。

第九章污水水质和污水出路一、污水分类:生活污水、工业废水、初期污染雨水及城镇污水(综合污水)。

(P1)二、水质指标三、滤膜:反渗透膜(﹤1nm)→纳滤膜(﹤2nm)→超滤膜(﹤2~50nm)→微滤膜(200nm)四、化学指标:BOD5(在规定条件下微生物氧化分解污水或受污染的天然水样中有机物所需要的氧量,以mg/L为单位,(20℃,5d))、BOD Cr、I Mn,TOC。

五、水体的自净作用(河流的自净作用是指河水中的污染物质在河水向下游流动中浓度自然降低的现象。

)的机制:①、物理净化(稀释、扩散、沉淀或挥发);②、化学净化(氧化、还原和分解);③、生物净化(水中微生物对有机物的氧化分解作用)。

六、污染源类型(点源与面源)及其特征/区别七、氧垂曲线定义:水体受到污染后,水体中溶解氧逐渐被消耗,到临界点后又逐步回升的变化过程,称氧垂曲线。

八、天然水体的水质参数(无COD)及其成分九、(选择题/填空题)水循环十、(名词解释/填空题)水污染控制工程的主要内容及其任务十一、城市处理(三阶段)十二、(了解及记忆)地表水水质分类:参考《地表水环境质量标准》(GB 3838—2002)。

分为五类(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ类),记忆相关的项目的指标。

第十章污水的物理处理一、格栅的作用及种类(1)、作用:去除可能堵塞和缠绕水泵机组、曝气器及管道阀门的较粗大悬浮物,并保证后续处理设施能正常运行。

(2)、种类:A.按格栅形状:平面格栅+曲面格栅;B.按栅条净间距:①、粗格栅(50~100mm);②、中格栅(10~40mm);③、细格栅(1.5~10mm);C.按栅条断面形状:圆形、矩形与方形。

(3)、格栅渠道的宽度的选择标准:应使水流保持适当流速→一方面泥沙不至于沉积在沟渠底部,另一方面截留的污泥不至于冲过格栅。

二、格栅、筛网截留的污染物的处置方法:①、填埋;②、焚烧(820℃以上);③、堆肥;④、把栅渣粉碎后再返回废水中,作为可沉固体进入初沉池。

水污染控制工程教案教案标题：水污染控制工程教案目标：1. 了解水污染控制工程的基本概念和原理。

2. 掌握水污染控制工程的常见技术和方法。

3. 培养学生对水污染问题的意识和解决能力。

教案大纲：一、导入（5分钟）1. 引入水污染问题的背景和重要性。

2. 提出学生对水污染的认识和了解。

二、知识讲解（20分钟）1. 水污染控制工程的定义和作用。

2. 水污染控制工程的基本原理。

3. 水污染控制工程的分类和常见技术。

三、案例分析（15分钟）1. 选择一些实际的水污染案例进行分析和讨论。

2. 学生根据所学知识，提出解决该案例的水污染控制工程方案。

四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们共同讨论一个特定的水污染问题。

2. 每个小组展示他们的讨论结果和解决方案。

五、总结（5分钟）1. 总结水污染控制工程的核心概念和方法。

2. 强调学生对水污染问题的重视和解决能力的培养。

教学方法：1. 导入部分可以使用图片、视频或实例引起学生的兴趣和思考。

2. 知识讲解部分可以采用讲解和互动问答相结合的方式。

3. 案例分析和小组讨论部分可以鼓励学生积极参与，提出自己的观点和解决方案。

4. 总结部分可以通过提问和回答的方式加深学生对教学内容的理解。

评估方式：1. 可以设计一份简单的选择题或填空题，测试学生对水污染控制工程的基本概念和原理的掌握情况。

2. 可以评估学生在案例分析和小组讨论中的表现和解决问题的能力。

教学资源：1. 水污染控制工程相关的教材和参考书籍。

2. 图片、视频和实例相关的教学资源。

3. 小组讨论和展示所需的材料和设备。

教学延伸：1. 鼓励学生进行实地考察，了解水污染控制工程在实际应用中的情况。

2. 组织学生参与相关的社区服务活动，提高他们对水污染问题的认识和解决能力。

希望这份教案能够对你有所帮助，祝你教学顺利！。

水污染物化控制工程水污染是指水资源中存在的对环境和人类健康产生威胁的有害物质。

为了解决水污染问题，水污染物化控制工程应运而生。

本文将从工程原理、主要技术以及应用案例等方面进行阐述。

一、工程原理水污染物化控制工程是一种通过化学反应的方式去除水中污染物，最终达到水质改善的目的。

其主要工程原理包括：1. 水质分析：通过对水样进行分析，确定其中所含有害物质的种类和浓度。

2. 反应机理：根据水质分析的结果，确定适合的化学反应机理。

常用的反应机理包括沉淀、氧化、还原等。

3. 投加药剂：根据反应机理，将相应的药剂投加到水中，与有害物质发生化学反应。

4. 沉淀和过滤：投加药剂后，有害物质会与药剂形成沉淀，可通过使用过滤设备进行分离。

5. 清洗和重复利用：处理后的水经过清洗，可以进一步重复利用。

二、主要技术水污染物化控制工程中常见的技术包括：1. 沉淀技术：通过添加沉淀剂，使水中的悬浮颗粒物和胶体物质凝聚形成沉淀，达到净化水质的目的。

2. 氧化技术：利用氧化剂对有机物进行氧化反应，使其转化为无机物，降低水中有机物的浓度。

3. 过滤技术：通过过滤介质，如砂滤、活性炭等，去除水中的悬浮物和溶解有机物。

4. 吸附技术：利用吸附剂吸附水中的有害物质，从而净化水质。

5. 光解技术：利用紫外线或其他特定光源对水中的有害物质进行光解反应，使其分解为无害物质。

6. 膜分离技术：通过使用特定的膜，如微滤膜、超滤膜、逆渗透膜等，将水中的污染物与清水分离。

三、应用案例水污染物化控制工程已被广泛应用于工业和生活污水处理、水源净化以及海水淡化等领域。

以下是一些具体的应用案例：1. 工业污水处理：对于工业生产过程中产生的废水，通过水污染物化控制工程处理后，可以达到排放标准，减少对环境的污染。

2. 城市污水处理：针对城市居民生活污水的处理，水污染物化控制工程可以有效去除水中的有机物、氮、磷等污染物，提高水质。

3. 水源净化：对于河流、湖泊等水源，通过应用水污染物化控制工程，可以净化水质，提高供水安全性。

《水污染控制工程》试卷题指南摘要：关于本次考试说明指导。

大家最近时间紧，考试任务重，针对本次题型部分知识重点列出。

希望大家在结合自己的实际情况复习水污染这门学科。

考试时间：2014年1月9日上午9点到11点考试地点：公教3区405教室考试8种题型：1、名词2个x2分2、填空题20个x1分3、单选题5个x1分4、多选题5个x2分5、判断题5个x2分6、简答题5个x4分7、计算题3个x7分8、综述设计题1个x10分（按照题目所给条件设计工艺流程）一、名词解释（参考）1．氧垂曲线2．吸附再生法3．折点加氯消毒法4．生物膜法5．活性污泥法6．生物脱氮7．泥龄8．BOD59．COD10．TOC11．TOD12．水体自净13．污泥指数二、填空题（参考）1.全溶气流程、部分溶气流程、回流溶气流程。

2.自由沉淀、絮凝沉淀、成层沉淀（或区域沉淀）、压缩沉淀。

3.生物滤池、生物转盘、生物接触氧化、生物流化床。

4.表面水力负荷、沉淀时间。

5、物理净化、化学净化、生物净化。

6、压力溶气系统、空气释放系统、气浮分离系统。

7、平流式、竖流式、辐流式、斜流式。

8、停滞期、对数期、静止期和衰老期.. 9、好氧呼吸和厌氧呼吸。

三、问答题(参考)1.试说明沉淀有哪几种因型？各有何特点，并讨论各种类型的内在联系与区别，各适用在哪些场合？2.设置沉砂池的目的和作用是什么？曝气沉砂池的工作原理与平流式沉砂池有何区别？3.水的沉淀法处理的基本原理是什么？试分析球形颗粒的静水自由沉降（或浮上）的基本规律，影响沉淀或浮上的因素有哪些？4.加压溶气浮上法的基本原理是什么？有哪，几种基本流程与溶气方式？各有何特点？在废水处理中，浮上法与沉淀法相比较，各有何缺点？5.试述各种生物膜法处理构筑物的基本构造及其功能。

6.生物滤池有几种形式？7.产生活性污泥膨胀的主要原因是什么？8.试阐述化学法及生物法除磷的原理并对几种常用的除磷工艺进行比较四、简答题（答案模式，不属于上面的答案）1、答：混合液在1000mL量筒中沉淀30min后，污泥体积膨胀，上层澄清液减少，这种现象称为活性污泥膨胀。

水污染控制工程作业标准答案第一章1．简述水质指标在水体污染控制、污水办理工程设计中的作用。

答：水质污介入标是评论水质污染程度、进行污水办理工程设计、反应污水处理厂办理成效、展开水污染控制的基本依照。

2．剖析总固体、溶解性固体、悬浮性固体及挥发性固体指标之间的相互联系答：水中所有残渣的总和称为总固体（ TS），总固体包含溶解性固体（ DS）和悬浮性固体（ SS）。

水样经过滤后，滤液蒸干所得的固体即为溶解性固体（DS），滤渣脱水烘干后即是悬浮固体（ SS）。

固体残渣依据挥发性能可分为挥发性固体（ VS）和固定性固体（ FS）。

将固体在 600℃的温度下灼烧，挥发掉的即市是挥发性固体（ VS），灼烧残渣则是固定性固体（ FS）。

溶解性固体一般表示盐类的含量，悬浮固体表示水中不溶解的固态物质含量，挥发性固体反应固体的有机成分含量。

3．生化需氧量、化学需氧量、总有机碳和总需氧量指标的含义是什么？剖析这些指标之间的联系与差别。

答：生化需氧量（ BOD）：水中有机污染物被好氧微生物分解时所需的氧量称为生化需氧量。

化学需氧量（ COD）：在酸性条件下，用强氧化剂将有机物氧化为CO2、H2O所消耗的氧量。

总有机碳（ TOC）：水样中所有有机污染物的含碳量。

总需氧量（ TOD）：有机物除碳外，还含有氢、氮、硫等元素，当有机物全都被硫等，此时需氧量称为总需氧量。

这些指标都是用来评论水样中有机污染物的参数。

生化需氧量间接反应了水中可生物降解的有机物量。

化学需氧量不可以表示可被微生物氧化的有机物量，别的废水中的复原性无机物也能耗费部分氧。

总有机碳和总需氧量的测定都是焚烧化学法，前者测定以碳表示，后者以氧表示。

TOC、TOD的耗氧过程与 BOD 的耗氧过程有实质不一样，并且因为各样水样中有机物质的成分不一样，生化过程差别也大。

各样水质之间 TOC或TOD与 BOD不存在固定关系。

在水质条件基真同样的条件下， BOD与TOD或TOC之间存在必定的有关关系。