重庆工业职业技术学院高层次人才队伍建设暂行办法

学校高层次人才引进实施办法为了加强学校师资队伍建设，实施“人才强校”战略，促进学校教育事业持续、稳定、和谐地发展，特制定本实施办法。

一、引进原则（一）公平、公正、公开；（二）专兼结合，“刚柔”并重；（三）急需实用，动态管理。

二、引进范围（一）学术和技术带头人具有副高级专业技术职务，年龄原则上不超过50周岁（符合“优先引进”条件者，年龄原则上不超过55周岁），在某一专业领域取得公认技术成果和在国内有较高知名度，具有较好专业技术发展潜力，能够较快提升所在专业达到国内先进水平的学术技术带头人。

优先引进：国家高层次人才特殊支持计划入选人才、省级学术技术带头人、享受“国务院或政府特殊津贴专家”、“省级有突出贡献专家”、国家级中青年骨干教师等。

（二）专业骨干具有副高级及以上专业技术职务，年龄原则上不超过45周岁，其学术成果在本学科、本专业具有一定影响力，受到同行专家认可，具有良好发展潜力的专业骨干。

（三）博士年龄原则上不超过40周岁，我校急需学科专业且愿意补充到我校教学科研一线的博士。

（四）高技能人才获得省级技能大赛一等奖及以上奖励的技术能手、指导学生参加国家级及以上技能大赛并获一等奖、省部级技术能手。

年龄原则上不超过45周岁，掌握精深专门知识，操作技能精湛，能够在实践中解决关键技术和工艺问题的技术技能型人才。

三、有关优惠政策学校高层次人才引进，分“刚性”引进和“柔性”引进两类。

“刚性”引进：是指符合学校引进条件并自愿全职应聘到我校工作的高层次人才，经考核合格后，学校按人员调动、事业单位直接考核招聘、事业单位公开招聘或学校编外聘用程序办理有关录用、聘用手续，纳入学校事业编制或编外聘用的人员。

“柔性”引进：是指符合学校引进条件，兼职来我校参与教学、科研及其他工作，人事关系不在我校的各类高层次人才。

“柔性”引进人才的政策另行制定。

“刚性”引进全职来校工作的各层次人才，除按相关政策和规定，享受正常的国家档案工资和校内分配等福利待遇外，学校另行给予以下待遇：（一）学术技术带头人优先引进人员：1．提供30万元的安家费；2．提供工作所必须的办公用房及实验室，并根据不同学科特点提供一次性科研启动经费，理工类在20万元以内，人文社科类在10万元以内；3．在符合事业单位进人条件的前提下，其配偶可随调并在校内妥善安排工作；若不符合，学校协助安排社会工作。

高职院校高层次人才引进的问题与对策作者：刘珍珍来源：《现代职业教育》2024年第13期［摘要］高层次人才是高职院校高质量发展的重要支撑，是提升教学科研水平、社会服务能力、综合办学实力的核心支点。

“十四五”阶段，高职院校迫切渴求高层次人才，但由于地域和观念影响、重数量轻质量、重学历轻技能、重引进轻内培的引进误区，以及人才竞争异常激烈、政策制度不够完善、院校自身发展局限和个人固有观念偏见等阻力因素影响，始终面临人才“难引进”的困顿。

通过人才政策加持提升地域知名度和美誉度、制定团队引进计划、树立正确的人才观、坚持引育并举等措施构建高水平师资队伍。

［关键词］高層次人才；高职院校；人才引进［中图分类号］ G715 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2024）13-0061-04习近平总书记指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为，要“坚持把教师队伍建设作为基础工作”。

随着高层次人才数量的不断增加，全方位引入高层次人才成为高职院校师资引育的新趋势。

随着时间的推移，这些高层次人才教师将成为各个专业的中坚力量，承担大部分的科研任务，高层次人才教师队伍建设直接影响到专业乃至学校的生存和发展，影响到人才培养目标的实现，影响到乡村振兴的共富梦。

一、高职院校高层次人才引进的必要性（一）高层次人才引育是高职院校高水平发展的内在需求党的二十大报告提出人才强国战略，强调人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑之一，将人才工作提到新的战略高度，对全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大现实意义和深远历史意义。

目前，我国高职教育发展的重点已转向加强内涵建设，高职院校教师队伍建设和教师专业发展日益受到重视，师资整体素质呈现出学历水平提高、年龄结构年轻化、学缘结构多元化等良好态势。

高职院校的首要任务是为社会培养高层次技能型专业人才，优良的师资队伍是高质量教学的保证，也是高水平发展的内在需要。

XX职业技术学院引进高层次人才待遇办法第一章总则为进一步加大我校高层次人才引进力度，大力实施“人才强校”战略, 实现高层次人才的引进和优质沉淀，结合我校实际，特制定本暂行办法。

第二章引进对象的层次与条件第一条根据我校教学、科研需要，将高层次人才分为学术领军人才、学术带头人、优秀学术骨干等层次。

第二条第一层次：学术领军人才第三条具有良好的职业道德，身心健康，治学严谨，开拓创新，具有良好的教学、科研和管理能力；掌握本学科领域的最新发展动态，能负责本学科建设工作，带领梯队成员进行科学前沿研究；具有较高的学术造诣和突出的学术成果，在本学科领域有一定的学术知名度，与国内外同行有着广泛的学术联系。

具有教授专业技术职务或已被海外知名高校聘为教授职务，曾担任省部级重点学科带头人、省部级科技创新团队带头人，年龄在70周岁以下，近5年来取得的业绩达到了以下条件中的2项（海外归国人才须达到1项）：1.主持过国家级科研项目2项或参与过国家级科研项目1项、主持省部级科研项目多项；2.获得过国家科技成果奖励（排名前5）,或省部级科技成果（省部级哲学社会科学）一等奖（前3名），或省部级科技成果（省部级哲学社会科学）二等奖（前2名），或省级教学成果奖一等奖（前2名）、二等奖（第1名）；3.经同行专家确认，在本学科权威刊物上以第一作者发表一定数量的高水平学术论文，或出版过有一定影响的专著；4.经同行专家评议，并经学校组织评定确认在本学科某些领域取得了特别突出的学术成就。

第四条第二层次：学术带头人教授（正高职称专业技术人员）。

具有良好的职业道德，治学严谨，开拓创新，具有很强的团队协作精神和学术组织管理能力；在国内学术界有一定学术成就和影响，具有较强的学科梯队建设能力和组织领导能力，年龄在68周岁以下，一般应具有博士学位，具有独立指导博士生或数届硕士研究生经历的优先考虑。

近5年来取得的业绩满足下列条件中的2项：（1）主持完成过国家级科研项目1项或省部级科研项目2项；（2）获得过国家科技成果奖或省部级科技成果（省部级哲学社会科学）一等奖排名（前3名），或二等奖排名（前2名），或三等奖排名（第1 名），或省级教学成果一等奖（前2名）、二等奖（第1名）；（3）以第一作者在本学科权威期刊上发表论文2篇以上，其中被SCI、日、CSSCI等刊物收录1篇以上；或在国家级出版社出版过专著；或获得国家发明专利2项以上；（4）经学校组织评定确认在本学科某些领域取得了比较突出的学术成就，或具有突出的工程技术能力与专长。

重庆工业职业技术学院高层次人才队伍建设暂行办法
渝工业职院发[2009]31号
师资队伍状况是学院发展的关键因素。

为了持续推进学院师资队伍建设，完善师资队伍建设的制度体系，稳定和吸引更多高层次人才，鼓励更多优秀人才脱颖而出，为学院的可持续发展提供强有力的人才保障。

根据学院实际制定本办法。

一、高层次人才的定位（略）
二、留住人才的办法（略）
三、引进人才办法
（一）引进人才的范围
国家知名专家、学者；国家或省级教学名师；正高职称；国家精品课程负责人；国家教学团队主持人；博士。

引进的正教授（或相当职务人员）一般不超过50周岁，博士一般不超过40周岁，贡献特别突出者，年龄可适当放宽。

（二）引进人才的待遇
1、国家知名专家与学者、国家教学名师。

（1）安家补贴20-30万元；
（2）配偶具有学士及以上学位，可根据本人情况及学校需要经考核后随调。

2、教授级人才、省级教学名师
（1）安家补贴10-20万元；
（2）配偶具有学士及以上学位，可根据本人情况及学校需要经考核后随调。

3、国家精品课程负责人、国家教学团队主持人、博士。

（1）安家补贴5-10万元。

4、引进人才可以参与新校区集资建房（在有剩余房源的前提下）。

（三）相关要求
1、引进人才安家补贴的发放，由引进人员本人出具借条，学院一次性借予，待服务期满后借条退还本人。

2、引进的人员必须在学院工作5年以上。

参与新校区集资建房人员在学院工作时间为10年以上。

四、本暂行办法从2009年10月起开始执行。

重庆工业职业技术学院 2009年9月。

重庆市工业重点产业人才队伍建设规划（2010—2020）目录前言 (1)一、发展现状和面临形势 (1)（一）人才发展成就 (1)1、人才总量增长、结构优化 (1)2、人才发展环境不断优化 (2)（二）人才发展存在的问题 (2)1、急需紧缺人才缺口较大 (2)2、人才资源分布不尽合理 (2)3、人才发展体制机制尚待健全 (3)4、人才发展平台建设相对滞后 (3)（三）发展形势分析 (4)二、指导思想与发展目标 (5)（一）指导思想 (5)（二）基本原则 (5)（三）发展目标 (6)1、总体目标 (6)2、具体目标 (6)三、主要任务 (9)（一）造就三类关键核心人才 (9)1、突出培养一批高精尖关键技术人才 (9)2、大力培养一批领导与经营型高级管理人才 (10)3、加快培养一批知识型高技能人才 (12)（二）构建人才集聚发展的三大战略高地 (13)1、构建重点区域人才集聚高地 (13)2、构建重点产业人才集聚高地 (14)3、构建重点企业人才集聚高地 (15)（三）打造人才成长成才的三大基地 (15)1、打造高校高端人才储备基地 (15)2、打造职业院校高技能人才锻造基地 (16)3、打造一线娴熟产线操作人才实训基地 (16)（四）建立人才创新创业的三大平台 (17)1、建立重点产业科技研发平台 (17)2、建立高端人才创业发展平台 (18)3、建立人才发展公共服务平台 (18)四、保障措施 (19)（一）加强组织领导 (19)（二）加大经费投入 (19)（三）优化发展环境 (20)（四）完善相关政策 (20)重庆市工业重点产业人才队伍建设规划（2010—2020）前言为更好地发挥人才在重庆市产业结构战略性调整中的核心作用，打造与重庆市重点产业发展相配套的人才队伍，依据《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《重庆市中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》，特制订本纲要。

重庆工业职业技术学院骨干教师选拔及考核管理办法培养高素质“双师型”专业带头人和骨干教师，是示范性院校建设的重点。

为加强学院的师资队伍建设，打造一支综合素质高、专业能力强的教学团队，选拔一批具有良好师德师风，教育教学成绩突出的骨干教师，充分发挥骨干教师在专业建设和人才培养中的示范作用，不断优化教师队伍，促进教学质量的提高，提升办学水平，特制定本办法。

一、骨干教师资格的申请条件1、认真贯彻党的教育方针，热爱高等职业教育事业，具有良好的师风师德和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，身体健康。

2、具有较系统的专业知识和较强的实践能力，有明确的发展方向，并富有创新精神，近二年年度工作考核称职以上。

3、评选范围：（1）具有中级以上专业技术职务，从事教学一线或教学管理工作五年（含五年）以上的专兼职教师。

（2）具有硕士以上学位且获取学位后在教学岗位上从事教学工作三年（含三年）以上的专职教师。

（3）具有三年行业经历背景，且从事教学工作二年（含二年）以上的专职教师。

二、骨干教师的认定标准1、教学工作（1）教学工作量满足学院额定工作量要求，近二个教学年度内无重大、严重教学事故。

（2）从事专业课和专业基础课教学的教师，要系统担任过2门以上课程的全部讲授工作。

从事基础课和公共课教学的教师至少担任1门课程的全部讲授工作，其中至少一门为基础主干课，另一门可以为课程实践指导、大学生社会实践指导、顶岗实践管理、竞赛指导、就业指导教育等素质课程。

（3）教学质量较高，近二个教学年度内每年教学质量测评分均为良好以上。

2、产学研工作2004年6月30日以来，取得下列成绩之一：（1）论文：在专业核心期刊（北京大学2004年版）上发表与所从事专业（或高职教育理论）有关的学术论文1篇以上，且本人为第一作者；（2）著作：正式出版本专业的专著、教材、教学参考书，且本人是副主编以上；（3）项目：①参加省级以上的科研项目，且为项目（子项目）主持人，并已结题。

重庆市高层次人才认定标准重庆市高层次人才认定标准是指根据重庆市高层次人才发展规划和需求，对具备一定条件和能力的人员进行认定，以便为他们提供相应的支持和优惠政策。

一、申报条件：1.国内外知名高校或科研机构毕业，并获得博士或硕士学位；2.国内外知名企事业单位工作经历或其中任职3年以上；3.在本专业领域有杰出的学术成果或专利成果；4.在重庆市企事业单位取得显著的创新成果或贡献；5.取得省级及以上奖励、或参加重大科技项目、或有主持并完成的科技项目；6.具备负责人素质及团队合作能力。

二、申报程序：1.申报材料准备：填写申报表、个人简历、学位证书、职称证书、发表的学术论文、专利证书等；2.申报方式：个人以及单位可以通过重庆市人事网进行网上申报；3.材料审核：由相关部门对申报材料进行审核并进行初步评定；4.专家评审：邀请相关领域专家对申报人进行面试或评审；5.认定结果：根据审核和专家评审的结果，确定认定人员名单并公布。

三、认定待遇：1.政策支持：认定的高层次人才可享受相关的人才政策，包括优先职称认定、职务晋升、人才评选等；2.资金支持：提供科研经费、项目资助等支持；3.待遇优惠：提供生活费用、住房补贴等优惠政策；4.人才项目：认定的高层次人才可以根据个人的专长和兴趣参与重庆市的人才项目，对相关项目给予重大支持；5.户籍待遇：可享受落户政策，包括落户便利、子女教育等待遇。

四、评估和复审：1.定期评估：对已经认定的高层次人才进行定期评估，如发现不符合认定条件，将取消认定资格；2.复审程序：对已被取消认定资格的人员，可以进行复审，再次通过则恢复认定资格。

五、其他注意事项：1.保密条款：认定的高层次人才需要遵守保密条款，并保护单位的商业机密和核心技术；2.服务要求：认定的高层次人才应积极参与本单位的相关工作，并为单位发展提供建议和指导。

总结起来，重庆市高层次人才认定标准主要包括申报条件、申报程序、认定待遇、评估和复审等方面。

附件1：高层次人才培养计划实施办法一、目标及思路为进一步加强我校师资队伍建设，推进“人才强校”战略，促进学科持续、健康、稳步的发展，提高我校的科研水平和竞争实力，学校选拔一批政治素质好、业务水平高、创新能力强的中青年学术骨干，通过五年的重点培养，使他们成为省内有影响的高水平学术带头人，形成一批具有较高水平的学术团队。

二、指导思想高层次人才培养计划，以学科发展和教学科研需求为导向，以政策扶持和项目资助相结合为原则，对具有较大发展潜力的优秀人才、创新人才进行重点培养，进一步推进我校高层次人才队伍建设，加快师资队伍“人才高地”的形成。

三、遴选专业方向面向国家资源能源环境的重大需求，围绕低碳经济中的关键技术问题和徐州市六大千亿元工业产业（装备制造、食品、能源、冶金、建材、煤盐化工）、五大千亿元服务业产业（商贸、物流、金融、房地产、旅游）的研究方向，向省级以上重点建设学科专业等倾斜，同时兼顾其他学科专业，做到均衡发展。

四、遴选名额第一期选拔不超过10名。

第一期中期考核时，根据学校发展需要确定下期选拔名额。

五、遴选条件（一）热爱祖国，热爱教育事业，拥护党的领导；专业基础扎实，自主创新能力强，有良好的科学道德，治学严谨，教书育人，有较强的事业心和责任感。

（二）受聘在教师岗，年龄不超过50周岁（1964年9月1日以后出生）的教授，或年龄不超过45周岁（1969年9月1日以后出生）具有博士学位的副教授。

（三）拟开展的研究工作具有鲜明的研究方向，为本学科前沿或符合国家、省、市重大需求，具有创新性并在学术或产业化方面具有较大的发展潜力。

（四）有较强的团结协作精神和相应的组织、管理能力。

（五）教风端正，治学严谨，长期坚持在教学一线工作，完成学校规定的教学任务，教学效果良好，且无任何教学事故。

（六）2011年以来取得的科研业绩需同时满足以下要求：1、独立或作为第一作者在核心刊物上发表3篇本学科高水平、有创见的学术论文，其中至少有1篇发表在本学科权威性刊物上；2、主持省、部级以上科研项目并通过鉴定或已经完成准予结题，或主持国家自然科学基金、社会科学基金项目，或获省、部级教学、科研成果二等奖以上奖励（排名前3名）。

学院高端人才引进工作管理规定为贯彻落实学校关于建设一流大学和一流学科战略部署及XX省高水平大学建设精神，全面推进学校研究型大学目标建设进程，提升我院师资队伍建设水平，加大高端人才的引进力度，根据XX省和学校有关文件精神，结合学院发展需求和实际情况，特制订本暂行办法。

一、基本原则1、突出重点重点引进著名高校、科研机构博士、博士后；进一步推进学院重点学科和优势学科高端人才引进；提升我院高端人才的质量和数量。

2、优先录用针对高端人才，利用学校政策建立绿色通道，成熟一个，引进一个，把高端人才的引进置于优先地位。

3、资源倾斜创新机制，设立学术特区，为高端人才提供良好的团队资源及各项优惠政策。

4、统筹实施学院各单位各负其责，形成协调有力、办事高效的工作机制，为高端人才引进提供全面有效的支持。

二、引进对象1、级杰出人才、学科带头人、知名教授，特别优秀人才、学科建设急需人才，一般年龄不超过45周岁；特别优秀的可适当放宽年龄。

2、取得国内外著名高校博士学位，或具有海外博士后研究经历的优秀人才，一般年龄不超过35周岁；三、引进目标根据学校人事指标，学院每年引进各类高端人才8-10名。

四、岗位设置根据学校岗位设置标准，全职进校高端人才，设置资格教授、资格副教授等岗位；五、岗位条件1、资格教授岗位取得海外著名高校博士学位，或具有海外著名高校、科研机构等博士后研究经历，并取得相当于我校教授评审条件中的科研业绩。

2、资格副教授岗位取得海外著名高校博士学位，或具有海外著名高校、科研机构等博士后研究经历，并取得相当于我校副教授评审条件中的科研业绩。

3、长、短期外聘专家岗位具有海外背景，人事关系不能进入学校，符合我校教学科研岗位需要；能长期在我校开展全职工作，或短期在我校开展全职工作。

六、岗位职责1、资格教授须履行我校教授相关岗位职责。

2、资格副教授须履行我校副教授相关岗位职责。

七、引进方法1、媒体宣充分发挥各大网络媒体的宣传作用，通过在行业中具有广泛影响力的海外媒体和等杂志，及时发布各类高端人才招聘信息，扩大学校知名度和影响力。