2019版优化方案高考地理一轮复习教师用书 第7讲 大气的热状况与大气运动

一、（了解）大气的组成与垂直分层1、大气的组成组成作用干洁空气氮气生物体的基本元素氧气生物呼吸、主要的氧化剂微量气体CO2是光合作用的原料,对地面有保温作用;O3可以吸收紫外线水汽可产生天气现象杂质成云致雨的必要条件2、大气的垂直分层对流层的厚度与对流运动的强弱有关,地面温度越高,对流运动越强,对流层的高度越高,因而随纬度和季节的变化而不同。

在空间上,低纬>中纬>高纬;在季节上,夏季>春季。

秋季>冬季。

二、逆温现象一般情况下,对流层气温随海拔升高而降低,大约每升高1000米,气温下降6℃（海拔越高气温越低）,但有时会出现气温随海拔升高而上升的现象,即出现了逆温现象（海拔越高气温越高）（1）逆温的形成及消失过程a)图①为对流层正常气温垂直分布状况。

在晴朗无云或少云的夜晚，地面冷却快，贴近地面的大气也随之降温。

b)离地面越近，降温越快；离地面越远，降温越慢，因而形成了自地面开始的逆温（图②）。

c)随着地面辐射冷却的加剧，逆温层逐渐向上扩展，黎明时达到最强（图③）。

d)日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，逆温层便自下而上逐渐消失（图④、图⑤）。

（2）逆温的类型3、逆温的影响有利方面：①逆温的出现阻碍了空气对流，因此可以抑制沙尘暴的发生。

②逆温出现在高空时，有利于飞机的飞行。

③与其他天气现象一样，逆温可以被当作一种气候资源加以利用。

例如，在我国新疆伊犁河谷，逆温出现在10月至次年3月，长达半年之久，有效地提高了冬季谷地的温度，使多年生果树越冬可以免受冻害等。

不利方面：①逆温时大气结构比较稳定，容易加重大气污染。

②对天气的影响：容易产生大雾等不利天气。

③对交通的影响：能见度降低，地面湿滑。

三、大气的受热过程1.大气的受热过程（1）两个来源①大气最重要的能量来源（根本来源）：A太阳辐射。

②近地面大气主要的、直接的热源：B地面长波辐射。

（2）两大过程①地面的增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。

第一章地理工具与地理实践课时1地球仪与地图课时2等高线地形图的判读和计算课时3等高线地形图的应用真题专练第二章地球的运动第1讲宇宙中的地球课时4太阳对地球的影响课时5地球的历史和圈层真题专练第2讲地球的自转和公转课时6地球的自转与公转特征课时7黄赤交角及其影响第3讲地球运动的地理意义课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转课时9时差课时10昼夜长短的变化课时11正午太阳高度的变化四季更替和五带划分真题专练第三章大气的运动第1讲地球上的大气课时12大气的组成和垂直分层大气的受热过程课时13热力环流大气的水平运动——风真题专练第2讲常见天气系统课时14锋与天气课时15气旋、反气旋与天气真题专练第3讲气压带和风带课时16气压带和风带的形成课时17海陆分布对气压带和风带的影响真题专练第4讲气压带和风带对气候的影响课时18影响气候的主要因素课时19世界主要气候类型真题专练第四章水的运动课时20水循环课时21海水的性质课时22海水的运动课时23陆地水体及其相互关系课时24海—气相互作用真题专练第五章地表形态的塑造第1讲塑造地表形态的力量课时25塑造地表形态的力量真题专练第2讲构造地貌的形成课时26地质构造与地貌课时27板块运动与地貌课时28山地对交通的影响真题专练第3讲河流地貌的发育课时29河谷的演变课时30冲积平原的形成课时31河流地貌对聚落分布的影响真题专练第4讲其他地貌的发育课时32喀斯特地貌课时33风沙地貌课时34海岸地貌与冰川地貌真题专练第六章自然环境的整体性与差异性第1讲自然环境的整体性课时35植被课时36土壤课时37整体性真题专练第2讲自然环境的地域差异性课时38陆地地域分异规律地方性分异规律课时39垂直地域分异规律真题专练第七章自然灾害课时40气象灾害课时41地质灾害课时42地理信息技术在防灾减灾中的应用真题专练第一章人口课时43人口分布与人口容量课时44人口迁移真题专练第二章乡村和城镇课时45乡村和城镇空间结构课时46地域文化与城乡景观课时47城镇化真题专练第三章产业区位因素第1讲农业区位因素及其变化课时48农业区位因素课时49农业区位因素的变化真题专练第2讲工业区位因素及其变化课时50工业区位因素课时51工业区位因素的变化真题专练第3讲服务业区位因素及其变化课时52服务业区位因素课时53服务业区位因素的变化真题专练第四章交通运输布局与区域发展课时54区域发展对交通运输布局的影响课时55交通运输布局对区域发展的影响课时56交通运输方式真题专练第五章环境与发展课时57环境问题与可持续发展课时58中国国家发展战略举例真题专练第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展真题专练第二章资源、环境与区域发展课时60区域发展的自然环境基础课时61生态脆弱区的综合治理课时62资源枯竭型城市的转型发展真题专练第三章城市、产业与区域发展课时63城市的辐射功能课时64地区产业结构变化真题专练第四章区际联系与区域协调发展课时65流域内协调发展课时66资源跨区域调配课时67产业转移课时68国际合作真题专练第一章自然环境与人类社会课时69自然环境与人类社会第二章资源安全与国家安全课时70资源安全对国家安全的影响课时71中国的能源安全课时72中国的耕地资源与粮食安全课时73海洋空间资源开发与国家安全真题专练第三章环境安全与国家安全课时74环境污染与国家安全课时75生态保护与国家安全课时76全球气候变化与国家安全真题专练第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动课时77保障国家安全的资源、环境战略与行动第一章世界地理第1讲世界主要分区课时78东南亚中亚课时79西亚非洲课时80欧洲西部两极地区第2讲世界主要国家课时81日本印度课时82俄罗斯澳大利亚课时83美国巴西第二章中国地理第1讲中国地理概况课时84中国自然地理特征课时85中国人文地理特征第2讲中国地理分区课时86北方地区课时87南方地区课时88西北地区课时89青藏地区。

第一节常见的天气系统一、锋与天气：1、冷锋与天气（1）冷锋含义：冷气团主动移向暖气团，简图剖面图如下：（2）天气变化：过境前：受暖气团控制，气压低，气温高、湿度大，天气温暖晴朗；过境时：阴天、强风、降温、雨雪；过境后：受冷气团控制,气压升高，气温、湿度下降，天气转晴。

（3）气温气压曲线变化：（4）降水：降水位置：锋后；降水区域：冷锋的坡度大，所以雨带较狭窄。

（5）天气实例：北方夏季暴雨；冬春的寒潮、沙尘暴；一场秋雨一场寒。

2、暖锋与天气：（1）暖锋含义：暖气团主动移向冷气团，简图下：（2）天气变化：过境前：受冷气团控制，气压高，气温低、湿度小，天气低温晴朗；过境时：连续性降水或雾；过境后：受暖气团控制,气压下降，气温、湿度升高，天气转晴。

（3）气温气压曲线变化：（4）降水：降水位置：锋前；降水区域：暖锋的坡度小，所以雨带较宽阔。

（5）天气实例：华北春雨连绵；一场春雨一场暖。

3、准静止锋与天气：（1）准静止锋含义：冷暖气团势力相当，简图（2）天气变化：连续性降水（3）天气实例：梅雨-江淮准静止锋；冬半年的昆明准静止锋。

4、我国锋面雨带的推移规律：（1）正常年份推移规律：4、5月：南部沿海进入雨季，华北地区出现春旱；6月：长江中下游形成“梅雨”；7～8月：雨带移至华北、东北，长江流域出现伏旱；9月：雨带南撤至长江流域；10月：雨季结束。

（2）影响：①北方雨季短，降水少，南方雨季长，降水多。

②异常年份夏季风强弱对锋面进退的影响：夏季风势力强，则锋面雨带北移速度快，易出现北涝南旱；夏季风势力弱，则锋面雨带北移速度慢，易出现北旱南涝。

二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气：1、低压（气旋）与天气：（1）气压状况：气压中心低，四周高，（2）气压梯度力方向：从四周指向中心（3）气流流向：北半球：逆时针辐合中心上升；南半球：顺时针辐合中心上升（4）图像（北半球为例）（5）气温气压曲线变化：（6）天气状况：阴雨（7）我国的典型天气：夏秋季节我国东南沿海的台风2、低压（气旋）与天气：（1）气压状况：气压中心高，四周低（2）气压梯度力方向：从中心指向四周（3）气流流向：北半球：顺时针辐散中心下沉；南半球：逆时针辐散中心下沉（4）图像（北半球为例）（5）气温气压曲线变化：（6）天气状况：晴朗干燥（7）我国的典型天气：长江流域的伏旱；我国北方“秋高气爽”天气3、锋面气旋与天气：（1）锋面气旋：地面气旋一般和锋面联系在一起，称锋面气旋。

第07讲大气受热过程和大气运动1.运用示意图，理解大气的受热过程。

2.绘制并运用热力环流示意图，说明热力环流原理，并解释相关现象。

3.运用海平面气压分布图，判断各地风向和风力。

知识点01大气受热过程基础知识梳理一、大气的受热过程1.大气的能量来源：太阳辐射是地球大气最重要的能量来源。

2.大气的受热过程(1)太阳暖大地：大部分太阳辐射（短波辐射）到达地面，小部分被吸收或反射。

热量来源：太阳辐射(2)大地暖大气：地面吸收太阳辐射而增温，同时又以长波辐射的形式吧热量传递给近地面大气。

热量来源：长波辐射。

二、大气对地面的保温作用1.大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用。

2.影响大气逆辐射的因素：云量多少；大气的洁净度、干燥度。

一般情况下，云量越多、空气越浑浊、湿度越大，大气逆辐射越强。

典例下图为大气受热过程及大气温度随高度变化趋势图。

读图，完成下面小题。

1．图中①～⑤是大气受热过程中的环节，其中描述正确的是（）A．①和②在数量上相等B．②和③均为短波辐射C．③和④只在白昼发生D．④和⑤在多云时较强2．与Ⅰ～Ⅳ各段变化趋势直接相关的环节和影响因素是A．Ⅰ与③直接相关，主要受地面温度影响B．Ⅱ与⑤直接相关，主要受天气状况影响C．Ⅲ与②直接相关，主要受纬度位置影响D．Ⅳ与①直接相关，主要受距日远近影响3．剧烈的火山喷发产生大量火山灰和火山气体，往往引起较明显的气温下降，其主要原因是（）A．到达地面的②减弱B．来自宇宙空间的①减少C．射向地面的④减弱D．射向宇宙空间的⑤减少【答案】1．D2．A3．D【解析】1．⑤代表云的反射作用，云量越多，云层越厚，云的位置越低，反射最强，对太阳辐射的削弱也就越强，④表示大气逆辐射，当夜晚多云，特别是浓密的低云时，大气逆辐射会越强，D正确；①处于地球高层大气，②位于地球的平流层和对流层，由于太阳辐射经过地球大气时，会被大气削弱，而地球大气从地面向上密度越来越小，导致削弱作用越小，因此①②在数量上不会相等，应该是①大于②，A错误；②是太阳辐射，为短波辐射，而③是地面辐射，为长波辐射，B错误；③从地面指向宇宙，代表地面辐射，④由大气指向地面，表示大气逆辐射，二者白天和夜晚都可以发生，C错误；故选D。

高考大题·命题探源主题探究(二)天气与气候纵观近几年全国新课标卷综合题命题点分布可知，以天气和气候为主题的综合题有2015年全国卷ⅠT37和2013年全国卷ⅠT36。

2015年全国卷T37以青藏铁路建设为背景，以青藏铁路沿线等温线图、路基两侧热棒照片及散热工作原理示意图和相关文字材料为载体，侧重考查学生的综合分析能力和运用相关知识解决实际问题的能力，考查的知识点有气温分布特点、原因及对冻土层分布的影响，大气和地面受热原理及应用等。

2013年全国卷T36以我国西南地区的区域等高线图和文字材料为载体，侧重考查学生的读图分析能力、综合分析能力和运用相关知识解决实际问题的能力，考查的知识点有气温高低的成因分析，天气特征的描述、大气环境质量状况的分析等。

高考对天气和气候主题的考查仍会以区域图文材料为载体，侧重考查学生的读图分析能力和运用相关原理解决实际问题的能力，其考查的主要知识点和能力如下：(1)运用大气、陆面、水面的受热原理，解决实际问题。

(2)以区域等高线、等温线、等降水量线和其他统计图文材料为载体，考查气温和降水的分布特征、成因及对人类活动的影响。

(3)以区域的天气统计图文材料为载体，考查天气特征、气象灾害和大气环境问题。

(4)以区域图、统计图等材料为载体，考查气候特征、成因及气候对人类活动的影响。

(5)以区域图文材料为载体，考查气候变化的原因、危害、影响及防治措施。

(高考全国卷Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。

居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6 ℃(昆明为7.7 ℃，成都为5.5 ℃)，是长江流域冬季的“温暖之都”。

图a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图b示意攀枝花周边地形。

(1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。

(2)推测攀枝花1月份的天气特征。

(3)小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。

小亮则从空气质量的角度提出质疑。