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【初中中考作文】人教版九年级语文下册第一单元作文点拨及范文欣赏内容预览：单元1作文教学与范文鉴赏单元写作目标1.通过写作活动，我们可以从多方面理解土地母亲，从现实层面（历史和现状）理解土地，从意义层面（文学作品和人类文化心理）理解土地。
2、能够围绕土地为话题，展开诗意的想象，写一片抒情性的文章或一首小诗。
3.培养以多种方式表达真实感受的能力。
写作技能讲解土地是人类的命脉。
人类在这片神奇的土地上创造了文明，上演了一个个动人的故事。
我相信你们对这片土地也充满了深厚的感情。
你可以用美丽的语言表达你对这片土地深深的爱和依恋。
你也可以关注眼前的土地变化，写下你对生活环境的担忧。
我们可以想象未来，让头顶的天空和脚下的大地更加迷人。
需要注意的是，无论什么样的物体写景绘画的人应该充分表达自己的感情。
我们可以适当地学习比较、风景抒情和基于事实表达愿望的技巧。
如果你写一首诗，你可以选择一组与土地有关的具体意象，放在作者的思想和感情上，缩小范围，把握细节，并使用诸如平行、隐喻、拟人等修辞手段。
土地的话题很宽泛，可以给人们写信们对土地的眷念，写土地的有关传说，写土地的文化意义，写土地保护的严峻现实。
题目要求写成抒情性的文章或一首小诗，这就要在几个方面下功夫。
一、一串珠子。
无论是叙事、讨论还是抒情，都应该是一致的，全文应该以土地的情感变化为线索。
二、情感要真诚。
无论是热爱，还是担忧，无论是反思，还是回忆，都要有自己的真情，情真方能动人。
三、语言应该有文雅。
我们应该使用排比、隐喻和其他修辞，使文章在诗意的氛围中产生涟漪。
“散文充满活力，就像诗歌一样。
”（鲍斯托夫斯基的诗性散文）散文的真实感受和灵活表达需要优美的语言来匹配。
我们经常阅读人们在散文中一见钟情的语言。
四、表达要灵活。
散文在选材上可以涉及古今中外、各行各业，在结构上也可以几放几收、舒卷自如。
对叙述、说明、议论、抒情、描写等几种表达方式也一样，可以根据需要，灵活运用。
七年级上册同步人教版的所有作文题目全文共6篇示例，供读者参考篇1哇,七年级的作文题目可真有意思啊!我都等不及要开始写作了。
首先是第一单元"家园美",有两个作文题目:"我心目中的家乡"和"乡村四季歌"。
写"我心目中的家乡"的时候,我们可以描写一下家乡漂亮的风景,还有那里独特的风俗习惯。
至于"乡村四季歌",就得写一写乡村在春夏秋冬四个季节里变化多端的景色啦。
接下来是第二单元"友情天涯",有三个作文题目:"友谊之花"、"友情的理解"和"朋友的好处"。
对朋友的感情可真难以用语言表达啊。
不过,我们还是可以尽量写出友谊对我们的重要,以及朋友带给我们的快乐和幸福。
再来看第三单元"成长之路",有三个作文题:"初一新生活"、"我的梦想"和"成长的烦恼"。
嗯,升上初中确实是一个新的开始,不仅要适应新环境,也要为将来的梦想打下基础。
当然啦,在成长的道路上免不了会遇到一些烦恼,不过只要勇敢面对,就一定能够渡过难关。
第四单元"现代科技"有两个作文题目,一个是"科技与生活",另一个是"网络时代的影响"。
大家都知道现在科技发展很快,给我们的生活带来了很多变化和影响。
在写这两个题目的时候,我们可以举一些生活中的例子,体现科技对我们生活的影响。
最后一个单元是"文化品位",作文题目有"我的文化增值之路"和"社会公德"。
文化修养对一个人来说是很重要的,我们要通过读书、旅游等方式来丰富自己的见识。
至于社会公德,就是大家要遵守公共场所的行为规范,维护社会的秩序和文明。
人教版初中语文八年级第三单元作文题目（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写作语言要连贯【作文题目】每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。
以《节日》为题，写一篇作文。
不少于500字。
佳作展示节日有句谚语说：“六月的天，小孩儿的脸。
”六月正处多雨的时节，它总给人一种阴沉的感觉。
但今年的六月很少下雨，唯独端午那天，凌晨绵绵的细雨敲醒了早行的人们，洗去了那翠绿艾蒿上的灰尘，给人们带来祝福的清香味道。
今年，同学们都没有回家过节，而是留在学校自习。
虽然不能和家人一起过节，但这第一次在外过端午节的经历却让我终生难忘。
我们早晨五点多就起床了，闷头学习，好像今天与节日无关。
因为大家都为考试默默地加油呢！午休了，还没等疲惫的同学们走出教室，班主任就拎着两大包粽子跑进教室，手腕上还戴着很多五彩绳。
“节日快乐！”班主任高兴地喊道，“今天是端午节，可苦了我的孩子们了！快来放松一下吧！父母不在身边也要过端午节啊！”老师话音没落，我们就一窝蜂地拥上去抢。
顿时，欢笑声、欢呼声混成一片。
那是世上最甜美的粽子。
轻轻拆开线，浅绿肥大的芦苇叶子，裹着清香白嫩而又透明的糯米团，清香的味道沁人心脾，让人难忘。
轻轻地咬一口，那藏在里面的大红枣会给你惊喜。
我偷偷躲在角落里尽情地享受这“抢之不易”的宝贝，这时，同寝的小爽跑过来把五彩绳送给了我，那嘴里快乐的味道还没来得及品味，又被五彩绳那丝丝彩线的迷人色彩所吸引。
吃着粽子，看着五彩绳，心中不禁泛起阵阵暖意，我似乎明白了生活的意义。
看着同学们一起说笑，一起分享，互相祝愿，还有一些同学已进入了学习状态……我突然感觉这个课堂就是一个浓缩的生活画面，这生活中有苦有甜，有忙碌也有轻松。
回首初中三年的生活，真的是有苦也有甜啊！这样的生活真让人怀念。
中午过后，同学们又一次钻到书堆中埋头苦读，可那端午浓浓的味道仍然弥漫在空气中，也渗入到我们心中，让人难以忘怀。
端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。
精评细改①开头引用谚语开头，形式新颖，激发读者的阅读兴趣，为下文写端午节独特的味道做铺垫。
人教版九年级上册语文作文范文我真是无地自动容。
这件事虽己过去很久，但给我的教育很深刻，至今历历在目。
这件事让我明白了一个道理：凡事都要靠自己去努力，这样取得的成功才是自豪的!大自然大自然也是一位和蔼可亲的慈母，她对待每一个生命都是平等的，并给予博大的爱，而不求回报。
大自然是一位伟大的造物者，山脉河流、花草树木、鸟兽人虫、海阳路地??都是他的产物，他无私的默默奉献着。
大自然是一位经历了沧桑的老人，他和地球的年龄一样大。
他记载着世界的历史和人类的文化。
人类作为万物之灵却如此贪婪，不断的张开双手无止境的向自然索取，并且无事不可的伤害者她!让我们将双手放在胸前，看看自己的情爱何在?自然的无私和博爱创造了这个美好的世界。
他交给了人类很多：“无私奉献”、“物竞天择，优胜劣汰”、“善待生命”、“奉献爱”??但我们学会了什么?虽然我们的社会在不断的进步，但是很多人却遗忘了古老的大自然赋予我们的美德!自然是不会苍老的，他永远生机盎然。
那郁郁葱葱的森林是对绿色的召唤;动物之间的嬉戏玩乐是生命之光的普照;人们脸上的笑容是对生命的诠释。
虽然人类制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量创造着奇迹。
那巍峨的山峦，充满活力的江河，废墟上的短石残碑，石缝中的苍松野草??就像海岸线上一轮红日冉冉升起!这锦绣河山，让古今之文人雅士、风流人物都感慨不已!它们被化成了一片片文字，在笔下也许显得不再完美，但当你想到这些的时候，难道心中就没有心潮澎湃，感慨万千吗?我真想无量极限的赞美它!但是我没有好文笔;我真想用优美而慷慨的歌声歌唱它!但是我没有好歌喉;我真想把心中的千万思绪写成诗歌，大声的宣读它!但是我没有优雅的词句。
我并不沮丧，因为我觉得在好的歌喉也唱不出长江黄河的豪迈，那是人民的血液;再优雅的诗篇也写不出黄山泰斗的气概，那是它挥起的手臂;在美丽的文字也化不成气吞山河的云烟，那是神奇美丽的畅想!大自然的生命和灵性产生了大自然的神奇造化。
人教版初中语文每单元作文题目七年级上册第一单元——以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽量写出自己的个性。
第二单元——在以下题目中任选一题，写一篇作文。
1.“生活处处有语文”中学到了语文（横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”第三单元——请你自拟题目，写一篇作文，描摹现实世界或想象世界中的一种景致，希望你能把自己的情感融入字里行间。
第四单元——围绕“月球”这一话题，展开想象，写一篇五六百字的文章。
第五单元——下面三项活动中任选一项，先与他人交流，然后写成作文。
“老照片的故事”为题，写一篇作文。
2.请你选择自家最有意义的一件物品，向家人仔细询问它的来龙去脉，然后自拟题目写一篇作文，叙述一段家庭往事。
3.请你代王子轩再给孙萌写一封信，详谈自己的看法。
（孙萌对母亲不满，觉得妈妈对自己管的太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。
）第六单元——在下面两题中任选一题。
1.在上述讨论的基础上，写一篇作文，题目自拟。
例如，“人类起源概说”“‘神创论’可以休矣”“人类起源神话的魅力”“‘外星人说’之我见”“北京人”头盖骨在抗日战争时期不行失踪，举国为之震惊。
请搜集有关资料，写成一篇作文，题目就叫“国宝失踪之谜”。
七年级下册第一单元——请从下面三项活动中任选一项。
1.“回收成长的烦恼”，采访身边的成年人，采访内容：你在少年时期曾经有过烦恼吗？是怎样对待那些烦恼的？现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼？通过采访，就这个问题与他们做些交流，然后写成一篇作文，题目自拟。
3.常君说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。
请你设身处地想想他的苦恼，写一封信，帮助他化解烦恼，争取说的入情入理，使人信服。
第二单元——下面几项内容供选择。
1.以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。
2.1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气……假如你目睹这种情况，会想些什么呢？自拟题目写一篇作文。
人教版七年级语文上册第一至六单元作文参考例文人教版七年级语文上册第一至六单元作文参考例文第一单元参考例文我读懂了亲情原来,在不经意间,很多事情就不了了之。
——题记小时候,会怨你你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。
一向听到你说得最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。
我不会在意。
或许是还年幼无知,又或许是习以为常。
记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺地问我:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。
于是,你来看我再说那句话时,我会哭着抱住你,质问你为什么不来接我。
你松开我的手,说你忙,还是走了。
那一次,我哭得很伤心,可能是孩子吧,哭过也就什么都记不起来了。
日子就这样过着。
日复一日,年复一年。
懂事些,会怪你那时,我总希望和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中那样幸福。
自从和你生活后就知道你有胆结石。
我也一直没当回事,因为从来都不知道那到底有多疼。
终于,你住进了那个处处有消毒水的地方。
手术后,你平躺在病床上,与我说话。
眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,你虚弱地回答我:“你说呢?”我说那一定很疼吧。
出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,我会责怪你说:“好好保重身体吧,连自己都照顾不好,怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!”而现在,会爱你现在,我终于读懂了亲情,读懂了妈妈的爱。
如果没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子。
所以我决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。
暖暖的阳光懒懒地爬进窗,恍如你就在身旁,笑容像星星一样明亮。
有你,真好!妈妈,其实,你知道吗?我一直都想对你说:“你爱我、养我其实也不容易,但是你从不问代价。
我也一直感谢你,是你一直在给我力量,让我不惧怕,不胆怯。
”妈妈,其实我很爱你,但从来没有认真说过。
做最令妈妈开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈,我爱你。
”◎点评:“读”亲情,选取三个时段,记叙和母亲在一起的生活画面,从“怨”到“怪”再到“爱”,“终于读懂了亲情,读懂了妈妈的爱”。
【精品】部编人教版七年级(下册)语文作文汇编训练试题整理一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文（二）：根据你对以下材料的理解，自选角度，自拟文题，写一篇文章。
一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求，最能引起我的怀念。
”追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，哪怕难如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福与快乐……作文要求：①要自由，有创意地表达出真实情感。
②除诗外，其它文体不限。
③600 字左右。
④书写要规范、整洁、美观。
⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
【答案】【参考例文】追求人生，追求自我如果我们是风中的一粒沙，也要随风漂泊一生;如果是大海里的一滴水也要随波逐流一生。
沙儿选择了风，水儿选择了大海，它们都在追求人生，追求自我。
“众人皆醉我独醒”这是屈原那颗忠贞，爱国的心的呐喊。
为了坚守，为了追求自己的人生价值，它选择了他自己的路。
身子倾向了目的一方，永远的沉溺于冰冷的江水中。
他是民族的脊梁，不屈服，最终以死来诠释了人生。
追求人生，造就了他灵魂永存，追求自我，早就了他的辉煌人生。
李太白的醉酒狂歌，放荡不羁，可谓逍遥自在。
他的一生不追随什么功名利禄只想独自一人闯荡江湖。
在他的生命里饮酒作诗是一大乐事。
他的酒后愁情，会让你为之更愁;正可谓“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。
而他积极的人生态度，会让你有一种拼搏奋斗的动力;所谓的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”他为了他的万家酒楼和十里桃花，他会不远万里赶到那里，那儿也许就是他的世外桃源。
他在美酒中追求人生，在美景追求自我。
人生把握在自己的手里，也许我们有时只为了漂泊而选择了风雨兼程的人生，但只有我们走过，那里总会有我们曾经留下的足迹，而我们的歌声也会在那里回荡。
他的名字让人听起来总是会那么的亲切，那么的熟悉。
年纪尚轻的丛飞是一个有爱心的歌手，他用他挣来的钱供那些穷困的孩子读书。
而当自己身患绝症的时候却没有人来看望他。
人教版八年级下册段考作文题目汇总全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小伙伴们,大家好啊!我是小明,今天就让我来分享一下我哥哥小华在八年级下学期时,人教版语文课本中出现的一些经典作文题目吧。
虽然我还小,但听着哥哥抱怨作文题目太难,我也跟着一起学习了。
首先就是一些常见的命题类型吧,比如说"书籍"。
哇,说到书籍,我就想起哥哥最爱看的都是些冒险小说,像《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》之类的书。
他常说这些书让他受益匪浅,学会了诸如坚韧不拔、勇于探索的人生道理。
如果让哥哥来写这种题目,他肯定会表达书籍给予他启迪和力量。
再比如说"家乡的风景"这一类题目。
我们家就住在一个普通的小城市里,但是哥哥眼中的家乡却别有一番景致。
他常说,这里有绵绵不绝的群山环绕,清澈见底的小河流淌,白塔高耸入云,家家户户还种着各色鲜花。
要是哥哥写这个题目,他定会用华丽的语言描绘出家乡的秀美景色。
接着就是"理想"之类的题目了。
从小到大,我们爸爸妈妈就灌输给我们,唯有树立远大理想,人生才会充满动力和方向。
哥哥的理想就是成为一名出色的科学家,去开发各种高科技产品造福人类。
如果他来写"理想"的作文,肯定会滔滔不绝地说明自己的抱负,以及如何实现理想的方法和决心。
还有一些平时常见的命题,譬如"友谊"、"亲情"、"感恩"等等,都是很贴近生活的话题。
而每逢重要的节日,老师出的题目也会与之相关,比如春节时就会写"年俗"之类的题目,中秋时又会出"关于月亮的作文"等等,紧跟时令节气的变化。
这些作文题目您是否也在自己的语文课本里见过呢?说实话,我个人也觉得很有意思,每一个题目都像一扇窗户,让我们可以通过作文的形式表达自己对某个话题的想法和体会。
就像是打开了一扇扇新世界的大门,可以任我们自由驰骋和遨游。
人教版初中语文八年级上册专题复习资料重点题型（常考知识点）巩固练习23全命题作文1.（2017贵州六盘水，二选一作文）题一：精彩的瞬间、美好的永恒。
点亮了我们生命的星空。
还记得吗？那无数次的遇见：曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……请以“遇见”为题，写一篇文章。
（60分）要求：⑴写出真情实感⑵除诗歌、戏剧外，文体不限。
⑶不少于600字⑷文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。
2．（2017黑龙江哈尔滨，二选一作文）（50分）（1）（市区学生作答）命题作文那一步，可能是决定，可能是行为……迈出那一步，也许是深思熟虑的结果，也许是不断实践的必然……迈出那一步并不容易。
请以“终于迈出了那一步”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格）②文体自选(诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名。
（2）（县（市）学生作答）命题作文纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏或幸福、或愉快、或舒适的甜蜜感受。
请以“几分甜蜜在心头”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格）②文体自选(诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名。
3．（2017上海）题目：就这样，埋下一颗种子（60分）要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【审题指导】这是一道命题作文。
题目里的“种子”，更多的指向学生心理层面，“种子”是一个比喻，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许，也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景，也可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来……写好这篇作文，考生应该确定的是：“就这样”，是指怎样？是因为什么人的什么事？这些要叙述清楚；其次，埋下什么种子？是美好理想的追求、是亲情友情的珍惜、是愈挫愈勇的坚韧、是对学业的严谨求实、是互助共进的合作精神等等，总之是和自己生命历程中的点点滴滴有关。
人教版初中语文每单元作文题目七年级上册第一单元——以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽量写出自己的个性。
第二单元——在以下题目中任选一题，写一篇作文。
1.“生活处处有语文”给我的启示2.我从中学到了语文（横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词）3.关于规范街头用字的建议4.效益荧屏错别字第三单元——请你自拟题目，写一篇作文，描摹现实世界或想象世界中的一种景致，希望你能把自己的情感融入字里行间。
第四单元——围绕“月球”这一话题，展开想象，写一篇五六百字的文章。
第五单元——下面三项活动中任选一项，先与他人交流，然后写成作文。
1.请以“老照片的故事”为题，写一篇作文。
2.请你选择自家最有意义的一件物品，向家人仔细询问它的来龙去脉，然后自拟题目写一篇作文，叙述一段家庭往事。
3.请你代王子轩再给孙萌写一封信，详谈自己的看法。
（孙萌对母亲不满，觉得妈妈对自己管的太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。
）第六单元——在下面两题中任选一题。
1.在上述讨论的基础上，写一篇作文，题目自拟。
例如，“人类起源概说”“‘神创论’可以休矣”“人类起源神话的魅力”“‘外星人说’之我见”。
2.我国国宝“北京人”头盖骨在抗日战争时期不行失踪，举国为之震惊。
请搜集有关资料，写成一篇作文，题目就叫“国宝失踪之谜”。
七年级下册第一单元——请从下面三项活动中任选一项。
1.请把你遇到过的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细做些分析，与同学交流一下，然后写一篇日记，争取给你的烦恼画上一个句号。
2.话题“回收成长的烦恼”，采访身边的成年人，采访内容：你在少年时期曾经有过烦恼吗？是怎样对待那些烦恼的？现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼？通过采访，就这个问题与他们做些交流，然后写成一篇作文，题目自拟。
3.常君说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。
请你设身处地想想他的苦恼，写一封信，帮助他化解烦恼，争取说的入情入理，使人信服。
第二单元——下面几项内容供选择。
1.以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。
2.1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气……假如你目睹这种情况，会想些什么呢？自拟题目写一篇作文。
3.写一则周记，总结一下参加本次活动的收获。
第三单元——轻易你最崇拜的名人为话题，写一篇作文。
题目自拟，文体、字数不限。
第四单元——现在，就从一下话题中任选一个，写一篇作文。
1.介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况和基本特点，要做到条理清楚，言简意明。
2.选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想象，编写一个小故事。
3.在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有些感想或者有趣的经历，把它们写出来。
第五单元——通过本单元课文的学习和以上活动，你对探险可能有了进一步的认识。
现在，就以探险为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁、字数不限，要尽量写得生动，有意思。
第六单元——与马共舞（以下两题任做一个）1.从你收集到的与马有关的资料中选取一则自己最感兴趣的，改写成一个小故事，力求把事情发展的经过叙述清楚，不少于500字。
2.以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”为题写一篇作文，谈谈你在这次活动中的感想，恰当引用一些自己收集的资料，文章应不少于500字。
八年级上册第一单元——在以上活动的基础上，写一篇作文，可以是：1.继续这次开展某一项活动的经过。
2.分析、评论某一件大事或某一个问题。
3.想想未来的尖端武器和战争。
根据具体情况确定文体，字数不限。
第二单元——自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇记叙文，不少于500字。
要求中心明确，条理清楚，详略得当。
尽量写出自己独特的体察和感悟。
第三单元——思考、调查与研究(第1题必做，第2、3题选做)1.你走过的一些桥，也许只是“步石”桥、独木桥，也可能是高大坚固的钢筋混凝土桥，可能已经有些年头，也可能新修建不久。
不管怎样，它们都各有作用，在构造及建筑材料上各有特色，请仔细观察它们，并了解、搜集有关它们的修建情况等资料，写一篇500字左右的介绍性文字。
2.面对四通八达的立交桥，就是经验丰富的汽车司机有时也会觉得无所适从，试就家乡城市里某座立交桥写一篇“司机指南”式的短文，400字左右。
3.为了保障车流顺畅和行人安全，城市里在一些交通繁忙的地方建起了人行天桥，可是你不难发现，不少行人却在马路上横冲直撞，对天桥似乎视而不见，原因何在?请就此做一些调查，并提出解决办法，写成一篇500字左右的文章。
第四单元——以上活动都为你提供了多角度考虑、分析问题的机会，与同学共同探讨问题、相互交流启发的机会。
在充分讨论的基础上，自拟题目，写一篇文章，500字左右。
要求观点明确，材料充实，条理清楚。
第五单元——课外请教专家老师，或查找资料，从以下问题中选择一二，进行科学探究，展开交流。
在此基础上，以莲为话题写一篇说明性的文字，题目自拟，字数不限。
1.莲的历史、品种、栽培、用途等。
2.莲叶防水和自洁之谜。
3.藕断丝连的科学解释。
4.千年古莲发芽之谜。
5.莲生长繁殖的特别快的原因。
（另外，请你再想想，关于莲，还有哪些值得探究的问题？）第六单元——为了叙述的方便，我们把搜集资料的方法分别举例做了说明。
其实，很多情况下是可以综合运用各种方法搜集资料的。
请你对搜集到的资料加以整理，并在此基础上，写成一篇专题小论文。
题目自拟，文体、字数不限。
八年级下册第一单元——在以上各项活动的基础上，从下面题目中任选一题。
1.为母亲写一篇小传，力求全面反应母亲的个性和人格特点。
可以附上母亲的照片及其他相关资料。
2.以“妈妈，您听我说”或“母爱”为题写一篇作文，文体、字数不限。
第二单元——在开展活动的基础上整理有关资料，以“我心中目的春”或“在这个不寻常的春天里”为题写一篇作文。
第三单元——根据下面两则材料，尝试写一则科学小品或科学童话。
（1.沙丁鱼不好动，向沙丁鱼中放几条好动的鲶鱼可增加沙丁鱼的成货量。
2.红松落叶阔叶混交林不能砍伐，会破坏生物链，带来物种的灭绝。
）第四单元——两项任选一项1.以小组为单位，探寻节日起源，搜集有关这些节日的传说、故事，尝试以“…的起源”为题，各小组合作完成一份研究报告，在班上交流。
2.选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的节”为题，写一篇600字左右的文章。
要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。
第五单元——从小学到现在，你读过不少古诗了。
请打开你记忆的闸门，以“古诗中的”为题，围绕你选定的专题，把你所记得的和你所能查阅到的相关古诗辑录到一起，编成一本专题诗集。
如古诗中的离愁别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹……你可以为自己编辑的诗集起一个新颖别致的名字，为每一首诗做一题解，说明作者、朝代，并对原诗内容作简要介绍，对摘录的诗句加以点评。
你还可以为诗集写一篇“前言”或“编后记”，说一说自己编辑的过程，以及对古诗的理解和感受。
九年级上册第一单元——“我”（雨）在不同的季节里会呈现出不同的情致，请你选择一个季节中的我作为描写对象，抓住带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。
第二单元——写演讲稿，选好话题，观点明确，要注意运用表达技巧。
1.以“笑对失败”为话题。
2.以“善待他人”为话题。
3.以“竞争与合作”为话题。
第三单元——希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯回答：“人呀！”——我们步入青春，可是说开始用“两条腿”走路了，请以此为话题，写一篇作文。
第四单元——撰写关于读书的作文。
近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道，拿起你的笔，写你读书的故事，让同学们分享你的快乐，分担你的忧愁，或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解，与同学们交流。
第五单元——1.以“钱：昨天-今天-明天”为题写一篇作文2.请从以下话题中任选一个，结合自己的所见所闻，与同学展开讨论，并在此基础上，写一篇文章阐明自己的观点。
（1）越来越多的城市家庭中，孩子做家务，长辈要付给“报酬”。
（2）越来越多的同学坦言以后要做公司老板、“大款”，甚至干脆说读书是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气的日子”。
（3）财富是衡量一个人成功的标志。
（4）“君子爱财，取之有道”。
第六单元——完成活动后，自选角度，自拟题目，一风流人物为话题，写一篇作文。
九年级下册第一单元——在活动基础上，展开诗意的想象，以土地为话题，写一篇抒情性的文章或一首小诗。
第二单元——通过这次活动，我们从一个侧面感受了小说的魅力。
现在，就请根据个人的兴趣和特长，自拟题目，选取一个与小说有关的话题，写一篇作文（包括写小说）。
第三单元——在社区活动站义务服务，事后，以“在社区活动站的日子里”为题写一篇文章。
第四单元——自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复聆听，选好一个角度，写一篇文章，立意自定，题目自拟，体裁自选，字数不限。
第五单元——以孔子或孟子的某一句名言为题，写一篇议论文，内容不限，题目自拟，600字左右，注意立论要有依据。
第六单元——在活动基础上，以“岁月如歌”为题写一篇文章，体裁、字数不限。
