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争做文明少年主题班会教案精选教案内容：一、教学内容：本节课的主题是“争做文明少年”，教材章节为《思想品德》第五单元第二节“做一个有道德的人”。
具体内容包括：文明礼貌的重要性、如何做一个有道德的人、文明行为的具体表现等。
二、教学目标：1. 让学生理解文明礼貌的重要性，认识到做一个有道德的人的必要性。
2. 培养学生具备文明礼貌的行为习惯，提高他们的道德素养。
3. 引导学生在生活中践行文明礼貌，成为一个对社会有贡献的文明少年。
三、教学难点与重点：重点：让学生理解文明礼貌的重要性，培养学生具备文明礼貌的行为习惯。
难点：引导学生在生活中践行文明礼貌，成为一个对社会有贡献的文明少年。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪小故事，引发学生对文明礼貌的思考，导入新课。
2. 讲解：讲解文明礼貌的重要性，阐述做一个有道德的人的必要性。
引导学生学习文明礼貌的具体表现，如尊敬师长、关爱同学、遵守纪律等。
3. 实践情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际情境中学会运用文明礼貌的语言和行为。
4. 例题讲解：分析典型的文明礼貌案例，引导学生正确判断和处理相关问题。
5. 随堂练习：设计一些有关文明礼貌的练习题，让学生即时巩固所学知识。
六、板书设计：板书争做文明少年板书内容：1. 文明礼貌的重要性2. 做一个有道德的人的必要性3. 文明礼貌的具体表现4. 实践情景模拟5. 例题讲解6. 随堂练习七、作业设计：答案略。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解、实践情景模拟等方式，让学生明白了文明礼貌的重要性，初步养成了文明礼貌的行为习惯。
但在实际生活中，部分学生仍存在文明礼貌意识不强的问题，需要进一步加强教育和引导。
拓展延伸：可以组织一次文明礼貌主题活动，让学生在活动中进一步践行文明礼貌，提高道德素养。
同时，教师要关注学生在日常生活中的文明礼貌表现，及时给予指导和鼓励，助力他们成为真正的文明少年。
以热爱家乡为主题的班会活动方案乡环境卫生，为建设天蓝水净的美丽生态林城贡献一份力量。
二、参与对象：全校学生三、组织领导：建立由学校行政、政教处、团委、学年组长和班主任组成的组织领导机构，行政总协调，政教处、团委、学年组长、具体负责，各班主任落实分工负责，协调推进，确保活动富有成效。
四、主要内容: 以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下三项专题教育活动： (一)召开“最美家园我来画”主题班会，并以板报形式参赛。
(二)开展“革除陋习我行动，扮靓美好新家园”主题征文演讲活动。
以“推广《方正林业局文明公约》，大力开展文明礼仪教育实践活动。
(三)开展“助力环境整治共建美好家园”主题团队活动。
开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态资源的教育实践活动。
五、实施步骤: 活动分两个阶段进行：第一阶段:宣传发动(XX 年 5 月 15 日一 23 日)。
学校有针对性地制订实施方案;策划组织启动仪式，广泛宣传发动。
利用校园广播等形式进行宣传。
在校园显眼处设置标语牌，让主题深入人心。
第二阶段:组织实施(XX 年 5 月 26 日一 6 月日)。
团组织、各班级根据方案确定的活动内容，采取有效的措施组织实施，力求取得明显效果。
(1)以“最美家园我来画”为主题，开展美化环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。
在画的时候，画出家乡的特色，比如：要让更多人了解我们的家乡，让外地客人来我们家乡旅游，让他们观赏我们家乡的美景如家乡的高山，家乡的小河，家乡的土特产等等，最好把自己也画进去。
我校将以创建山更青、水更秀、天更蓝、地更绿、城更美的新型城镇”为契机，把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口，通过组建学生“文明劝导队”、“卫生督导队”等学生自我管理组织，要继续开展“绿色行动进万家”、“环境保护、从我做起”、“争当护绿小卫士”等主题活动，引导学生养成自觉参与维护周边环境卫生的良好习惯，促进广大学生良好道德的形成，使我校成为当地精神文明建设的窗口。
主题班会《热爱家乡》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识自己的家乡，培养学生的家乡认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。
3. 提高学生搜集资料、合作交流的能力。
二、教学重点：1. 让学生通过各种方式了解家乡的自然风光、历史文化和民俗风情。
2. 培养学生关注家乡发展，为家乡建设出谋划策的能力。
三、教学难点：1. 如何让学生真正感受到家乡的魅力，从而产生热爱家乡的情感。
2. 如何引导学生关注家乡发展，为家乡建设出谋划策。
四、教学准备：1. 教师准备相关家乡的图片、视频等资料。
2. 学生分组，每组选定一个家乡的研究主题。
3. 学生提前搜集关于家乡的资料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示家乡的图片或视频，引导学生谈论对家乡的印象。
2. 小组分享：各小组分别介绍自己研究的家乡主题，包括自然风光、历史文化、民俗风情等。
3. 主题讨论：教师引导学生关注家乡的发展，让学生谈谈自己对家乡发展的看法和建议。
4. 情感抒发：教师引导学生表达自己对家乡的热爱之情，可以是通过诗歌、故事、歌曲等形式。
5. 总结：教师总结本次班会，强调关注家乡发展，热爱家乡的重要性。
六、教学延伸：1. 开展“家乡之美”摄影比赛，鼓励学生用镜头记录家乡的美丽瞬间。
2. 举办“家乡故事”演讲比赛，让学生分享家乡的历史文化、名人故事等。
3. 组织“家乡环保”公益活动，引导学生关注家乡环境的保护和改善。
七、教学评价：1. 学生对家乡的了解程度，包括自然风光、历史文化、民俗风情等方面的知识。
2. 学生关注家乡发展的程度，以及为家乡建设出谋划策的能力。
3. 学生对家乡的热爱之情，以及参与课后实践的表现。
八、教学反馈：1. 学生对班会的参与度，包括发言、分享、讨论等方面的积极性。
2. 学生对家乡的认识和了解，以及对家乡发展的关注程度。
3. 学生对家乡的热爱之情，以及在生活中关注和实践热爱家乡的行为。
九、教学改进：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方式，以更好地引发学生的兴趣和参与度。
热爱家乡主题班会教案热爱家乡主题班会教案1【设计理念】主题班会课是对学生进行思想教育的主阵地。
在倡导素质教育的今天，学生的思想工作应远离说教，重在潜移默化，重在活动中领悟，在游玩里体味。
“爱家乡”是每一个社会人应具备的品质。
只有热爱家乡，才能谈得上热爱社会，热爱祖国；只有热爱家乡，才能谈得上为建设家乡贡献力量；也只有热爱家乡，才能找到向上的动力，进而找到学习的动力。
本次活动设想让学生通过对“家乡”主题的搜集、整理、探究，提升对“家乡”的认识，激发对“家乡”的自豪感。
【活动准备】1、分工，搜集整理素材。
把全班分成三个小组，每个小组负责一个方面的内容。
第一小组负责“风味小吃、名优特产”类；第二小组负责“名胜古迹”类；第三小组负责“风土人情”类。
2、主持人（一学生）撰写台词。
【活动流程】开头语主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！金秋十月，凉风习习，让人感到心旷神怡。
今天，我们0508班的老师同学们又欢聚一堂，进行别开生面的班会活动，活动的主题是“我爱家乡”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的嘉宾--新来的.实习老师参加我们的活动。
改革开放的横县起了翻天覆地的变化。
这里土特产丰富，小吃风味独特，而且山好、水好、人更热情，是个吃得好，玩得痛快的好地方。
说说横县1、吃在横县主持人：老师同学们，大家知道我们横县的土特产中有哪“三大”吗？下面请欣赏相声《横县“三大”》。
（三学生进行相声表演）主持人：是的，南乡的大头菜确实香脆可口，峦城的大番薯清甜润肺，横州的大粽子更是令人回味无穷。
横县除了这“三大”以外，还有“三宝”。
掌声有请解说员上场。
（同学代表手持图片上台解说）主持人：是啊，横县的“三宝”茉莉花、蘑菇、桑蚕，确实给横县人民带来了巨大的财富。
那么，横县除了这“三大”、“三宝”外，还有哪些著名的风味小吃？下面请欣赏小品《吃在横县》。
（四学生进行小品表演，介绍鱼生、芝麻饼、粉利、年糕等风味小吃。
）2、玩在横县主持人：老师同学们，吃在横县名副其实，那么，我们横县又有哪些著名的旅游胜地呢？下面有请我们班著名的导游带领我们远游吧。
热爱祖国热爱家乡班会主题教案热爱祖国，热爱家乡，是我们每个青少年学生应该做到的。
让我们共同努力，去建设我们的祖国，建设我们的家乡。
下面我给大家带来的是热爱祖国热爱家乡班会主题教案，欢送查阅！热爱祖国热爱家乡班会主题教案１通过活动，让学生了解祖国，了解家乡，了解从而激发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱，建设祖国，建设家乡和的使命感，唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡和而努力学习，提高同学们争做21 世纪主人的责任感和使命感活动准备：指导学生收集资料，排练节目。
活动过程：一、热爱祖国主持人甲：我们是中国人。
中国是我们的祖国，是我们的家，我们爱祖国，首先要从爱家乡爱做起。
今天，我们班会的主题就是：爱祖国，爱家乡，爱主持人乙：祖国是大家，家乡和是小家，我们爱祖国，首先要从爱家乡和做起。
主持人甲：碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图，这就是我们美丽的祖国——中国。
主持人乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。
我们就是祖国的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。
主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她，那你们知道我国的国旗是什么旗吗主持人甲：又有谁知道五星代表什么红色又代表什么吗主持人乙：是呀，五星红旗中间是一颗大星星，它代表着中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人甲：红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表着我们黄皮肤的中华民族。
主持人乙：请听男女生小合唱国旗，国旗，真美丽。
主持人甲：我们的祖国美丽而富饶，湖南就是镶嵌在祖国南边的一颗明珠。
它有辽阔的领土，悠久的历史，灿烂的文化。
在湖南，有一座美丽的城市，那里有最鲜艳的花朵，有最美丽的青山绿水，翠竹红花，还有那勤劳朴实的父老乡亲，那就是我们可爱的家乡——金石。
二、热爱家乡主持人甲：热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。
同时，保护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务主持人乙：请同学们想一想，现在我们应该怎样做同学A：我们要树立远大的革命理想，把热爱金石，热爱家乡变成自觉的行动。
热爱家乡主题班会教案队会目的：通过对家乡自然风光，名胜古迹、风俗人情的了解，使队员了解广元，培养队员热爱家乡的情感。
通过对不良行为的批判，懂得爱家乡，不但要了解家乡，还要有社会公德，让队员自愿做热爱家乡的文明好少年。
队会重难点：1、了解家乡的物产，风景名胜2、做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯队会准备：1、收集家乡风景名胜的照片，了解各景点基本情况。
2、了解家乡特产。
3、写一封致他乡朋友的书信。
4、写上文明好习惯的小旗。
5、编排小品《如此游玩》。
6、写一份倡议书。
活动过程：中队长：整队，各小队汇报人数。
中队长报告：“全体起立！（行队礼）报告辅导员，五（2）中队应到39人，实到39人。
活动准备工作已经完成，希望您参加我们的活动。
报告完毕。
”（行队礼）！中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你们活动成功！中队长：出旗，敬礼！中队长：唱队歌主持人（齐）：五（2）中队，《美丽广元我的家》主题队会现在开始：活动第一部分：了解家乡主持人甲：表弟你好！我早就邀请你来做客，你一直没来，今天怎么有时间到我们这里做客了呀？主持人乙：听说你们市正在创建国家优秀旅游城市，我想一定有许多值得游览的地方才有资格创建吧！因此趁着“十一”黄金周我就来了。
你可要给我当导游哦！主持人甲：可以，不过，我这个导游不专业，我给你找专业的导游怎么样？主持人乙：有专业的呀，那当然好！我有好多问题呢？主持人甲：别急，别急，你跟我来，看！这里是小导游培训班结业考试，现在你可以象考官一样向他们提问。
（第一小队准备回答）（准备幻灯片）主持人乙：请问为什么你们家乡叫广元？什么时候开始的？（答：广元古称利州，有2300多年了，宋朝设利州路，元世祖至元十四年，改利州路为广元路，取元朝德威广播、疆域广大之意。
因此改利州为广元。
）主持人乙：请问我们家乡有那些名胜古迹？都在什么地方？主持人甲：（对一小队说）这太多了，说一天也说不完，你们就每人给他介绍一点吧！（依次出示幻灯片）（队员依次作答：a:(指幻灯片2、3)这是中国唯一女皇帝武则天的寺庙皇泽寺,位于广元市城西一公里的嘉陵江边的乌龙山脚下,寺庙移山而建,环境幽静,建于北魏晚期。
《爱护城乡环境倡导文明新风》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解城乡环境的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱家乡、保护环境的情感。
3. 引导学生从自身做起，养成文明习惯，共同营造美好家园。
二、教学内容1. 城乡环境现状及问题2. 环保法律法规知识3. 环保行为规范及文明新风倡导4. 环保实践活动分享三、教学重点1. 让学生了解城乡环境现状及问题。
2. 培养学生热爱家乡、保护环境的情感。
3. 引导学生从自身做起，养成文明习惯，共同营造美好家园。
四、教学难点1. 如何引导学生从自身做起，践行环保行为。
2. 如何激发学生热爱家乡、保护环境的情感。
五、教学方法1. 讨论法：让学生参与话题讨论，提高环保意识。
2. 案例分析法：通过实例分析，让学生了解城乡环境问题。
3. 经验分享法：邀请学生分享环保实践活动经验，激发学生热爱家乡、保护环境的情感。
4. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟实践环保行为，培养学生的文明素养。
教案一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍城乡环境现状及问题，引发学生关注。
2. 学生分享自己对城乡环境的看法，提出改进建议。
二、环保法律法规知识讲解（10分钟）1. 教师讲解环保法律法规的基本内容，让学生了解自己的权益和义务。
2. 学生提问，教师解答。
三、环保行为规范及文明新风倡导（5分钟）1. 教师引导学生学习环保行为规范，如垃圾分类、节约用水等。
2. 学生分享自己在家庭、学校和社会中的环保实践经验。
四、环保实践活动分享（10分钟）1. 邀请学生分享参加环保实践活动的经历，如植树造林、清洁家园等。
2. 学生讨论如何将环保实践活动融入日常生活，形成文明新风。
五、角色扮演：实践环保行为（15分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟实践环保行为。
2. 学生表演完毕，教师点评并总结。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾所学内容，总结环保重要性。
2. 学生分享自己的感悟，提出今后如何践行环保行为。
《爱让家乡更美丽》班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和认识到保护环境、美化家乡的重要性。
2. 培养学生热爱家乡、积极参与家乡建设的情感。
3. 引导学生学会用实际行动去保护环境，美化家乡。
二、教学重点：1. 让学生了解环境保护的意义。
2. 培养学生热爱家乡的情感。
3. 引导学生学会用实际行动去保护环境，美化家乡。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解环境保护的重要性，并付诸实践。
2. 如何引导学生热爱家乡，为家乡建设贡献自己的力量。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生发表自己对环境保护和家乡建设的看法。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解环境保护的重要性。
3. 实践活动法：组织学生进行环境保护实践活动，培养学生的实践能力。
五、教学准备：1. 准备相关案例资料，用于教学分析。
2. 准备环境保护实践活动所需工具和材料。
3. 准备家乡美景图片或视频，用于激发学生对家乡的热爱。
六、教学内容：了解环境保护的重要性1. 通过案例分析，让学生了解环境保护的重要性。
2. 引导学生思考如何从自身做起，保护环境。
七、教学内容：培养热爱家乡的情感1. 展示家乡美景图片或视频，让学生感受家乡的魅力。
2. 引导学生分享自己对家乡的热爱之情，以及为家乡建设贡献的意愿。
八、教学内容：学习环境保护知识1. 教授学生环境保护的基本知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 引导学生了解环境保护法律法规，学会依法保护环境。
九、教学内容：实践环境保护行动1. 组织学生进行环境保护实践活动，如植树造林、清理垃圾等。
2. 引导学生从实践中体会到保护环境、美化家乡的重要性。
十、教学内容：总结与反思1. 让学生回顾所学内容，总结环境保护和家乡建设的重要性。
2. 引导学生反思自己在环境保护和家乡建设方面的实际行动。
六、教学内容：分享环保行动的成功案例1. 介绍一些环保行动的成功案例，让学生了解他人如何为环境保护做出贡献。
2. 引导学生讨论从这些案例中可以学到哪些环保知识和技能。
爱让家乡更美丽班会教案范文一、引入大家好，今天主题是“爱让家乡更美丽”。
在家乡，每一个人都有自己的故事，每一个地方都有自己的风景。
我们也可以通过自己的行动和努力，让家乡更加美丽。
家乡是我们成长的地方，是我们生命中的一部分，而它也是我们的责任。
我们的家乡需要大家一起来打造，让它更加美好。
那么，我们应该如何去做呢？下面就让我们一起来谈谈。
二、主体1. 爱护家乡环境我们都爱美丽的家乡，那么我们一定要从小事做起，爱护家乡的环境。
比如说不乱扔垃圾，少开车多走路，爱护植被等等。
我们可以在做这些小事中，改善家乡环境，让它更加优美。
同时，还可以通过组织环保志愿活动等形式，让更多的人加入到保护家乡环境的行列中来。
每个家庭也要养成垃圾分类的好习惯，为家乡的环境保护出一份力。
2. 发扬文化文化是一个地方的瑰宝，也是一个国家的重要财富。
家乡有许多文化，比如说民俗文化、风土人情等等。
我们应该发扬家乡文化，让更多人知道，也让更多人去认同这些文化。
我们可以在节日或活动中表现出家乡独有的文化特色，可以向游客展示各种各样的文化元素。
让更多的人了解家乡的魅力，发扬家乡文化，让人们从中得到快乐和幸福。
3. 经济建设现代化的家乡少不了经济建设。
我们可以从自己的角度出发，去支持本地的生产，购买本地的产品，也可以让外来的投资者来到家乡投资，发展经济。
这样，不仅能促进家乡经济的发展，也能让更多的人获益。
同时，我们可以通过学习不同的知识和技能，让自己更有竞争力，帮助家乡发展更具潜力的产业。
这不仅能够帮助自己，也为家乡打造更加繁荣的经济。
三、总结维护家乡的环境，发扬家乡文化，促进经济建设，是我们完成使命的三个方面。
我们每个人都有自己的角色，也都能够为家乡出一份力，让家乡变得更加美丽数不胜数。
因此，我们应该努力提高自己的意识，在自己的力所能及的范围内，让家乡变得更加美丽。
爱让家乡更美丽，也让我们在行动中体会到了爱与责任之间的美好传承。
感谢大家的听讲，共勉。
争做文明好少年主题班会教案争做文明好少年主题班会教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的争做文明好少年主题班会教案（通用10篇），欢迎大家分享。
争做文明好少年主题班会教案1活动目的：1、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
2、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
3、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。
2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。
活动过程：一、主持人宣布活动开始亲爱的老师，同学们，大家好。
中国自古以来就是礼仪之邦。
古人说：不学礼，无以立。
鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。
为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；这是我们在看文明礼仪系列视频；这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结，并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。
我宣布（主持人合）六年级一班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
（设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。
通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。
）二、总结与提高（一）回顾问卷，总结取得成绩１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？（出示问卷图片）那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。
做文明少年爱美丽家乡
——呵护家园·扮靓永川主题队会
六年级1班陈仁金
一、活动目的：
1.通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明、知礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，是爱家乡行动的具体体现，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2．通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3.把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得讲文明、知礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、活动准备：
1.开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2.环境布置。
3.组织学生准备有关活动。
三、人员安排
1.策划：李育培、张歆悦、赵雨涵
2.主持人：钟世家、文茗、刘翔宇、黎洺均
3.黑板布置：杨芷柔、龚元鑫等
四、活动过程：
活动前播放永川区2015年城市宣传短片《永川欢迎你》。
（一）宣布活动开始：
1.主持人（钟世家）：古今之人都十分眷恋自己的家乡，因之，对“家乡”一词倍觉亲切，并赋予许多高雅质朴的代称，且常见于文人雅士的名篇和诗作中，今人对家乡则统以“老家”二字呼之，尤显得亲切感，出门在外的时候，多么希望听到乡音。
我们的家乡—永川正处在一个和谐发展的新时代。
(播放《谁不说俺家乡好》的背景音乐)
2.主持人（文茗）:永川历史悠久，人杰地灵。
蕴育了清朝台湾知府黄开基、红四军委书记刘安恭、世界知名画家陈子庄、微生物学家陈文贵、地理学家徐近之、微刻艺术家刘声道等知名人士。
3.主持人（刘翔宇）:永川物华天宝，资源丰富。
盛产茶叶、黄花梨，出产生物化石桫椤，享有“三江粮仓”之称。
永川豆豉、松花皮蛋久负盛名，永秀芽、“巴山渝水”饮誉中外，露华浓香飘万里。
4.主持人（黎洺均）：茶山竹海景色宜人，卫星湖、黄瓜山风光旖旎，野生动物世界引人入胜。
作为一名小学生，我们应该讲文明、知礼仪，用自己的心美、言美和行美来了解我们的家乡，关注我们的家乡，爱我们的家乡。
现在我宣布：《做文明少年爱美丽家乡》主题班会现在开始。
（二）了解文明礼仪的重要性，感受意义。
1.听故事，说感受
主持人（钟世家）：下面我来给大家讲一个故事。
一天，王明和张红一起逛街，两人边走边大声唱歌，引来街上的行人一路注目。
他俩走着走着发现在街的对面就有他们想买的东西，俩人看看了看人行横道离他们的还有很远，于是王明说：“哎，干脆从护杆翻过去吧，这样就可以直接过去了。
”张红表示同意，俩人就直接翻越护杆到了街的对面。
主持人（钟世家）：听了刚才的故事，大家对王明和张红俩人的行为有了什么样的感受呢？（抽同学们纷纷表达自己的感受）
主持人（文茗）：下面我们请黎洺均同学给大家再讲一个有关不文明行为的小故事。
主持人（黎洺均）：一天，一个小男孩和他的妈妈到里玩耍，小男孩突然感到肚子痛想解手，男孩的妈妈就让小男孩到草丛里去解手。
这一切被赵飞看见了，对男孩的妈妈说：“不能这样，有损市民的形象。
”男孩的妈妈却说：“小孩子有什么？我就要让我家孩子在这里解手。
管你什么事？”
主持人（刘翔宇）：听了刚才的两个小故事，大家有何感想呀？（同学们们自由发言）
2．欣赏小品，说感受
小品1：在公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚，俩人破口大骂，继而大打出手。
小品2：赵飞在公交车上大声接听电话，不给需要座位的人让座。
小品3：张红和王明到美丽的茶山竹海旅游玩耍，在树上到处乱刻乱画。
主持人（刘翔宇）：请同学们说说这几名同学是什么行为？我们应该怎样做呢？（学生自由发言）
3.反思身边的不文明行为
主持人（文茗）：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持人（钟世家）：但是我们身边还存在许多不文明的行为。
有哪些是不文明的行为？请小组讨论并列举一些不文明的行为。
（同学们各抒己见，自由发言--同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑等。
）
主持人（黎洺均）：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
主持人（刘翔宇）：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。
你对最近永川市政府颁布拆除违章建筑有什么看法？小明认为自己家的院子既美观又安全，拆了多可惜。
你对这种想法有什么意见？
4.纠思想、谈认识
主持人（钟世家）：下面这些想法对吗？请你帮助他们提高认识。
（1）听说要学《用实际行动爱家乡》一课，有的同学想：“社会公德是公共场所的事，老师看不见，遵守不遵守没关系。
”
（遵守社会公德是一个人思想觉悟高。
修养好、文明素质高的表现。
所以，不管有人监督或无人监督，我们都应该遵守。
）
（2）有人说：“爱家乡就要遵守社会公德，大家都遵守社会公德，我自然就会遵守；大家都不遵守，我一个人遵守也没用。
”这样的说法对吗？为什么？（不对。
遵守社会公德必须从我做起，用自己的行动带动大家，形成人人遵守社会公德的大气候，才能使自己的家乡更美丽。
）
5.朗诵《十大文明形象歌》李乐雅殷逢梨等领诵
主持人（刘翔宇）：谢谢同学的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。
你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立小学生“十个文明形象”。
那这十个文明形象是什么呢？请看大屏幕，让我们一起朗读：
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
⑥行车走路，遵守交通规则
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
（一起朗读）
主持人（文茗）：爱家乡体现在言行文明上。
言行文明主要是三管好。
管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
主持人（钟世家）：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、以自己的实际行为，告别各种不良行为，以自己的实际行为，为自己的家乡打造一张美丽的名片。
（三）辅导员讲话
主持人（黎洺均）：下面有请辅导员讲话。
“人无德不立，国无德不兴。
”同学们，为了使我们的生活更加美好，使我们的国家更加繁荣、昌盛，我们应从小养成讲文明知礼仪的习惯，争当遵守社会公德的好少年。
为创建幸福永川、文明永川和健康永川，行动起来。
最后送给每个同学一句话：做一个表里如一，内秀外美的好学生。
