幼儿园小班健康领域：体育活动快乐拥抱(四篇)

幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》精选3篇（一）教案简介：本教案是为幼儿小班设计的一个健康活动，名为《快乐拥抱》。

通过本活动，旨在帮助幼儿学会表达自己的情感，增强情感交流能力，培养社交技能，以及促进身体健康发展。

教学目标：1. 帮助幼儿学会正面表达自己的情感，如喜悦、惊讶、惋惜等。

2. 培养幼儿积极、友好的社交技能，如拥抱、握手等。

3. 增强幼儿身体的协调能力和健康发展。

教学准备：1. 彩色纸制成的心形卡片。

2. 幼儿音乐。

3. 圆形地垫或大型彩色海绵。

教学过程：1. 引导幼儿观察心形卡片，解释其象征爱与关爱。

2. 播放轻松愉快的音乐，让幼儿跳舞，感受快乐和活力。

3. 将幼儿分成小组，每组两人，进行轮流拥抱的活动。

4. 鼓励幼儿互相赞美和鼓励，例如“你跳得真棒！”、“你真聪明！”等，帮助幼儿更好地表达自己的情感。

5. 引导幼儿观察老师进行握手的动作，教授握手的方法和技巧。

6. 在圆形地垫或大型彩色海绵上进行跳跃游戏，鼓励幼儿跳跃时互相传递彩色球，以增加活动的趣味性。

7. 最后，让幼儿坐下来，通过对话的形式，回顾整个活动，分享他们的感受和收获。

教学延伸：1. 在平常的生活中，鼓励幼儿与家人和朋友进行拥抱和握手的互动。

2. 继续鼓励幼儿参与各种体育活动，增强身体的协调能力和健康发展。

注意事项：1. 活动前要确保教室或活动场所的安全。

2. 活动中需要有适当的音乐和音响设备。

3. 活动中要注意细节和个别幼儿的安全。

幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》精选3篇（二）教案标题：红色蔬果教学目标：1. 了解红色蔬果对健康的好处。

2. 认识红色蔬果的种类。

3. 学会区分红色蔬果与其他颜色蔬果。

4. 培养幼儿对红色蔬果的兴趣和接触意愿。

教学准备：红色蔬果图片、玩具红色蔬果、红色蔬果相关图书。

教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回忆和讨论他们最喜欢的蔬果是什么颜色，为什么喜欢它们。

2. 展示红色蔬果的图片，让幼儿猜猜看是什么。

幼儿园小班幼儿健康教案《欢乐拥抱》含反思一、教案概述本教案针对小班幼儿，目的是通过授课活动促进幼儿身心健康进展，引导幼儿积极拥抱生命，享受生命的欢乐，树立正确的生命观和价值观。

本教案将结合互动游戏、歌曲、故事、画画等多种形式来帮忙幼儿了解身体的各个部位，学习正确的抱拥方式，体验生命中的欢乐和幸福。

二、教学目标1. 心理目标：通过本次活动，让幼儿学会挂念和照料本身及他人，树立珍爱生命、感悟欢乐的正确观念。

2. 生理目标：通过身体抱拥的实践体验，让幼儿了解身体各部位的功能和作用，把握正确的抱拥方式，促进身体的健康成长。

3. 教育目标：通过歌曲、故事、画画等多种形式，让幼儿学会传递关爱和暖和，提高幼儿情感素养和交往本领。

三、教学内容1. 歌曲：《欢乐拥抱》。

2. 故事：《小狗的拥抱》。

3. 游戏：身体部位抱拥游戏。

4. 画画：幸福的画作。

四、教学过程1. 歌曲《欢乐拥抱》（5分钟）老师放歌曲，引导幼儿一起跟随歌曲舞动，学唱歌曲。

歌曲传递了拥抱的美好和欢乐，让幼儿感受到温暖和亲情。

2. 故事《小狗的拥抱》（10分钟）老师给幼儿叙述《小狗的拥抱》的故事，引导幼儿感受小狗的爱和关怀，体会到拥抱的意义和价值。

3. 游戏：身体部位抱拥游戏（15分钟）老师请幼儿依照指令抱拥不同的身体部位，如“拥抱大腿”“拥抱小肚子”等。

让幼儿在游戏中了解身体各部位的名称和功能，学会身体部位的正确抱拥方式，从而达到健康成长的目的。

4. 画画：幸福的画作（20分钟）老师引导幼儿画出本身幸福、欢乐的场景或人物，让幼儿通过画画的方式表达本身内心的感受和愿望，提高幼儿的情感表达和交往本领。

五、教学反思本次授课活动中，老师利用多种形式来引导幼儿学习健康学问、传递情感，取得了肯定的成效。

但是，在授课过程中可能会显现以下问题：1. 幼儿注意力不集中，无法完整地完成活动内容。

2. 幼儿对活动内容缺乏爱好，参加度不高。

3. 活动过程有些千篇一律，缺乏个性化。

快乐拥抱小班健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班体育教案《快乐拥抱》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2.提高幼儿的平衡能力和协调能力。

3.培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能积极参与游戏，掌握基本的拥抱动作。

2.教学难点：幼儿在游戏中保持平衡，遵守游戏规则。

三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿熟悉身体各个部位。

2.教师示范拥抱动作，引导幼儿模仿。

（二）基本环节1.游戏一：快乐拥抱（1）教师组织幼儿分成两个小组，面对面站立。

（2）教师发出口令，幼儿按照口令做出相应的拥抱动作。

（3）教师及时给予鼓励和指导，帮助幼儿掌握拥抱动作。

2.游戏二：传递拥抱（1）教师将幼儿分成若干小组，每组站成一排。

（2）教师发出口令，第一个幼儿做出拥抱动作，第二个幼儿模仿，以此类推，直到一个幼儿。

（3）教师观察幼儿的动作，及时给予鼓励和指导。

3.游戏三：拥抱接力（1）教师将幼儿分成两个小组，每组站成一排。

（2）教师发出口令，第一个幼儿跑到对面，与第二个幼儿拥抱，然后跑回原位。

（3）第二个幼儿接着跑，以此类推，直到一个幼儿。

（4）教师观察幼儿的动作，及时给予鼓励和指导。

（三）结束环节1.教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉疲劳。

四、教学反思1.教学内容符合幼儿年龄特点，激发了幼儿的参与兴趣。

2.游戏设计新颖，锻炼了幼儿的平衡能力和协调能力。

4.在游戏过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的自信心。

5.活动结束环节，教师引导幼儿分享自己的感受，培养了幼儿的团队协作精神。

不足之处：1.在游戏过程中，部分幼儿动作不够规范，需要教师进一步指导。

2.部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易造成安全隐患，需要教师加强管理。

重难点补充：教学重点：确保幼儿在掌握拥抱动作的同时，能够理解并遵守游戏规则，发展他们的团队协作能力。

教学难点：引导幼儿在活动中保持适当的兴奋度，同时确保安全，以及在动态游戏中保持平衡。

幼儿园小班健康教案《快乐拥抱》幼儿园小班健康教案《快乐拥抱》（通用10篇）幼儿园小班健康教案《快乐拥抱》篇1活动目标1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

活动准备废旧报纸、欢快的音乐磁带。

活动过程(一)热身运动，初步体验拥抱的快乐。

1.播放音乐，请幼儿听教师口令做不同的动作“走、跑、跳”。

师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!“小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……”2.师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?3.提问：你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱快乐吗?你是怎样拥抱的?教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。

有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)(二)组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏1.探究尝试两人平衡站立在报纸上。

师：小朋友的小手放下来，休息一下，，看老师带来了什么?出示报纸。

我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。

动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。

(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2.将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作。

(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。

你们听着老师的鼓声，当听到“咚”一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。

请幼儿尝试。

(走、跑动作练习)教师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。

幼儿园小班综合活动教案：快乐拥抱一、活动目标：1. 认识拥抱，知道拥抱是一种表达情感的方式。

2. 学会用拥抱的方式与他人表达友好和关爱。

3. 培养幼儿的人际交往能力，增强团队意识。

二、活动准备：1. 教具：拥抱图片、拥抱动作卡片、玩具等。

2. 环境：安静、舒适的活动室。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示拥抱的图片，引导幼儿观察并说出拥抱的动作。

2. 讲解：教师讲解拥抱的意义，告诉幼儿拥抱可以表达友好、关爱和祝福。

3. 演示：教师展示正确的拥抱姿势，并邀请幼儿一起练习。

4. 游戏：教师组织幼儿进行拥抱游戏，如“找朋友”、“传递拥抱”等，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。

5. 总结：教师引导幼儿分享拥抱的感受，总结拥抱的重要性。

四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家人一起进行拥抱，感受家庭的温暖。

2. 环境创设：教师在活动室设置拥抱角，让幼儿在自由活动时间互相拥抱，培养友谊。

3. 主题班会：教师组织班级开展以拥抱为主题的班会，让幼儿分享拥抱的故事和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对拥抱的认知和掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队协作能力和人际交往能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中拥抱的情况，以便更好地指导幼儿。

六、活动内容：1. 认识拥抱：通过展示拥抱的图片和视频，让幼儿了解拥抱的含义和不同的拥抱方式。

2. 拥抱练习：教师引导幼儿进行拥抱练习，包括拥抱自己的玩具、拥抱同伴以及拥抱老师。

七、活动过程：1. 拥抱自己的玩具：教师引导幼儿拥抱自己的玩具，让幼儿体验拥抱的温暖和舒适。

2. 拥抱同伴：教师组织幼儿两两配对，进行拥抱练习，让幼儿体验与同伴之间的友好和关爱。

3. 拥抱老师：教师邀请幼儿拥抱自己，让幼儿感受老师的关爱和接纳。

八、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家人一起进行拥抱，并记录下拥抱的美好时刻。

2. 环境创设：教师在活动室设置拥抱角，让幼儿在自由活动时间互相拥抱，增进彼此的感情。

幼儿园小班体育教案——《快乐拥抱》活动设计一、活动简介《快乐拥抱》是一项适合幼儿园小班的体育活动。

本活动主要通过孩子们的拥抱互动来促进孩子们之间的合作、互助和团队意识。

本活动利用激情澎湃的音乐和孩子们独特的想象力，让孩子们在快乐的氛围中锻炼身体和增强感性认知。

二、活动目标1.通过亲密的拥抱互动促进幼儿之间的友谊和合作精神；2.增强幼儿的身体协调能力、力量和柔韧性；3.提高幼儿的反应力和感性认知水平；4.增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。

三、活动内容及步骤本活动主要分为三个环节：音乐舞蹈表演、亲密拥抱和全体合作。

1.音乐舞蹈表演为了增强幼儿的感性认知，我们准备了一首轻松愉悦、动感十足的音乐，并且邀请了一位专业的舞蹈老师来为孩子们展示一段简单舞蹈动作。

老师将现场演示几个步骤，带领孩子们跟着节奏做简单的体操活动。

这个环节的目的是引导孩子们进入活动状态，为下面的亲子拥抱活动做好铺垫。

2.亲密拥抱在孩子们进入状态后，我们将进入到本次活动的核心——亲密拥抱。

我们将幼儿们分成小组，每个小组在老师的指引下，站成一排，分别与前面自己小组的伙伴进行拥抱。

孩子们可以用大力或慢慢的方式拥抱对方，但注意不能太用力。

除了拥抱之外，也可以用轻柔的方式揉揉对方的肩膀或者捏捏对方的鼻子等方式来进行互动。

3.全体合作在亲密拥抱环节结束之后，我们将小组合并为一起，形成一整个团队。

然后，老师会带领孩子们绕场子跑圈，速度可以快慢适度。

孩子们在跑的同时，还可以互相拥抱，让整个团队保持温馨亲密的氛围。

最后，全体合作完成一些小型游戏或其他简单的体育活动。

四、活动要求及安全提示1.活动服装要求体现舒适、方便等特点，建议孩子们穿上适合运动的服装和鞋子；2.活动过程中，应注意孩子们的安全，注意避免太用力拥抱，避免扭伤或者其他身体伤害；3.教师和工作人员应设置好安全防护措施，以防止幼儿在活动之中安全受到伤害。

五、活动评估本次活动将通过以下几个方面来进行评估：1.幼儿的体育素养提高；2.幼儿之间的合作和互动水平；3.幼儿的注意力和积极性。

幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》精选5篇（一）教案名称：《快乐拥抱》教学目标：1.让幼儿了解拥抱的含义，能表达出拥抱的形象。

2.培养幼儿团队合作意识，提高集体意识。

3.培养幼儿的协调能力和动作敏捷性。

教学准备：1.音乐播放器。

2.音乐《拥抱歌》。

3.拥抱小游戏的道具：抱枕、抱小绵羊。

教学过程：导入：1.播放音乐《拥抱歌》，让幼儿跟着音乐轻轻地拥抱自己，并观察其他同伴的动作。

2.引导幼儿讨论拥抱的含义，问幼儿他们平时在什么时候会给别人拥抱，如何表达对他人的拥抱之情。

展示：1.教师向幼儿展示拥抱的形象：教师先进行伸手拥抱自己的动作，然后与另一位同伴示范互相拥抱的动作。

并引导幼儿观察两种拥抱的区别，并进一步引导幼儿表达出拥抱的形象。

游戏：1.幼儿围成一个圆圈，每人手拉一个同伴的手，教师率先示范：一个幼儿可以同时和两个同伴拥抱，然后再传递到其他幼儿。

通过拥抱的方式，让幼儿感受到团队合作的乐趣。

2.游戏进行过程中，教师偶尔放入一些小道具，如抱枕或抱小绵羊，让幼儿在拥抱的过程中，顺序传递道具，增加游戏的趣味性。

总结：1.教师引导幼儿回顾拥抱的游戏，让幼儿说出自己的感受和体会。

2.引导幼儿总结出团队合作和集体意识的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多与他人分享拥抱之情。

延伸活动：1.自由活动中，设置拥抱角，鼓励幼儿主动拥抱其他小伙伴，传递更多的亲情和爱。

2.与家长合作，让家长参与到拥抱活动中，鼓励他们与幼儿互相拥抱，增进亲子关系。

幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》精选5篇（二）活动名称：《摘果子》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和敏捷性。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 提高幼儿对水果的认识和兴趣。

准备材料：1. 果篮2. 塑料水果（例如：苹果、橙子、香蕉等）活动流程：1. 热身活动：老师带领幼儿进行简单的热身活动，如踩踏步、揉搓身体等。

幼儿园《快乐拥抱》小班体育教案一、教学目标：1. 学习基本的拥抱动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过拥抱游戏，培养幼儿之间的亲密关系，提高他们的社交技能。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们的积极参与精神。

二、教学内容：1. 拥抱动作的学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，引导幼儿模仿并练习。

2. 拥抱游戏：幼儿之间的拥抱游戏，培养亲密关系和社交技能。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 教学器材：音乐播放设备、玩具等。

四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 拥抱动作学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，并引导幼儿模仿练习，强调安全事项。

3. 拥抱游戏：幼儿之间进行拥抱游戏，如拥抱传递、拥抱接力等，培养亲密关系和社交技能。

4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解运动带来的紧张感。

五、教学评价：1. 观察幼儿在拥抱动作学习中的参与程度和动作掌握情况。

2. 观察幼儿在拥抱游戏中的表现，如亲密关系和社交技能的发展。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与和表达自己。

2. 使用直观演示法，通过教师的动作示范，帮助幼儿理解和掌握拥抱动作。

3. 采用游戏化教学法，让幼儿在游戏中自然地学习和练习拥抱动作，提高他们的兴趣和积极性。

七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 拥抱动作学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，并引导幼儿模仿练习，强调安全事项。

3. 拥抱游戏：幼儿之间进行拥抱游戏，如拥抱传递、拥抱接力等，培养亲密关系和社交技能。

4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解运动带来的紧张感。

八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》教学目标：1.培养幼儿拥抱他人的意识，增强幼儿的开放性和与人交往的能力；2.提高幼儿的运动能力和协调能力，增强幼儿体质。

教学准备：音乐、蝴蝶结、亲子照片和幼儿照片、教具教学过程：一、导入（5分钟）1.感受音乐：播放活泼愉悦的音乐，引导孩子跟着节奏做活动；2.教师亮出一张蝴蝶结，并问：“这是什么？”孩子们齐声回答：“蝴蝶结。

”并进行自由讨论蝴蝶结的形状、颜色等。

二、新课（25分钟）1.玩“拥抱小游戏”：教师宣布本次活动为“快乐拥抱”，宣布游戏规则，让孩子们互相拥抱，向合适的伙伴献上一个大大的拥抱。

教师根据学生的数量和需要，可以组织几组学生同时进行互相拥抱，增加孩子们的互动性。

2.看照片讲故事：教师出示幼儿照片和亲子照片，然后介绍孩子们的家庭，引导孩子们讲述各自的经历，并谈论他们与家人之间的亲密关系，教师也可以在故事中加入拥抱的内容，引导孩子们思考拥抱的意义和重要性。

3.小运动游戏：教师可以开始准备奖品，然后带领孩子们进行几个简单、有趣的运动项目，例如跑、跳、拍、踢等等。

通过这些活动来帮助孩子们消耗体能，增强身体的活力和协调能力。

三、结束（5分钟）1.温馨告别：教师问孩子们这次活动感觉如何，是否喜欢；告诉孩子们下次活动的主题。

2.评价互动：让孩子们评价彼此的拥抱，看看谁的拥抱最好，给这些优秀的孩子发放奖品。

课堂扩展：让孩子们安排时间和机会，在家庭里与其他家庭成员进行拥抱，加深家人之间的感情。

也可以在课后让孩子们继续玩“拥抱小游戏”，增强他们的社交能力和沟通度。

教学亮点：1.幼儿们可以在玩中体会拥抱的温暖和意义，增强他们的自信和亲和力；2.结合幼儿家庭背景和经历，通过讲故事和互动，让孩子们更好地理解、感悟拥抱的重要性；3.引导孩子们参与简单、有趣的运动游戏，增强他们的体质和协调能力。