《老鹰抓小鸡》体育活动教案第一章：活动目的1.1 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
1.2 提高学生的速度、敏捷性和协调性。
1.3 培养学生勇敢、机智、灵活的品质。
1.4 丰富学生的课余生活，提高学生对体育活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 教师提前准备老鹰和小鸡的道具，可以是服装或者贴纸。
2.2 确定一个合适的场地，最好是开阔的草地或者运动场。
2.3 确保活动过程中学生的安全，提前检查场地是否有障碍物。
第三章：活动规则3.1 老鹰：一名学生扮演，任务是尽可能快地捉到小鸡。
3.2 小鸡：其他学生扮演，任务是躲避老鹰的捕捉。
3.3 游戏开始时，小鸡可以在场地上自由跑动，老鹰则试图抓住他们。
3.4 当老鹰捉到一个小鸡后，这个小鸡就变成老鹰，加入捕捉队伍。
3.5 游戏进行若干轮，每轮结束后，可以让学生休息片刻。
第四章：活动步骤4.1 教师向学生介绍活动规则和角色。
4.2 分组，确定每组的老鹰和小鸡。
4.3 进行热身活动，如慢跑、拉伸等，确保学生身体舒适。
4.4 开始游戏，教师计时并记录每轮的胜负。
4.5 活动结束后，进行总结和点评，鼓励学生表现优秀的方面。
5.1 增加游戏难度，如设置障碍物，让学生在躲避过程中更加机智和灵活。
5.2 组织学生进行老鹰抓小鸡的比赛，鼓励学生竞争和团队合作。
5.3 邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高学生对体育活动的兴趣。
5.4 定期举办类似的活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
第六章：活动注意事项6.1 确保学生在游戏过程中遵守规则，避免发生争吵或冲突。
6.2 注意学生的安全，提醒他们在奔跑时要注意周围环境，避免摔倒或碰撞。
6.3 教师应随时关注学生的体力和情绪，如有需要，可适时调整游戏强度和时间。
6.4 鼓励学生积极参与，但对于表现不佳的学生，要给予关心和鼓励，不要批评或嘲笑。
第七章：活动评价7.1 评价学生的团队合作意识和集体荣誉感，观察他们在游戏中的表现。
7.2 评价学生的速度、敏捷性和协调性，通过观察他们在游戏中的表现来评估。
