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人教版六年级上册音乐教案我的中国心第一篇：人教版六年级上册音乐教案我的中国心第一课时《我的中国心》教学目标：1、情感目标：（情感态度价值观目标）学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。
2、知识目标：（知识技能目标）通过歌曲的学唱，通过找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。
3、能力目标：（过程与方法目标）学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，抒发出对祖国的热爱与赞美之情。
教学重难点：1、能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生的爱国情怀。
2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》教学设计思路：本节课以培养学生有感情的演唱歌曲，理解歌曲情感为指导思想。
在教学设计中，主要以学生感受音乐，表现音乐，体验情感为主。
以问答方式提出问题，引发学生的思考与判断；使用对比的方法，指导学生更好的演唱歌曲，并通过对比两个乐段结束句的不同，更好的理解歌曲的情感。
整节课以情贯穿其中。
教材分析：《我的中国心》是香港歌星张明敏在1984 年中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌，它深深的打动了海内外亿万中华儿女的心。
歌词通过一位海外游子的深情诉说，刻画了海外游子对祖国的赤子之心。
歌曲结构为A+A+ B +A′曲式结构。
A 段6-3五声音阶结构的旋律给人一种深沉平稳抒情的感觉。
B 段的两个乐句以模进的形式产生高潮让人心潮起伏，思乡之情一浪高过一浪。
最后又回到A 段的平静。
结束句提高八度音高来表达无论如何也改变不了海外侨胞的赤子之心。
教学过程：一、演唱歌曲——《我的中国心》 1.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。
轻声播放《我的中国心》音乐。
）2、初听歌曲，感受歌曲的情感。
这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？（表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的情感）。
（设计意图：通过欣赏歌曲，学生从中感受华人华侨们对祖国的无限眷恋和热爱之情）3、再听歌曲，找出第一乐句的旋律(前两行)在歌曲中出现了几次（３次）。
六年级《音乐我的中国心》教案六年级《音乐我的中国心》教案六年级《音乐我的中国心》教案六年级音乐我的中国心教案篇一：人教版六年级上册音乐教案第一单元我的祖国第一课时教学内容：有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。
教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。
教学过程：一、演唱歌曲——《我的中国心》1.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。
轻声播放《我的中国心》音乐。
）2.聆听《我的中国心》3.介绍歌曲相关知识这首歌是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律的基础上填词而成，在1984年春节晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。
第二课时教学内容：演唱《我的中国心》教学目标：能认真听赏歌曲《我的中国心》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。
教学过程：一.跟唱《我的中国心》1.老师播放《我的中国心》音乐。
2.（学生跟唱《我的中国心》，再次感受歌曲的内涵和情感。
）二、欣赏歌曲《一个妈妈的女儿》三、欣赏《东方之珠》这两首歌都见证了中国改革开放的历史进程，具有鲜明的时代特征。
第三课时教学内容：了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者1教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者蒋开儒老人。
教学过程：一、了解歌曲的相关知识：《春天的故事》的词作者是76岁的蒋开儒老人。
创作《春天的故事》之前，蒋开儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。
蒋开儒1935年9月出生，籍贯广西，当兵后落户北大荒。
当被记者问道为何要用“春天”借喻，藉此来讴歌邓小平？蒋开儒表示，他早就注意到，“邓小平总是喜欢在春天做一件大事”。
新人教版六年级上册音乐我的中国心教案《我的中国心》这首歌曲描绘的是远离祖国的炎黄子孙牵挂祖国，思念祖国，渴望祖国亲近，永远不忘记祖国的一种爱国主义民族情感，接下来为你整理了六年级上册音乐我的中国心教案，一起来看看吧。
六年级上册音乐我的中国心教案《我的中国心》是六年级上册教材的第二首歌曲，这首歌曲描绘的是远离祖国的炎黄子孙牵挂祖国，思念祖国，渴望祖国亲近，永远不忘记祖国的一种爱国主义民族情感，目的是培养和提高学生的爱国主义精神。
这首歌的难点是让学生理解海外游子对祖国的思念，牵挂。
针对这个难点，我主要运用了三个上课环节，以便更好地服务课堂，具体如下：1激发学生的兴趣。
课上首先播放地震期间，各国华人踊跃自发组织为四川灾区捐物的新闻图片，这样就吸引了学生的注意力，其次对于歌手张明敏的介绍：在1984年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏成功地演唱了这首歌，打动了海内外亿万中华儿女的心，20多年来，他无数次地登台演唱，每次演唱他都和观众一起热血沸腾，激情满怀。
原因只有一个：唱出了爱国情怀，这样学生的注意力和学习兴趣就大大的提高了。
2体会理解歌词。
这首歌曲的歌词像诗歌一样，让学生反复理解，朗读，感受到浓浓的爱国情感。
3歌曲演唱。
这首歌曲我先教唱了一遍，中间那句“可是不管怎样也改变不了我的中国心”，这句是难点，我连着教了好几遍，争取让每一个学生把歌调唱准，同时强调高音“心中一样亲”，让学生带着深深的感情演绎这首歌，收到了很好的教学效果。
通过这节课的教学，让我深深地体会到了音乐的魅力与情结，愿每一位喜欢音乐，喜欢唱歌的人都能与之交友，受之益处。
小学生学习音乐的好处1、学习音乐可以提高气质与生活品位社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，因为音乐也是一种艺术形式，艺术原于生活但又高于生活。
它是现实生活中的精华所在。
对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。
所以经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的人身上经常散发出高贵的气质。
《我的中国心》教学设计（唱歌课）一、教材分析《我的中国心》分为三个部分，第一部分由相同的两个乐段组成，旋律深沉流畅，采用了简练的音乐发展手法，第二部分是全曲的高潮，旋律较为激情，达到最高峰，节奏也变得紧凑、有力，尽情抒发了人们对祖国锦绣河山的深情厚谊，第三部分变化重复了第一部分，表达了海外游子对祖国的依恋之情。
这首歌在1984年春节晚会上第一次在国内亮相，获得了人们的一致好评，很快得到广泛流传，这首作品亲切生动，富有很强的情感色彩，展现了海外游子的赤子之心。
二、教学目标1. 了解歌曲创作背景、首演背景及歌词中表现的爱国情怀。
2. 能有感情地演唱《我的中国心》。
三、教学重、难点教学重点：有感情地演唱《我的中国心》。
教学难点：深刻体会我的中国心所表达的爱国情感。
四、教学过程（一）导入1. 这些地方你都认识吗？长江全长约6300㎞，于崇明岛以东注入东海，比黄河（5464㎞）长800余公里，在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河，居世界第三位。
长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。
根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。
1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。
1987年12月，长城被列入世界文化遗产。
黄山位于安徽省南部黄山市境内，有72峰，主峰莲花峰海拔1864米。
黄山南北长约40公里，东西宽约30公里，山脉总面积1200平方公里。
黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。
世界第五大长河，中国第二长河。
黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。
2.初听歌曲教师导语：我们的祖国地大物博、壮丽辽阔，你爱我们的祖国吗？相信我们每一个中华儿女，都有一颗中国心。
你听，这样的歌声，是不是也代表了你的心声呢？学生初听歌曲，感受歌曲情绪。
《我的中国心》教学设计（唱歌课）一、教材分析《我的中国心》分为三个部分，第一部分由相同的两个乐段组成，旋律深沉流畅，采用了简练的音乐发展手法，第二部分是全曲的高潮，旋律较为激情，达到最高峰，节奏也变得紧凑、有力，尽情抒发了人们对祖国锦绣河山的深情厚谊，第三部分变化重复了第一部分，表达了海外游子对祖国的依恋之情。
这首歌在1984年春节晚会上第一次在国内亮相，获得了人们的一致好评，很快得到广泛流传，这首作品亲切生动，富有很强的情感色彩，展现了海外游子的赤子之心。
二、教学目标1. 了解歌曲创作背景、首演背景及歌词中表现的爱国情怀。
2. 能有感情地演唱《我的中国心》。
三、教学重、难点教学重点：有感情地演唱《我的中国心》。
教学难点：深刻体会我的中国心所表达的爱国情感。
四、教学过程（一）导入1. 这些地方你都认识吗？长江全长约6300㎞，于崇明岛以东注入东海，比黄河（5464㎞）长800余公里，在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河，居世界第三位。
长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。
根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。
1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。
1987年12月，长城被列入世界文化遗产。
黄山位于安徽省南部黄山市境内，有72峰，主峰莲花峰海拔1864米。
黄山南北长约40公里，东西宽约30公里，山脉总面积1200平方公里。
黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。
世界第五大长河，中国第二长河。
黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。
2.初听歌曲教师导语：我们的祖国地大物博、壮丽辽阔，你爱我们的祖国吗？相信我们每一个中华儿女，都有一颗中国心。
你听，这样的歌声，是不是也代表了你的心声呢？学生初听歌曲，感受歌曲情绪。
人教版六年级上册音乐《我的中国心》教案歌曲分析《我的中国心》是香港歌星张明敏在1984 年中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌，它深深的打动了海内外亿万中华儿女的心。
歌词通过一位海外游子的深情诉说，刻画了海外游子对祖国的赤子之心。
歌曲结构为A+A+ B +A′曲式结构。
A 段6-3五声音阶结构的旋律给人一种深沉平稳抒情的感觉。
B 段的两个乐句以模进的形式产生高潮让人心潮起伏，思乡之情一浪高过一浪。
最后又回到A 段的平静。
结束句提高八度音高来表达无论如何也改变不了海外侨胞的赤子之心。
教学目标1、通过学习，能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀。
2、正确掌握歌曲的音准和歌曲中的附点节奏、切分节奏。
3、通过聆听，体验歌曲中的情绪情感变化，能够体会对祖国的热爱与赞美之情。
教学重难点1、正确掌握歌曲的音准和歌曲中的附点节奏、切分节奏。
2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》。
教学准备多媒体课件、钢琴。
教学过程一、组织教学1、清点人数，师生问好。
2、发声练习。
二、新课导入师：每当看到祖国壮丽的山河，每当看到飘扬的五星红旗，你的心里会想到什么？（课件出示祖国壮丽山河风景图片）生：……三、歌曲学习1、聆听歌曲《我的中国心》，听完后说说你从歌曲中感受到了什么？（聆听后学生谈感受）2、歌曲简介《我的中国心》是一首深具影响力的爱国主义歌曲，由黄霑作词、王福龄作曲，并由张明敏首次演唱。
这首歌曲首次发行于1983年，并在1984年中央电视台春节联欢晚会上由张明敏演唱，引起了广泛的共鸣和喜爱。
歌曲以“长江、长城、黄山、黄河”等具有象征意义的中华名胜来表达海外游子的爱国之情，歌词中的“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”表达了无论身处何地，心中始终装着祖国的深情厚意。
3、再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲情绪：深情地速度：稍慢4、学唱歌曲。
①找出歌曲中的节奏难点。
（附点节奏和切分节奏）②视唱这一段旋律，注意附点节奏和切分节奏。
(完整word版)新人教版六年级上册音乐教案《我的中国心》亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。
下面是本文详细内容。
最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~第 1 周第一课时结尾处，小编送给大家一段话。
米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”。
在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。
作为一名专业文员教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有不断学习才能成就更好的自己。
各行各业从业人员只有不断的学习，掌握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求。
本文档也是由我工作室专业人员编辑，文档中可能会有错误，如有错误请您纠正，不胜感激！At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
