浅谈如何做好小学教务主任

小学教务主任工作职责范文小学教务主任负责学校的教务管理工作，主要包括学生管理、教师管理、教学管理三个方面。

以下是小学教务主任的工作职责。

一、学生管理1. 制定和贯彻学生管理制度，确保学校学生管理工作的顺利开展。

制定学生考勤、奖惩、发展等相关规定，并组织教师和学生了解并执行。

2. 执行学生入学政策，合理确定学校招生计划，确保录取合格的学生并及时办理入学手续。

3. 组织学生评优评奖活动，制定评优评奖细则，评选出优秀学生，鼓励学生积极参与学校各项活动。

4. 协助教师和家长解决学生在学习和生活中遇到的问题，及时进行干预和解决，确保学生的身心健康。

5. 组织学生的学业辅导和行为规范教育，加强学生的自律意识和责任意识，提高学生的品德素质和学习成绩。

二、教师管理1. 负责教师的招聘和录用工作，根据学校教师需求及教师招聘政策，组织面试、试讲，选拔优秀教师。

2. 制定教师的岗位职责和考核标准，建立教师绩效考核评估体系，定期进行教师绩效评估并形成评估报告，为教师提供晋升、奖励和培训机会。

3. 组织教师的教育培训活动，提升教师的教学能力和教育教学水平，内外部培训资源的统筹和管理。

4. 协助教师解决教学中遇到的问题，提供教学指导和帮助，促进教师的专业成长和发展。

5. 组织教师的活动，加强师德师风建设，培养教师团队合作意识，促进教师之间的交流和学习。

三、教学管理1. 监督学校教学计划的实施，确保教学进度和教学质量的达标完成。

统筹安排教师的授课时间和课程安排，协调解决教学冲突和矛盾。

2. 组织制定教材选用和使用管理规定，监督教材的使用情况，确保教材的合理使用，提高教学效果。

3. 组织开展教学检查和评估，建立并实施教学质量评估体系，提供改进教学的建议和意见。

4. 协调处理教学中的纠纷和争议，组织学生评教和家长满意度调查，收集教学反馈意见，及时解决教学问题。

5. 组织优秀教师和优质教学资源的分享和交流，推广教学经验和教育教学模式，提高教学水平和质量。

浅谈中小学教务主任1、要带头转变观念。

新一轮基础教育课程改革要转变的是千百年来根深蒂固于人们思想中的传统教育观念，树立起“为了每位学生发展”的现代教育观，并以此为指导，改造现有的教育教学活动，这是一个长期而又艰巨的过程。

在这一过程中，教务主任要有时代意识、超前意识，带头学习理论，用理论，用自己先进的教育思想、全新的教育理念，内化了的教育理论去影响周围的人与事，用先进的教育思想去转变教师落后的教育思想，进而改变他们习以为常、驾轻就熟的教育教学行为，才能适应新课程的发展。

2、要带头深入课堂。

基础教育的生命力在课堂，课堂教学研究将成为推进课程改革的重要途径。

“到教师中去、到学生中去、到课堂中去”，这是苏霍姆林斯基身体力行的一贯作风，对我们在新的形势下抓好课改工作有着极大的启发。

“一个有经验的教务主任，他所注意和关心的中心问题就是课堂教学”。

因此，教务主任要经常深入课堂听课，参加各备课组教研、集体备课，并通过参与评课，帮助教师找到自己的教学特色、成功与不足，分析在课改中存在的普遍问题及改进策略，以此带动教师走进课堂听课、共同探讨，提高新课程课堂教学效率的有效途径，提高广大教师驾驭新课程的能力。

3、在工作中要做到“五勤”。

一要勤听，经常进课堂，多跟一线教师交流探讨，多与学生谈心，多和家长、社会沟通，这样才能有实在的东西，才能有一线的内容，搞起教研来才不会“空对空”；二要勤写，要多写些文章多层次地反映课改，并带领一批教师参与写作，以良好的形象影响教师；三要勤思，勤于思考，勤于反思，思考理论与实践的回归，经常性地思考工作中或教学中出现的问题，提高自己的反思能力；四要勤说、会说，勤说就要大胆说、找机会说，会说就要求要有厚实的理论基础，平时要多学习、多积累，不断地提升自己的理论水平；五要勤评。

听课、评课是教务主任经常的事儿，对于课堂教学要敢于提出自己的观点，从多角度进行评价，要更新教学评价的要领，不以教学方案的详尽、课堂结构的完整、教学容量的饱满、板书设计的精致等传统观念而牺牲教师教学个性的展示。

小学教务主任职责范文小学教务主任是学校中非常重要的职位之一，承担着教育教学管理工作的指导和组织任务。

他不仅要承担管理教务工作的责任，还要具备丰富的教学经验和教育管理能力，以帮助学校提高教学质量和学生的综合素质。

小学教务主任的职责范文如下：一、教学管理1.组织教研活动，推动教师专业发展。

制定各科教研计划，组织教师进行教学研究，分享教学经验，提升教学质量。

定期召开教研会议，交流学科教学中的问题和经验，组织教师观摩课堂。

2.协调教学进度，确保教学任务的完成。

根据学校的教学计划，合理安排教学时间和教师资源，确保每个班级的教学进度和学习效果符合要求。

3.监督教学质量，提供教学指导。

定期检查教师的课堂教学，发现问题及时提出改进意见。

组织教师进行教学观摩和评课活动，提供教学指导和建议。

二、课程建设1.制定课程计划和学科发展规划。

根据国家和学校的教育要求，制定小学各个学段的课程计划，明确各个学科的教学目标和内容。

编写教材教辅，进行教材选择和教学资源的采购。

2.组织课程评估和改进。

定期开展对教材和教学方法的评估，了解学生的学习情况和意见反馈。

根据评估结果，及时调整和改进课程，以适应学生的学习需求和学校的教育发展方向。

三、学生管理1.组织学生考试和测评。

根据学校的教学计划，制定学生的考试计划和考核方式。

组织学生参加期中考试和期末考试，并根据考试成绩，评定学生成绩和学业水平。

2.指导学生学习方法和考试技巧。

组织学生学习方法的培训和学习技巧的指导，帮助学生提高学习效果和考试成绩。

组织学生参加各类学科竞赛和活动，培养学生的综合素质和创新能力。

3.关心学生的综合发展。

与班主任共同关注学生的学习情况和生活困难，及时与学生家长沟通，提供必要的帮助和指导。

参与学生的思想教育和心理健康教育，帮助学生解决学习和生活中的问题。

四、师资队伍建设1.组织教师培训和学习。

根据学校和教师的需求，组织教师参加各类培训班和学习活动，提高教师的专业水平和教学能力。

如何做好小学教导主任的工作
组织积极的活动，与师生间经常进行交流。

对平时的一些学校的事情进行记载和了解。

实行好的奖罚制度。

必要时可以召开各种会议。

我觉得主要还是要了解老师和学生最需要的是什么，他们的想法如何。

一、规范学生在校时间
1、加强课余时间的管理。

小学部：7点20——7点50，由语文老师和英语老师落实小老师进行晨读；
中午、傍晚静校时间，由班主任落实小老师组织落实《精选练习题》、阅读课外书；
写字课，由班主任落实好书写练习；
晚自修做好优生、学困生辅导，查漏补缺，提升教学质量。

实验班进一步落实教师下班辅导管理。

平行班进一步落实学困生辅导。

二、提供师生展示平台
组织校内各种比赛，丰富师生校内生活；
积极参加县内外各项比赛；提升学校知名度
学业调查；成绩分析、查摆、探索提质方法
强化校内考试密度，尤其初三（每半月组织一次，后面一周一次）；
加强教研组建设
加强课堂管理，探究课堂教学新模式，提高课堂教学效率；
加强教研活动，努力提升备课的实效性和公开课的质量；
加强组内学习交流活动，积极总结经验，撰写教学反思与教学论文；
有针对性地进行组内课题研究
加大对师生的监管力度
强化巡查密度，针对新考核方案，加强对考核内容的细化
加强周巡查课堂效率
加强年级段调研力度。

4、加强对小升初学生（尤其是优生的动员工作），成立辅导班。

教务主任工作的心得体会
作为教务主任，我从事教育工作已经有多年了，以下是我对这个职位的心得体会：
1. 组织能力：教务主任需要负责学校的日常教学工作，包括制定课表、安排师资配备、考试安排等。

因此，良好的组织能力是必不可少的。

2. 沟通能力：教务主任需要与教职员工、学生以及家长进行良好的沟通交流。

只有与
各方建立良好的沟通渠道，才能更好地了解他们的需求和问题，并及时进行解决。

3. 知识广博：教务主任需要对教育法规、教学大纲及学科知识有较为深入的了解。

只
有掌握这些知识，才能更好地指导教师的教学工作，保证学校的教学质量。

4. 团队合作精神：作为教务主任，你需要和其他教务人员及教职员工形成紧密配合，
共同面对学校教育工作中的各种问题。

团队合作精神和协调能力是必备的。

5. 问题解决能力：在学校的日常工作中，难免会遇到一些问题和困难。

教务主任需要
学会分析问题的根源，并找到解决问题的方法。

只有快速、准确地解决问题，才能保
证教育工作的正常进行。

总而言之，教务主任是学校中起着重要角色的职位，需要拥有多方面的能力。

通过持
续学习、实践，并与其他相关人员充分合作，可以不断提升自己的专业水平，为学校
的教育事业做出更大的贡献。

如何做好教务主任工作教务主任是学校工作的桥梁，教务主任工作是学校工作的中心，如何配合好校长，带动全校教师有声有色地开展好教育教学工作，是每个教务主任时时需要考虑的问题，下面就结合自己做教务主任几年来的教学管理实践，谈谈我是如何做好本职工作的。

好本职工作的。

一、踏踏实实地做好常规性的教学管理。

一、踏踏实实地做好常规性的教学管理。

教务工作是一个整体，包括由开学前的准备到放假后的收尾工作的各个阶段。

要想有条不紊地做好各个阶段的工作，首先要制定切实可行工作计划。

阶段。

要想有条不紊地做好各个阶段的工作，首先要制定切实可行工作计划。

1、做好开学初的教研工作计划。

、做好开学初的教研工作计划。

每学期开学初，我们学校都召开领导班子会议，在一起研究本学期各部门的重点工作，然后我围绕教务处的重点工作，进行周密的思考，制定本学期切实可行的教研工作计划。

接着召开一次全体教师会议。

在会议上既要肯定教师在上学期的工作中取得的成绩，又要提出新学期教学工作的要求。

具体体现在教师备课、上课、作业批改、辅导、课题研究，参加培训等方面内容。

这些要求为教师在常规教学方面提供依据，并起到一定的指导作用。

这些要求的提出都是有针对性的，针对教师在上学期工作中的表现及各类检查中存在的问题而提出的。

要求每位教师，结合教务处的教研工作计划，制定出自己具有可操作性的教学工作计划，并把教学工作计划的制定情况，纳入到教师的量化考核之中。

计划，并把教学工作计划的制定情况，纳入到教师的量化考核之中。

2、做好新一年的招生及编班工作、做好新一年的招生及编班工作每年新生入学之前都要对他们进行一次小测试，初步了解学生的智力、知识和行为习惯。

根据测试的情况，既要考虑到男女生的均衡分配，还要注意到好、中、差的均衡情况，同时还要考虑到家庭住址的不同搭配，进行合理、公正的编班。

为了不影响正常开学，几年来，我一直都放弃自己的休息时间，在开学前把这项工作做好凭着我们的聪明才智和辛勤工作圆满地完成了这项任务前把这项工作做好凭着我们的聪明才智和辛勤工作圆满地完成了这项任务，，此时心里的舒畅无法用语言来表达。

怎样当好一名教导主任教导主任是学校中一位非常重要的职位，他们负责学生行为管理、教学组织和学校文化建设等工作。

作为一名教导主任，应该具备一定的素质和能力，才能更好地履行自己的职责。

本文将从以下几个方面介绍怎样当好一名教导主任。

一、倾听与沟通作为教导主任，首先要具备良好的倾听和沟通能力。

学生在学校生活中会遇到各种问题，包括学习、人际关系等方面的困扰。

教导主任应当耐心倾听学生的诉求，理解他们的困惑和需求，并提供适当的建议和支持。

此外，与老师和家长之间也需要进行有效的沟通，共同关注学生的成长和发展。

二、维护纪律与管理教导主任在校园中扮演着维护纪律与管理的重要角色。

他们需要建立一系列规范，明确学生的行为准则和校规校纪，并积极推动学校纪律教育。

教导主任应该具备较强的管理能力和决策能力，能够有效地处理学生在校园中的不当行为，并进行适当的处罚和引导，以维护学校的良好秩序。

三、培养学生的素质与能力除了管理学生的行为，教导主任还应注重培养学生的素质与能力。

他们可以组织各类课外活动、志愿者服务等，以提供学生全面发展的机会。

教导主任应该关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，从而帮助他们发现自己的优势和潜力，并为他们提供相应的指导和支持。

四、推动学校文化建设教导主任在学校中起着推动学校文化建设的作用。

他们可以组织各种主题教育活动、讲座、演讲比赛等，以提高学生的综合素质和思想品质。

教导主任还应与其他教师共同研究学校教育理念和教学方法，为学校的教育改革和发展做出贡献。

五、关注学生心理健康学生的心理健康是一个非常重要的方面，在学校中也需要得到关注。

作为教导主任，应该关注学生的心理状态，及时发现并帮助他们解决心理问题。

可以通过组织心理辅导活动、开展心理健康教育等方式，关注学生的成长和发展。

总结起来，要想成为一名优秀的教导主任，需要具备良好的倾听和沟通能力，善于维护纪律与管理，注重培养学生的素质与能力，推动学校文化建设，关注学生心理健康。

浅谈如何做好教导主任工作（共5篇）第一篇：浅谈如何做好教导主任工作浅谈如何做好教导主任工作金安区张店镇柽树庵小学：冯锐教学工作是学校的中心工作，是贯彻教育方针，实现教育目标，培养合格人才的主要途径。

教学工作的顺利进行，必须依靠教导处的科学管理。

如何配合好校长，带动全校教师有声有色地开展好教育教学工作，是每个教务主任时时需要考虑的问题。

我在农村学校担任教导主任4年，下面我就如何搞好这项工作谈谈自己的体会。

一、明确做什么教导处是在校长领导下管理学校教育教学工作的职能机构，教导主任是教导处的负责人，在校长的领导下，负责学校教育、教学和教务方面的组织管理工作。

教导主任需要做的事有很多，具体概括如下：1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，执行上级教育部门和学校的决议。

2、制定学年、学期教导工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高教学质量并及时进行工作总结。

3、指导各班制订班级工作计划；组织召开班主任会议，研究工作，交流经验；指导班主任做好学生的操行评定和毕业鉴定工作；做好先进班集体和“三好学生”的评选工作；协助校长和班主任召开学生家长会，指导教师进行家访，做好后进生的转化工作；指导少先队工作。

4、全面了解教师思想状况、业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务。

努力提高他们的思想、政治和业务水平。

5、协助校长选配教研组长。

审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开教研组长会议，推动教学研究工作的开展。

坚持听课和评课，有意识地培养年轻教师。

组织安排公开课、观摩课，帮助教师改进教学，总结交流教学经验，提高质量。

6、定期检查教师的备课、作业批改及课堂教学情况。

审查班主任和各学科教师的工作计划、学科计划和工作总结。

7、在期中、期末组织各科统一考试，检查教学效果，召开教师和学生座谈会，了解教学情况和存在的问题。

指导教师做好试卷分析，帮助教师改进教学方法。

8、负责教学行政工作。

最新资料欢迎阅读浅谈怎样做好小学教务主任摘要：教务主任在教育同行眼中。

是业务精深、自成一家的形象；在学生家长心中，是服务集体的牵头人，是能急家长之所急的协调员；而在领导的管理思想中，是一个彻彻底底、有着创新能力的执行者，是建立和睦、充满活力的教课次序的组织者。

在管理中，“把领导没想到的想出来，把教师没看到的看出来。

把学生没做到的点出来”这一工作准则就是对教务主任工作本色的解说。

在学校工作中，教务主任一直站在教课第一线，依靠优异的洞察力，在遵章立制的基础上实行高效管理。

重点词：职务定位；做引领者；团结学习一、正确认识教务主任的定位，在成绩眼前不可以邀功请赏教务主任是学校领导班子中的中层干部，是学校教课工作的承前启后者、是校长管理学校的得力助手、是学生学习上的指导者或良师良友。

它不是官，最多称得上是一位教课工作的领班人、学习上的急前锋，教课改革中的领头雁，贯彻新课标的落实者、实行者。

要甘当绿叶和副角。

学校工作的指导思想是，德育为首，智育当先。

智育就是教课。

所以我把“主动揽事，不争权，不争利”当成我在教务工作中座右铭。

二、创立业务精深、执著奉献的团队成为习惯，做抢先垂范的引领者教务处是学校业务管理的中枢部门。

起着上承下行的作用。

作为领导者的教务主任，不单要有精深的专业技术，还要能修养自己专业功底，乐于研究专业领域。

在工作中。

教育主任第一要起到抢先垂范作用。

在平时生活中要展露与书为友的学习热忱，能主动将所看所感与部门成员介绍、交流；在业务历练上要勇于站在排头，固守教课第一线；在专业上要能专注研究，形成自己的教课风格。

其次。

在工作中教务主任要不推诿。

教务工作是沉重琐碎的，它需要有体力、有智慧、有奉献、有宽容的人来肩负。

所以，能够按此“四有”标准由民众选举教务处成员，而所有成员需共同按照的原则是：工作中主动热忱，相处中宽宏谅解，创新中追求完满，执著中乐观奉献，达成中优势互补，荣誉中礼让感恩。

三、当幸亏学校管理中的角色教务主任是联系校领导和教师的中间环节，起中介作用，详细说来要当好四种角色：（1）顾问角色。

小学教务主任班级管理的措施引言班级管理对于小学教务主任来说是一项重要任务。

良好的班级管理可以提高学生的研究效果和班级的教育质量。

本文将介绍一些小学教务主任可以采取的措施来有效管理班级。

1. 制定规章制度教务主任应与教师团队共同制定班级的规章制度。

这些规章制度包括班级的纪律规定、研究和行为规范等。

规章制度的制定需要考虑到学生的年龄特点和学校的教育目标，以促进学生的全面发展。

2. 建立良好沟通渠道教务主任应与学生、家长和教师建立良好的沟通渠道。

通过班会、家长会、个别谈话等方式，及时了解学生的研究情况和行为表现，并及时与家长和教师沟通，共同解决问题。

同时，也要畅通学生、家长和教师之间的沟通渠道，为他们提供反馈和建议的机会。

3. 个性化关注学生教务主任应关注每个学生的个性和特点，制定相应的教育方案。

根据学生的研究能力和兴趣爱好，提供个性化的研究支持和指导。

同时，积极发现和培养学生的优势和特长，为学生的全面发展提供支持。

4. 建设积极向上的班级文化教务主任应通过组织各种班级活动，培养积极向上的班级文化。

可以组织班级团队建设活动、班级主题讨论、班级竞赛等，增强学生的凝聚力和归属感。

同时，鼓励学生展现自己的才艺，并给予奖励和认可，促进班级文化的积极发展。

5. 及时反馈与评价教务主任应及时对学生的研究情况进行反馈与评价。

通过正面的鼓励和肯定，激发学生的研究动力和积极性。

同时，对于研究不达标的学生，及时提供帮助和支持，制定个性化的研究计划，帮助他们提升研究能力。

结论通过以上措施的实施，小学教务主任可以更好地管理班级。

规章制度的制定、良好的沟通渠道、个性化关注学生、积极向上的班级文化以及及时反馈与评价等，都能有效提升班级的管理水平，提高学生的学习效果。