四五普法先进集体事迹材料
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“四五”普法暨依法治教先进集体事迹材料
正阳县实验初级中学
“四五”普法五年来，我校在教育行政部门的领导下，按照《河南省教育系统开展法制宣传教育的第四个五年规划》的精神和要求，坚持依法行政、依法治教，教育法制建设取得了显著成绩。
为了总结经验，查找问题，进一步推动我校依法治教的进程，确保我校持续快速健康发展，特对我校的“四五”普法暨依法治教工作总结如下：
一、主要成绩
“四五”普法暨依法治教的成绩表现在多个方面。
1、师生的法律知识和法制意识普遍提高。
多项相关法律在我校的宣传教育，各项规则制度的制定和实施，使广大师生的法律知识层面得到了提高，法制意识得到了强化。
2、师生依法施教、依法接受教育的自觉性普遍提高。
几年来，我校教师队伍没有一人违法违纪，教育工作中容易出现的打骂体罚学生、无故勒令退学等现象在我校没有出现过。
广大学生都能依法接受教育，自觉抵制各种违法行为，维护自身权利。
3、强大的辐射作用。
表现在以道德水平和文明程度提高为主的各个方面：在“四五”普法暨依法治教的五年里，我校的师德水平有了较大的提高，教师中有多人被评为师德模范，学校被县、市评为“师德教育先进单位”。
学生自觉按照“中学生守则”及其它道德标准要求自己，没有一人违法，没有一人重大违纪。
2004年我校被评为市级五星级学校，2005年，我校被评为县级文明单位。
4、给学校的发展注入了强大生机。
由于普法工作做得好，依法治教搞得好，五年来，我校的教育教学质量得到了较大提高，2004年我校升学率36％，2005年51％，2005年在七、八年级县质量检测中，均取得了全县第一的好成绩。
五年来，我校也由一般的农村中学
发展成教学手段先进、教学质量突出的名校。
二、几点做法
我们是把“四五”普法暨依法治教工作当作系统工程来抓的，党政工团互动，教师学生合力，从未来着眼，从现实入手，力争达到形式和内容的统一，行动和效果的统一。
1、加强组织领导，形成齐抓共管。
学校成立了一把手负责的“四五”普法暨依法治校工作领导小组，下设了办公室，配备了专、兼职人员。
经费上，普法需要多少，学校就开支多少。
每年，学校都与各处、室，各年级组，各教职工签订普法和依法治教目标责任书，作为考核目标年终验收。
各处室，各年级组，各教职工积极配合学校的法制建设，形成了上下合力的局面。
领导小组定期不定期召开会议，研究部署法制工作，及时解决法制建设中存在的困难和出现的问题，保证了法制工作的扎实开展。
2、建立健全制度，形成有效机制。
学校除严格按照上级的要求组织教育教学活动以外，还建立健全了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等多项管理制度，保证了学校工作有法可依有章可循，同时形成了督导、检查、评估、奖罚体系，使各项制度都能落到实处。
3、狠抓宣传教育，突出工作重心。
法律法规的宣传教育是“四五”普法暨依法治教的主要环节，为此，我们依照教育系统的普法规划，制定了我校的普法规划及每年度的工作要点。
为使普法规划落到实处，建立了学校领导干部法制讲座、法制培训等制度，建立了教职工学法制度，在这些制度中，对培训、学法的内容、时数都有规定。
在学生中，开设了法制课，做到了计划、课时、教材、师资“四落实”。
我们还聘请正阳县交警大队长和真阳镇派出所所长为我校的法制副校长，让他们参与筹划我校的法制建设工作，并协助对有不良行为的学生的转化工作。
我们下大力气改善法制教育的软硬条件，投巨资为
各个教室安装了电视，并形成了局域网，学校利用电视局域网开办法制教育节目，每周两次。
为各班配备了VCD，购买了法制教育影碟，逐班播放。
学校还投资8000元，添置了两处法制宣传磁性橱窗。
学校每年组织多次法制宣传周，法制报告会，模拟法庭，举行法律知识竞赛等丰富多彩的法制教育活动。
4、规范学校管理，实行依法治教。
学校依法建立了内部管理体制，在校委会、党支部的统一领导下，各处、室分工明确，责任具体，各教研组、年级组有分工有合作。
在学校的重大决策中，有民主有集中，充分体现了广大教职工的意志，在工作的实施中，有较完善的监督机制。
依据法规开展教学活动，严格执行国家规定的教育教学标准，教学管理制度健全、规范，从未发生过大的教学责任事故。
学校以《教育法》和我省的实施办法为准则，严格执行教师资格制度、职务评聘制度、考核奖惩制度，不断改善教师的工作条件，保障了教师的各项权利，调动了教师的工作积极性。
广大教师严格遵守职业道德规范，依法施教，教书育人，为人师表，从未发生过侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的现象，2005年我校被评为市、县级“师德教育先进单位”。
严格执行国家财务制度和收费政策，做到了依法筹措、管理、使用资金，从没有乱收一分钱，被评为“治理乱收费先进单位”。
我校非常重视安全工作，经常面向师生开展安全教育，经常进行安全检查，排查安全隐患，几年来，从未发生过安全事故。
我校还完善了预防青少年违法犯罪的各项措施，加强了差生的转化。
校园文化生活健康向上，文化氛围浓厚，校风良好，学校的社会声誉有较大提高。
5、加强民主监督，确保长治久安。
我校的群团组织健全，职能发挥较好，工会中有较完善的职工代表大会制度，有健全的议事、决策与监督程序，确保了教职工参与学校的民主管理和监督的权利。
学校实行了校务公开，凡学校的重大决策以及涉及师生切身利益的事
项，都向师生公开，增加了透明度，接受了群众的监督。
学校还设置了校长信箱，以倾听师生呼声。
学校建立了与社会、家长的联系制度，开展了进工厂、进农村、进学生家庭的“三进”活动，每年召开一次全校的家长会，并建立了家长委员会，定期听取社会、家长或有关方面对学校的意见和建议。
三、存在的问题和不足
“四五”普法暨依法治教工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
这主要表现在，一是经验的总结不够及时，好的经验没有及时推广。
比如有的班级开展的普法故事会，效果不错，但没有及时推广。
二是对校外的好经验吸纳不够，外地的法制建设的好经验是很多的，应该及时采集他山之石，以为我用。
三是在树立法制建设典型时，太偏重于法制课老师，忽视了其他老师的普法功能，多少会挫伤其他老师的积极性。
四、今后的努力方向
普法教育暨依法治教工作虽然取得了阶段性成果，但并不意味着这一工作的结束。
普法教育和依法治教工作是一项长期的任务。
今后，要在上级教育行政部门的领导下，在上级党委政府的领导下，结合好我校实际，继续大力开展普法教育和依法治教工作，要根据我校存在的问题，不断完善和改进这项工作，使普法教育和依法治教工作提升到新的阶段。
正阳县实验初级中学
二○○六年四月八日。
