五年级信息技术下册 第14课 收电子邮件教案 闽教版

五年级信息技术《收发电子邮件》教案五年级信息技术《收发电子邮件》教案一、教学内容分析根据我校学生和教材实际进行了教材的重组。

本课是在学生已经学习了上网冲浪的基本技巧和申请电子邮件基础知识理论的基础上安排的新授课。

内容丰富，灵活有趣，实用性很强，既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。

培养学生创新精神，使学生在学习过程中形成一定的信息素养和使用信息技术的伦理道德。

重点：如何编写、发送电子邮件。

难点：如何充分调动学生主动参与性。

课型：新授课。

二、教学对象分析目前，小学生都耳闻目睹了因特网在社会广泛应用的事实，少数学生在家庭已具备了上网的条件，会上网浏览和玩游戏。

但大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识，他们都渴望学习这方面的知识和技能。

通过本课的学习，让学生掌握收、发电子邮件的基本操作，把电子邮件应用到实际生活中。

培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。

三、教学目标1．知识与技能让学生通过积极自主探索，学会收、发电子邮件的基本操作。

2．过程与方法通过收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主或借助帮助信息，协同大胆探索知识的方法。

3．情感态度与价值观（1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网。

（2）培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

4、发展目标：（1）通过收贺卡演示，激发学生学习兴趣，为下一节使用附件发、收电子邮件的操作铺垫。

（2）培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。

四、教学理念和教学方法遵循教为主导、学为主体、练为主线的教育思想，结合本节课教学内容具备实时性，开放性等特点，采用了基于网络环境下任务驱动，强化实践的教学模式，充分利用多媒体电子教室控制系统屏幕广播功能实时演示、讲述。

在教学过程中要始终重视对学生进行信息安全与道德启蒙教育，从小培养学生的科学意识和信息意识。

小学信息技术邮件的收发教案邮件的收发是信息技术课程中非常重要的内容之一，它是培养学生信息交流和协作能力的关键环节。

本教案将详细介绍小学信息技术课程中邮件的收发教学方案，旨在帮助学生掌握基本的邮件知识和实际操作技巧，提高他们的信息素养和沟通能力。

一、教学目标1.了解邮件的基本概念、特点和用途；2.学会创建和发送邮件，包括填写邮件地址、主题、内容等；3.学会接收和查看邮件，包括新邮件的提醒和阅读已收邮件；4.掌握邮件的基本礼仪和安全知识；5.培养学生使用邮件进行交流和合作的能力。

二、教学准备1.每名学生一台电脑或平板设备；2.教师准备演示用电脑；3.网络连接正常；4.预先创建好用于演示的邮件账户。

三、教学过程1.引入（10分钟）教师向学生解释邮件的概念，提问学生是否知道邮件是什么，有什么用处。

通过问答的形式激发学生对邮件的兴趣和好奇心。

2.讲解邮件收发的基本流程（15分钟）教师向学生详细介绍邮件的基本流程，包括创建邮件、填写邮件地址、主题和内容、发送邮件、接收邮件、阅读邮件等。

通过图示和实例的方式向学生展示每一个步骤。

3.演示创建和发送邮件（20分钟）教师使用演示用电脑向学生演示如何创建和发送邮件。

教师首先打开邮件账户，然后点击“撰写”按钮进入邮件编辑页面。

教师解释邮件地址的格式和填写注意事项，并指导学生填写邮件的主题和内容。

最后，教师演示发送邮件的过程。

4.实操创建和发送邮件（30分钟）学生使用自己的电脑或平板设备进行实际操作，根据教师的指导，创建一个邮件并发送给指定的同学或老师。

教师在操作过程中及时解答学生的问题，帮助他们克服困难。

5.讲解接收和查看邮件的过程（15分钟）教师向学生讲解如何接收和查看收到的邮件。

教师登录邮件账户，进入收件箱，演示如何查看新邮件和已读邮件。

教师详细说明邮件列表中的各个字段的含义，并解释如何打开邮件、回复邮件等操作。

6.实操接收和查看邮件（30分钟）学生使用自己的电脑或平板设备进行实际操作，登录邮件账户，查看收到的邮件，并且可以进行回复操作。

小学信息技术电子邮件会收发时教案电子邮件在现代社会中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作场合，都离不开电子邮件的信息传递。

因此，教授小学生如何使用电子邮件，成为了一项必备的信息技术教育内容。

本篇文章将为您介绍一份针对小学生的信息技术教案，旨在教授他们电子邮件会收发的基本技能。

教案名称：小学信息技术电子邮件会收发时教案一、教学目标通过本次课程的学习，学生将能够：1.了解电子邮件的概念和作用；2.理解电子邮件的基本结构和要素；3.学会创建和发送电子邮件；4.掌握接收和阅读电子邮件的基本技巧。

二、教学准备1.投影仪和电脑设备，用于演示电子邮件的操作过程；2.一些小练习和示范电子邮件，用于课堂练习和演示；3.打印好的教学手册，包含电子邮件的基本知识和操作步骤。

三、教学过程1.引入（10分钟）首先，为学生介绍电子邮件的概念和作用。

解释电子邮件是一种通过互联网传递信息的方式，可以快速、便捷地与他人进行沟通，并强调其在现代社会中的重要性和实用性。

2.了解电子邮件的基本结构和要素（20分钟）分为两个部分来教授学生了解电子邮件的基本结构和要素。

第一部分：电子邮件的基本结构- 邮件标题：要求学生在写电子邮件时必须有一个简明扼要的标题，以便快速识别邮件主题。

- 收件人：学生将学习如何在电子邮件中输入收件人的电子邮件地址。

- 抄送和密送：解释这两个概念，并提醒学生注意在适当的时候使用这两个选项。

- 正文：让学生知道如何在电子邮件中编写文字内容。

- 附件：解释什么是附件，并教给学生如何在电子邮件中添加和下载附件。

第二部分：电子邮件的要素- 发件人和收件人的电子邮件地址：通过示范和练习教给学生如何找到和输入电子邮件地址。

- 时间和日期：解释电子邮件中显示的日期和时间是发送邮件的时间。

- 附件图标和文件大小：教给学生如何辨认并下载附件。

3.创建和发送电子邮件（30分钟）在这一部分，教师将向学生展示如何创建和发送电子邮件。

小学信息技术课教案学习使用电子邮件小学信息技术课教案：学习使用电子邮件一、教学目标：1.了解电子邮件是什么，以及它的基本概念；2.学习如何创建和发送电子邮件；3.培养学生良好的沟通和信息处理能力。

二、教学准备：1.投影仪、电脑和网络连接；2.教学PPT和示范邮件；3.学生练习的任务卡。

三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.通过展示一封电子邮件的界面和功能，并以简单的语言解释电子邮件的定义和作用；2.与学生互动探讨，“你们是否听说过电子邮件？你们平时用电子邮件做什么？”步骤二：了解电子邮件的基本概念（15分钟）1.通过PPT简明扼要地介绍电子邮件的起源、发展和使用；2.让学生了解电子邮件的基本组成部分，如发件人、收件人、主题、附件等。

步骤三：学习创建和发送电子邮件（25分钟）1.展示如何使用电子邮件客户端，如Outlook或Gmail等；2.教学示范：打开邮件客户端，点击“写邮件”，填写“收件人”、“主题”和“正文”，展示如何附加文件等；3.让学生根据教学示范，尝试自己创建并发送一封电子邮件。

步骤四：练习使用电子邮件（30分钟）1.将学生分为小组，发放任务卡，每个任务卡上列有一项任务，要求学生通过电子邮件完成；2.鼓励学生积极合作，互相发送邮件并收取回复；3.每个小组完成任务后，让一个学生上台演示他们是如何使用电子邮件完成任务的。

步骤五：总结与拓展（15分钟）1.带领学生回顾所学内容，再次强调电子邮件的定义和作用；2.设立一个回答问题环节，鼓励学生提问关于电子邮件的问题，澄清疑惑；3.展示电子邮件在社会生活中的其他应用，如与老师、同学、亲人、朋友等的交流。

四、作业布置：1.要求学生撰写一篇关于自己如何使用电子邮件的使用经验和感受的短文；2.鼓励学生使用邮件中常见的基本功能，如添加附件、设置邮件格式等。

五、教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解并掌握电子邮件的基本概念，并学会使用邮件客户端来创建和发送电子邮件。

小学信息技术免费邮箱网上寻“收发电子邮件”优秀教案及评析收发电子邮件是现代信息技术的基础应用之一，对于小学生来说，学习如何使用电子邮件是非常重要的。

为了帮助小学教师设计一份优秀的教案，本文将从教案的目标、教学步骤和评析三个方面进行详细讨论。

教案目标：1. 了解电子邮件的基本概念，明确其作用和重要性；2. 学会使用免费邮箱服务注册和登录个人邮箱账号；3. 掌握电子邮件的收发方法，并了解一些基本的邮件礼仪；4. 能够编写简单的电子邮件，并附带附件。

教学步骤：引入活动（10分钟）：通过简单的问答或故事，引导学生了解电子邮件的概念。

可以提问如下问题：你知道什么是电子邮件吗？你曾经收到过电子邮件吗？有没有给别人写过电子邮件？注册和登录邮箱账号（15分钟）：介绍几个常见的免费邮箱服务商，如QQ邮箱、163邮箱等，并演示如何注册一个账号。

在演示过程中，重点讲解账号注册时需要注意的个人信息保密事项和密码设置原则。

然后，请学生根据教师提供的步骤，完成自己的邮箱账号注册。

最后，引导学生登录到自己的邮箱，让他们熟悉邮箱的界面和功能。

收发电子邮件（30分钟）：教师向学生演示如何收发电子邮件，并讲解电子邮件地址的基本格式。

然后，将学生分成小组，让他们互相发送邮件。

可以设计一些简单的主题，例如“你最喜欢的动物”或“你最喜欢的运动”，来促使学生积极参与。

在这个环节，老师应该引导学生学会如何填写收件人、主题和正文，并提醒学生注意邮件礼仪，不要发送垃圾邮件。

编写电子邮件和附件（30分钟）：给学生一些题目或话题，让他们尝试编写自己的电子邮件。

例如，写一封感谢信给父母或写一封邀请信给朋友。

教师应该提供一些写作指导，并纠正学生的语法和拼写错误。

此外，教师还可以讲解如何添加附件，例如添加一张图片或一个文档。

总结和评价（15分钟）：教师总结本课的内容，并与学生一起回顾收发邮件的整个过程。

可以提出一些问题，来检查学生对电子邮件的理解程度。

同时，鼓励学生分享他们在练习中遇到的问题和收获的经验。

第1课初识因特网教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节是基本常识课，主要让学生对因特网及功能有感性的认识，提高学生的积极性，另外让学生对上网行为规范有初步的了解，为今后文明上网，培养良好的网络道德素质打好基础。

2、教学重点、难点：重点：让学生牢记上网行为规范并在今后的实践中自觉遵守。

难点：正确认识网络利与弊，树立正确的网络使用观念。

3、课时安排：1课时教学目标1、知识与技能①知道因特网是全球性的计算机互联网络，是搜索、处理、发布交流信息的现代信息网络。

②了解因特网的基本功能。

③牢记上网行为规范。

2、过程与方法①通过观看因特网基本功能演示，了解因特网的强大作用。

②通过例举计算机犯罪实例，警示学生牢记上网行为规范。

3、情感态度价值观培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

养成良好的上网行为。

教学过程设计一、导入:1、谈话：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，他就是“因特网”。

对这个名词大家一定不会陌生，那因特网到底是什么呢？带着这个问题，请大家阅读教材1页第一部分内容。

带着老师的问题开始阅读因特网简介这部份内容。

先让学生通过阅读教材初步了解因特网。

2、学生说：通过刚才的阅读，大家来说说你了解的因特网吧。

3、因特网把全世界都连接在了一起，有了他，我们就可以自由地搜集、发布、交流信息。

那因特网有哪些具体功能呢？二、教学活动：活动一：了解因特网的用途1、请上过网的同学回忆一下，你都用因特网做过什么？2、聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只网络功能很小的一部份。

我们不但可以用他来帮助我们学习，还能让我们的生活更便利呢。

(1)电子邮件（E-mail）。

请大家认真阅读教材第2页电子邮件的介绍。

(2)除了收发电子邮件，我们通过因特网还能干什么？获取信息；传送信息；打国际长途电话；网上看电影；论坛学习讨论；……教学反思：本节内容以知识性为主，内容相对抽象，学生不容易理解，特别是对因特网的概念，如计算机互连等专业术语难于理解。

小学五年级信息技术电子邮件教案【电子邮件教案】一、教学目标1.了解电子邮件的基本概念和作用；2.掌握撰写电子邮件的基本格式和注意事项；3.培养学生良好的电子邮件写作能力。

二、教学重点1.电子邮件的定义和作用；2.电子邮件的基本格式；3.电子邮件的撰写技巧。

三、教学准备1.电脑和投影仪；2.电子邮件的示范范文。

四、教学过程步骤一：导入新知引导学生回忆课堂上学习过的信息技术内容，并询问他们对电子邮件的了解。

步骤二：讲解电子邮件的定义和作用根据学生的回答，简明扼要地解释电子邮件的概念和作用。

告诉学生电子邮件是一种通过互联网发送和接收的信件，可以快速地与他人进行交流和沟通。

步骤三：介绍电子邮件的基本格式1.收件人：写明邮件的接收者，可以是一个人或多个人。

多个收件人之间用逗号隔开。

2.主题：简要概括邮件内容的标题，突出重点。

3.正文：写明邮件的具体内容，可以分段落。

4.附件：如果有需要，在邮件中添加附件，方便对方查阅。

步骤四：示范撰写电子邮件展示一封示范电子邮件的范文，按照如下格式进行讲解：范文：收件人：XXX（教师/同学的邮箱地址）主题：XXX（简洁明了）正文：尊敬的XXX老师（或同学）：首先，感谢您花时间阅读我的邮件。

我是XXX（学生的姓名），来自XXX（学生所在班级）。

我写这封邮件是为了XXX（写明目的或原因）。

接下来，在邮件正文的部分，写明具体内容，可以分段落阐述要点。

语句通顺、表达清晰、语气得体。

在发送之前，仔细检查拼写和语法错误，确保邮件的质量。

最后，感谢您的关注和回复。

我期待着尽快收到您的答复。

再次感谢您的耐心阅读。

祝好！XXX日期：XXX步骤五：合作实践让学生分组合作，互相撰写一封电子邮件。

鼓励学生根据实际情境，用电子邮件交流信息，并注意邮件格式和内容的规范性。

步骤六：展示分享请几组学生将他们的邮件内容进行展示和分享。

其他同学可以就邮件的主体内容、格式等进行评价和提问。

五、教学反思通过本堂课的学习，学生对电子邮件的概念、作用和撰写格式有了更深入的了解。

小学信息技术教案接收电子邮件随着信息技术的快速发展，将信息技术纳入小学课程已成为教育改革的重要内容。

信息技术的学习不仅可以提高学生的信息素养和解决问题的能力，还可以培养他们的创新意识和团队协作能力。

在现代社会，电子邮件作为一种重要的通信工具，已经成为不可或缺的一部分。

在小学信息技术教学中，如何教授学生接收电子邮件，成为了一项必要的技能。

以下是一份小学信息技术教案，旨在帮助教师有效地教授学生接收电子邮件的基本知识和技能。

教案概述：本节课将介绍什么是电子邮件以及如何接收电子邮件。

学生们将了解到电子邮件的基本原理和用途，并学习如何注册一个电子邮件账户以及如何查看和管理收件箱。

教学目标：1.了解电子邮件的基本概念和用途。

2.学习如何注册一个电子邮件账户。

3.掌握如何接收、查看和管理电子邮件。

教学步骤：1. 导入在课堂开始时，教师可以通过提问学生对电子邮件的了解来引入这个话题。

比如问学生他们是否听说过电子邮件，以及他们通常使用什么通信工具等。

2. 电子邮件的介绍在学生对电子邮件有一定了解之后，教师可以向他们介绍电子邮件的基本概念。

教师可以使用图示或示意图来帮助学生理解电子邮件的原理，包括发件人、收件人、主题、正文等。

3. 注册电子邮件账户教师可以向学生解释如何注册一个电子邮件账户，可以选择一个常见的电子邮件服务提供商来进行演示。

教师可以向学生展示注册页面，并逐步指导学生填写注册信息，包括用户名、密码、安全问题等。

4. 接收电子邮件一旦学生注册成功并拥有自己的电子邮件账户，教师可以向学生展示如何接收电子邮件。

教师可以向学生解释如何登录到自己的电子邮件账户，并展示电子邮件的收件箱界面。

5. 查看和管理电子邮件一旦学生了解如何接收电子邮件，教师可以向他们展示如何查看和管理电子邮件。

教师可以指导学生通过点击邮件主题来查看邮件的内容，以及如何将邮件标记为已读、删除邮件等常见操作。

6. 演示和实践在学生对接收电子邮件的基本操作有一定了解后，教师可以进行一次演示，向学生展示如何接收和管理一封示例电子邮件。

小学五年级信息技术课教案：学会撰写电子邮件学会撰写电子邮件一、教学目标1.了解电子邮件的基本概念和使用方法；2.能够正确地填写邮件的发件人、收件人、主题和正文等内容；3.学会撰写礼貌、简洁、明确的电子邮件；4.提高学生的信息处理能力和表达能力。

二、教学内容1.电子邮件的概念和使用方法（1）什么是电子邮件？（2）电子邮件的优点和缺点。

（3）电子邮件的组成部分及其作用。

（4）如何登录邮件账户和发送邮件。

2.撰写电子邮件的技巧（1）如何正确填写邮件的发件人、收件人、主题和正文等内容。

（2）电子邮件的礼貌用语和常用语句。

（3）如何撰写简洁、明确、有重点的电子邮件。

（4）如何使用附件和添加图片等功能。

3.练习撰写电子邮件（1）课堂小组练习。

（2）课后作业练习。

三、教学方法1.教师讲解法：通过PPT、视频、图片等多媒体教学材料，讲解电子邮件的概念、用法和技巧等知识点。

2.示范演示法：以实际操作为例，演示如何填写邮件账户信息、发送邮件、添加附件、插入图片等具体操作。

3.个别指导法：根据学生的不同需求和水平，对学生进行个别指导和辅导。

四、教学过程1.电子邮件的概念和使用方法（1）通过PPT和视频等教学材料，讲解电子邮件的概念和历史背景。

（2）讲解电子邮件的优点和缺点，鼓励学生掌握科技技能，但也提醒学生注意其安全性。

（3）讲解邮件的各个组成部分，如发件人、收件人、主题、正文和附件等，并介绍其作用。

（4）演示如何登录邮件账户和发送邮件。

2.撰写电子邮件的技巧（1）讲解如何正确填写邮件的发件人、收件人、主题和正文等内容，以及如何使用附件和添加图片等功能。

（2）介绍电子邮件的礼貌用语和常用语句，例如称呼方式、道别方式和感谢方式等，并演示礼貌、简洁、明确的电子邮件范例。

（3）讲解如何撰写简洁、明确、有重点的电子邮件，包括邮件主题的准确描述和邮件内容的组织。

（4）通过示范演示的方式，演示如何使用附件和添加图片等功能。

3.练习撰写电子邮件（1）课堂小组练习：让学生以小组为单位，通过模拟邮件联系人以及邮件内容的情景进行练习，从而提高他们的沟通协作和表达能力。

小学信息技术教案电子邮件我收发电子邮件在当今信息社会中扮演着非常重要的角色，它为人们提供了高效、便捷的沟通方式。

小学信息技术教案中的电子邮件教学内容，是培养学生基本信息技术素养的重要一环。

本文将重点介绍小学信息技术教案中关于电子邮件的内容设计与教学方法。

一、教学目标1. 了解电子邮件的基本概念和作用，能够正确地使用电子邮件进行信息交流。

2. 掌握电子邮件的基本构成要素，包括收发件人、主题、正文等。

3. 学会使用电子邮件软件或网络平台发送、接收邮件，并能够保存、管理邮件。

4. 提高学生的信息技术素养，培养其独立思考和团队合作的能力。

二、教学内容1. 电子邮件的概念和作用通过引导学生观察、思考，让他们认识到电子邮件是一种通过网络传输信息的工具，可以用来发送和接收文字、图片、音频等多种形式的信息。

2. 电子邮件的基本构成要素2.1 收发件人：学生应该学会填写邮件的收件人地址，并注意区分主送和抄送的不同。

2.2 主题：教导学生填写邮件的主题，让邮件更具针对性，避免被误删或归档。

2.3 正文：引导学生编写邮件的主要内容，培养他们书写信息的能力，同时也要注意礼仪常识，如称呼的恰当使用。

3. 电子邮件的发送与接收学生操作电脑或移动设备，使用邮件软件或者在网络平台上注册账号，并根据指导逐步学会发送和接收电子邮件。

4. 邮件的保存与管理学生应该学会将重要的邮件进行保存，并建立相应的文件夹进行分类管理。

教导学生如何识别垃圾邮件并进行删除。

5. 邮件的安全性与隐私保护教育学生要谨慎对待电子邮件中的陌生链接与附件，以免遭受网络欺诈或病毒攻击。

教授学生在网络环境中保护个人隐私的方法和技巧。

三、教学方法1. 情景模拟法教师可以设计电子邮件的情景模拟任务，让学生分别扮演发送者和接收者的角色，进行邮件的撰写和回复。

通过实践操作，学生更容易理解和掌握邮件的基本要素和操作流程。

2. 合作学习法鼓励学生进行小组讨论和合作学习，通过交流分享经验和遇到的问题，提高学生的互助学习和团队合作能力。