古鲁板蒿小学教研教改工作计划03.9

古鲁板蒿小学教师绩效考核方案为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，发挥绩效工资的调节功能，体现多劳多得、优质优酬的分配原则，充分调动全体教职工的工作积极性，客观公正地量化评估教师的工作绩效，更好地对每一位教师进行绩效考评,进一步提高学校的教育教学质量，特制定本方案。

一、考核委员会及考核小组组长：穆国强成员：李淑荣李银峰宋鸿杰朱学东韩福薛中原邓吉图二、前勤教师绩效考核项目：考核共计100分，其中师德师风5分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程考核25分，教育教学业绩40分。

三、后勤工勤人员（生活指导教师）绩效考核项目：考核共计100分，其中师德师风5分，考勤15分，工作量50分，工作完成情况30分。

四、制定方案原则：1、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

2、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。

3、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。

五、考核细则：（一）、师德考核（5分）1、热爱教育事业，为人师表。

如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实扣除师德考核5分。

2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。

不侮辱女学生。

如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。

3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。

如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。

4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。

认真做好每学期4000字的读书笔记，不做与政治学习无关的事。

违反一次扣1分。

5、不得在全乡统一举行考试中弄虚作假。

违规者扣除师德考核1分。

6、工作推诿，不服从分配（学校各处室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。

小学教师教改教研工作计划
一、教学内容的优化
1. 整合课程，加强跨学科教学，提高教学质量和学生综合素养；
2. 结合学生实际情况，精心设计教学内容，提高学生学习兴趣和参与度。

二、教学方法的创新
1. 探索多元化的教学方法，结合现代科技手段，丰富课堂教学形式；
2. 倡导探究式学习，培养学生的独立思考和问题解决能力。

三、评价方式的改进
1. 设计多样化的评价方式，注重对学生全面素质的评价；
2. 引入同学互评、自评等方式，培养学生的自我认知和自我管理能力。

四、教研成果的分享
1. 加强教研合作，分享优质教学案例和经验；
2. 开展教研成果展示，营造良好的教研氛围。

五、学科知识的更新
1. 注重学科知识的更新和拓展，提高教师的专业水平；
2. 参加学科培训和研讨会，不断提升教学能力。

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学年度第二学期教学教研计划
古河乡李各庄小学
XX-XX学年度第二学期教学教研计划
总体思路：
以县局教研室和乡教育组的教学教研计划为指导，深入挖掘其内涵，结合我校实际，从四个方面入手，力求将教学教研工作抓实抓好。

情况分析：
教师情况：我校今年有15名教师在普通班任课，现有优势是担任班主任工作的教师除一名是XX年的新招录教师外，其余都是具有10几年工作经验的中青年教师，她们年富力强，风华正茂，成绩斐然。

非班主任教师工作热情高，在本学科领域均有所建树。

存在的问题是教师中还没有真正确立“科研兴校，教研强师”这个理念，主要原因是引领不到位，因此，低起步、小台阶引领校本教研，让教师自觉地将这个理念贯穿于整个教学行动之中，是XX年工作的重点。

学生情况：今年有学生160人，学生各方面表象与去年相比有明显好转，但各种良好行为习惯的培养，仍是日常工作的重中之重，要从细处着手，循序渐进，坚持经常，开展好此项工作。

任务目标：。

古鲁板蒿小学"快乐校园"实施计划根据古鲁板蒿中心学校"快乐校园创建活动实施方案"，结合我校实际情况，制定我校"快乐校园"实施计划如下：一、活动目标：在此活动中，以落实学生自主主动发展为理念，以学生自主活动为主题，充分发挥学生的潜能和个性，促进学生主动健康成长。

通过课堂教学、课外活动、间休、体育课等时间，达到学生在课堂上能"快乐学习"，在间休和课外活动中开展丰富多彩的活动，在体育课教学中"快乐运动"，达到通过活动育人，通过活动提供学生素质，通过活动使校园充满快乐。

二、活动内容：1、在原有的基础上，继续深化我校的校园文化建设。

室外的花草种植，将由各班级负责栽植，负责管理。

教室和宿舍的文化建设，再进一步深化，师生共同建设，让学生生活在底蕴深厚的文化气息之中。

2、德育处抓好学生的思想道德建设，通过主题班队会，在行动上一点一滴规范学生。

在生活上，养成爱惜粮食、珍惜粮食的好习惯；在卫生上，让学生养成良好的卫生习惯，做到衣冠整洁、干净。

最终达到师生仪容仪表规范、言谈举止文明的良好习惯。

3、在教学过程中，要抓"快乐教学、亲和教育"融入课堂，让学生在课堂中快乐学习、快乐求知。

达到学生愿学、乐学、勤学好问的良好氛围。

4、抓好教师的职业道德教育。

教师的课堂教学必须以学生为主体，变学生被动的接受为主动的学习，创设快乐和谐的教学环境，引导学生在快乐中求知，提升课堂教学的快乐气氛。

5、在日常教学生活中，力求做到以下2个方面：（1）每周一晨读每班唱一首歌（2）每天的四、五节课课前唱一首歌，可以独唱或大合唱。

6、开展丰富多彩的主题活动根据我校的课外活动安排表，开展读书活动、绘画活动、舞蹈活动、写字活动等，让学生在快乐中生活，在快乐中成长，达到育人和提高学生的素质。

7、上好"三操"，保障学生每天一小时的体育活动，让学生有健康的体魄，劳逸结合，提高学习效率。

2023上半年小学教研工作计划范文一、加强常规管理，规范教学行为。

1、教学计划的撰写：教研组计划（语数英）、教师学期计划（语数英品社科学）使用空白纸张书写。

要求在第一周的周五完成，教研组计划上交给教导主任，教师学期计划上交给相应的教研组长（语文：高兴芹数学：韩光星英语：张梅阁综合科：田红云），组长检查是否符合标准，如果不符合请其重写，收齐后各组上交教导主任存档。

教师教学计划的主要内容有：①对学生、教材、课程标准等情况的分析。

②根据学校、教研组教学计划的要求，确定本学年（或本学期）所任学科的教学目标、任务，确立研究重点，拟定教学进度表。

③分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。

④提出落实教学任务、提高教学质量的措施。

⑤制定课外活动的计划。

2、课时备课：教师备课项目齐全，各项内容充实、实用，有教后记（注明日期），书写正规。

（____备课限于我校的特点，教研室认为：用周周清替代____备课也可）。

语文、英语、综合科：按照每课一教案。

数学：每周至少____个教案。

音体美地校综合实践。

学校提供电子教案但是心理健康教育（属于地校课程）毎学期需手写____个教案。

具体要求。

课题名称、教学目标、教学重难点、所用教具、教学过程、课堂练习、课后作业、板书设计、教后札记等。

教案要体现学法指导、师生互动、能力培养。

要求教学思想准确、知识无误，教学环节齐全、教法得当，教学目标明确、重点难点突出，教学程序设计合理、语言条理简明、详略适度、字迹工整清楚。

教学过程部分要详写，其它部分要写出特色。

教案至少要超前一周写成，以保证课前有熟悉教案的时间。

一学期教案数要与计划授课时数相符。

3、作业的要求：（1）一至二年级语文：①拼音本。

仅供一年级上学期用，随进度。

以语文课本拼音书写教材为示范。

②四线方格本。

巩固生字用，随进度。

以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，另起一行写作业。

③写字本（随教材订购）。

鲁古完小2011---2012年上期科学教研工作计划科学教研组一、指导思想：围绕学校提出的“文化滋养，雅园育雅”的号召,紧扣“自主发展，享受成长”的工作主题，认真促进学生素质全面发展，在教学和科技活动中推出更多的亮点，促进全组整体工作更上一层楼。

二、基本情况及学情分析本学期,我校招生六年级学生227人，其中男生有144，女生有83人，少数民族学生有166人，占全级人数的百分之七十三点一三。

大部分学生身体健康，活泼好动、求知欲望强烈.，但自我管理能力差，意志力弱，需培养和磨练。

经过几年的科学学习，学生平时在科学学习上，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备了的探究能力，对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

但在家过于娇惯学生的动手实践能力较弱。

受基础设施限制的原因，有的教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动受学生的知识面受到限制无法展开，还有学生在活动的时候常常耗时低效，浪费宝贵的课堂。

探究活动的方法不系统，探究习惯需培养，学生在探究活动中的观察能力、语言表达能力、科学思维能力、分析问题解决问题的能力都有待培养。

三、本学期的教学目标1、日常生活中，逐渐养成科学的习惯和生活习惯。

2、科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，学会科学地看问题、想问题以及学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果的解释，学习解释模型，以验证的假设。

3、学会用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力与价值观和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

4、利用资源和环境的保护及现代科技的发展，使学生人与自然相处的意识。

5、学会尊重他人意见，的表达的见解。

四、教材分析本册教材由以下五单元组成：《显微镜下的世界》、《我们的地球》、《物质在变化》、《遗传与变异》、《假设与实验》，在探究序列中的水平是：1、探究对象主要是认识系统与平衡；2、过程与方法着重与假设与实验、拓展与应用；3、探究水平是以自主探究为主。

2023小学春季教研工作计划3篇小学春季教研工作计划篇1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

以开发每一个学生潜能为目的，坚持实事求是，从班级实际出发，发挥数学教学优势，不断开拓创新，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动。

2、深入课堂教学研究，打造高效课堂。

3、加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。

4、继续加强数学特色活动。

四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

（三）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。

2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

（四）继续办好数学特色活动。

1、以班级为单位，学有余力的学生参与，进行思维训练和知识拓展（每日一题）。

2、继续办“数学小报”（每月一期）。

3、布置数学环境。

教室可以布置数学角，出数学黑板报，以数学内容为主题，可设：数学家故事、趣味题、问题征解、学习经验、数学资料等栏目。

五、具体安排二月份：1、制订数学教学计划及教研计划。

2、期初工作检查。

（重点：备课及教学计划）三月份：1、区级“三定备课”活动。

2、办“数学小报”第一期。

3、开始做“每日一题”。

4、着手准备教室数学角的布置。

四月份：1、区级”三定备课“活动。

2、办“数学小报”第二期。

3、观看录像课。

五月份：1、区级“三定备课”活动。

2、“庆六一”数学竞赛。

鲁迅小学2019学年教学工作计划范文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！精品源自生物科一、指导思想遵循区文教局、教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，努力开创鲁迅小学教学工作新局面。

二、工作目标、围绕一个中心，即以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，落实课程计划，优化课堂教学过程。

2、突出两个重点，即深入开展教研、科研活动，组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。

3、抓实三项工作，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。

4、试行四项改革，实施教育创新。

三、主要措施（一）围绕一个中心，学习、宣传、研究、实践新课程标准１、加强学习，更新观念。

鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍--《新课程与学校发展》、《新课程与教师发展》、《新课程与学生发展》、《多元智能与课程改革》、《多元智能教与学的策略》等，通过组织专家讲座辅导、读书心得交流、教育教学前沿信息大碰撞等活动，帮助教师紧跟时代脉搏，确立新的现代教育观，受到新的启迪：（１）我们的课程改革应当以培养多元智能为重要目标；（２）我们的课程改革应当以培养创新精神和实践能力为重点；（３）我们的课程改革应当树立人人都能成功的学生观；（４）我们的课程改革应当树立因材施教的教学观；（５）我们的课程改革应当树立多元多维的评价观。

2、深入研究，不断探讨。

以网上学术论坛、新课程大家谈等形式，组织教师开展大讨论，使教师明白我们课堂学习的主人是每一个充满生命活力的学生，教师应当更多地关注学生在教学活动中表现出来的情感与态度，应当不断地给予积极的评价，为学生提供自由表达自己思想、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助他们认识自我，，建立学习自信心，教师应成为学生学习过程的欣赏者、支持者和引领者。

古鲁板蒿小学《点面结合推进写字教育的研究》课题方案一、课题的提出本课题的提出，主要基于以下几方面的考虑：（一）针对目前小学语文教学中存在的问题。

通过调查和测试，我们发现部分学生写字能力较低，达到大纲“正确、端正、整洁、行款整齐、有一定速度”要求的仅占一小部分。

部分学生书写字体欠端正，结构不均，笔画松散，无章法可循，错别字连篇，究其原因：1、主要受应试教育的影响语文教师偏重于对学生进行语言文字的理解和表达能力的提高，忽视了学生的写字能力。

过重的作业负担使学生无暇顾及书写的质量，教师批改也只注重写字的对错，忽视对字写的美观、规范的评价。

其他学科的教师认为写字教学是语文学科的任务，对于学生的书写情况关注的就更少了。

学校所设的写字课流于形式，写字课时常被其他学科挤掉或并入语文课，就算上写字课教师随意安排的多，教师布置完作业就完事，学生任意写，置写字教学于可有可无的境地。

2、学生身心的局限尤其是低年级学生手掌肌肉尚未发育健全，力量较弱，对笔的控制能力较差，随意性较大，且姿势也不够端正，难以养成良好的写字习惯。

（二）顺应现代社会发展的趋势，学生个体发展的需要国家总督学柳斌同志指出：“中国人从小就要注意写好规范字。

小学阶段，除了打好思想道德素质、科学文化素质、劳动素质的基础外，还要打好写规范字的基础。

”可见小学写字教学是何等的重要。

我们认为时代的发展和弘扬民族文化是不矛盾，方块字是我们的国粹，写好汉字是每个中国人应该掌握的最起码的基本功。

民族文化是最具有生命力的，是永远也不会被时代所淘汰。

写字教学对学生意志的磨练、情操的陶冶、良好习惯的养成、坚强品格的培养都会产生潜移默化的作用。

二、课题的界定“点面结合推进写字教育的研究”：“点”，指学校书法兴趣班，“面”，指学校普通教学班。

“点面结合”即以点带面，以面促点，点面互动，共同提高。

《九年制义务教育全日制小学语文课程标准》对小学生写字提出如下要求：“用硬笔写字，写得正确、端正、整洁、行款整齐、有一定速度。

古鲁板蒿小学小课题结题报告一、研究的背景。

（一）新课程要求：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放的视野，具备分析、探究、实践的基本能力。

各学科课程标准向学科教学提出了明确的要求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要求教师开发各种学习资源，在教学中树立全新观点，探究新方法、新模式，大胆改革、优化课堂，形成开放性的课堂，突显以学生自主学习为主体，促进学生全面素质的发展。

（二）本校实际：在不断深化课程改革的进程中，我校和全旗各校都面临着课程改革表层化的问题，反思几年来的课程改革，缺少科学理论支撑，形式化、简单化的新课程的实施，在培养学生终身学习能力和创新精神上收效甚微；在教师专业素养提升上行之无效。

学生苦不堪言，教师烦恼无尽。

所有这些都违背了课程改革的初衷，课程改革行将走入邯郸学步的怪圈。

为适应深化课程改革的需要，从现在的课程改革泥潭中走出，使学生获得学科基本知识和技能的同时，优化学习方法，培养终身学习能力和创新精神，全面提高学生素养，在旗教研室的带动下在全旗进行了各个学科的小课题研究。

（三）课题介定：经过初期的研究，我们决定以学案导学的方式做为突破口，快乐学习逐步培养学生新的学习方式。

二、研究的意义和理论依据近年来以各种“导学”名目出现的教学研究也不断面世，如“目标导学”，“目标导向教学”等。

这些研究在实践中都取得了比较好的效果，也引起了比较大的反响。

尽管在实际教学过程中有助于提高教学效率，但从教学模式来看，并没有触动以讲授为主的传统的教学模式，因此学生在学习策略和学习方式上也没有显著的改变。

学案导学是利用学案导引学生自主学习的模式也是促使学生进行主动的知识建构的模式。

自主学习不是让每个学生各学各的，是要激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流，少走弯路。

这其中的合作交流非常重要，包括师生、生生的全方位合作与交流，但一定要尽可能的体现学生的主观能动性。

2023年小学教研教学计划4篇小学教研教学计划篇1一、指导思想：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心。

以深化本校教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

二、目标措施：1、加强学习，更新理念提高理论学习的实践性。

2、完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效平台。

3、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。

4、创新教师培养机制，促进教师专业成长。

5、深化课题研究，提高课堂教学效率。

6、加强教学常规管理，提高教育教学质量。

7、开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生的均衡发展。

8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。

9、做好新生学籍建档工作，规范学籍管理。

三、工作安排：第一学期九月份（1-5周）1、制定教学、教研工作计划。

2、组织教师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分析工作。

3、加强教学管理，抓好教风、班风、学风。

4、班级办好学习园地。

5、教研组进行新教材、教法、学法的探讨研究。

6、教师开展互相听课活动，每位教师一学年度至少上一节公开课，人选由教研组拟定。

十月份（6-10周）1、加强小学生作文训练。

2、组织教师参加新课程教学训练。

3、组织教师到海口跟班学习。

4、单元集体备课。

5、成立兴趣小组，开展第二课堂活动。

6、举办小学生体育竞赛。

十一月份（11-14周）1、坚持互相听课，做好听课记录。

2、继续抓好培优补差工作。

3、检查教案、作业一次。

4、做好期中考试及评比、总结工作。

十二月份（15-18周）1、组织教师参加“国培计划”学习2、单元集体备课。

3、开展一次学科竞赛活动。

4、举办元旦文艺汇演。

一月份（19-21周）1、检查教案、作业一次。

2、了解教学进度做好期末复习、考试工作。

3、做好学期教学工作总结。

4、填写好学生手册、学籍卡。

2023年小学教研处上册工作计划一、总体目标：小学教研处的总体目标是根据教育部的教育改革要求，全面推进素质教育，提高学生综合素质和能力，促进小学教育的发展。

今年上册的工作目标是全面完成教育部下发的各项教改任务，针对性强化小学教学管理，提高教师的教育教学能力，推动小学教育的持续发展。

二、工作重点：1.贯彻落实教育改革政策：加强对教育部各项政策文件的学习和理解，确保全面贯彻落实。

加强与教育局的沟通和联系，及时反馈工作情况，并积极参与相关研讨会议，提出改进建议。

2.加强课程改革：配合协调教育部推行的课程改革，制定实施相应的教学方案和教材使用评价标准。

组织开展教学反思和交流，提供支持和指导教师开展多样化的教学活动，并进行教育教学资源的整合和共享。

3.提高教师的教育教学能力：设计和组织开展专业培训和研讨活动，包括教学方法、教学设计、评价方法等方面的培训。

加强校内教研活动，鼓励教师进行教育教学研究和创新实践，提高教师的教育教学水平。

4.推动教育创新发展：推动小学教育与社会的深度融合，加强小学与学前教育、初中教育的衔接，在教育教学内容、教育教学方式和教育教学评价等方面进行探索和实践。

加强与家长和社区的联系，开展教育教学家庭作业，推动教育教学全程参与。

三、具体工作计划1.制定教育教学改革工作方案：在年初确定下一学期的工作重点和方向，并制定相应的工作计划。

明确各个环节的责任人和任务要求，确保工作的顺利推进和完成。

2.制定教学课程改革方案：针对教育部的课程改革要求，制定具体实施方案。

对各学科进行梳理和优化，设计合理的教学内容和教学方式，确保教学质量的提高。

3.开展专业培训和研讨活动：定期组织教师参加专业培训班和研讨会，提高教师的教育教学水平。

鼓励教师进行教育教学研究和实践创新，组织开展教师示范课和观摩活动，促进教师之间的互相学习和交流。

4.加强教学管理和评价：完善学校的教学管理制度和评价体系，确保教育教学工作的规范和有效。

古鲁板蒿小学教研教改工作总结04.1 古鲁板蒿小学教研教改工作总结04.1古鲁板蒿小学教研教改工作总结202*---202*学年上学期根据古鲁板蒿中心学校年初教研教改工作计划的安排部署，结合敖汉旗教研室202*年教研教改工作计划，本学期我校教研教改工作的重点是以提高教学质量为中心，以提升教师校本教研能力、提高课堂教学水平、增强教学技艺、扎实做到“有效课堂教学”为主要目标，通过课堂教学检查与指导、常规检查与反馈、教学能手与骨干教师的引领为途径，努力提高教学质量。

本学期，我校着重强化了教研组的教科研能力，通过教研组的教学与研究，提高了教师的教学水平与教学技艺。

在加强校本教研方面，以促进教师的专业化成长、全面提高教育教学质量为主要的研修方式。

下面，把我校本学期的教研教改总结如下：一、9.15教学开放活动的开展，促进了我校多方面的教研能力。

1、在9.15教学开放活动中，我们立足“有效课堂”，关注课例研究，促进了教师教学水平的提升。

（1）、开展了教研组议课活动，在活动中充分发挥教学能手、骨干教师的引领作用，通过课例研究，促进了全体教师业务水平与能力的提高。

（2）、开展了同学科间典型课例研磨，教研组教师间的集体备课活动，达到同学科间教师共同进步、共同成长的目标。

（3）、教导处、教研组组织教师进行新课标学习，教师通过学习，掌握了新课标对所教学科的具体目标和要求，促进了教师的专业化成长。

（4）、组织开展教师教案、学生作业（包括教师、学生暑假作业）评比活动，通过教师之间互相学习，实现了教师相互借鉴，互相学习，优势互补，互促共进，进而提高了教师的综合素质，提升了教学研究活动的实效。

2、通过9.15教学开放，开展了各种活动，展示了学校的办学特色及师生风貌。

（1）、通过学生作品展，展示了学生特长与才艺。

（2）、各班级开展了主题队会活动，展示了学生良好的精神风貌，通过主题队会活动，学生受到了深刻的思想、情感教育，对学生良好品格的形成起到了促进作用。

2023年小学教研教学工作计划模板十篇小学教研教学工作计划篇1一、指导思想本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。

创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。

二、工作目标1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教育教学质量。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师整体素质3、以科研促教研，加强县级小课题研究，抓好校级小课题管理。

4、以丰富多彩的活动为抓手，积极参加县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。

三、工作重点与措施（一）加强教学管理，向管理要质量。

1、严格按照国家课程计划开齐课程，开足课时。

2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。

做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。

3、加大对课堂教学的巡查力度，及时总结反馈。

4、学校领导要深入到课堂，了解教师的教学情况，并在听评课中引导教师提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。

业务领导每学期听课30节以上。

5、教导处平时注意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。

（二）抓好教学常规，规范教学行为。

认真贯彻落实《郁南县中小学教学常规》要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。

1、计划重落实。

要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。

2、教材重研读。

引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。

3、备课重实效。

备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。

古鲁板蒿小学2013-2014 学年度放学期教课惯例工作计划依据敖汉旗教育局《教课惯例精美化管理》的要求，为了落实《古鲁板蒿中心学校2013-2014学年度放学期教课工作重点》的详细工作，联合我校实质状况，本学期我校教师教课惯例工作计划以下：一：增强教师的业务学习、培训，不停提高教师的专业技术和素质。

本学期，教师业务学习的内容以新的课程标准、新课标解读、中小学教师专业发展标准及指导、小学教师专业标准解读、教师教育标准解读等书本为主要内容，采纳自学与集中学习为主。

教育处将每 2 周组织教师进行一次学习新课标，其余书本供教师自学习。

本学期，集中学习8 次，自学 8 次，每次学习字数为400 字左右，一学期总计达到6500 字左右，经过学习，目的是提高教师的专业素质，提高专业技术，为搞好教育教课工作打下基础。

二：倡导教师多听课、多研究，不停提高自己的专业技术。

依据“精美化管理”的要求，在听课方面，每学期校长听课许多于25 节，副校长、教导主任许多于 40 节，教研组长、新教师（近三年参加工作的）许多于20 节，一般教师不少于 15 节。

听课方式，采纳禁止时间推门听课、指名听课、集入耳课等，目的是学习教师的教课经验、教课方法，检查并指导教师的课程教课，为决议学校的教课工作、提高自身的教育教课素质服务。

教育处禁止时进行查课，以检查教师漏课、换课等行为。

三：重点抓好惯例检查，以检查促使教课惯例的落真相况，以达到整体提高整个学校的教课水平。

依据“精美化管理”的要求，我校正惯例工作要求以下：1、课内作业：教师要依据各阶段学生的身心特点，学习基础，科学合理部署课内作业。

三至六年级语文字、词、句、段作业每课许多于 2 次，大作文每学期许多于8 次，小作文两周一次，详批详改。

一、二年级语文字、词、句、段作业每课许多于两次，看图写话每周一次，详批详改。

数学（教一个班）原则上每节课一次作业，每周许多于 4 次，教双班的每班每周 2 次。

古鲁板蒿小课题研究活动记录表一活动主题确定课题名称，明确研究方向时间古鲁板蒿小学地址英语教研组一、白榆老师通告对《英语自然拼读法》这一课题的申报状况。

二、谢建云老师谈对《英语自然拼读法》这一课题的整体假想。

活一致认识，认识英语自然拼读法对英语课的重要意义和作动用，认识深入研究这一课题的必需性。

充足认识目前在教课实践过中，在英语讲堂导入一环节上存在的问题，以及睁开此项研究的程可行性。

记三、汇总先期资料，初步议论决定课题研究名称的界定、研究对录象的界定、课题研究范围的界定、研究方案的假想，并初步形成课题研究开题报告。

四、决策：1、课题名称：英语自然拼读法2、有关内容：⑴研究对象：主要为3—6年级小学生；⑵研究范围：小学英语课程；⑶研究方案：我们的研究立足于讲堂教课实践，联合目前教课新理念及课型特色，依据小学生的心理特色和学习特色，采用专家建议和建议，试图借助对于这一环节的研究，以达到提升讲堂效率，成立学生讲堂主体地位的目的。

优选3、开题报告由教研组长负责拟订，而后再进行小组议论改正。

古鲁板蒿小课题研究活动记录表二活动主题审查开题报告，提出改正建议时间地址古鲁板蒿小学英语教研组一、阅读《英语自然拼读法》开题报告草稿；二、议论：活1、课题研究不单要立足于讲堂教课实践，联合目前教课新理念，动并且也要联合课型特色。

教课中也应注意因为课型不一样而讲堂导过入也应有不一样的重视。

程2、提出要立足于讲堂教课实践，理论研究应在教课实践的基础记上睁开。

录3、组内成员分工合作，责任清晰。

三、由曹海丽老师汇总议论决策，改正开题报告，并按期上传。

古鲁板好小学小课题研究活动记录表三优选题确定阶段任务，明确新的方向时间古鲁板蒿小学地址英语教研室一、白榆老师总结先期研究收效，提早达成先期研究任务，鼓舞成员再接再砺。

二、议论：确定第二阶段研究任务和研究方向：1、本阶段研究主要以深入讲堂为主，总结教课实践中讲堂导入这一环节出现的问题，对其进行剖析和整理，认识此中的弊端和活不足，并提出改良方案。