山东省义务教育档案样表
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山东省
年义务教育档案
县长
教育局长
建档人
年月日
山东省县级义务教育档案
义务教育普及程度（县A1）
一、全县（市、区）或乡镇小学适龄人口（正常儿童少年）人，经批准延缓入学的人，应该入学的人，实际入学的人，（其中在户口所在乡镇小学的人，在外地借读的人，在初中就读的人）小学适龄人口正常儿童少年入学率。
二、全县（市、区）或乡镇适龄人口中残疾少年儿童人，其中视力残疾教育人，听力残疾人，智力残疾教育人，听力残疾人，智力残疾人，已入学接受义务教育的人，其中盲生人，聋生人，辅读生人，盲童入学率人，智残儿童入学率。
三、全县（市、区）或乡镇初中适龄人口中正常儿童少年人，其中在小学就读的人，在初中就读的人，已初中毕业的人，初中适龄人口正常少年儿童入学率。
四、上学年初，全县（市、区）或乡镇有小学在校生人，学年中转出人，按规定办理了休学手续的人，毕业离校的人，死亡的人，转入的人，复学的人，招收新生人。
今学年初，应有在校生人，实际在校生人，小学生辍学率为。
五、上学年初，全县（市、区）或乡镇有初中在校生人，学年中转出人，按规定办理了休学手续的人，毕业离校的人，死亡的人，转入的人，复学的人，招收新生人。
今学年初，应有在校生人，实际在校生人，初中生辍学率为。
六、全县（市、区）或乡镇现有15周岁少年（含残疾少年）人，其中小学毕业的人，结业的人，读完规定年限的人，经过非正规教育达到相应学历的人，合计人，初等教育完成率为；未完成初等教育的少年中，文盲人，文盲率。
七、全县（市、区）或乡镇现有17周岁的少年（不含残疾少年）人，其中初中毕业的人，结业的人，读满规定年限的人，经过非正规教育达到初中学历水平的人，合计人，初级中等教育完成率为。
八、上学年全县（市、区）或乡镇小学、初中毕业班的学生各有人，人，实际毕业的各有人，人，毕业率各为，。
义务教育师资状况（县A2）
一、应配小学教师人，实配人，数量达到编制要求的小学处；应配初中教师，实配人，数量达到编制要求的初中处。
二、在小学教师中，学历合格的人，专业合格的人，有20年教龄的（除去学历或专业合格的）人，合计人，占小学教师总数的比率为。
在初中教师中，学历合格的人，专业合格的人，有20年教龄的（除去学历或专业合格的）人，合计人，占初中教师总数的比率为。
三、按标准按时发放公办教师工资的乡（镇）有：
四、小学民师人，年工资总额万元；
初中民师人，年工资总额万元。
全县（市、区）或乡镇民师平均年工资元，上一年当地人均收入元，民师收入相当于人均收入的倍。
五、全县（市、区）或乡镇共有小学校长名，岗位培训合格的名；全县（市、区）或乡镇共有初中校长名，岗位培训合格的名。
义务教育办学条件（县A3）
一、校舍
小学处（其中完全小学处，初级小学处，简易小学处），共有校舍（不含带眷教师宿舍）间，计㎡，其中危房间，计㎡，达标小学处；
夫妇双方均为非农业户口的教师住校的户，住房面积㎡；
初中处（其中完全中学处），校舍（同上）间，计㎡，其中危房间，计㎡，达标初中处；
夫妇双方为非农业户口的教师住校的户，住房总面积㎡。
三、劳动和劳动技术教育设备、基地情况
义务教育经费状况（县A4）近三年教育经费筹措和使用情况
近三年生均教育经费情况
县（市、区）或乡镇改善办学条件和尊师重教的重大举措。
义务教育管理情况（县A5）
一、义务教育法的宣传情况
1、城区有永久性固定标语块；农村有固定标语条，村均条，县（市、区）举办义务教育培训班期，培训人次。
其中当年度举办义务教育培训班期，培训人次。
2、县（市、区）或乡镇组织的其它宣传活动情况如何
二、县（市、区）或乡镇建立了哪些有关实施义务教育工作的规章制度并注明发布时间。
三、上学年度，本县（市、区）或乡镇未经批准而不入学的适龄儿童少年有名，中途辍学的有名，主要原因及处理情况。
四、上学年度，本县（市、区）或乡镇发生了起扰乱教学秩序、侵占学校财产事件，发生了起侮辱或殴打教师事件，事件简述和依法处理情况。
五、上年度，本县（市、区）或乡镇义务教育费附加征收、管理、使用情况。
1、按农村人均收入的%计征，全县（市、区）或乡镇应征农村教育附加万元，实际征收万元，其中有个乡（镇）或村未足额征收，处乡（镇）存在挪用教育经费现象，依法处理情况如何；是否实现了“乡征县管乡用”。
2、城市教育附加征收比率为，实际征收万元，拨教育使用万元。
六、本县（市、区）本年度处乡（镇）完成了义务教育自评，县（市、区）对处乡（镇）组织了复评。
评估结果（未复评的乡镇以自评结果计），优处，良处，较好处，一般处，差处。
七、县(市、区)对乡(镇)义务教育工作是否建立了目标管理制度，是否将义务教育工作纳入了对乡(镇)政府的政绩考核，占百分之。
本年度对哪些乡镇义务教育工作进行了奖励、批评和处罚？对哪些穷困乡镇进行了扶助？
措施是什么？效果如何？
八、县（市、区）或乡镇政府本年度是否向同级人大和上级政府汇报了义务教育工作（或提交了义务教育工作报告）
九、义务教育学校管理
1、县（市、区）或乡镇是否建立健全了中小学生学籍档案和辍学报告制度，对流失严重的地方是如何处理的。
2、全县（市、区）或乡镇有处乡（镇）或村已使用义务教育证书，使用情况如何？
3、县（市、区）或乡镇教育行政部门对所属义务学校制订了哪些工作职责，学校的执行情况如何？
4、上学年度，有处学校发生违反义务教育的现象（如违反规定滥收费、擅自出租、出让教学设施等），发生起体罚学生现象，处理过程及结果是：
5、县（市、区）对乡（镇）教委（教育组、中心校）或学校建立了哪些考核、奖惩制度，这些制度是否体现了义务教育特点，落实情况如何？
小学在校生变动情况表（B13）
初等教育完成情况表（B14）
初中阶段适龄人口义务教育情况表（B15）
初中在校生变动情况表（B16）
初中教育完成情况表（B17）
小学、初中在校生情况表（B18）
小学师资情况（B21）
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初中师资情况（B22）
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小学办学条件情况统计表（B31）
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初中办学条件情况统计表（B32）
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教育经费筹集情况统计表（B41）
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教育经费使用情况统计表（B42）
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